上海中考语文5年（21-25）真题分类汇编学生版-文学类文本阅读

上海中考语文5年（21-25）真题分类汇编学生版——文学类文本阅读【1-2025年上海市中考语文真题】阅读下面文章，完成小题。春暖花开鸭先知①福广老汉看着那两只多出来的麻鸭有点别扭。麻鸭是儿子陈玉禾带回来的，儿子在县农委上班，最近在搞农业项目试点申报，忙得好久没回家了。前几天突然回来，把两只鸭往院子里一扔，晚饭没吃又赶回城去。②福广老汉把这两只鸭和自家大白鹅一起养，可不敢放其下水，怕生鸭不认家，一下水就溜了。③但总关着也不是个事儿，鹅鸭得放养，在草里跑跑，在水里游游，啄啄螺蛳，吃点鱼虾，比什么都强。福广老汉这样想，把两只鸭放了脚，和鹅群一起赶往村外的河汊。④早春时节，水温正好，村头的福胜老汉也赶着一群麻鸭过来了。两个老汉同宗同辈，只是前些年因为琐事吵过一次，就都放不下面子，没了来往。⑤福胜老汉看到福广老汉鹅群里的两只鸭，心里不由咯噔一下：这不是前些日子走丢的那两只吗？难道被福广捡走了？也不晓得归还？不对，福广不是偷鸡摸狗的人，干不来这种事吧？福胜老汉有心想问，又有点犹豫。⑥福广老汉也在河边寻思，儿子拿回来的这两只鸭，看着和福胜家的差不多，难道是今年县里推出的新品种？这几年沾了儿子在农委的光，有什么新品种都可以先试养，想不到这次福胜也走到前面去了。⑦福胜老汉甩了甩随身带的竹鞭，想试一试。他将鸭群慢慢赶到鹅群附近，然后打了个响鞭，唿哨几声——这是往常赶鸭回家的信号。鸭群听到熟悉的指令后，开始慢慢游上岸。果然，福广家鹅群的两只鸭，也习惯性地跟着游过来。⑧“福胜，你这啥意思？”“还好意思问我，你这两只鸭哪来的，怎么一听我招呼，就和我家鸭合群了？”“这是我儿子让我养的新品种，难不成是偷你家的！”⑨远处走来两个人，有说有笑，是陈玉禾和福胜老汉的儿子陈玉江。见小辈来了，两个老汉气鼓鼓地停住嘴。⑩玉禾心里了然：“爸，那两只鸭是玉江家引进的新品种，肉质好，能生双黄蛋，已经通过县里的推广审核。”玉江也不好意思地说：“爸，我拿了两只鸭当样品，想请玉江哥帮忙申请新品种推广，这样咱家以后就可以专门提供鸭苗了。只是怕您不让，所以才没告诉您”⑪一阵春风拂过，阳光拱开厚厚的云衣，河边福广老汉和福胜老汉的影子被拉得斜长，像是靠在了一起。两家的鹅鸭没听到指令，又慢悠悠下到温暖的河水里，合群在一起西钻东啄找起食来。26．下图是对本文人物关系的梳理，下面填写正确的（

）A．①同事②父子 B．①父子②远亲C．①朋友②同学 D．①同学②远亲27．第①段中“福广老汉看着那两只多出来的麻鸭有点别扭”的原因有：（1）；（2）。28．分析第⑤段心理描写在情节上的作用。29．本文第⑪段的描写富有画面感，请赏析其妙处。【2-2024年上海市中考语文真题】阅读下文，完成下面小题草茎上的流年①草尖拱出地面，旋转着嫩绿的茎叶，它缓缓地爬上我的脚背，沿脚踝绕上腿肚，呼啦啦覆盖了我的腰身，俨然绿色的河在我的身上倒流。②家乡人把狗尾巴草叫咪咪猫。狗尾巴和猫咪的共同点，大概是身上都毛茸茸的，依此给一种穗子上布满绒毛的小草冠名，贴切又亲切。③我用咪咪猫编兔子的本事，最先是和我二姐学的。编兔子不难，比和她下跳棋容易多了。和她下棋，我总是输，而编兔子，是不分输赢的。我一直觉得自己比她编得好看。④在我学会编草兔子不久，二姐又向我展示了咪咪猫的另一种玩法。她揪下一根咪咪猫，掐断细长的穗柄，将穗柄那端朝着天空，放进她握起来的拳头里。只见她的拳头一松一紧，一紧一松，随着她的口令，咪咪猫听懂话似的从她的手心里往外攀爬，一厘厘露出头和腰身来。二姐一边动作，一边口里念念有词，像是给手心里的咪咪猫施展魔法：咪咪猫，上高窑。金蹄蹄，银爪爪。上树树，逮雀雀。逮了雀雀喂老猫，扑棱扑棱飞完了。在她叽里咕噜说完最后三个字“飞完了”时，原本待在她手心里的咪咪猫，果真踩着节点爬了出来，一下子没了踪影。⑤之后，有狗尾巴草的地方，随时放飞猫咪，也放飞烦恼焦虑，放飞我们对未来的期盼……⑥今年秋天，返回故乡途中，忽见路边长满了咪咪猫。我弯腰揪下两根，一根递给二姐。二姐一愣，随即掐掉长柄，把咪咪猫握在手心里，咪咪猫，上高窑，金蹄蹄，银爪爪……⑦这些儿时承载了美与快乐的草茎，在岁月的风尘里，纷纷成为发黄的老物件，如一张张过期的年画。我怀念童年，也许童年天真无邪、无比欢乐的我就像年画一样已经成为过去。也许咪咪猫一直陪伴着我，直至永远。30．作者在选文第②段中提到，咪咪猫“贴切而亲切”，贴切的原因是

，亲切的原因是

。31．分析第⑤段三个“放飞”的语言表现力。32．下列对文章的理解，正确的是（

）A．“童年之我”的叙述，语言生动，目的是为拉近与读者之间的距离。B．“成年之我”的叙述，突出了我百感交集之后的沧桑。C．作者用童年视角记叙时表达的感情和童年的感情不同。D．用不同的叙述和选材变化，可以来反应层次的变化，使文章层次丰富。33．作者对咪咪猫的选材和组材，经过流年经历，表达了作者不同情感。请对此加以分析。【3-2023年上海市中考语文真题】记叙文阅读邂逅外星人1最近小申痴迷上了外星人。今天老师上《太空一日》这篇课文，他听后浮想联翩：杨利伟在太空中听到的“神秘的敲击声”，有没有可能来自外星人？②回家的公交车上，小申正沉浸在对“敲击声”的猜想中，他想象着如果杨利伟遇见了外星人，他们会聊些什么呢？③突然，车子一个急转弯，小申莫名地飘了起来，忽忽悠悠飞出了车厢。恍惚间，小申看见天空中悬浮着一个发着荧光的椭圆形物体。他惊讶地张大了嘴巴：“哇，这不就是传说中的飞碟吗？”④飞碟猛然闪现夺目的蓝光，把小申罩进瑰丽的光环里。没等小申回过神，蓝光有了波动，从中跃出两个瑰丽的光团。小申惊喜地问道：“你们是外星人吧？！你们是从哪里来的？”⑤“我们来自遥远的奥罗帕星球。”⑥“你们怎么会想到来地球呢？”⑦“我们早就被太阳系的这颗美丽的星球吸引了，”光团不停地闪烁，是外星人在曼妙起舞，“其实，我们多次造访过地球，希望和地球人聊聊探索宇宙的发现。”⑧“好啊好啊，老师刚在课上讲过，我们国家早在宋朝就观察到夜空中出现了一个和土星一样明亮的天体，并做了详实的记录，后来天文学家确定它是银河系中的一颗超新星呢！”小申骄傲地说。⑨光团闪耀着橘色的光，“我们的祖先之前也接触了不少地球人，这些地球人前前后后地探索宇宙，发掘出了许多我们未知的奥秘。其中有些人在奥罗帕星球上都很知名，有祖冲之、郭守敬、哥白尼、伽利略等人，特别是你们明朝的万户，他一生都在研制飞天的‘火箭’，可结果……”⑩结果，小申当然知道。提到自己敬佩的万户，小申忍不住插话道：“一个晴朗的日子，万户坐上了他研制的‘火箭’腾空而起，突然，伴随着一声巨响，一个火球从天而降，……后来国际天文联合会为了纪念这位探索太空的先驱者，把月球背面的一个环形山命名为‘万户’。”⑪光团溢出澄澈的光芒，“除了万户被铭记，据我们了解，月球上还有几十个用中国元素命名的地名……”⑫“是啊，万户的精神一直激励我们奔向星辰大海。我国的科学家研制了射电望远镜，多次发射过飞船，祝融号火星车也登陆了火星的乌托邦平原……”小申如数家珍。⑬“听说，你们将要发射神舟二十号飞船，我们对那些航天员又敬佩又好奇，你能为我们介绍一下吗？”光团闪出红彤彤的光辉，仿佛燃烧的火炬。⑭“我可以先问你们一个问题吗？我们的航天员进入太空时，耳畔常响起‘咚咚咚……’的敲击声，这是不是来自你们的问候？”⑮还没等外星人回答，“人民广场站到了。”公交车的报站声把神游的小申拽回到车厢。⑯小申没能得到答案。他暗自想，我长大后也要做航天英雄，去太空听那神秘的敲击声，或许还能邂逅另一个星球的智慧生命。14.“邂逅”的意思？选择（）（2分）A.如约而至B.不期而遇C.狭路相逢D.阔别重逢15.概括第⑩段中“结果”的两层含义（4分）16.选择下列分析正确的一项（）。（4分）A.第⑧段小申的回答展示了中国宋朝时对土星的新发现。B.第⑨段外星人提到祖先造访地球是为了接触知名人物。C.第⑫段小申的回答列举了中国探索太空的一系列成就。D.第⑬段外星人的提问蕴含了对航天员探索太空的好奇。17.分析第⑮段画线句的语言表现力。（4分）18.文章首尾都出现了“神秘的敲击声”，结合全文分析其作用。（6分）【4-2022年上海市中考语文真题】阅读下文，完成各题写给儿子①再过不到一个月，你就要出远门了。懵懂的小孩子如今长大成人，要走向外面的世界，走向更广阔的天地。②依然忘不了当年的场景，而且越是回不到过去，越是让人留恋。③还记得我们那次去山西大草原吗？在马仑草原上，你走向远方的时候，特别有一种象征意义。无边的翠绿在眼前铺展开来，坡上草深没足，微风里摇曳着的无数雏菊、独活、桔梗花，自由地醉舞，如梦如幻；忽然一匹奔马、又一匹奔马，从天边渐渐由小而大，又由近而远，巨大的白云如仙山降临。那一群无人放牧的牛或卧或立，在一个低凹无草的平地集合，安静地等待着雨水的到来，它们知道每天都会有礼物。而我的礼物是听到了心中如达达的马蹄声的幸福叩响：有一个少年，口中衔着一支蓝色的小花，正在往远方走去，那么胸有成竹，好像可以一直那么走下去。④那天晚上，我们在草原上看星星。我们仰头久久地凝视无限遥远的星空，感受到宇宙的庄严浩瀚。那夜的星空，有一种纯净的美，也有一种高贵的神秘，正如人类的知识世界，未知世界，等待着你去探索其中无穷无尽的奥秘。⑤我眼前又浮现了一个画面。冬天的北海道滑雪场，我跟你妈妈都很担心：天黑，山高，林深，雪厚，你才第一次拿起雪橇呵！好久好久你都没有在滑道上出现，但是后来你终于来了，居然像一只轻快的小鸟一样从山上飞下来，我们终于都放心下来。除了庆幸，更为你感到骄傲。你是很有潜力的，学东西也厉害，我们的担心可能都是多余的。没有人能确保每件事都成功，在自我尝试中学习是年轻人根本的成长方式。现在你真的成了一个男人，勇敢，自信！相信你将来一定会走得更好，走得更稳，会从更大的天地得到更多的能量，变得更强大，更自信，同时也更开心地生活在未来的世界上。⑥还记得你去“乡村教师夏令营”当小老师的情景吗？你从来没有给大人上过课，尤其是面对来自云南的七十多位乡村教师，用英语讲课。你紧张得不行。然而你终于以流畅的表达，饱满的情感，内容丰富的PPT，从印度讲到西班牙，又从欧洲讲回云南。那回做小志愿者，你付出了很多，也听到了很多农村的故事，初步体味了帮助别人与自我成长的快乐。希望你永远不要丢掉恻隐之心、赤子之心、诚正之心，永远不要做一个冷漠精致的利己主义者。⑦过去的终将过去，迎接你的是一个新的未来。该变的，总是会变。不变的，是那些场景所告诉我们的：譬如，坚定地探索未知，_________，_________，始终是不会变的。（有删改）34．文中作者依次回忆了三个场景，请概括。场景一：在大草原上仰望星空；场景二：；场景三：。35．下列对第③段的理解分析不恰当的一项是（

）A．描写了马仑草原上各种美丽的景物。B．营造了空旷悠远、清冷寂寥的氛围。C．烘托了少年坚定地走向远方的形象。D．流露出对儿子长大成人的欣慰之情。36．分析第⑤段画线句中加点词“飞”的语言表现力。37．结合全文，在第⑦段横线上填入合适的内容。38．有人建议将下面场景加入文中，你是否同意，谈谈你的看法。我们来到一个陌生小镇，我跟你一块儿骑车。骑行这件事情本身充满了不确定性，犹如探向未知的世界。我们会看见什么样的风景？这个小镇是否值得我们去付出这样的体力？一路上磕磕碰碰，终于，我们拐入一条幽静小径，从丛林当中钻出来的时候，我们的眼前一亮——好大一片峡湾，真是令人兴奋的风景。【5-2021年上海市中考语文真题】阅读下文，完成小题。①朱伯的“玩具诊所”又来了新客人。“几岁啦？”朱伯推了推眼镜，做术前询问。问年纪，是朱伯接待所有“小朋友”的第一件事情。②年轻时，朱伯是研究所里做什么都要精益求精的工程师。后来，他开了间“玩具诊所”，专门修补上了年头的玩具：毛绒娃娃、火车侠、奥特曼……成为玩具修复师以来，朱伯早上8点起床，有时忙到晚上12点，至今已修复了数千个玩具。他喜欢叫玩具患者为“小朋友”，每个“小朋友”都有一个故事。③这次接待的“小朋友”是一只叫灰灰的小熊，它的绒毛因为被反复抚摸已不再立体，一条胳膊还裂了道口子。灰灰今年33周岁，是主人丽丽4岁生日那天，父亲送的礼物。从此以后，灰灰就一直在主人身边，跟着她走南闯北。父亲去世后，灰灰的意义更不一样了。它也有了生命的存在，有年龄，有性别，有情绪，有生长变化，就像家人一样。④丽丽和灰灰的相处甜蜜温馨，数十载的陪伴成为最珍贵的记忆。来找朱伯前，她犹豫要不要给灰灰做一次大手术，后来还是决定只做简单修复。⑤狭长楼梯尽头的房间里，朱伯已经在准备微创手术了。工作台上放着两盏台灯，铁盒里放着钩针、剪刀、断线器、修毛器等“手术器械”。像侦探福尔摩斯一样，他在房间里整理思路，用放大镜观察、甄别、判断，拍三视图搞清“病因”，挑选颜色相近的绒线，尽量保留记忆的痕迹。⑥手术开始了，朱伯把灰灰握在手里，小心翼翼地抚摸，时不时和灰灰聊两句。他弓着身子，眯起眼睛穿针引线，细细地缝合灰灰胳膊上裂开的口子。灯光洒下来，空气里充满温柔的专注。⑦回溯玩具修复这份职业的开端，还是朱家的“内需”。朱伯修复的第一个玩具是儿子的“北极熊”，修了三次、儿子都不满意。“嘴巴不对，这不是我的明明了”，儿子抱怨。原来玩具还被儿子取了名字。自认手巧的朱伯不服气，再三琢磨，多次打样，一直到孩子满意。⑧灰灰的胳膊缝合后、接着进入清洗程序。“修玩具啊，复杂得一塌糊涂。”朱伯感慨。通常，年纪越大的玩具越难清洗，但朱伯自有一套秘诀。只见他在40℃左右的温水中加入“独家试剂”，先将灰灰浸泡3分钟，再用刷子小幅度来回刷洗，一盆清水慢慢地变黄。“独家试剂”没有碱性成分，能分解上面的污渍，同时不会对绒毛产生伤害。洗完后的风干过程也很有讲究，温度要保持在25℃，湿度50%，吹风机、暖炉、温度计等缺一不可。⑨“动的都是一点点，你看不出来，我看得出来。”朱伯说。每一个缝合修补的玩具背后都是一个失而复得的童年，修玩具不仅是技术上的修复，更是心理褶皱的抚平。⑩两小时过去了，手术很成功。朱伯用小牙刷在灰灰的两颊上轻轻地梳理，因为反复抚摸而塌陷的绒毛又竖了起来，它圆乎乎的脸上不知道什么时候悄悄漾起了笑意。⑪“哎呀，这样微笑就回来了，你看是不是？”朱伯带着上海味的普通话温柔软糯，还有几分笑意。丽丽端详了一阵，小心翼翼地在灰灰胸口系上蝴蝶结。⑫她的童年回来了。39．第⑧段加点词“一塌糊涂”在文中的意思是。40．概括朱伯修复小熊的经过。→→梳理绒毛41．对第⑦段插叙的作用分析不恰当的一项是（

）A．交代朱伯从事这份职业的起因。B．表现父子矛盾，增加了可读性。C．突出了玩具对孩子的情感价值。D．补充背景材料，避免平铺直叙。42．分析第⑩段画线句的语言表现力。43．请为本文选择合适的标题，并简述理由。A．玩具修复师

B．童年回来了（2025·上海青浦·二模）阅读下文，完成小题。投资①我妈对我的第一项投资，是画画。②七八岁之前我挺会画，还得了奖，在小县城里出名了一阵。我妈就决定好好培养我。③可她也不知道从哪里抓起，无非是多去文化馆，拜访老师。与老师是很熟了，可我不会学习，画的画一点儿没长进。随着学业越来越忙，我也不努力，就越画越差。④虽然投资失败，但我妈却一直做了件事，从不阻拦我到处乱涂乱画。⑤从三岁到七八岁，我的童年在粉笔涂鸦中度过，不但在家里的地上画，还揣着粉笔盒到我妈的单位画，画在墙上、仓库的大铁门上。都是些姜子牙大战黑猫警长①之类的没谱的东西。感谢她让我乱涂乱画，让我有了全世界都是一块大黑板的快乐童年。⑥第二项投资，是帮我集邮。⑦九岁开始，我忽然喜欢上集邮。买邮票太贵，我集邮用的是最笨的办法，从别人的信封上撕邮票。不小心撕破了，就拿镊子修。没想到我妈又很支持我，她说这是好东西，以后会涨价。⑧在她的鼓动下，亲戚朋友收到信时，往往会第一时间把信封给我。偶尔内蒙古老家来信，我妈会先把信封给我，让我撕邮票。每撕到一枚邮票我就特别开心，要欣赏很久，觉得会增值。⑨直到1997年，十三岁，我已经忘了自己这一爱好了，我妈________给我拿回来一套香港回归纪念邮票，一套“俄罗斯邮票精选”，她跑去买的。那一刻，我内心一颤。⑩当然，我妈的这项投资又一无所获。但她无意中给我迷之自信：自己喜欢的哪怕看起来不靠谱的事，也有重大战略意义——会增值。⑪第三项投资，是当记者，干新闻。⑫读中学时，我一直误以为自己会喜欢干新闻。当时“战地记者”概念比较吃香，但我想干新闻和这个没关系，我干新闻是因为金庸②是干新闻的。⑬我妈非常支持我。理由听上去很荒唐，说干新闻好，记者可以全世界到处玩，还不用自己花钱。她认为干新闻就要先订报纸，于是订很多报纸，我爷爷来了一看很高兴，还以为我终于愿意练毛笔字了，攒这么多废报纸。我妈还让我给赵忠祥③老师写信，至今我都没搞清楚其中的逻辑。信居然到邮局寄掉了，也不知道赵老师收到没有。⑭后来我倒确实干了八九年的新闻，但也无疾而终。但就和不靠谱的集邮一样，我妈居然愿意投资我，让我觉得自己真是个非常有远见有眼光的人，不然为什么我梦想一样她就夸一样呢。⑮最后一项投资，就是读书考试了。⑯这项投资上，她付出得最多，耗费的心血也最多。但我两次高考都失败了。⑰让我最最难过的是，我没有看见过一次我妈为此难过的样子。在第二次高考前不久，我半夜起来，无意听见她在自己房间向已经去世的奶奶祈祷，保佑我如愿考上大学。我没出声，默默睡了回去。这样大的期盼，落空后怎么会不难过呢？完全不像个认真的投资人啊。可她事后一点没有表现难过，反倒安慰我。那天晚上很凉快，不知道为什么，明明是盛夏，但总感觉很凉快。⑱综上，我妈对我的所有投资，还有各种跟投、追投，都失败了。但年过四十，当我成为父亲，回首少年时光，内心总涌动着庆幸和感激。⑲梦想很难，但没有我们的迷之自信难。世上任何鼓励，都敌不过一个投资人的五个字：很好，会增值。尤其这个投资人还是你的母亲。后来也渐渐明白，青春之事，少年之行，但凡认认真真做的，未来都会增值。（有删改）【注释】①黑猫警长：中国动画史上的一个经典卡通形象。讲述了机智、勇敢的黑猫警长在森林中侦破各种危害森林安全的故事。②金庸：当代最知名的武侠小说作家。③赵忠祥：中国著名的男播音员。1．请在第⑨段的横线处填上合适的词语，并阐释理由。A．突然

B．居然选择：理由：2．下列对第⑰段画线句的理解，最恰当的一项是（

）A．“我”意识到母亲被“我”撞见会尴尬，所以不出声。B．“我”感到母亲祈祷给自己带来了压力，故选择逃避。C．“我”读懂了母亲祈祷中的深意，用沉默来回应期盼。D．“我”需要时间来思考母亲祈祷的意义，还不便回应。3．联系上下文，结合加点字分析第⑤段画线句的妙处。4．有人说，这篇文章探讨了教育的本质问题。你是否认同？请结合文章的选材，谈谈你的理解。（2025·上海长宁·二模）阅读下文，完成小题。疼痛1①里维埃先生，航空公司航线安全的负责人，走进了办公室。他忽然感到右胁一阵剧痛，几个星期以来，这股疼痛时不时侵袭着他。他等待疼痛慢慢消退，擦了擦额头的汗，开始查阅各部门的报告。②“我们发现，引擎检修过程中……我们要求给予负责人严厉处罚。”③他在报告上签了字。④“飞机在巴西降落时没有遵守相关指令……”⑤他签字。⑥“出于对安全的考虑，我们决定替换航空港的负责人里夏尔……”⑦他签字。⑧然而右胁的疼痛却提醒着他，自己除了“主任”的角色，也是一个和其他所有同事一样的普通人。他不禁苦涩地思索着。⑨“我做得对不对？我自己也不知道。如果我保持严厉，各种故障就会减少，但如果我稍加宽容，那每一次飞行都将冒着死亡的危险。”⑩他突然对自己铁面无私的作风感到厌倦。他想，能有一颗同情别人的心，其实是很美好的事。他继续翻阅着文件。⑪“……至于罗比诺，从今天开始，他将不再是我们团队的一员。”⑫他想起那天晚上与罗比诺谈话的场景。⑬“这是为了给所有人一个警示。”⑭“可是主任……请您破一次例，就一次！我在这里工作了一辈子！”⑮他眼前的罗比诺就像是一只用旧了的钱包。许多年前，罗比诺站在飞机前拍的照片曾经被报纸刊登过。那场景对里维埃来说依旧历历在目。里维埃凝视着眼前这双苍老的手。罗比诺正努力陈述自己曾经的辉煌。⑯“主任，1910年的时候，阿根廷的第一架飞机就是我装的！我在航空业干了二十年了！您怎么能……这样一来，年轻的同事会如何取笑我！哦……”⑰“这和我无关。”⑱“那我的孩子呢，主任？我有好几个小孩！”⑲“我已经跟您说了，我另外给您安排一份体面的工作。⑳“不！这里有我的尊严，我的骄傲！我拒绝，主任，我拒绝！”㉑那双颤抖着的双手，厚重而布满褶皱。里维埃移开自己的目光。㉒“主任，您听我说……”㉓“您可以离开了。”㉔里维埃跟自己说：“我解雇的其实不是罗比诺，而是那些工作中的错误和由此引起的各种灾难。当一个人变成某种错误的载体时，也许唯一有效的方法，就是将他隔绝起来。”㉕“我实在是累了。”里维埃想。他觉得身体里有股热气正在上升。“我其实很喜欢这老伙伴……”他眼前又浮现那双苍老的手的画面。他知道，想让这双手欢快地握在一起，其实很简单，他只需要对罗比诺说：“好的，没问题，您还是留在这个岗位吧。”他可以想象得出，幸福立即会像溪水一样地流淌在罗比诺的手中。这天晚上当罗比诺回家的时候，他的家人一定焦急无比地询问：“你的位置保住没有？”老头会用他那谦逊又骄傲的口吻回答：“当然！阿根廷的第一架飞机当年都是我装的！”㉖“我要不要把这份报告撕了？”㉗这时，电话铃响了起来。里维埃拿起了听筒。㉘“主任先生，650航班已经在跑道上等待起飞了，但我们在最后一刻发现电路有重大安装错误。”㉙“之前的电路是谁装的？”㉚“我们还在核实中。如果您允许的话，我们会对相关人员进行处置。飞机上如果有任何电力故障，都将造成十分严重的后果。㉛“当然。”㉜里维埃想：“航空事业中的任何错误，如果没有及时根除，都是一种犯罪。这些看似微小的事件慢慢积累起来，最终将摧毁前人所有的努力。所以，罗比诺非走不可。”㉝对刚刚做的决定，他试图能让自己安心，“我喜欢所有这些同事，我对抗打击的并不是他们。而是由他们传递的错误……”㉞他的心此刻跳动得如此迅速。㉟“我不知道这样做到底对不对。生命中充满了那么多的矛盾，我们只能尽力而为……”注1：节选自圣埃克苏佩里1930年出版的小说《夜间飞行》。有删改。《夜间飞行》讲述了在航空技术尚不发达的20世纪20年代，民航业先驱冒着巨大风险开拓夜间航线的故事。5．梳理情节，完成填空。6．关于第②-⑦段三次写“签字”的作用，下列分析最恰当的一项是（

）A．通过写里维埃对三份报告都签字认可，体现他一贯尊重下属意见。B．展现里维埃在疼痛间隙尽职工作的情况，意在赞美其坚韧的品质。C．以反复手法突出里维埃的工作枯燥乏味，引出他对此的厌倦不满。D．体现里维埃日常工作中对待错误的态度，为下文展开反思作铺垫。7．文中画线句体现了里维埃的内心变化过程，请联系上下文，结合加点词展开分析。8．有人认为里维埃值得同情，有人认为里维埃值得尊敬……请结合第㉜-㉟段阐述你的看法。（2025·上海普陀·三模）阅读下文，完成各题徒步走到终点（节选）西元①车队进了山谷。谷底堆满了从两侧大山上滚落下来的巨石，每到冰雪融化的季节，这里又成为轰隆隆响的河。河床两岸有百十来米的陡坡，再向上就是悬崖一样的高山。站在谷底，你会莫名地惶恐不安——天空是窄窄的一线，而自己则是一只掉到了深涧中的小虫子。②步兵突击车冒着黑烟，在险象环生的河床上吃力地扭动车身。发动机声嘶力竭地吸进稀薄的空气，又徒劳无益地吼叫着，燃烧着更多的柴油，却无法输出更大的气力。到了这里，车子只得停下来，再胆大包天的驾驶员也无法向前开上哪怕一尺了。大家把生活背囊留在车上，背上迷彩冲锋包和枪支下了车。③山上的积雪没到膝盖。营长沙娃子下车时看到自己的双手紫得发黑，手指甲像瘀血了一样。他往冲锋包里额外多装了五包单兵战斗口粮，虽然重了好几斤，但如若出了意外，无论是自己还是别人，这可都是救命的东西。高原这地方怪得很，哪怕你是个小心谨慎的多年的老兵，也会遇上各式各样稀奇古怪的意外。因为一次发烧、一次晕厥或者一次意外跌倒而没了命可不是什么难以想象的事情。把所有装备物资扛上身体时，沙娃子感到一阵疲惫，一阵眩晕。来到这里，是巡逻，也是生存，本就是一场生与死近在咫尺的搏斗。从开始一直搏斗到终点，没有片刻懈怠、休息、愉悦和解脱。不要妄想一步登天，不要跟雪山发怒，不焦急，也不放弃，稳稳地走，慢慢地走，一步一个脚印地走，全心全意地走，你才能走到目的地。④队员们排成一线向山上行进，彼此相隔数米，身体与身体之间松松地绑着白色登山尼龙绳索。攀上一道两米高的山崖时，走在第一个的沙娃子蹲下来，让后面的战友一个一个踩着自己的肩膀爬上去。在沙娃子的巡逻生涯里，这道山崖已经过了无数次，每次必得以这种方式通过。海崽有些犹豫要不要踩在营长的肩头上。沙娃子看了他一眼，鼓励道：“小伙子，脚要踩实了，小心摔到山下去。”⑤A接近山顶，山风骤然变大，使得人的身体变得轻飘飘的，像风筝一样歪歪斜斜要飞起来。虽说脚上穿了羊毛防寒靴，但脚还是最脆弱的地方。开始是脚尖疼痛，仿佛被锤子砸上了。后来脚掌麻了，渐渐失去知觉，小腿悬空了似的。强风夹带着沙子一样的雪粒，打在脸颊上，好似万千钢针刺在皮肉上。外面严寒如刀，防寒迷彩作训服下面却很快涌出一层热汗，蒸汽顺着脖子和手腕向外冒，内层衣物湿漉漉地贴在皮肤上。B．但不能停下来，否则这层热汗就会瞬间变成一层凉水，甚至是薄冰，冷冷地覆在身上，仿佛赤身躺在冰湖上，让人恼火又痛苦。步枪又冷又硬，背带死死勒着脖子和前胸，让人喘不过气。钢铁枪身在你拼尽全力攀登时一下一下狠狠撞击着胯骨和屁股，像个脾气暴躁却又能在生死时刻保护你的兄弟。你更不能徒手去摸它，否则会被粘掉一层皮。过去，军用水壶必须放在大衣下，贴在胸前或肚子上，要不过不了多久，里面的水就要冻实心儿，一滴也休想倒出来。直到去年，上级给配发了边防巡逻水壶。这东西是钛合金的，双层保温，带肾形饭盒和叉勺一体的餐具，能保证一天都喝上带热乎气儿的水，饭盒还能架在火上加热。沙娃子简直是太爱它了。⑥中午时分，巡逻队到达山顶。这里是四号观察点东侧一处略矮的高地。四周山峰连绵起伏，一望无际，仿佛沸腾的云海。太阳在头顶正上方，天空又高又远，蓝得让人发慌。刺眼的光线在雪白山峰上随着狂风飞舞，好似金色的波涛。沙娃子在附近察看了一番，没有任何异常情况。于是，他让队员们摘下护目镜，站成两排，中间展开一面国旗，留了张影，既是凭证，也是纪念。尽管许多年来，这样的情形经历了无数回，可每当国旗在大风中展开的那一刻，他的身心都会为之一振。那一抹红色是如此娇艳、如此顽强、如此无畏，哪怕你在万念俱灰、饥寒交迫、精疲力竭的状态下，也会有一股暖流冲进胸腔。沙娃子觉得自己被冻僵了，可还是有两颗泪珠从眼角流出，在脸颊上冻成冰晶。或许只是被寒风吹出的眼泪吧，他习以为常地擦了擦眼角。9．关于第①、②段在文中的作用分析，下列不恰当的一项是（）A．第①段描述士兵巡逻地段的自然环境，引出徒步前行的情节。B．第①段夸张地强调山之高、谷之深，为映衬士兵之勇毅服务。C．第②段叙写突击车停止前行而士兵下车，交代“徒步”的起因。D．第②段形象地描写突击车徒劳的努力，表达作者敬畏自然之情。10．根据文章内容，在横线上填入恰当的文字，完成思维导图。（1）：突击车停驶，士兵下车→（2）→接近山顶：（3）→到达山顶：（4），营长看到国旗展开，流下泪来。11．请从第⑤段A、B两句中任选一个比喻句，赏析其语言表现力。12．文中多处出现第二人称“你”（如画直线句），请从人称转换的角度简析这样写的妙处。（2025·上海闵行·二模）阅读下文，完成小题。唇语①一般是讲唐诗，老师偏爱杜甫的“君不见，青海头，古来白骨无人收”。②同学们都噤声，有的假装低头抄写。老师锐利的目光掠过每个人的脸，终于停在你的脸上。你也不害怕，“新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾”。是《兵车行》里的。再长一点的你也能背。白居易的《长恨歌》，老师念到“蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情”，抬头瞥你一眼，就听到你接下去念“行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声”。③说“听到”似乎不对。其实你只有嘴唇在微微翕动，根本没有发声，但老师似乎懂得唇语，微笑着点了点头。④你的要求也不高，就这样看见老师赞赏的眼神，便满足了，可以高兴一整天。同学们觉得奇怪，你这样也算回答了吗？可是他们并不追问，你的脸又冷又长，你总是独自躲在角落里看书，看什么《红楼梦》《牡丹亭》。那些书透着股霉味，把你裹在里面。他们笑着，窃窃私语。⑤你不知所措，抿着嘴继续看书。看书可以掩饰你的不安，像辅导老师说的，“有些人伤心时会躲进房里，而你躲进书里”。你傻笑，伤心吗？辅导老师未免夸张了，你只是一个少年，不识愁滋味，只因为看书太早又看得太多了，语言表达能力还未完全建立起来，便已经开始退化。⑥当时你可没这么回答，你只是一贯地沉静着，腼腆地垂着头，玩弄自己的指甲。连老师们也把你当怪物看，“那个文二班的李天明啊，阴森森的样子叫人不寒而栗”。你当时站在老师的办公室门外，有点失魂，不知还该不该进去。⑦这些记忆让人伤感，你只是一个沉默寡言的少年，想不出自己有什么可怕的。但也没有因此憎厌别人，你只是变得更沉静了，把头深深埋进书里。老师们还是那样说：“那个文二班的李天明啊……”直到——什么时候换了一个中文老师，一个头发灰白的中年男人，竟然不按着课本教书，却总爱叫大家翻开《唐诗三百首》。⑧你仍然坐在靠角落的座位上，头埋得低低的。只有在回答老师的问题时——其实老师也没问，只是让念着的诗文戛然而止，眼睛往同学的身上扫——你才微微抬头。他第一天就发现了你，因为你的嘴唇微动，把他未念完的诗念了下去：“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。”⑨真怀念这段时光，可惜两年后你就毕业了。中文和中国文学两门课你都考了特优，发榜日回学校拿成绩单，远远看见老师经过，朝你一笑。那笑容里有称赞的意思，你反而耳根发热，有一句话想说却说不出口。抬起头来，老师已经走远了，你目送他进入别人的教室，那里传来长长的“起立，行礼”的声音。⑩你站在原地，忽然意识到你跟老师缘分已尽。回家时猛踢着路上的汽水罐，因为没有对老师说出那一句“谢谢”，你闷着发了几天脾气。⑪年少的记忆其实很单薄，但你对这一段的印象非常深刻。你仍旧爱阅读，在书堆里渐渐长大。不知怎么的，孤独症慢慢得到了缓解，可能因为常常要跟学生对话，你逼着自己开腔，后来竟然变得话多起来，常常与学生谈笑风生。现在的学生中文水平都不好，你有意无意地在班上搜寻那一张面孔：那个懂得把每一首唐诗接下去念的人，可是多年来一直没遇上。⑫如果再见到老师，你一定要把这个遗憾告诉他，当然也不可以再漏了多年前没说出口的那句“谢谢”。你推开房门，一个老妇人迎上来。“你是早上拨电话来的李天明吧，真有心，现在很少有这么好的学生了。”⑬你羞赧地笑，称呼她师母。抬头看见病床上的老人家，头发快要掉光了，打着点滴，眼神中似乎满含忧伤。妇人摇摇头，说他上个月中风后一直这样，连话也说不出来。说着要喂他喝水，但老人家“咿咿呵呵”，吐出来连成一团的声音，像一口浓痰。⑭妇人眉头微蹙，不知还该不该把吸管塞进他的嘴巴。你忍不住走上前，对师母说：“老师嫌这白开水淡，想喝茶。”妇人愕然，却看见病床上的男人慢慢扯动他脸上僵硬的肌肉，绽出一些微笑。（马来西亚·黎紫书）13．根据文章①至⑩段，完成下列图表。14．文中的老师对待李天明的态度不同，可以分为三类，请作简要分析与评价。15．下列对“唇语”和文中多处呈现“唐诗”的理解，不恰当的一项是（

）A．李天明语言能力退化，“唇语”成为他与那位不按课本教书的老师之间沟通的“桥梁”，体现师生情谊。B．李天明成为老师后再没有遇上能接“唐诗”的人。“唐诗”凸显他与那位恩师达成知音般的共鸣。C．“唐诗”的安排主要起到彰显作者深厚的文学功底的作用，一定程度营造了传统文化氛围，反映了对文化传承的重视。D．“唇语”和“唐诗”相互交织，推动故事情节发展，展现了李天明的成长蜕变，也彰显了教师对特殊孩子的强大影响力。16．这篇小说为什么要用第二人称“你”来展开叙述？（2025·上海崇明·三模）阅读下文，完成下面小题。父亲的露珠①每个夜晚，广阔的乡村和农业的原野，都变成了银光闪闪的作坊，人世安歇，上苍出场，叮叮当当，叮叮当当，上苍忙着制造一种透明的产品——露珠。按照各取所需的原则，分配给所有的人家，和所有的植物。高大的树冠，细弱的草叶，谦卑的苔藓，羞怯的嫩芽，都领到了属于自己恰到好处的那一份。②这是天赐之美，天赐之礼，天赐之福——总之，天赐之物多半都是公正的。我那种庄稼的父亲，将它们全部拾了起来，小心地保存在原野，收藏在心底，他那清澈忠厚的眼睛里，也珍藏了两粒露珠——做了他深情的瞳仁。若以露蛛的占有量来衡量人的富有程度，我那种庄稼的父亲，可谓当之无愧的富翁。③这是农历六月的一天，早晨，天蒙蒙亮，我父亲扛着那把月牙锄，哼一段小调，沿小溪走了十几步，一转身，就来到了那片无边的稻田面前。父亲很欢喜，但他却眯起了眼睛，又睁大了眼睛，然后又眯了几下眼睛。父亲看见的，是闪闪发光的露珠，稻苗上簇拥的露珠，野花野草上镶嵌的露珠，虫儿们那简陋地下室的门口，也挂着几盏露珠做的豪华灯笼。父亲若是看仔细一些，他会发现那棵车前草手里，正捧着六颗半露珠，那第七颗正在制作中，还差三秒钟完工。父亲自言自语了一句：嘿，与往天一样，与往年一样，还是它们，守在这里，养着土地，陪着庄稼，陪着我嘛。④物换星移,我的父亲把他生前保存的露珠，完好地留给了土地，土地又把它们完好地传给了我们。今天早晨我在老家门前的菜地里，看到的这满眼露珠,它们就是父亲传给我的。美好和透明是可以传承的,美好和透明，是无常的尘世唯一可以传承的永恒之物。如果不信，就在明天早晨，请看看你家房前屋后，你能找到的，定然不是什么祖传的黄金白银宝鼎桂冠，它们早已随时光流逝世事变迁而不知去向，唯一华目可见、掬起可饮的，是草木手指上举着的，花朵掌心捧着的清洁的露珠，那是祖传的珍珠钻石。⑤钢筋和水泥浇铸着现代人的生活，也浇铸着大地，甚至浇铸着人心。城市铺张到哪里，钢筋和水泥就浇铸到哪里。哨兵一样规整划一的行道树，礼仪小姐一样矫揉造作的公园花木，生日点心一样被量身定做的街道草坪——这些大自然的标本，草木世界的散兵游勇，只能零星地为城市勾兑极有限的几滴露水。露珠，这种透明、纯真，体现童心和本然、体现早晨和初恋的清洁事物，已难得一见了，鸟语、苔藓、生灵、原生态草木、土地墒情氤氲的雾岚地气也渐渐远去。就在明天，我要回一趟故乡,那里的夜晚和早晨，那里的山水草木间，那里的人心里，那里的乡风民俗里，也许，还保存着古时候的露珠和童年的露珠，还保存着父亲传下来的露珠。(选自《光明日报),有删减)17．梳理文章内容，请在空格处填入合适的动词。上苍分配露珠——父亲露珠——父亲守护露珠——父亲露珠——追寻远去的露珠18．结合加点词，分析第①段划线句子的艺术表现力。高大的树冠，细弱的草叶，谦卑的苔藓，羞怯的嫩芽，都领到了属于自己恰到好处的那一份。19．对本文中“露珠”的理解，不准确的一项是（

）A．“露珠”是本文的线索。B．露珠的透明纯真、清洁永恒与父亲的勤劳朴实、忠厚深情高度一致。C．露珠即承载着对自然的赞美与感恩，也有对父亲的怀想和追念。D．作者认为城市中已没有露珠，对此感到惋惜。20．本文作者李汉荣，他曾说“我的文字，只是怀念一种不该丢失的价值和诗意”。本文中“不该丢失的价值和诗意”是指什么？请结合全文谈谈你的理解。（2025·上海黄浦·三模）阅读下文，完成题。请求支援①你决定成为一名剑客，行走江湖。你认为时机恰好。②你的剑叫做残阳剑。这柄剑威力强大，你可以同时斩掉十五名顶尖高手的头颅。你的独门暗器叫做天女针。你面对围攻，只需轻轻按下暗簧，即刻会有数不清的细小钢针射向敌人，状如天女散花。天女针一次可以杀敌八十，中针者天下无解。③靠着残阳剑和天女针，你打败了飞天燕，杀掉了钻地鼠，废掉了鬼见愁的武功。他们全是江湖上的高手，他们全是杀人不眨眼的黑道魔头。从此你声名大震，投奔者众。现在你拥有一支军队，占有一座城池。你的军队勇士五千，良驹八百；你的城池繁华昌盛，鸡犬相闻。④你不停地和道上的兄弟签署着攻守同盟。你还和神枪张三、铁拳李四、一招鲜王五结拜成兄弟。你们肝胆相照，荣辱与共，不求同日生，但求同日死。⑤你招兵买马，筑固城池。似乎四分五裂的天下不久之后就将统一，你将成为万人瞩目的头领或者君王，你将拥有无涯江山，无尽财富，无穷权力。你沉浸在难以抑制的兴奋之中，你常常会在梦里笑出声来。⑥可是，鬼见愁突然杀了回来。其实那天你并没有完全废掉他的武功。那天你有个小的疏忽。鬼见愁凭着多年的武功造化医好了自己，又用三年时间练就了一门邪道功夫。现在他率精兵五万，包围了你的城池。⑦敌十倍于你，你并不害怕。因为你的勇士们个个以一当十。⑧你的五千勇士扑出了城。你试图将鬼见愁的五万精兵一举歼灭。你甚至想晚上就可以用鬼见愁的脑袋做成一个马桶。可是你很快发现自己判断失误——鬼见愁的五万精兵，完全以死相拼。他们踏着同伴的尸体往前冲，极度疯狂。你砍断他的矛，他会用拳头打你；你砍断他的胳膊，他扑上来撕咬你的咽喉；你砍断他的脖子，他还会在倒下去的一刹那，用脚踢一下你的屁股。尽管你的五千勇士个个骁勇善战，可是最后，他们不得不退了回来。五千勇士，只剩三百。鬼见愁精兵五万，尚有八千。你关了城门，开始求援。⑨你给神枪张三飞鸽传书，让他速来救你。几天后你得到消息，神枪张三早被一无名剑客杀死于某个客栈。你千里传音给铁拳李四，让他速来救你。铁拳李四回话说，现在我也被困，自身难保，如何救你？你在城墙上放起求援的烟火，这烟火只有一招鲜王五才能看懂。一会儿王五放烟火回答你，他说，我正在攻城掠地，无暇顾你，你好自为之。⑩无奈之下，你计划弃城。你已经管不了城里百姓的死活。现在你只想自己逃命。夜里，你率剩下的三百勇士突围。那是一场惨烈的战斗。你挥舞你的残阳剑斩下无数头颅。⑪你的天女针霎时消灭掉鬼见愁八十名贴身保镖。可是当你抬头，你突然无奈地发现，现在，你只剩下一名勇士，而鬼见愁，尚有精兵一百。你的天女针已经射完最后一根钢针，现在它成了废物。你的残阳剑已经卷刃并且折断，现在它不如一把菜刀。你和最后一名勇士逃回了城。鬼见愁甩手一镖，你的勇士就倒下了，倒下前他为你关闭了城门。他忠心耿耿。⑫鬼见愁将城围起，不打不攻。他想将你折磨致死。其实鬼见愁只剩士兵一百。你只需再有一把残阳剑，再有一管天女针，就可将他们全部消灭。可是现在你没有了武器，也没有了士兵，更没有了兄弟和朋友。等待你的，只有死路一条。⑬最后一刻，你终于想起了你的母亲。你向她求援。⑭她六十多岁。她是一位农民。她连鸡都不敢杀。你给她打电话，说学校又要收学费了，五百块。她说，好，我马上照办。⑮你命令不了别人，但可以命令她。你用这五百块钱给你的游戏卡充值。你重新为自己装备了残阳剑和天女针。你单枪匹马冲出城外，将鬼见愁和他的精兵杀个精光。⑯你保全了自家性命。你还可以行走江湖，招兵买马。⑰即使在虚拟世界里，最后一位给你支援的，也肯定是你的母亲。21．关于文中“残阳剑”和“天女针”的描述，以下哪一项完全符合原文细节？A．残阳剑可同时斩杀十五名顶尖高手，天女针一次发射八十枚钢针。B．残阳剑在战斗中因卷刃折断而报废，天女针射完钢针后失去作用。C．主角用残阳剑废掉鬼见愁武功，用天女针消灭其八十名贴身保镖。D．残阳剑威力来自材质锻造，天女针的“无解”指中毒后无药可医。22．分析本文划线句子不可删去的理由。23．本文的叙述视角与详略布局令人赞叹，请结合具体内容分析。24．下面对本文结尾理解不正确的一项是（

）A．虚拟世界的“江湖道义”在利益面前不堪一击，母亲的亲情是唯一可靠的支撑。B．主角在虚拟世界的“强大”依赖于现实中母亲的付出，暗含对沉迷虚拟者的批判。C．母亲对主角的要求无条件满足，说明亲情在任何情况下都不需要回报。D．结尾通过虚拟与现实的对比，突出了亲情在功利社会中的珍贵性。25．这篇文章和《儒林外史》中范进中举的故事分别通过“虚拟江湖”和“现实科举”的故事揭示人性。请结合选文加粗选段，分析两文如何通过“荒诞情节”实现讽刺效果，并谈谈你对这种讽刺手法的理解。（2025·上海虹口·三模）阅读下文，完成各题。外婆的身影①外婆坐在灶间矮矮的凳子上，往灶膛里送稻草，我的背挨着她的背，两只小手玩着火柴盒里的蚕，或反反复复翻看一本小人书。外婆冲着灶膛的脸，烤得通红，额头挂满了汗珠。她手里的蒲扇总是伸到背后，不停地给我扇风。②外婆早就驼背了，看上去显得更加矮小。她天一亮就开始忙，一直忙到天黑，忙得连直起腰的工夫都没有，我总觉得这造成了她的驼背。然而她走得飞快，摆动的双手就像划起来的小船桨。她在庭院里走，在小巷里走，在街市里走，像一团被风吹动的影子，轻盈地飘来飘去，永远停不下来。③天一亮，她就把鸡笼里的鸡放出来，然后打开门楼的大门，阳光像水一样泼进院子。外婆驼着背的身子，被金色的阳光包裹着。外婆家的庭院不大，铺着的红砖早就变成青灰色，缝隙里长着毛茸茸的绿苔，外婆天天用笤帚扫。绿苔从墙脚一直爬到了墙顶，像是被外婆从地面赶到了那里。④只有到了晚上，饭桌收拾干净了，灶台收拾干净了，一家人的衣服洗好晾起来了，外婆才在院子里安安静静地坐下来。她舀上一盆水，使劲地洗去一天的汗渍和尘埃。忙碌一天后坐在院子里跟我母亲聊天，是外婆最惬意的时刻。闪烁的星星、不知不觉移动着的月亮，像稔熟①的邻居，像永不更换的舞台布景，陪着我们打发时间；外公割回来的青草里，昆虫唧唧地欢叫；拴在小厢房里的小牛犊，反刍的咀嚼声循环往复，让人昏昏欲睡。⑤外婆对外公年迈的父亲—她的公公，很是孝顺。外婆总是买最新鲜最肥美的鲜鱼，清水煮熟，配上软米饭、切碎的嫩菜心、香浓的鱼露，摆放到老寿星面前的小饭桌上。米粒和碎鱼渣会落在他亮晶晶的长胡子上，守在一旁的外婆用毛巾轻轻擦掉。老人家一团白花花的胡子，像变魔术似的从鼻孔呼出来，颇有飞瀑直下的气势。没有晚辈的孝顺，老寿星哪来的怡然自得和气定神闲？伺候老寿星，外婆树立了标杆，家人外人都这么说。⑥外婆的弟弟喜欢喝酒，常常借口到镇里赶集，拐进姐姐家讨酒喝。喝完酒，外婆担心他回家掉到运河里，总是留他多待一会儿醒醒酒，比如让他编编麻绳消磨时间，他编得七扭八歪，外婆却夸他手艺不错。他一走，外婆就把麻绳拆开，重新编好。⑦外婆不识字，不会记流水账，一切都装在她脑袋里。外公挣的钱，自己一分都不留，到出远门需要用钱，跟外婆要就是了；儿子该娶媳妇了，她准备体面的礼金，布置好婚床，操持好婚宴；三个女儿一个个出嫁了，她一视同仁准备好像模像样的嫁妆；大小节日目不暇接，需要什么外婆总是备好；亲戚邻居中谁有红白喜事，外婆都心里有数。⑧每年入冬后，外婆都要准备过年的年糕。门楼间有舂米的石臼，外婆叫来我母亲帮忙。母亲拉着挂在屋顶的绳子，踩着石臼翘板的一头，反复撞击石臼里泡好的糯米。“咚咚”的舂米声，填满了宅院。外婆驼着背，几乎趴在石臼边，木杵升起的每一个瞬间，她的手就灵巧地翻动一下石臼里的糯米，天衣无缝。外婆这个动作，一做就是半天。她的身影好像融化在这个场景之中。⑨宅院里劳作的声响、雨声、风声，轻重缓急，若隐若现，一年四季各不相同，来了又走，走了又来。日出日落，年复一年，日子就像小镇坡地下的小溪，清澈，平静，缓慢，悠长，永不会干枯。在熟悉的声响里，外婆的身影逐渐变得更矮，更小，动作也更缓慢。最后，不知是外婆带走了这些声响，还是这些声响带走了外婆（）【注释】①稔熟，十分熟悉。26．第③段画线句中的加点字“赶”在文中的意思是。27．阅读①—⑧段，完成表格。相关人物相处事件外婆的美德外婆与公公（1）孝顺外婆与弟弟外婆夸弟弟手艺好留他编麻绳，让他醒酒。（2）外婆与丈夫（3）善于管理外婆与儿女外婆细心处理他们的婚事、指导他们干活（4）28．联系全文，分析第④段画线句的语言表现力。29．选择恰当的标点符号填入第⑨段结尾处()，并说明理由。A．感叹号！

B．省略号……

C．句号。理由：（2025·上海虹口·二模）阅读下文，完成下面小题撕书记江子①①那时，我们这些孩子之间流行一种游戏：把32K或16K的纸折成条状，相互穿插制成方形的纸镖，然后划拳，输了的将自己的纸镖放在地上，赢了的甩纸镖，若能掀翻地上的纸镖即获胜，谁获胜纸镖就归谁。②这是个技术活，甩出去的纸镖要落点好；这也是个力气活，劲儿大，才可能掀翻对手的纸镖。谁赢得多，那他就是我们心中的英雄，走到哪儿都神气得很。③我力气小，技术也不太行。我想方设法搞来的纸做成的纸镖都被人赢了去。于是决心搜罗更多的纸，做更多的纸镖，为我输掉的纸镖报仇。④可是，搜罗更多的纸谈何容易！本学期的语文课本、数学课本是不能撕的，作业本也不能撕。情急之下，我决定对祖父箱子里的一套书下手。⑤我已经念三年级了，当然认得书名。很小的时候，我就知道祖父经常读它，宝贝得不得了。它的名字叫作《三国演义》。⑥我是爷爷的长孙，每天陪着他睡觉的，因此我翻过这套书的内文，跟我们语文课本的排版完全不一样，是竖排，还是繁体字。每本开头几页有很多图画（绣像），页码的上方都有一个标记，印着“大上海书局藏版”的字样。书共十二册，叠起来有一定的高度。⑦我知道这套书的来历，它是年轻时的祖父，在一百里外的吉安府买的。⑧这套书花了多少钱，我是后来才知道的——三块半银圆。人们谈及这套书的价钱时，都会用夸张的语气说：“一笔大钱！”⑨祖父用大价钱买的这套《三国演义》讲的都是军机兵法，都是国仇家恨，都是快意江湖。而且里面有个跟祖父一样的乡村屠夫，最后成了顶天立地的大将军——他的名字叫张飞。⑩有了这套书，祖父在乡村的一生就不那么寂寞了。遇到天大的难，他的心里也似乎有了底气。⑪终于有一天，我趁祖父不在屋里，从箱子里偷出了一册。带着这些印有很多竖排繁体大字的奇怪的纸镖，我重新杀回小伙伴们的游戏之中。然而，我输得很惨。⑫我撕书的事，很快就被大人们发现了。⑬那时候，祖父已经偏瘫了，身子颤颤巍巍的。全家人都围在屋子里，屏住呼吸，等待祖父对我进行处置，也担心我撕书对他的伤害会加重他的病情。⑭我完全吓坏了，哭得不行，偶尔抬起泪眼偷偷看一眼祖父。他坐在那儿，手扶着拐杖，面无表情。他肯定心疼得厉害。一套完整的书，毁了一册，就相当于全毁了。⑮可是，对我的处罚没有发生。过了好一会儿，祖父叹了一口气，说：“撕了就撕了，生不带来死不带去的。别吓着孩子。”⑯后来，没过几年，祖父就去世了。随着年岁增长，我知道我错得有多离谱。我肯定把祖父伤着了。这是他最看重的东西，寄托了他的很多情感，说是他的命根子也不为过。他之所以原谅我，是因为我也是他的命根子，比那套《三国演义》还重要的命根子。⑰祖父原谅了我，可我没有原谅自己。我越来越理解这套书对祖父的意义，我对祖父的愧疚越来越深。⑱我当然知道这套书的珍贵。那是难得一见的版本，金圣叹眉批，茂苑毛宗岗序始氏评，康熙字典字体，雕版宣纸印制。祖父是个农民，一个乡村屠夫，可因为有这样一套书，我可以毫无愧色地说，我家也是书香门第。⑲想想真是吊诡，我从一个撕书的人，最后成了一个写书的人。这是命运的安排吗，要我用一生来弥补我撕书的过错？⑳祖父如果地下有知，他的长孙成了一个写书的人，他会作何感想呢？（有删改）【注】江子：中国当代作家、江西省作家协会主席。30．请围绕“撕书”，完成相关内容的概括。31．写出第③段中加点词“报仇”的表达效果。32．文中两次提及“乡村屠夫”，下述分析有误的是（）A．第⑨段中的“乡村屠夫”，实为祖父的精神偶像，可见《三国演义》承载着他的人生理想。B．第⑨段暗示了祖父以“乡村屠夫”之身珍藏着《三国演义》，是民间对文化的默默守护。C．第⑱段通过“乡村屠夫”的特定称谓，重在强调祖父不折不扣的普通农民身份。D．第⑱段以“书香门第”与“乡村屠夫”形成强烈反差，突出祖父是真正的文化人。33．联系全文，简述第⑯段画线句的含义。34．第⑲-⑳段以两个问句收尾，耐人寻味。请分析其精巧构思和深刻意蕴。（2025·上海杨浦·三模）阅读下文，完成下面小题。北北的宠物邬峭峰①北北小我八岁。几十年前，他住在我家三楼，由奶奶带着。这个罹患唐氏综合征①男孩每日的头号念想，是无限贴近邻近的男孩们。②放学，男孩们如洪水涌进大门，又刀切般快速分出两个阵营，以泥巴开战。北北乐滋滋地凑前，一团泥巴已中脑门。疼，要哭，又尽力挺住。他很有经验，动辄啼哭，所有人都不会让他靠近。此刻，北北脸上流下的决不是眼泪，只是亢奋中从鼻腔里流出的液体少许。一次，一个小哥哥让他递送弹药，北北连续两晚的梦里尽是南征北战，俨然老兵了起来。③另有一事，也让六七岁的北北欢天喜地。④凡三楼的男孩下楼，总在尚余五级台阶时凌空跃下。“咚”的落地声颤动整楼，北北羡慕至极。⑤北北决定模仿。他站定，甩臂，临跳，心慌，第六级台阶离地面老远老远啊。他决定降低起跳高度，慎重拟定在倒数第三级。此刻，北北内心挣扎，热汗急急流下。他明白，再下降一级，离地面实在太近，离光荣就太远了。北北颇有仪式感地抹净脸上的汗水，眼前一黑，终于在第三级台阶上纵身跃起。向前跌跌撞撞两米多，他止住了惯性。北北得意了，笑得像一朵正午的向日葵。⑥北北在考虑，是否提升一级起跳，但惯性会把他推出去多远呢，没数。他正式接受了与小男人们在飞跃高度上的差距。他无法明白，作为具有先天局限的男孩，他的英勇，其实是超越他人的。⑦北北意外得到了一只蟋蟀。他将蟋蟀放进饼干筒，垫了草纸。让北北纳闷的是，它只有一条大腿。北北端详好久，升起暖暖的怜惜。问奶奶，她的另一条大腿也会掉下来吗？奶奶说，俺不懂。祖孙正探讨，蟋蟀唯一的那条大腿竟也脱落了。北北心里一抖一抖，担心这和自己刚才的谈论有关。⑧午后，蟋蟀一动不动了，北北悲伤。刚得到的陪伴，转眼没了。奶奶说，出殡是一定要的，北北，你把那条大腿放在她的身上吧，轻一点。北北服从了。⑨神奇的是，总会有小动物接近北北。⑩不久，北北拥有了一只有气无力的小麻雀，还是养在饼干桶里。小麻雀还是没能活到第二天。与对待蟋蟀不同，小麻雀已经咽气三天，北北拼死不让奶奶埋了它。⑪奶奶让我帮她买一只活雀，她要悄悄替换死去的那只。一切办妥后，我去他家，佯装问北北饼干桶里有什么宝贝。北北很来劲地说，麻雀，会飞到天上的麻雀。可能病了，你快看看。我打开盖，里面那只麻雀立刻拍翅飞了起来，飞出窗外。北北足足两分钟呆呆翕开着嘴，绝望至极。⑫北北和我绝交了。自那天起，他看到我，从不忘记给我一个做得很完整的白眼。我总是马上立正，转颈目送着他，脸上还挂一些讨好。我用一小块深色木头刻了麻雀浮雕，用细沙纸打磨光滑，穿好皮绳，请奶奶把此件挂在北北的脖子上。⑬后来，我搬离了那栋楼，和北北多年未见。⑭北北十几岁时，得了血液病。进入高压氧舱治疗前，他极为不舍地解下脖子上的麻雀浮雕，决定托奶奶赠还我。并说，其实他一直是想我的。奶奶说，你不是老给人家翻白眼吗？你再做一次让奶奶看看，北北害羞了。奶奶突然背过脸，泪水潸然。⑮在他十五岁那年，北北也像麻雀一样飞走了。几十年过去，我保留着那块麻雀浮雕，挂在一个水晶花瓶的瓶口，它上面常有鲜花。⑯比如今天，是十几支________。（选自《新民晚报》，有删改）【注释】①唐氏综合征：一种染色体疾病，严重影响患者的智力、面部特征及生长发育。35．根据文章第②-⑥段的内容，完成表格。北北的行为表现北北的人物形象“我”对北北隐含的情感态度（1）（2）（3）、模仿男孩们凌空跃下楼梯，反复调整起跳高度后成功从倒数第三级跃下楼梯，并接受了与正常男孩的差距天真，执着，有勇气36．文中北北两次养宠物的经历十分相似，但不能删去养蟋蟀的故事。请结合划线句简述理由。37．以下对文章的分析不恰当的一项是（

）A．作者细致描摹北北的行为表现，融入合理的想象与推测，生动展现了北北的内心世界和感情需求，使文章真挚感人。B．“几十年前”“今天”等时间词既串联起了北北短暂的一生，也暗示了“我”在时光的流逝中持续回望与反思。C．作者巧用“留白”处理关键的情感节点，如奶奶背身流泪的细节戛然而止，达到了“无声胜有声”的抒情效果。D．“饼干桶”与“麻雀浮雕”具有象征意味，前者隐喻北北自我封闭的生存状态，后者隐喻他对正常生活的渴望。38．请在文末横线处填上恰当的内容，并说明理由。比如今天，是十几支。（2025·上海静安·二模）阅读下文，完成下面小题眼前多少绿意一①“阳光是日头射出的万支金箭，它射到哪儿，哪儿就光芒万丈。”升入初中，班级出壁报，我投稿，开篇如是说。②李立凡老师是班主任，他给我这段文字加上红圈，同时勉励：“阳光是个很宽泛的意象，可以从多角度表述，你试试看。”③是晚，我煞费心机，另取譬喻：“阳光是日头的嘘寒问暖，流泻到哪儿，哪儿就泛光溢彩。”次日交卷，李老师又是一通夸赞：“你感觉很好，将来能当作家。”我满心喜悦，从此潜心练笔。④你大概没有想到，李老师是教化学和生物的，不是语文老师。他“教外施化”，无心插柳，植下了我心田中的第一株文学幼苗。二⑤中学语文老师，教过我的有五位。另有一位，不是教员，属于“四字师”，印象特殊而深刻。⑥那是初二的一个凌晨，教室的门还锁着，走廊有灯，我借着它的光亮背书。东方泛白，身后有人咳嗽一声，回头看，是食堂的大师傅。他说：“我注意了你几天，你很用功，孺子可教。语文的诀窍嘛，说来也就四个字：多读多写。”⑦这四字并非有多深奥，毋宁说是常识。然而，在这样一个晨光熹微的黎明由这样一位食堂大师傅满怀关爱、郑重其事地说出，我就觉得非同寻常。也许他是世外高人，隐身伙房，今日偶开尊口，试探我的慧根……⑧岁月不居，流光飞逝，偶一回眸，仍觉似真似幻，神秘而又庄严。三⑨初二或初三，管启文老师教过我代数，讲的内容，早已忘光，其为人，却形象鲜明，终身不忘。⑩管老师的笑，是那种满脸笑纹漾开的笑，金灿灿的，美滋滋的，让人想到怒放的向日葵，想到红杏枝头春意闹。⑪单杠大回环，体育老师也耍不来，唯独管老师能连续旋上十几个，旋得旁观者大声喝彩，数步外的小白杨也跟着哗哗鼓掌。⑫高一，管老师临时给我们代了一节几何课，我坐在后排，偷看小说。两天后，在校园里面对面碰上了，管老师叫住我，微笑着问：“几何课上看小说，收获几何？”一句话说得我面红耳赤，羞愧不已。⑬事后咂摸：管老师岂止是数学行家，语文水平和批评艺术，也堪称里手。四⑭我所在的中学是1953年由陈洋迁过来的。当时是白茫茫的盐碱地，矗几排灰瓦青砖的平房，校园里没有一棵树，连草也没有几株。⑮潘校长带领大家植树。冬天挖好树坑，交给风吹，交给日晒。从河底挖来淤泥，堆在坑边，也交给风吹，交给日晒。春暖花开，动手栽树。在坑底铺一层风化了的淤泥，撒一层切碎的青草，放进树苗，扶正再培一圈淤泥，浇足水。最后，又撒一层碎草碎泥。潘校长说，植树是门学问，有生物，有物理，也有化学。⑯潘校长带领大家，自力更生盖礼堂。采购砖瓦，雇船运到校门外小河边，全体学生排成长龙，从河岸一直逶迤到礼堂工地，接力输送。潘校长叮嘱同学：砖笨实，三五、七八块码成一摞搬，万一拌成两截，砂浆一抹照样用；瓦细俏，缺一角，裂一缝，就成了废品，只能两片一组，小心翼翼地传递。⑰原来，学问无处不在，随手可拾。⑱我进校时，小树已然亭亭，青翠欲滴；礼堂也早落成，宽敞明丽。第二年，我因病休学一年。当我拿着休学证明离开办公室时，潘校长特意送到走廊，叮咛：“这是一个小挫折，不要灰心，养好身体，明年我在这儿等你。”⑲这一语，眼前多少绿意。⑳这一语，天地多少光华。（有删改）39．梳理文章内容，完成思维导图。40．下列对文章的选材组材分析不恰当的一项是（）A．文中所写都是曾关爱并助“我”成长的中学师长。B．几位师长所做之事都出人意料，令“我”钦佩。C．几位师长身份虽不同，但都善于“教外施化”。D．文中材料是按照对“我”影响大小的顺序安排的。41．作者用“世外高人”来形容食堂大师傅，称当年那一幕“神圣而庄严”是否过于夸张？请谈谈你的看法。42．结合全文，分析标题“眼前多少绿意”的妙处。（2025·上海黄浦·二模）阅读下文，完成各题不服与认输①小学二年级下学期，是我人生的第一个机遇。班主任赵老师课上教作文，出的题目是“我长大以后想干什么”，她告诉我们人要有远大的理想，比如当科学家、工程师、人民教师、人民警察等等。当时我心里就一个念头，我必须写一篇和别人不一样的作文。我现在回头看，想要与众不同就是我骨子里的东西。②当时有个掏粪工人劳模叫时传祥，我经常在报纸上看到他，觉得他很了不起。于是我就写了一篇作文《我长大以后想掏大粪》。写完交上去，我心里隐隐有些不安，我怕老师觉得我在捣乱。③大概一个月后，我在课堂上走神，赵老师发现后就让我上台。当时我心里特别慌张，一步一步从座位上慢慢蹭到了讲台上。她让我转身面对整个班级的同学，我有些不知所措。这时赵老师说，郑渊洁同学上个月写的作文非常有新意，老师已经推荐到校刊发表，现在刊登出来了。赵老师说我可以免费领取两本油印的校刊，其他同学要1毛8分钱买一本。④那一刻，我产生了一个错觉，全世界我郑渊洁的文章写得最好。⑤后来，我跟随父母离开了北京，到河南一所小学学习。这所学校老师也给我们布置了一篇作文，题目叫《早起的鸟儿有虫吃》，我写了一篇《早起的虫儿被鸟吃》，结果被学校开除了。我的学历定格在小学四年级。⑥我写的第一首童话诗叫《壁虎与蝙蝠》。那个时候我们住的宿舍楼里经常能看到壁虎和蝙蝠。有一次我看到它俩在竞争一只蚊子，我就想给它们俩写一首诗。⑦我的作品和我都在逐渐变得有名。当时国内多家儿童刊物都争相连载，我发现很多杂志刊发了我的作品后销量猛增，但给我的报酬却始终没有增长，当我和出版社要求增加稿费的时候却遭到拒绝。我又做出一个决定：希望能有一本杂志只刊登我一个人的作品。说干就干，1985年《童话大王》就在这个背景下诞生了。⑧刚刚创刊的时候我心里其实一点没底，毕竟一个人创作一本月刊，这个之前是没有先例的，我也不知道自己能否有毅力坚持下去。⑨这个时候我人生中的一位“贵人”出现了。某次作家会上，那人冷笑：“你要能坚持三年，我认输！”回家后，我将那人的名字写在纸上，贴在书桌正前方。此后三十年，我戒了旅行聚会，用钢笔戳破三百多本稿纸。到第36年，《童话大王》月刊发行量突破2亿册。⑩我今年70岁了。我的性格就是面对任何人和任何事不服输、不低头，但今天我不得不承认，我确实认输了，而且是提前认输。⑪这件让我认输的事情就是商标维权。从2002年开始我进行商标维权，当时我发现了710个商标侵犯了我的知识产权，他们用我原创的知名文学角色名称恶意注册商标，兜售各种商品。我用了23年，成功维权了38个，还剩下672个，最长的一起维权官司我打了整整19年。我算了算时间，无论如何都不够用，所以我选择提前认输。面对这个结果我很沮丧，但我不想为这个事情战斗到生命的最后一刻。⑫凌晨万籁俱寂，可以让我一个人真正安静地写作，创造一个原本不存在的世界，那种享受的感觉真是无与伦比。我觉得这份对写作的热爱也是我这么多年能坚持下来的主要原因。不久前，我给AI下达指令，让它用郑渊洁的手法写一篇以皮皮鲁为主人公的文章，然后我再设置好场景，设计好里面要出现的人物和关系，描述得很详细。AI用了4秒钟就完成了一篇作品，看完之后，我承认自己写不过AI的郑渊洁。⑬这个时代我感受到很多年轻人的迷茫和焦虑，我想用我作品里的一句话送给大家：把目光从别人注意的地方移开，去看没人看的地方，那里遍地都是黄金。43．从不同角度，概括文中郑渊洁与众不同的表现：（1）（2）（3）44．第⑫段画线句能否改成“我承认自己写不过AI”？简要说明理由。45．郑渊洁在文末提到“遍地都是黄金”的寄语，给我们的启示是（

）A．合理追求财富也是人生目标之一。 B．创新和差异化发展是成功的关键。C．关注并把握社会热点以获取机会。 D．文学创作需要时时贴近现实生活。46．本文题目“不服与认输”是否矛盾？请结合内容，简要谈谈你的看法。（2025·上海奉贤·二模）阅读下文，完成各题正欲清谈逢客至①“正欲清谈逢客至，偶思小饮报花开。”这是陆放翁的一联诗。很多年前，在一家客厅的中堂对联读到它（后查《剑南诗稿》，句为“正欲清言闻客至，偶思小饮报花开”），很喜欢，一下子便记住，至今未忘。②偶思小饮报花开，是想象中的境界，正要举杯小酌，花就开了，哪能这么巧？这不过是文学蒙太奇的笔法，诗意的渲染而已。但是，正在想能有个人一起聊聊天的时候，这个人如期而至，或不期而至，这种情形尽管不常有，总还是会出现。老话“说曹操，曹操到”，也有这层意思，只是没有这句诗雅致。而且，说曹操，可能只是一时说起，并没有想和曹操交谈的意思。③正欲清谈逢客至，这样的情景，是生活中温馨的时刻，是人生难得的际遇。④读高一那年，学校图书馆的高挥老师，突然来到我家。上小学以来，没有一位老师到我家来家访，高老师是第一位。⑤学生去图书馆借书，填写书单，由高老师找好，从窗口借给学生。高老师允许我进入图书馆挑书，是破天荒的事情。高老师比我姐姐大一岁，我对她感到亲切，我常想和她说说心里话，没想到她突然出现在我家的时候，我竟然说不出什么话了。⑥高老师知道我爱看书，特意到我家来看我。她不是我的班主任，并没有家访的任务。⑦在窄小的家里，她看到我仅有的几本书，塞在一个只有两层的小破鞋箱上，委屈地挤在墙角。她当时并没有说什么。五十多年后，她对我说起这件事，我才知道日后她破例打开图书馆的仓库让我进里面挑书，还有我去北大荒前从她手里借了好几本书，都和这个小破鞋箱有关。⑧父亲去世后，我从北大荒回到北京，待业在家，整天憋在小屋里。母亲说我跟糗大酱一样，都快糗出蛆了，劝我出去走走，找人聊聊天。找谁呢？大多数同学还在全国各地的乡下插队。白天，大人上班，小孩上学，大院格外清静，我家更是门可罗雀。⑨一天，一个小姑娘来我家，她是邻居家的小孩，叫小洁，六岁，还没有上学。她把一本精装的书递给我，我打开一看，里面夹的都是花花绿绿的玻璃糖纸。她从书里拿出几张不同颜色的玻璃糖纸，对我说：“你把糖纸放在眼睛上，能看到不同颜色的太阳！”然后问我：“好玩吧？”⑩我问她：“你怎么有这么多糖纸呀？”她一仰头，说：“攒的呀！我爸妈过年给我买了好多糖。吃完糖，我就把糖纸夹在这本书里了。”说着，她让我看她的这些宝贝，书里面好多书页之间夹着一张或两张玻璃糖纸，每张糖纸的颜色和图案都不一样，花团锦簇，非常好看。我一页一页认真地翻，从头看到尾。①好多天，她都跑到我家，和我一起翻这本书，还不住地指着糖纸问我：“这种糖你吃过吗？”我逗她，摇头说：“没吃过。”她就说：“等下次我妈再给我买，我拿一块给你尝尝。”⑫几年后，我搬家离开大院前，小洁跑到我家，要把这本夹满糖纸的书送给我。我连忙推辞。她却很坚决：“我爸妈总给我买糖，我的玻璃糖纸多的是！再说，我看出来了，你喜欢这本书里的诗。”说完，她俏皮地冲我一笑。⑬这是一本诗集，书名叫《祖国颂》。⑭父亲是某日清早到前门楼子后面的小花园里打太极拳，一个跟头倒下，突然走的。那时，我在北大荒，弟弟在青海，姐姐在内蒙古，家里只有母亲一个人，孤苦伶仃，束手无策，正想找个人商量一下怎么办理父亲的后事，焦急万分。就这么巧，老朱恰逢其时地出现在我的家里。⑮老朱是我的中学同学，我们一起到北大荒同一个生产队。他休探亲假回了北京，假期结束，已买好第二天回北大荒的火车票，临行到我家来，本是想问问我家里要不要给我带东西，没想到面对的是我母亲泪花汪汪的老眼。老朱安慰我母亲之后，立刻到火车站退了票，回来帮助我母亲料理我父亲的后事，一直到我从北大荒赶回北京。⑯是的，这一次，不是我在家里正欲清谈而恰逢客至，是我的母亲，是比清谈更需要有人到来的鼎力相助。那一天，老朱如同从天而降般突然出现在我母亲的面前，现在回想起来，简直比书中或电影里的巧合还要不可思议。但是，就是这样：一触即发之际，才更能显示客至时情感的含义；雪中送炭，才让人感到客至时价值的分量；心有灵犀，才是放翁这句诗“正欲清谈逢客至”的灵魂所在。（选文有删改）47．“门可罗雀”在文中的意思是。48．对第②段在文中的作用分析错误的一项是（）A．通过对诗句的解读，写了两句诗所提到的情形都时有发生。B．将诗句和“说曹操，曹操到”比较，突出了诗句的雅致。C．表达了作者对诗句的喜欢和对“逢客至”的期待。D．引出下文有关“逢客至”的三个事件。49．对第⑫段中“她俏皮地冲我一笑”的原因