短视频拍摄与制作电子教案 4.2任务二 掌握短视频后期制作技能

课题项目四短视频后期制作任务二掌握短视频后期制作技能课型新授课课时5课时授课班级课程目标思政目标：1.树立终身学习、乐岗敬业、团队合作的意识；2.形成认真负责、团结友爱的职业风格。知识目标：1.了解短视频后期制作的主要工作；2.掌握短视频镜头的组接；3.掌握短视频声音和字幕的处理；4.掌握PC端短视频后期制作的基本方法。技能目标：1.能够根据实际需要制定后期制作工作计划；2.能够利用后期制作工具为短视频添加声音、字幕和特效；3.能够熟练使用常用的短视频后期制作App和短视频后期制作软件制作短视频。教具PPT、微课、短视频、课本教法合作学习、案例教学、课堂讨论等方法学法学生在教师的指导下课前预习课本的内容，课后及时巩固上课所学的知识，完成上课布置的作业教学过程教学环节教学内容教师活动、学生活动导入新课一、组织教学（2分钟）整顿纪律、清点人数，稳定学生情绪。二、导入新课（5分钟）1.本课题的学习目标2.本课题学习及掌握的主要内容3.本课题参阅的材料4.对本课题作业的要求教师讲解，学生分小组讨论。教学过程一、后期制作的主要工作后期制作就是对前期拍摄的素材，按照要求通过后期处理，使其形成完整的影片。（一）剪辑剪辑是指将所拍摄的素材，进行整理、筛选、分解和组合的过程，最终得到一个连贯、自然、主题鲜明的视频故事，或者一种视觉呈现效果。剪辑前的准备工作包括以下几个方面。1.熟悉素材2.剪辑构思3.整理素材（二）粗剪在剪辑过程中，一般通过初剪和精剪两个阶段来完成全部剪辑工作。粗剪主要是挑选需要的素材、合适的镜头，并将其修剪、组接。（三）精剪精剪就是在粗剪的基础上进行“减法”的操作，修剪掉多余的部分，对细节的部分做精细调整，使镜头之间的组接更流畅，节奏更紧凑。在精剪过程中，还需要加入音乐和音效，并且对声音进行处理，如调整声音的大小等。（四）特效在精剪完成后，影片的剪辑工作基本完成，此时就要进入特效处理阶段。通过添加视频特效，如视频转场特效、合成特效、三维特效等，达到预期的视觉效果。（五）包装包装可以理解为对影片做一种外在形式的美化修饰，如添加片头和片尾、人物名条等，让影片风格更突出、更吸引人。（六）调色调色分为两部分：首先，要校正画面颜色。在拍摄时经常会遇到拍摄的画面颜色有偏差或曝光不准确等情况，同一场景镜头之间的影调色彩也可能出现一致性情况，此时就需要校正颜色和曝光。其次，要对视频画面颜色进行风格调整，用色调表达影片的情绪、创造意境。（七）成片输出最后一步就是将完成的影片输出为可以在短视频平台上播放的文件，也就是从剪辑软件中导出成片。二、镜头的组接（一）景别的组接方式1.逐步式组接（1）由远及近（接近式）：远景→全景→中景→近景→特写。由远及近的组接方式常用于影片的开始，展示一个场景中的人物发生的事情。从大的环境开始逐步到环境中的人物和所发生的事情，从空间上有一种“从远到近”的感觉。（2）由近及远（远离式）：特写→近景→中景→全景→远景。由近及远的组接方式常用于影片的结尾。从人物和所发生的事情逐步转到大的环境中，代表故事结束于这个环境，从空间角度有着一种“从近到远”的感觉。2.跳跃式组接跳跃式组接是将不相邻的景别直接组接，如远景直接组接近景或者中景、特写，也可以远景直接组接特写等。跳跃式组接方法在剪辑中也很常用。例如：远景→中景→特写特写→中景→远景远景→近景远景→特写（二）镜头运动方式的组接1.运动方向相反的镜头不要组接例如，一个向左摇的镜头组接一个向右摇的镜头，或者使用向前推的镜头组接向后拉的镜头等，这种镜头之间的运动方向相反的组接要劲量避免。因为每个镜头的运动所表达的意义不同，如向前推的镜头代表“进入”的意思，而向后拉的镜头代表“离开”的意思，这样组接在一起就会显得比较乱。2.运动速度尽量保持一致在拍摄运动镜头时，运动的速度可能不一样，当将运动镜头组接在一起时，应尽量保持镜头之间的速度一致，这样可以显得镜头运动得比较流畅。3.去掉起幅和落幅起幅是指运动画面最开始静止的部分；落幅是指运动画面最后静止的部分。一般在组接不同运动方式的镜头时，需要先去掉起幅和落幅再进行组接。（三）镜头的时间长度在镜头组接中要注意每个镜头的时间长度。首先，根据要表达的内容和观众对画面的接受能力来决定；其次，以画面构图和内容的复杂程度等因素来决定。例如，在通常情况下，远景、中景等镜头中所拍摄的画面包含的内容较多，观众看清楚这些画面中的内容所需的时间相对较长。而对于近景、特写等镜头，画面中包含的内容较少，观众只需较短时间就可以看清楚画面中的内容，所以画面的停留时间可以短些。（四）镜头的转场影片中段落与段落、场景与场景之间的过渡或转换称为转场。在剪辑时，一般会在上一个段落或场景的最后一个镜头和下一个段落或场景的第一个镜头之间添加转场。常用的转场效果主要包括以下几种。1.淡入淡入是指一个段落的第一个画面逐渐显现，直至达到正常的亮度，画面由暗变亮，最后完全清晰。其一般用来表示一段故事、剧情的开始，常用在影片的第一个镜头，重点突出故事的开篇。也可以用在影片中，新环境、新段落的第一个镜头，从而重点突出新故事发生的环境。2.淡出淡出是指上一段落最后一个镜头的画面逐渐隐去（至黑场），画面由亮转暗，以至完全隐没。其一般用来表示一段故事、剧情告一段落，常用在一个故事结束或者一段剧情的最后一个镜头，以阐述一个故事情节或者整个故事的结束。3.叠化叠化是指前一个镜头的画面与后一个镜头的画面互相叠加，前一个镜头的画面逐渐隐去，后一个镜头的画面逐渐显现的过程。叠化主要有以下几种功能：用于时间的转换，表示时间的消逝；用于空间的转换，表示空间已发生变化；表现梦境、想象、回忆等插叙、回叙场景。4.划划也称划像，可分为划出与划入。前一画面从某一方向退出画面称为划出；下一个画面从某一方向进入画面称为划入。根据进出画面的方向不同，可分为横划、竖划、对角线划等。划像一般用于表现两个内容意义差别较大的段落转换。5.翻转翻转是指画面以屏幕中线为轴转动，前一个段落为正面，画面向后转最终消失，而背面画面向前转到正面，开始另一个段落。翻转常用于对比性或对照性较强的两个段落的切换。6.定格定格是指将画面运动主体突然变为静止状态，定格在一个画面上。定格多用于强调某一主体的形象、细节，还可以增加视觉冲击力，一般用于片尾或较大段落的结尾处。7.闪回闪回是指为了表现人物心理活动和感情变化，突然将短暂的画面插入某一个场景中，用来表现人物此时此刻的心理活动和思想感情，用看得见的画面展现人物看不见的内心变化和发展。此外，闪回也能产生特殊的悬念作用。三、声音（一）人声人声指视频中的人物在表述信息、传递情绪时发出的声音，人声又可以分为对白、独白和旁白。（1）对白指的是两个或多个人物之间进行交流的语言。（2）独白指人物的内心语言，没有开口说话，有点像写作中的心理描写，演讲、自言自语都是属于独白。（3）旁白与内心独白相似，也是以画外音的形式出现的，指画面外的人声对影片的情节、人物心理进行描述，旁白常用于影片的开头处，快速交代故事发生环境或概况，旁白相对来说是比较客观的陈述。（二）背景音乐背景音乐是在影片中用于环境衬托的音乐，可以是歌曲，也可以是无人声的音乐，一般配合情节的发展和人物的情绪使用，能够起到渲染情绪、烘托气氛、刻画人物心理、增强情感表达效果的作用。短视频的风格鲜明多样，时间短、节奏快，影片的情绪和节奏需要用音乐进行引导，让观众能快速感受到影片的情绪和节奏，在短时间内产生共鸣。选择背景音乐时，需要明确视频的风格、情绪基调和表达的主题等，从这些方面入手，选择符合短视频内容的背景音乐。（三）音效音效指除了人声和音乐，环境中出现的一切声音，包括所有自然环境或人造空间中出现的声音，如开门声、关灯声、马路上的行车声等。音效可以增强画面的真实感，渲染氛围，刻画人物形象。按照音效使用的场景和类别可以将其分为动作音效、机械音效、自然音效、动物音效、环境音效、特殊音效等。四、字幕字幕是指视频画面中显示的文字的总称，主要是辅助观众理解画面内容，用文字的形式展示人物的对话。（一）字幕的类型和作用1.片名字幕片名字幕多出现在视频开始的时候，起到画龙点睛的作用，也可称为标题字幕。片名字幕要做到尽量生动、准确、简洁明了。样式可以多花些心思，好的片名字幕样式能体现出短视频的内容和风格，更容易吸引观众的眼球。2.片尾字幕片尾字幕多在短视频结尾处出现，展示内容包括主创人员以及参与制作的机构和协办人员的名称等，有时片尾字母也会添加一些补充说明性的字幕，方便观众了解更多的相关信息。3.语音字幕语音字幕一般是将人物对话的内容用文字的形式呈现出来，主要起复述性作用。语音字幕与声音同步出现，一般位于画面的底部，有助于观众理解。4.补充说明性字幕补充说明性字幕用来补充、解释画面中没表现出来或没有表达清楚的内容，画面中的关键信息也需要进行补充说明，以配合视频中的声音语言，让观众能够及时获取有效的信息。例如，被采访人的信息（姓名、身份、职称等），交代时间、地点、事件的信息等。5.花字花字是指五颜六色、字体各异的包装性文字。花字不仅有着字幕的基本功能，同时对画面有美化功能，利用好花字，可以为短视频增光添彩。6.表情与动图在短视频中使用表情和动图来替代文字，既能增加趣味性，又能让观众更直观、生动地体会到操作者所表达的内容。（二）字幕的样式1.字体短视频字幕常用的字体有楷体、黑体、行书、宋体、隶书、魏碑、草书、综艺体、卡通体等。选择什么样的字体，需要根据短视频的内容和画面风格来确定，以保持和视频内容、风格的协调统一。2.大小字幕的大小影响着内容的传递和观众对内容的接收程度，还会影响观众的阅读顺序。在观众的潜意识中，同一画面中的字幕越大越清楚，优先阅读的等级越高，字幕越小，阅读等级越低。3.颜色恰当的字幕颜色搭配，可以提高信息传达的效率，同时也能提升画面的美观度。语言字幕的颜色一般以白色为主，并加上轮廓或者阴影。其他类型的字幕要与背景画面的色彩搭配，颜色要突出，与背景画面形成对比，多选择对比明显、视觉效果舒服的颜色搭配。4.排版画面中的字幕排版要简洁明了、次序分明、条理清楚，能让观众一目了然，易读易懂。字幕的位置尽量不要在画面的边缘，也不要遮挡画面的关键信息。字与字之间的间距也要合理把握。语言字幕一般水平排列在画面底部，并且要控制每一行的字数，不能太多也不能太少。其他字幕的排列要尽量保持简洁，可以水平排列，也可以垂直排列，还需要根据画面来安排字幕的位置。有时候为了营造特殊的视觉效果，字幕也可以倾斜不同的角度进行排列，打破画面的平衡，强调字幕的内容。5.停留时间字幕的停留时间应该符合观众的视觉感知规律，在通常情况下，字幕消失的时间可以相对于语音结束的时间再延长一些，这样观看起来会比较舒服。总之，字幕的样式、排版设计要简约、美观、易懂，在视频画面的布局要疏密得当、错落有致，只有这样才能让观众获得一种视觉平让学生观看微课，然后教师讲解，播放短视频案例，采用启发式教学让学生观看微课，然后教师讲解，播放短视频案例，采用启发式教学让学生观看微课，然后教师讲解，播放短视频案例，采用启发式教学让学生观看微课，然后教师讲解，播放短视频案例，采用启发式教学让学生观看微课，然后教师讲解，播放短视频案例，采用启发式教学让学生观看微课，然后教师讲解，播放短视频案例，采用启发式教学板书设计任务二掌握短视频后期制作技能一、后期制作的主要工作（一）剪辑（二）粗剪（三）精剪（四）特效（五）包装（六）调色（七）成片输出二、镜头的组接（一）景别的组接方式1.逐步式组接（1）由远及近（接近式）（2）由近及远（远离式）2.跳跃式组接远景→中景→特写特写→中景→远景远景→近景远景→特写（二）镜头运动方式的组接1.运动方向相反的镜头不要组接2.运动速度尽量保持一致3.去掉起幅和落幅（三）镜头的时间长度（四）镜头的转场1.淡入2.淡出3.叠化4.划5.翻转6.定格7.闪回三、声音（一）人声（1）对白（2）独白（3）旁白（二）背景音乐（三）音效四、字幕（一）字幕的类型和作用1.片名字幕2.片尾字幕3.语音字幕4.补充说明性字幕5.花字6.表情与动图（二）字幕的样式1.字体2.大小3.颜色4.排版5.停留时间课堂任务1.任务布置（1）学生创作团队根据本任务知识和拟定的脚本分派任务，制定实施计划。（2）要求计划详细具体，确定每项工作的负责人员和起止时间。（3）每组编导对本组实施计划进行说明。2.完成任务工单3.完成任务准备4.进行任务评价5.完成任务6.完成任务总结课后作业一、填空题（1）是指将所拍摄的素材，进行整理、筛选、分解和组合的过程，最终得到一个连贯、自然、主题鲜明的视频故事，或者一种视觉呈现效果。（2）是在拍摄时用来照亮被摄体最主要的光源。（3）我们一般通过和两个阶段来完成整个的剪辑工作。（4）可以理解为对影片做一种外在形式的美化修饰，让影片风格更突出、更吸引人。（5）是将单独的镜头画面和声音进行组接，组合成一段完整的影片。（6）由远及近（接近式）：→→→→。（7）由近及远