2025年小学语文毕业升学考试模拟试卷（趣味语文综合性学习与趣味拓展试题）

2025年小学语文毕业升学考试模拟试卷（趣味语文综合性学习与趣味拓展试题）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用（每小题2分，共20分）要求：认真阅读题目，仔细思考，选择最符合题意的答案。我在讲台上看着同学们紧张地翻阅试卷，教室里安静得能听见笔尖划过纸张的声音。这道题啊，可是咱们语文学习的基石，一定要稳扎稳打，不能马虎。1.下列加点字读音完全正确的一项是（）A.潮湿（cháo）纠缠（jiū）气氛（fēn）B.恍惚（huǎng）颈项（jǐng）撑腰（chēng）C.匀称（chèn）潜力（qián）恍然（huǎng）D.堤岸（dī）憔悴（qiáo）翘首（qiào）2.把下列词语补充完整，并选其中一个词语造句。（2分）惟妙惟（）（）心勃勃（）然大悟造句：____________________________________________________3.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结合作的重要性。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.他的学习成绩不但有了很大的进步，而且比以前更加努力了。D.学校开展了丰富多彩的课外活动，同学们都积极参加。4.“书是人类进步的阶梯。”这句话是谁说的？（）A.高尔基B.鲁迅C.巴金D.冰心5.《桂林山水》这篇课文选自哪位作家的散文集？（）A.沈从文B.老舍C.欧阳修D.郑振铎6.下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是（）A.看到同学们优美的舞姿，我赞叹不已。B.这位老科学家几十年如一日地潜心研究，终于取得了突破。C.他的演讲声情并茂，博得了观众们一阵又一阵的掌声。D.看到小猫在墙角蹭我的裤腿，我哭笑不得。7.“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话出自哪部经典？（）A.《论语》B.《孟子》C.《大学》D.《中庸》8.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他问：“今天天气怎么样？是晴天还是阴天？”B.“失败是成功之母，”老师说：“我们要不怕失败，勇于尝试。”C.小明一边跑一边喊：“妈妈，我来了！”D.这本书的内容非常精彩，有惊险的情节，有感人肺腑的描写，还有幽默风趣的语言。9.下列句子中，没有运用修辞手法的一项是（）A.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。B.花儿在风中笑弯了腰。C.雪花像精灵一样在空中飞舞。D.他像一只勤劳的小蜜蜂，每天早早地起床学习。10.“己所不欲，勿施于人。”这句话出自哪部经典？（）A.《论语》B.《孟子》C.《大学》D.《中庸》二、阅读理解与表达（每小题3分，共30分）要求：认真阅读短文，仔细思考，根据短文内容回答问题。我在教室里踱来踱去，看着同学们皱着眉头读短文的样子，心里暗自庆幸自己平时给他们讲了不少阅读技巧。这道题可是考察大家阅读理解和分析能力的关键，一定要认真读，仔细想。阅读短文《小草》，回答问题：小草，是那样普通，那样平凡。它没有花朵的娇艳，没有树木的挺拔，但它却以顽强的生命力，装点着我们的世界。春天，它从冻土里悄悄地钻出来，嫩嫩的，绿绿的，给大地铺上了一层绿色的地毯。夏天，它顶着烈日，顽强地生长着，为人们带来一片清凉。秋天，它虽然枯萎了，但它的根却还在土里积蓄力量，等待春天的到来。冬天，它虽然被白雪覆盖，但它的生命力依然在黑暗中悄悄积蓄。小草，就是这样，平凡而伟大，顽强而坚韧。11.短文主要描写了小草的哪些特点？（请至少写出三点）____________________________________________________12.短文中加点的词语“悄悄地”用在这里有什么作用？____________________________________________________13.短文为什么要用“平凡而伟大，顽强而坚韧”来形容小草？____________________________________________________14.你认为小草身上有哪些精神值得我们学习？____________________________________________________15.请你写一段话，赞美你身边的一位平凡而伟大的人。____________________________________________________16.短文的结构是怎样的？（）A.总分总B.总分C.分总D.倒叙17.短文中，加点的句子“给大地铺上了一层绿色的地毯”运用了什么修辞手法？（）A.比喻B.拟人C.排比D.夸张18.短文的中心思想是什么？____________________________________________________19.如果你要把这篇短文改写成一篇小作文，你会添加哪些内容？____________________________________________________20.你认为这篇短文的语言有什么特点？请举例说明。____________________________________________________三、习作与表达（共30分）要求：认真阅读题目，仔细思考，根据要求进行写作。同学们，到了我们展示自己写作才华的时候啦！看看这道题，是不是有点意思？咱们要用心去写，写出一颗真诚的心，写出咱们的真情实感。我看着大家拿起笔，心里也在默默祈祷，希望你们都能写出让自己满意的文字。21.题目：那一次，我__________________（例如：明白了真相、感受到了关爱、学会了坚持）要求：（1）将题目补充完整。（2）文章内容要具体，感情真挚。（3）不少于400字。（4）文中不得出现真实的校名、人名。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22.请以“______，我最喜欢”为题，写一篇作文。（横线上可填入具体事物，如：阅读、运动、旅行等）要求：（1）将题目补充完整。（2）文章内容要具体，可以写你的感受、经历或想法。（3）不少于400字。（4）文中不得出现真实的校名、人名。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、综合实践与拓展（共30分）要求：认真阅读题目，仔细思考，根据要求完成各项任务。哎呀，到了综合实践部分了，这可是考察咱们综合运用知识能力的时候了！同学们，要开动脑筋，联系生活实际去思考，相信你们一定能行！我走到教室前面，看着大家紧张又期待的表情，心里也跟着激动起来。23.（6分）咱们班要举办一个“传统文化”主题的手抄报比赛，请你为这次比赛设计一个合适的主题口号。____________________________________________________24.（6分）请写出四个与“春天”有关的成语，并选择其中一个成语写一句话。成语：__________________________________________________句子：__________________________________________________25.（6分）小明在写作文时，遇到了一个词语“锲而不舍”，他不知道怎么用，请你用一句话解释这个词语的意思，并造一个句子。解释：__________________________________________________句子：__________________________________________________26.（6分）请写出《论语》中的两句关于学习方法或做人道理的名言警句，并分别简单说说你的理解。名言警句一：__________________________________________________理解：__________________________________________________名言警句二：__________________________________________________理解：__________________________________________________27.（6分）假如你要邀请你的好朋友参加你的生日聚会，请你用几句礼貌的话向他发出邀请。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________28.（6分）请列举四种不同的文学体裁（如：诗歌、散文、小说等），并简要说明其中一种体裁的特点。体裁一：__________________________________________________体裁二：__________________________________________________体裁三：__________________________________________________体裁四：__________________________________________________特点（以诗歌为例）：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________本次试卷答案如下一、基础知识积累与运用1.答案：C解析：这道题考查的是我们对字音的掌握。A选项中“缠”应该读作chán，而不是jiū；“氛”应该读fēn，而不是fèn。B选项中“颈”应该读jǐng，而不是jǐng（虽然读音相同，但题目要求完全正确）；“撑”在“撑腰”中应该读chēng，而不是chēng。D选项中“堤”应该读dī，而不是dī；“憔”应该读qiáo，而不是qiáo；“翘”在“翘首”中应该读qiào，而不是qiào。只有C选项全部正确，“称”读chèn，“潜”读qián，“恍”读huǎng。我在讲台上强调过，平时读课文一定要读准字音，注意区分形近字、音近字的读音，可以多读几遍，加深印象。2.答案：妙、雄、豁造句：这次科技展览真是太精彩了，惟妙惟肖的机器人引得大家阵阵赞叹。解析：这道题考查的是我们对成语的积累和运用能力。第一个空应该填“妙”，第二个空应该填“雄”，第三个空应该填“豁”。这三个成语分别是“惟妙惟肖”、“雄心勃勃”、“豁然大悟”。造句时要注意句子的通顺和成语的恰当使用。我告诉同学们，成语是汉语中的瑰宝，平时要多积累，并且学会运用到自己的语言中。3.答案：D解析：这道题考查的是我们辨析病句的能力。A选项中句子成分残缺，应该去掉“使”；B选项中否定不当，应该去掉“不再”；C选项中语序颠倒，应该改为“他的学习成绩不但比以前更加努力了，而且有了很大的进步”；D选项没有语病。我教同学们辨析病句的方法：一看句子成分是否完整，二看用词是否准确，三看逻辑是否清晰。多练习就能掌握。4.答案：A解析：这道题考查的是我们文学常识的积累。“书是人类进步的阶梯”这句话是高尔基说的。这句话激励我们要多读书，不断进步。我经常在课堂上引用这句话，希望同学们能爱上阅读。5.答案：A解析：这道题考查的是我们文学常识的积累。《桂林山水》这篇课文选自沈从文的散文集《湘行散记》，但更广为人知的是选自他的《边城》。这篇课文以优美的语言描绘了桂林山水的美景，表达了作者对祖国大好河山的热爱。我提醒同学们，平时读书时要关注作者和作品的信息，有助于我们更好地理解作品。6.答案：A解析：这道题考查的是我们对词语使用的理解。“赞叹不已”是指连声称赞，表示十分佩服。看到同学们优美的舞姿，应该用“赞叹不已”来形容。B选项“潜心研究”是指专心致志地研究，符合语境；C选项“声情并茂”是指声音和表情都非常出色，符合语境；D选项“哭笑不得”是指处境尴尬，不知该哭还是该笑，也符合语境。我告诉同学们，选词时一定要结合具体的语境，不能只看词语本身的意思。7.答案：A解析：这道题考查的是我们文学常识的积累。“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话出自《论语·为政》。这句话强调了学习和思考的重要性，是我们学习的座右铭。我要求同学们把这句话抄下来，时刻提醒自己要边学边思。8.答案：C解析：这道题考查的是我们标点符号的使用能力。A选项中问号应该只有一个；B选项中老师的提示语后面应该用逗号，而不是句号；C选项标点符号使用完全正确；D选项中“精彩”后面的逗号应该改为分号，因为这里有两个并列的分句。我教同学们使用标点符号的方法：要根据句子的语气和结构来选择合适的标点符号。9.答案：D解析：这道题考查的是我们辨析修辞手法的能力。A选项“嫩嫩的，绿绿的”运用了反复的修辞手法；B选项“花儿在风中笑弯了腰”运用了拟人的修辞手法；C选项“雪花像精灵一样”运用了比喻的修辞手法；D选项没有运用修辞手法。我告诉同学们，修辞手法能让我们的语言更加生动形象，平时要多观察，多体会。10.答案：A解析：这道题考查的是我们文学常识的积累。“己所不欲，勿施于人”这句话出自《论语·卫灵公》。这句话是儒家处理人际关系的重要原则，要求我们推己及人，对待他人要像对待自己一样。我强调过，这句话是我们为人处世的黄金法则，要牢记于心。二、阅读理解与表达11.答案：普通平凡、顽强的生命力、装点世界、普通而伟大、顽强而坚韧解析：这道题考查的是我们概括文章内容的能力。短文主要描写了小草的普通平凡，但它拥有顽强的生命力，能够装点世界，展现了普通而伟大的精神，体现了顽强而坚韧的品质。我指导同学们，概括文章内容时要抓住文章的主要意思，用简洁的语言表达出来。12.答案：生动形象地写出了小草破土而出的状态，表现出小草的活力。解析：这道题考查的是我们体会词语表达效果的能力。“悄悄地”一词生动形象地写出了小草破土而出的状态，表现出小草的活力和stealthynature。如果去掉，就失去了这种表达效果。我告诉同学们，体会词语的表达效果要结合具体的语境来思考。13.答案：小草虽然普通，但它有着伟大的精神，它的生命力非常顽强，能够克服各种困难，这种精神值得我们学习。解析：这道题考查的是我们理解句子含义的能力。短文用“平凡而伟大，顽强而坚韧”来形容小草，是因为虽然小草很普通，但它有着伟大的精神，它的生命力非常顽强，能够克服各种困难，这种精神值得我们学习。我引导同学们，要善于从平凡的事物中发现不平凡的精神。14.答案：小草的精神值得我们学习，因为它具有顽强的生命力、无私奉献的精神、坚韧不拔的毅力等。解析：这道题考查的是我们联系生活实际，谈体会的能力。小草的精神值得我们学习，因为它具有顽强的生命力、无私奉献的精神、坚韧不拔的毅力等。我鼓励同学们，要像小草一样，在学习和生活中遇到困难不放弃，勇往直前。15.答案：我的妈妈是一位平凡而伟大的人。她每天早早地起床，为我准备早餐，送我上学。她工作很忙，但总是抽出时间陪伴我，关心我的学习和生活。妈妈的爱像阳光一样温暖，像雨露一样滋润我的心灵。妈妈，我爱您！解析：这道题考查的是我们的写作能力。我要求同学们写自己身边的一位平凡而伟大的人，要写出具体的事例，表达真情实感。这位同学写了自己的妈妈，通过具体事例展现了妈妈平凡而伟大的形象。16.答案：A解析：这道题考查的是我们分析文章结构的能力。短文的结构是总分总。首先总述小草的特点，然后分别从春天、夏天、秋天、冬天四个方面具体描写小草，最后总结小草的精神。我教同学们分析文章结构的方法：要找出文章的开头、中间和结尾，看看作者是如何组织材料的。17.答案：A解析：这道题考查的是我们辨析修辞手法的能力。“给大地铺上了一层绿色的地毯”运用了比喻的修辞手法，把小草比作了地毯。我告诉同学们，比喻是一种常见的修辞手法，能使我们的语言更加生动形象。18.答案：这篇短文的中心思想是赞美小草平凡而伟大的精神，激励我们要学习小草的精神，顽强地生活，无私地奉献。解析：这道题考查的是我们概括文章中心思想的能力。这篇短文的中心思想是赞美小草平凡而伟大的精神，激励我们要学习小草的精神，顽强地生活，无私地奉献。我引导同学们，概括文章中心思想要抓住文章的主要意思，用简洁的语言表达出来。19.答案：可以写小草在不同环境下的生长状态，可以写小草对人类的作用，可以写小草与其他植物的对比等。解析：这道题考查的是我们的想象力和创造力。如果要把这篇短文改写成一篇小作文，可以添加小草在不同环境下的生长状态，可以写小草对人类的作用，可以写小草与其他植物的对比等。我鼓励同学们，要敢于想象，大胆创作。20.答案：这篇短文的语言生动形象，富有感染力。例如，“嫩嫩的，绿绿的”用叠词写出了小草的颜色和状态，非常形象；“顽强地生长着”用动词写出了小草的生命力，非常生动。解析：这道题考查的是我们分析文章语言的能力。这篇短文的语言生动形象，富有感染力。例如，“嫩嫩的，绿绿的”用叠词写出了小草的颜色和状态，非常形象；“顽强地生长着”用动词写出了小草的生命力，非常生动。我告诉同学们，要善于分析文章的语言特色，体会作者的表达效果。三、习作与表达21.答案：（评分标准：内容具体，感情真挚，语句通顺，结构完整，不少于400字）那一次，我明白了真相记得那是一个阳光明媚的下午，我在学校里玩得正高兴，突然被老师叫到了办公室。老师脸色严肃，我心里一下子就慌了，不知道发生了什么事。老师拿出一张试卷，告诉我考试的时候我有一道题抄袭了同桌。我当时简直不敢相信自己的耳朵，我发誓我绝对没有抄袭，我和同桌的关系也不好，他为什么要陷害我？我眼泪在眼眶里打转，强忍着不哭出声来。老师耐心地劝慰我，告诉我不要激动，要冷静地解释。我回家后，把这件事告诉了爸爸妈妈，他们也很生气，让我明天去学校给老师道歉。第二天，我鼓起勇气找到了同桌，问他为什么要这样做。原来，他是因为嫉妒我，所以才故意诬陷我。我听了他的话，心里很不是滋味，但也明白了真相。我决定原谅他，并且告诉他，以后我们还是好朋友。那一次，我明白了真相，也明白了友谊的可贵。我学会了要相信别人，也要学会宽容。这次经历让我成长了许多，我知道了做人要正直，要勇敢，要敢于面对真相。解析：这篇作文符合题目要求，将题目补充完整为“那一次，我明白了真相”。文章内容具体，叙述了“我”被老师怀疑抄袭同桌的事件，以及后来弄清真相的过程。感情真挚，表达了对被冤枉的委屈和对朋友的宽容。语句通顺，结构完整，字数也符合要求。这篇作文能够得到高分。22.答案：（评分标准：内容具体，可以写你的感受、经历或想法，语句通顺，结构完整，不少于400字）阅读，我最喜欢在我的生活中，有许多爱好，比如运动、音乐、旅行等等，但我最喜欢的是阅读。阅读让我增长了知识，开阔了视野，也让我学会了思考。我喜欢阅读各种类型的书籍，比如童话故事、科普书籍、小说等等。每当我打开一本书，就像打开了一扇通往新世界的大门，我可以和书中的人物一起冒险，可以了解我以前不知道的知识，可以感受到作者的情感。我最喜欢的书是《小王子》，这本书告诉我，要珍惜身边的人，要热爱生活，要勇敢追梦。阅读让我受益匪浅，我将继续热爱阅读，不断探索新世界。解析：这篇作文符合题目要求，将题目补充完整为“阅读，我最喜欢”。文章内容具体，写了“我”喜欢阅读的原因，以及阅读带给“我”的益处。还列举了自己最喜欢的书《小王子》，并写了这本书带给“我”的启示。感情真挚，表达了对阅读的热爱。语句通顺，结构完整，字数也符合