人教版小学四年级下册数学期末试题及解析经典

人教版小学四年级下册数学期末试题及解析经典1．与算式19×39＋39结果相等的式子是（）。A．19×（39＋1） B．（19＋1）×39 C．（19＋39）×39 D．（39＋1）×19答案：B解析：B【解析】【分析】19×39＋39，运用乘法分配律简算，即（a＋b）×c＝a×c＋b×c，据此解答。【详解】19×39＋39＝（1＋19）×39＝20×39＝780所以与算式19×39＋39结果相等的式子是（1＋19）×39。故选：B【点睛】此题考查的目的是理解掌握乘法分配律的意义及应用。2．下面图形中，不是轴对称图形的是（）。A． B． C． D．答案：C解析：C【解析】【分析】一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形；依此对每个选项进行分析即可。【详解】A．长方形是轴对称图形；B．等腰三角形是轴对称图形；C．平行四边形不是轴对称图形；D．等腰梯形是轴对称图形；故答案为：C【点睛】熟练掌握轴对称图形的特点是解答此题的关键。3．把一根长14厘米的吸管剪成三段，每段都取整厘米数，串成一个三角形，有多少种不同的剪法（）。A．3种 B．4种 C．5种 D．6种答案：B解析：B【解析】【分析】三角形任意两边之和大于第三边，所以最长边应小于（14÷2）厘米。将成立的列出来即可。【详解】最长边应小于：14÷2＝7（厘米），14＝6＋6＋2，14＝6＋5＋3，14＝6＋4＋4，14＝5＋5＋4，共4种。故答案为：B。【点睛】解答此题的关键是根据三角形的边的特性进行分析。4．左图加上一个小正方体后，从前面看到的图形不可能是（）。A． B． C．答案：C解析：C【解析】【分析】根据题意，是由3个小正方体摆成的立体图形，分两层，上层1个靠左齐，下层2个，结合各选项的图形，分别加上一个小正方体后，再进行判断即可。【详解】A．如果在下层的左边加上一个小正方体后，从前面看到的图形是，不符合题意。B．如果在下层左起第一个小正方体的后面加上一个小正方体，或下层右起第一个小正方体的后面加上一个小正方体后，从前面看到的图形都是，不符合题意。C．如果在下层左起第一个小正方体的后面加上一个小正方体后，从左面看到的图形是，符合题意。故答案为：C【点睛】本题主要考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。5．不改变3.1的大小，把它改写成用千分之一作计数单位的小数是（）。A．3.100 B．3.010 C．3.10答案：A解析：A【解析】【分析】小数的性质：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变，据此即可解答。【详解】根据小数的性质，3.1改写成用千分之一作计数单位的小数是3.100。故答案为：A。【点睛】熟练掌握小数的性质是解答本题的关键。6．如果用一个大正方形表示1，下面哪幅图能表示2.04中“4”所表示的意义？（）A． B． C． D．答案：C解析：C【解析】【分析】4在百分位上，表示4个百分之一，据此来选择。【详解】A.表示4个1，即4。B．表示4个十分之一，即0.4。C．表示4个百分之一，即0.04。D．表示40个百分之一，即0.4。故答案为：C【点睛】十分位的计数单位是0.1（十分之一），百分位的计数单位是0.01（百分之一）。7．如果被减数增加2.4，减数减少2.4，那么差（）。A．增加4.8 B．不变 C．减少4.8答案：A解析：A【解析】【分析】差的变化规律：（1）被减数增加几，减数不变，则差增加几。（2）被减数不变，减数减少几，则差反而增加几。据此解答即可。【详解】如果被减数增加2.4，减数减少2.4，那么差应增加2.4＋2.4＝4.8。故答案为：A。【点睛】本题考查差的变化规律，需熟练掌握。8．停车场有汽车和三轮车41辆，共146个轮子。三轮车有（）辆。A．18 B．20 C．23答案：A解析：A【解析】【分析】假设全部为汽车，分别计算出汽车的轮子总数、汽车的轮子总数与实际轮子总数的差、一辆汽车与一辆三轮车轮子的数量差，然后用轮子的总数差除以一辆汽车与一辆三轮车轮子的数量差，得到的数就是三轮车的数量。【详解】41×4＝164（个）164－146＝18（个）4－3＝1（个）18÷1＝18（辆）故答案为：A【点睛】熟练掌握鸡兔同笼相关问题的计算是解答此题的关键。9．军军期末考试语文91分，数学96分，英语考（）分，才能使这三门功课的平均成绩达到95分。A．98 B．99 C．100答案：A解析：A【解析】【分析】三门功课的平均成绩乘3，再减去语文和数学的分数，即等于英语的分数。【详解】95×3－91－96＝285－91－96＝194－96＝98故答案为：A。【点睛】本题主要考查学生对平均数知识的掌握和灵活运用。10．0.56千克＝()克1580米＝()千米89吨50千克＝()吨7吨62千克＝()千克4.2平方米＝()平方米()平方分米9.008吨＝()吨()千克解析：1.5889.05706242098【解析】【分析】（1）1千克＝1000克，因此用0.56×1000；（2）1000米＝1千米，因此用1580÷1000；（3）1000千克＝1吨，依此先将50千克化成吨，然后再填空。（4）1吨＝1000千克，依此将7吨化成千克，然后再填空；（5）4.2平方米＝4平方米＋0.2平方米，1平方米＝100平方分米，依此将0.2平方米化成平方分米即可；（6）9.008吨＝9吨＋0.008吨，1吨＝1000千克，依此将0.008吨化成千克即可。【详解】（1）0.56×1000＝560，0.56千克＝560克；（2）1580÷1000＝1.58，1580米＝1.58千米；（3）50÷1000＝0.05，89吨50千克＝89.05吨；（4）7吨＝7000千克，7吨62千克＝7062千克；（5）0.2×100＝20，4.2平方米＝4平方米20平方分米；（6）0.008吨＝8千克，9.008吨＝9吨8千克；【点睛】此题考查的是单位之间的换算，熟记各单位之间的进率是解答本题的关键。11．0.9里面有0.1，1里面有个0.01，里面有25个0.01．解析：9，100，0.25【解析】【详解】试题分析：（1）0.9的“9”在十分位上，表示9个0.1；（2）1=1.00，把单位“1”平均分成100份，每一份是0.01，所以100个0.01组成1；（3）把单位“1”平均分成100份，每一份是0.01，25个0.01是0.25．解：0.9里面有90.1，1里面有100个0.01，0.25里面有25个0.01；故答案为9，100，0.25．点评：此题主要考查根据小数的意义判断一个小数有几个计数单位：把一个整体平均分成10份，100份，1000份…，表示其中一份的数是它的计数单位，取得的份数就是计数单位的个数．12．▲÷35＝12……■，余数最大是()，这时被除数是()。解析：454【解析】【分析】根据余数和除数的关系可知，余数要小于除数，可知余数最大是除数－1，再根据被除数＝商×除数＋余数解答即可。【详解】余数最大为：35－1＝34这时被除数是：12×35＋34＝420＋34＝454【点睛】此题考查有余数的除法中余数和除数的关系。算式被除数＝商×除数＋余数也常用于有余数除法的验算。13．下面是两个小数a和b，这两个小数的和、积、商分别是多少？()()()解析：30【解析】【分析】根据题意可知：a是小数点后有1994＋2－1＝1995位的小数，b是小数点后有1996＋2－1＝1997位小数，那么把a和b的小数点向右移动1997位，那么a就成了10500，b就成了35；因为10500＋35＝10535，10500×35＝367500，10500÷35＝30；所以a＋b的结果是10535的小数点向左移动1997位，a×b的结果是367500的小数点向左移动1997×2＝3994位，a÷b根据被除数与除数同时扩大相同的倍数（0除外），商不变，可以得出结果就是10500÷35的结果；据此解答即可。【详解】a＋b＝a×b＝a÷b＝30【点睛】此题考查了多位小数的计算，关键是明确小数点的位数即可。14．某商场举办“迎五一”促销活动，一种巧克力买五盒送一盒．这种巧克力每盒7.45元，周老师买了12盒，花了________元．解析：5【解析】【详解】12÷5=2……2，7.45×10=74.5（元）．故答案为74.5．【点睛】根据条件“买五盒送一盒”可得，买12盒，只需要花10盒的钱数，用每盒的单价×数量=总价，据此列式解答．15．一个三条边长均为整厘米数的三角形，如果其中两条边的长分别为5厘米和11厘米。那么，第三条边的长度最短为()厘米，最长为()厘米。解析：15【解析】【分析】根据三角形的特性：任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边；进行分析解答。【详解】由三角形的特性可知：11－5＜第三条边＜5＋11；即6＜第三条边＜16；第三条边的长度最短为6＋1＝7厘米，最长为16－1＝15厘米。【点睛】解答本题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答。16．小马虎在计算除法时，把除数43看成了34，得到的商是12，余数是28，正确的商是()，余数是()。答案：6【解析】【分析】先用34乘12，所得积再加28，求出被除数，再用被除数除以43即可，有余数的除法中，余数要比除数小。【详解】即正确的商是10，余数是6。【点睛】此题的关键是根解析：6【解析】【分析】先用34乘12，所得积再加28，求出被除数，再用被除数除以43即可，有余数的除法中，余数要比除数小。【详解】即正确的商是10，余数是6。【点睛】此题的关键是根据错误的除数求出原来的被除数。17．下图是两个边长为4分米的正方形拼成的图形，则阴影部分的面积是()平方分米。答案：16【解析】【分析】根据平移可知，阴影部分的面积等于一个正方形的面积，正方形的面积＝边长长边长，将边长代入公式计算即可。【详解】4×4＝16（平方分米）【点睛】熟练掌握利用平移计算出阴解析：16【解析】【分析】根据平移可知，阴影部分的面积等于一个正方形的面积，正方形的面积＝边长长边长，将边长代入公式计算即可。【详解】4×4＝16（平方分米）【点睛】熟练掌握利用平移计算出阴影部分的面积是解答此题的关键。18．读书节期间，四年级共展出了68张自办小报，贴在10块展板上展示，每块大展板贴8张，每块小展板贴5张。大展板有()块，小展板有()块。答案：4【解析】【分析】假设应用的全是小展板，则比实际少展出了（68－5×10）张，而每块小展板比每块大展板少展出（8－5）张，可得应用大展板：（68－5×10）÷（8－5）＝6（块）；小展板：10解析：4【解析】【分析】假设应用的全是小展板，则比实际少展出了（68－5×10）张，而每块小展板比每块大展板少展出（8－5）张，可得应用大展板：（68－5×10）÷（8－5）＝6（块）；小展板：10－6＝4（块）。【详解】（68－5×10）÷（8－5）＝（68－50）÷3＝8÷3＝6（块）10－6＝4（块）所以，大展板有6块，小展板有4块。【点睛】熟练掌握“鸡兔同笼”问题的解题方法，是解答此题的关键。19．直接写得数。答案：1；0.8；19.5；3.40.86；1.3；0；1.05【解析】【分析】【详解】略解析：1；0.8；19.5；3.40.86；1.3；0；1.05【解析】【分析】【详解】略20．竖式计算。24.53＋5.67＝3.5＋12.65＝64.6－7.21＝答案：2；16.15；57.39；【解析】【分析】小数之间的加、减法计算时，应先将小数点即相同数位对齐再进行计算。【详解】24.53＋5.67＝30.2解析：2；16.15；57.39；【解析】【分析】小数之间的加、减法计算时，应先将小数点即相同数位对齐再进行计算。【详解】24.53＋5.67＝30.23.5＋12.65＝16.1564.6－7.21＝57.3921．用简便方法来计算。32×38＋32×6272×12587－2.123－0.877（40＋8）×12530.65－（7.65＋2.4）25×5＋74×5＋5答案：3200；9000；846000；17.6；500【解析】【分析】（1）运用乘法分配律简算；（2）根据乘法结合律简算；（3）根据减法的性质简算；（4）运用乘法分配律简算；（5）根据减解析：3200；9000；846000；17.6；500【解析】【分析】（1）运用乘法分配律简算；（2）根据乘法结合律简算；（3）根据减法的性质简算；（4）运用乘法分配律简算；（5）根据减法的性质简算．（6）运用乘法分配律简算。【详解】（1）32×38＋32×62＝32×（38＋62）＝32×100＝3200（2）72×125＝8×125×9＝1000×9＝9000（3）87－2.123－0.877＝87－（2.123＋0.877）＝87－3＝84（4）（40＋8）×125＝40×125＋8×125＝5000＋1000＝6000（5）30.65－（7.65＋5.4）＝30.65－7.65－5.4＝23－5.4＝17.6（6）25×5＋74×5＋5＝（25＋74＋1）×5＝100×5＝50022．如果你有100元钱，买一个滑板车花了82.5元，还剩下多少元？答案：5元【解析】【分析】用有的钱数减去买滑板车花费的钱数，求出还剩下的钱数。【详解】100－82.5＝17.5（元）答：还剩下17.5元。【点睛】小数减法计算时，要把小数点对齐，也就是把解析：5元【解析】【分析】用有的钱数减去买滑板车花费的钱数，求出还剩下的钱数。【详解】100－82.5＝17.5（元）答：还剩下17.5元。【点睛】小数减法计算时，要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐。再按照整数减法的法则进行计算。23．下面是学校实心球小组的一次训练成绩。A．芳芳掷了8.5米；B．壮壮比芳芳多掷了0.56米；C．亮亮比芳芳少掷0.65米。（1）亮亮和壮壮相比，谁掷得远？写出你的思考或计算过程。（2）根据以上信息，请你提出一个数学问题并解答。答案：（1）壮壮（计算过程见详解）（2）问题：壮壮比亮亮多掷多少米？；1.21米【解析】【分析】（1）根据加法的意义，用芳芳掷的米数加上0.56米，求出壮壮掷了多少米；然后根据减法的意义，用芳芳掷解析：（1）壮壮（计算过程见详解）（2）问题：壮壮比亮亮多掷多少米？；1.21米【解析】【分析】（1）根据加法的意义，用芳芳掷的米数加上0.56米，求出壮壮掷了多少米；然后根据减法的意义，用芳芳掷的米数减去0.65米，求出亮亮掷了多少米，再进行比较大小即可。（2）问题不唯一，符合题意即可。【详解】（1）壮壮：8.5＋0.56＝9.06（米）亮亮：8.5－0.65＝7.85（米）9.06＞7.85答：壮壮掷得远。（2）问题：壮壮比亮亮多掷多少米？9.06－7.85＝1.21（米）答：壮壮比亮亮多掷1.21米。（答案不唯一）【点睛】此题主要考查了加法、减法的意义的应用，解答这类问题，要看清楚数据在题目中的含义，再进一步解答。24．工程队准备修一条长4340米的高架铁路桥，已经修了1840米。剩下的计划25天修完，平均每天修多少米？（列综合算式计算）答案：100米【解析】【分析】高架铁路桥总长度减去已修的长度，再除以25天，得出平均每天修多少米。【详解】（4340－1840）÷25＝2500÷25＝100（米）答：平均每天修100米。解析：100米【解析】【分析】高架铁路桥总长度减去已修的长度，再除以25天，得出平均每天修多少米。【详解】（4340－1840）÷25＝2500÷25＝100（米）答：平均每天修100米。【点睛】本题主要考查简单的工程问题运用知识。25．下表是快乐蛋糕店和甜心蛋糕房草莓蛋糕最近五天的销售情况，请根据表中信息先补全统计图，再回答问题。（1）快乐蛋糕店（）日草莓蛋糕卖的最多，甜心蛋糕房（）日草莓蛋糕卖的最少。（2）快乐蛋糕店平均每天卖出草莓蛋糕多少个？答案：见详解；（1）19；21；（2）10个【解析】【分析】（1）将统计表中的数据填入条形统计图中即可，注意一格表示2个。（2）比较这5日快乐蛋糕店卖出蛋糕个数大小。比较这5日甜心蛋糕店卖出蛋糕个解析：见详解；（1）19；21；（2）10个【解析】【分析】（1）将统计表中的数据填入条形统计图中即可，注意一格表示2个。（2）比较这5日快乐蛋糕店卖出蛋糕个数大小。比较这5日甜心蛋糕店卖出蛋糕个数大小。（3）将快乐蛋糕店这5日卖出蛋糕个数相加求和，再除以5，求出平均每天卖出蛋糕个数。【详解】（1）12＞11＞10＞9＞8，则快乐蛋糕店19日草莓蛋糕卖的最多。6＜7＜8＜15，则甜心蛋糕房21日草莓蛋糕卖的最少。（2）（8＋12＋11＋9＋10）÷5＝50÷5＝10（个）答：快乐蛋糕店平均每天卖出草莓蛋糕10个。【点睛】本题考查条形统计图的数据分析和整理以及平均数的求法。根据统计图找出需要的数据，列式计算即可。平均数问题的解题关键是确定总数量及其对应的份数。26．四年级同学喜欢的课外活动统计