二年级上册语文单元主题阅读05《革命先辈不能忘》共6篇（含答案）

第第页二年级上册语文单元主题阅读05《革命先辈不能忘》共6篇第1篇阅读练习阅读短文，完成练习。关怀1934年11月，红二方面军在贺龙、任弼时同志的指挥下，击溃拦截之敌，向陕北挺进。一天下午，部队正在赶路，一个伤员忽然倒在路旁，起不来了。贺老总知道后，立即下马跑过去看望。“快上马吧，小鬼！”贺老总说着，就把马身上的背包等东西卸下来了。然后用手去扶那个伤员上马。那个伤员迷迷糊糊，听到有人叫他，吃力地睁开眼睛，一看是贺老总，就喃喃地推辞：“不行，……不行，这是你的马。”“不，这是革命的马，谁需要谁就可以骑。”“可是……你是首长，我……”“你是战士，是英雄，是为革命流血流汗的英雄啊！”“贺老总，我……我可以走。”伤员说着就挣扎着要起身。“别说了，我命令你上马！”贺老总立刻招呼警卫员把伤员扶上马背，自己扛着背包扶着伤员，走在队伍中间。1．写出下列词语的近义词。击溃拦截看望2．这篇短文没有用什么方法表现人物的特点？（）A．主要写人物的行动。 B．主要写人物的心理活动。 C．主要写人物之间的对话。3．你知道贺龙是谁吗？你还知道有关他的其他故事吗？和小伙伴们开个故事会说说吧！_____________________________________________________________________________________________第2篇阅读练习阅读短文，回答问题。周恩来小时候的故事周恩来五岁时，就开始学写毛笔字。他自己定下子一条规矩：每天完成功课后，还要练习写一百个大字。有一次，他和蒋妈妈去走亲戚，回来后，天色已经很晚了，好心的将妈妈催小恩来快睡，小恩来走到床前时，突然大叫起来：“呀，我的一百个毛笔字还没写呢！”说着便走到书桌前。蒋妈妈见了，忙上前说：“算了，今天不写，明天写两百个不就补上吗？”“不行！”波恩民来用坚定的目光望着蒋妈妈说，“今天的事情今天做，明天还有明天的事！”小恩来说完，便坐在书桌前认真在起来。4．周恩来岁的时候，要求自己每天完成功课后写个大字，5．从亲戚家回来，天色已晚，周恩来为什么还要坚持写字？在短文中找一找原因。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．小时候的周恩来是一个（）的人。A．坚持原则，政治权利要求自己 B．严肃认真，不懂得变通第3篇阅读练习同步阅读。关怀我没有想到，周恩来总理会到我们的学校里来视察，更没有想到，周总理会跟我们一同上课。那天上午，我们和往常一样，正在教室里全神贯注地听老师讲课。周总理轻轻地走进来了。我们一看见周总理，都站了起来。周总理一边和老师握手，一边说：“老师好！”接着又转向我们，说：“小朋友好！”周总理让大家坐下。他走到教室后面，看墙上的“学习园地”，一边看一边不住地点头。然后，他在我身边坐下来，拿起我的语文课本，轻轻地问：“是讲这一课吗?”我连忙回答：“是的。”周总理戴上眼镜，认真地看课文。看完课文，他把眼镜拿在手里，跟我们一起听讲。窗外阳光灿烂，菜花的香气一阵阵扑进教室来。春天这样美好，周总理这样关心我们，我们感到又温暖，又幸福。7．短文题目“关怀”指的是 对 的关怀。8．根据短文内容填写。周总理地走进教室。在“我”身边坐下后拿起课本，地问“我”是不是讲这一课，并地看课文，之后和“我们”一起听讲。9．“周总理这样关心我们”，那么，周总理的关心体现在哪里?判断下面说法是否正确。①周总理和“我们”一起上课。②周总理观看教室后面的“学习园地”。③周总理和老师握手。10．“我”的心情是怎样的？用横线画出来。11．用文中的词语“一边……一边……”造句。_____________________________________________________________________________________________

第4篇阅读练习12．阅读下文，回答问题。冼（xiǎn）星海在巴黎1929年，24岁的冼星海，因为参加学生运动，被学校开除了。他在远洋轮船上找到了一个工作，就趁这个机会到法国巴黎去，实现他学习音乐的愿望。在巴黎，冼星海的生活很艰难。他在饭店洗碗，在理发店扫地，还给别人看孩子，守电话，抄乐谱，甚至拉着小提琴到街头和咖啡店去卖艺。在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕倒，在马路上饿倒。但这都动摇不了他学习音乐的意志。后来，冼星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家赏识，他们给他很多物质的帮助和精神的鼓励。冼星海终于考进了巴黎音乐学院高级作曲班。他是第一个考进这个班的东方人。第12题（1）课文一共有个自然段。（2）照样子，填空。（找）工作地孩子电话乐谱（3）用“”画出冼星海生活艰难的句子。第5篇阅读练习13．阅读下文，回答问题。誓做中华之主人周恩来12岁那年，进了沈阳的东关模范学校。周恩来学习非常刻苦努力，德智体全面发展，老师和同学们都很喜欢他。在东关模范学校学习期间，有一件事对周恩来影响很大。1911年暑假，家在沈阳郊区魏家楼子的同学何履祯，邀请周恩来到他家过暑假。魏家楼子南面沙河的南岸是1904年至1905年日俄战争的战场。何履祯的爷爷是一位忧国忧民的私塾先生，非常喜欢周恩来。这位老先生在烟龙山讲述了自己一生经历的风风雨雨，尤其是日俄战争带来的苦难。村里的房子被俄国兵放火烧了，乡亲们有的被打死，有的被活埋，何老先生的父亲就被俄国兵活埋了。何老先生做梦也盼着祖国强大。何老先生还和周恩来对对子，他说了上句：“不为列强之奴仆。”周恩来想了想，对了下句：“誓做中华之主人。”何老先生从周恩来身上看到了祖国的前途和民族的希望。周恩来也受到了一次爱国主义教育，更加激发了他“为中华崛起而学习的热情。“为中华之崛起而读书”“为中华腾飞而努力奋斗”，伟人周恩来从小就立下了这鸿鹄之志。第13题（1）日俄战争带来的苦难有哪些？在文中用“”画出来。（2）读到“鸿鹄之志”这个词时，你会想到哪个词？（）A．雄心壮志 B．专心致志（3）对对子：不为列强之奴仆，。（4）读完这个故事，你想向12岁的周恩来学习什么？_____________________________________________________________________________________________第6篇阅读练习阅读理解。关心警卫战士们的学习毛主席十分关心警卫战士们的学习，他给战士们规定，每天要有两个小时用于学习。课本是毛主席让编的，一些课本还是他亲自审定的。有时缺课本，毛主席就吩咐秘书给战士们写些生字条，让大家照着读和写。21教育网毛主席还经常督促警卫战士学习。老红军顾昌华回忆说，“有时我随毛主席外出，主席就问，你今天认会几个字呀？没有文化将来怎么工作？主席还经常抽时间检查我们的学习情况，批改作业。有的主席看了还写上批语……”14．下面没有在文章中出现的情节是（）A．毛主席给警卫战士们写生字条B．毛主席为警卫战士们审定课本C．毛主席给警卫战士们规定用于学习的时间D．毛主席督促警卫战士学习15．结合短文来理解，督促的意思是（）A．嘱咐 B．监督催促 C．看管16．用横线画出，老红军回忆毛主席的句子。

答案解析部分【答案】1．击败；阻挡；探望2．A3．贺龙是中华人民共和国十大开国元帅之一，为中国人民的解放事业做出了不可磨灭的贡献。【答案】4．五岁；一百个5．今天的事情今天做，明天还有明天的事！6．A【答案】7．周总理；“我们”8．轻轻；轻轻；认真9．正确；正确；错误10．感到又温暖，又幸福。11．老师一边讲解，一边写下解答过程。12．【答案】（1）4（2）扫；看；守；抄（3）他在饭店洗碗，在理发店扫地，还给别人看孩子，守电话，抄乐谱，甚至拉着小提琴到街头