2025年护士执业资格考试题库：儿科护理学专项练习题库

2025年护士执业资格考试题库：儿科护理学专项练习题库考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题1.评估7个月婴儿生长发育，下列哪项指标不属于常用体格测量指标？A.体重B.身高C.头围D.心率2.小儿肺炎合并心衰时，首选的强心剂是？A.地高辛B.多巴胺C.肾上腺素D.米力农3.关于婴儿喂养，以下说法错误的是？A.6月龄以内婴儿提倡纯母乳喂养B.母乳喂养的婴儿无需补充水分，除非天气炎热或腹泻C.添加辅食应从单一、少量开始，逐渐增加D.辅食制作应富含铁剂，如蛋黄、肝泥4.小儿惊厥发作时，首先应采取的措施是？A.立即给予镇静药物B.紧急送医院C.控制患者头部，防止受伤，移开周围危险物D.测量体温5.关于新生儿黄疸，以下哪项属于病理性黄疸的典型特征？A.多发生在出生后2-3天B.黄疸程度重，足月儿>221μmol/LC.黄疸进展缓慢，2-3周内消退D.患儿一般情况良好，无食欲不振6.小儿腹泻病，预防脱水的重要措施是？A.禁食水B.静脉输液C.口服补液盐（ORS）D.使用抗生素7.急性感染性喉炎患儿，典型的临床特点是？A.咳嗽剧烈，咳铁锈色痰B.声音嘶哑，“犬吠样”咳嗽，吸气性喉鸣C.腹泻，脱水症状明显D.发热，皮疹8.关于儿童保健，以下哪项不属于《国家儿童发展规划纲要》强调的重点内容？A.提高儿童出生人口素质B.保障儿童营养与安全C.促进儿童心理健康发展D.增加儿童教育成本负担9.小儿结核病最常见的类型是？A.肺结核B.肾结核C.骨关节结核D.结核性脑膜炎10.小儿肺炎患儿，遵医嘱给予雾化吸入治疗，正确的护理要点是？A.治疗后立即清理口鼻分泌物B.患儿取半卧位或坐位C.雾化前必须彻底清洗口腔D.治疗时间越长越好二、多项选择题1.影响小儿生长发育的因素包括？A.遗传因素B.营养状况C.疾病因素D.环境因素（社会经济、文化、卫生等）E.母乳喂养情况2.小儿腹泻病的常见病因有？A.病毒感染（如轮状病毒）B.细菌感染（如大肠杆菌）C.食物因素（如过敏性肠病）D.药物因素（如抗生素相关性腹泻）E.肠道菌群失调3.对小儿进行体格检查时，应注意？A.检查环境应温暖、光线充足B.检查动作要轻柔、敏捷C.注意观察患儿的表情和反应D.对不合作的患儿，应强制完成检查E.检查结束后，要向家长解释相关结果4.儿童心理发展的重要阶段包括？A.口欲期B.爱恋期C.幼儿期（主动-内疚阶段）D.童年期（勤奋-自卑阶段）E.青春期（身份认同vs角色混乱阶段）5.小儿肺炎合并心衰的临床表现可能包括？A.呼吸急促（>60次/分）B.心率增快（婴儿>180次/分，幼儿>160次/分）C.喘憋、呼吸困难加重，肺部啰音增多D.面色苍白或发绀，烦躁不安E.肝脏进行性增大（>2cm）6.小儿液体疗法的护理措施包括？A.严格遵医嘱输液，控制输液总量和速度B.观察记录患儿的尿量、皮肤弹性、末梢循环C.静脉输液时注意保护血管，避免外渗D.根据病情调整液体种类（如等渗、高渗）E.口服补液盐（ORS）应少量多次饮用7.关于小儿接种卡介苗，以下说法正确的有？A.主要预防结核病，特别是粟粒性肺结核和结核性脑膜炎B.出生时即可接种C.接种部位通常是上臂三角肌中部外缘D.接种后局部可能出现红肿、破溃，属于正常反应E.接种成功后，手臂留有永久性瘢痕三、案例分析题1.患儿，男，8个月，因“发热、咳嗽、喘息3天”入院。体温38.5℃，精神稍萎靡，呼吸急促（约50次/分），口唇轻微发绀，双肺可闻及细湿啰音和哮鸣音。家长自述患儿近期添加辅食后出现皮疹，曾自行口服“抗过敏药”。实验室检查：血常规示白细胞计数偏高，中性粒细胞比例增加。初步诊断：小儿肺炎。问题：(1)根据患儿情况，目前最需要紧急处理的问题是？(2)针对该患儿的护理措施，以下哪些是重点？(3)在护理过程中，应注意观察患儿的哪些病情变化？(4)预防该患儿发生病情恶化，应注意哪些事项？2.患儿，女，2岁半，因“发热、咳嗽、呕吐、腹泻1天”来诊。体温39.2℃，精神尚可，面色稍苍白，眼窝轻度凹陷，口唇干燥，哭时少泪。呕吐2次，为胃内容物，量不多。大便呈蛋花汤样，每日5-6次，无黏液脓血。尿量明显减少。既往健康。诊断为：小儿急性腹泻病，中度等渗性脱水。问题：(1)该患儿目前脱水的程度和性质判断依据是什么？(2)遵医嘱给予口服补液盐（ORS）治疗，护士在指导家长使用时，应强调哪些要点？(3)除了口服补液，对该患儿的护理还包括哪些方面？(4)在使用ORS时，若患儿出现呕吐，应如何处理？3.患儿，男，6个月，因“咳嗽、气促、声音嘶哑2天”入院。体温37.8℃，精神萎靡，烦躁不安，可闻及喉间“痰鸣音”。家长述患儿近1周有低热、轻微咳嗽史。查体：咽部充血，扁桃体I度肿大，双肺呼吸音粗，可闻及细湿啰音和喘息音。诊断为：急性感染性喉炎。问题：(1)该患儿病情危重，护士应立即采取哪些应急措施？(2)针对该患儿的护理，应注意哪些特殊事项？(3)除了药物治疗，如何对该患儿的家长进行健康指导？(4)护士在巡视病房时，发现患儿突然出现吸气性呼吸困难加重，喉头可见“三凹征”，应立即采取什么措施并通知医生？试卷答案一、单项选择题1.D2.A3.B4.C5.B6.C7.B8.D9.A10.B二、多项选择题1.A,B,C,D,E2.A,B,C,D,E3.A,B,C,E4.C,D,E5.A,B,C,D,E6.A,B,C,D,E7.A,B,C,D,E三、案例分析题1.(1)吸气性呼吸困难（或喉头梗阻表现）(2)重点：保持呼吸道通畅、密切生命体征监测、合理氧疗、遵医嘱用药、加强营养支持、心理护理(3)观察呼吸频率、节律、深度、呼吸困难程度；体温变化；精神状态；面色、口唇颜色；液体出入量；肺部啰音变化；呕吐、腹胀情况(4)注意观察病情变化，警惕病情恶化；加强消毒隔离；指导家长正确护理；避免诱发因素（如过敏原）2.(1)依据：精神萎靡、眼窝凹陷、口唇干燥、哭时少泪、尿量减少、皮肤弹性稍差（中度脱水表现）；面色稍苍白、呕吐、腹泻（等渗性脱水判断依据）(2)要点：按医嘱剂量与次数给予；少量多次喂服，避免一次性大量饮用导致呕吐；喂服前摇匀；观察患儿反应和呕吐情况；若呕吐频繁，应遵医嘱调整方案或改用其他补液方式(3)护理：继续观察病情；维持水、电解质平衡；合理饮食（根据脱水程度和恢复情况调整）；预防臀红；加强臀部护理；密切观察大便次数和性状；注意隔离，防止交叉感染(4)处理：减慢ORS溶解和喂服速度；少量多次喂服；可先喂少量清水再继续喂ORS；若仍频繁呕吐，暂停ORS喂服，必要时遵医嘱给予静脉补液3.(1)措施：保持呼吸道通畅（立即吸痰）、给予高流量氧吸入（改善缺氧）、准备急救物品（如气管插管用物），立即通知医生(2)事项：密切观察呼吸变化（注意喉梗阻症状加重）、生命体征、血氧饱和度；保持室内空气流通、温湿度适宜；患儿卧床休息，头稍抬高；保持安静，避免哭闹加重呼吸困难；注