2025届安徽省芜湖市安徽师范大学及属中学高三下学期4月质量检测语文原卷版

2025届安徽省芜湖市安徽师范大学及属中学高三下学期4月质量检测语文原卷版现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成15题。材料一：数字时代，我们的阅读方式发生了巨大变化。数字阅读凭借其便捷性、海量资源等优势，成为越来越多人的选择。然而，这种阅读方式也引发了一些担忧。有观点认为，数字阅读可能会导致人们阅读深度的下降。从阅读体验来看，数字阅读往往是碎片化的。在数字环境中，信息以快速流动的形式呈现，读者很容易被各种链接、弹窗等干扰，难以长时间专注于一篇文本。例如，我们在浏览电子书籍或文章时，可能会时不时地被社交媒体的消息提醒打断，注意力分散后，很难深入理解文本的内涵。此外，数字阅读的媒介特性也对阅读深度产生影响。电子屏幕的视觉效果与纸质书籍不同，长时间盯着屏幕阅读容易让人产生视觉疲劳，降低阅读的耐心和专注力。而且，数字文本的超文本结构虽然提供了更多的信息关联，但也容易让读者陷入信息的迷宫，难以形成系统的知识体系。不过，也不能完全否定数字阅读的积极意义。数字阅读为我们提供了丰富的阅读资源，无论是经典名著、学术论文还是实时新闻，都能在数字平台上轻松获取。而且，一些数字阅读平台还提供了互动功能，如在线讨论、笔记分享等，有助于读者之间的交流和思想碰撞。（摘编自《数字阅读：利弊之辩》）材料二：为了深入了解数字阅读对阅读深度的影响，我们进行了一项调查研究。选取了不同年龄段、不同职业的1000名读者作为样本，分别考察他们在数字阅读和纸质阅读环境下的阅读表现。研究结果显示，在阅读深度方面，纸质阅读确实具有一定优势。在阅读一些篇幅较长、内容复杂的文本时，纸质阅读的读者能够更好地把握文本的整体结构和逻辑关系，理解文本的深层含义。而数字阅读的读者在这方面相对较弱，他们更倾向于快速浏览信息，对文本的理解往往停留在表面。但是，我们也发现，数字阅读在某些方面也能促进阅读深度的提升。例如，对于一些具有探究性的阅读任务，数字阅读的读者可以利用网络资源进行深入研究，查找相关的资料和文献，从而加深对文本的理解。而且，数字阅读的互动功能也为读者提供了更多的学习机会，通过与其他读者的交流和讨论，能够拓宽自己的视野，从不同角度理解文本。总体而言，数字阅读和纸质阅读各有优劣，不能简单地认为数字阅读会导致阅读深度的下降。我们应该根据阅读的目的和内容，选择合适的阅读方式，充分发挥两种阅读方式的优势，以提高阅读质量。（摘编自《数字阅读与阅读深度关系的实证研究》）材料三：在数字时代，培养深度阅读能力至关重要。无论是数字阅读还是纸质阅读，都需要我们掌握一定的阅读技巧和方法。首先，要学会筛选信息。在数字环境中，信息海量且繁杂，我们需要具备辨别信息真伪和价值的能力，选择有意义的内容进行阅读。例如，可以通过查看作者的背景、参考专业的评价等方式，筛选出高质量的文本。其次，要注重阅读过程中的思考。在阅读时，不能仅仅停留在文字表面，要积极思考文本所表达的观点和思想，提出自己的疑问和见解。可以采用做笔记、写读后感等方式，加深对文本的理解和记忆。此外，建立良好的阅读习惯也很重要。无论是数字阅读还是纸质阅读，都要保持专注，避免分心。可以为自己设定阅读时间和目标，逐步提高阅读的效率和深度。最后，要加强阅读交流。通过与他人分享阅读心得和体会，能够从不同的角度看待问题，拓宽自己的思维视野。可以参加阅读俱乐部、线上讨论群组等，与其他读者进行交流和互动。（摘编自《数字时代如何培养深度阅读能力》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.数字阅读凭借便捷性和海量资源等优势，完全取代了纸质阅读，成为人们主要的阅读方式。B.数字阅读的碎片化特点以及电子屏幕的视觉效果，必然导致人们阅读深度的下降。C.调查研究表明，在阅读篇幅较长、内容复杂的文本时，纸质阅读在把握整体结构和逻辑关系上更具优势。D.数字阅读的互动功能毫无意义，无法促进读者对文本的深入理解。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.数字阅读的超文本结构为读者提供了更多信息关联，但也可能让读者难以形成系统的知识体系。B.为了提高阅读质量，我们应该只选择纸质阅读，避免数字阅读带来的负面影响。C.在数字时代，培养深度阅读能力需要掌握筛选信息、注重思考等方法。D.加强阅读交流可以拓宽思维视野，帮助我们从不同角度理解文本。3.下列选项中，最能体现数字阅读优势的一项是（3分）A.小明在阅读一本纸质版的历史小说时，沉浸其中，深入体会了小说的时代背景和人物情感。B.小红在数字阅读平台上阅读一篇科普文章，通过点击链接查看了相关的图片和视频，加深了对知识的理解。C.小张在图书馆借阅了一本专业书籍，花费大量时间认真研读，掌握了书中的核心知识。D.小李喜欢在睡前阅读纸质书籍，放松身心，享受阅读的宁静。4.请结合材料，简要概括数字阅读对阅读深度的影响。（6分）5.在数字时代，如何培养深度阅读能力？请根据材料三简要说明。（4分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成69题。《远去的蝉鸣》故乡，是一幅挂在记忆里的画。而那声声蝉鸣，便是画中灵动的音符，奏响着童年的欢乐与纯真。小时候，每到夏天，蝉鸣就像一场盛大的音乐会，从早到晚，不绝于耳。清晨，当第一缕阳光洒在窗前，蝉鸣便拉开了一天的序幕。它们像是一群不知疲倦的歌手，用清脆的歌声唤醒沉睡的世界。我总是在这悦耳的蝉鸣声中，睁开惺忪的睡眼，带着满心的期待迎接新的一天。中午，骄阳似火，蝉鸣愈发激昂。它们似乎在与炎热的天气较劲，用高亢的歌声表达着对生命的热爱。那一声声蝉鸣，仿佛是大自然的呐喊，穿透了闷热的空气，直抵人的心灵。小伙伴们总是在这个时候，相约一起去捉蝉。我们拿着自制的网兜，穿梭在树林间，追逐着那些欢快歌唱的蝉。每捉到一只蝉，我们都会兴奋得欢呼雀跃，仿佛收获了全世界。傍晚，夕阳的余晖洒在大地上，蝉鸣渐渐变得柔和起来。它们像是在诉说着一天的故事，带着一丝不舍和眷恋。我喜欢静静地坐在院子里，聆听这轻柔的蝉鸣，感受着微风的轻抚，心中满是宁静与惬意。然而，随着时光的流逝，故乡的蝉鸣渐渐远去。城市化的进程如同一股汹涌的浪潮，淹没了曾经的田园风光。高楼大厦拔地而起，绿树成荫的树林被一片片水泥森林所取代。蝉失去了它们栖息的家园，那熟悉的蝉鸣也越来越稀少。如今，当我回到故乡，再也听不到那曾经熟悉的蝉鸣。取而代之的是城市的喧嚣和汽车的喇叭声。心中不禁涌起一股失落和惆怅，仿佛失去了一段珍贵的回忆。但有时候，在某个寂静的夜晚，我仿佛又能听到那遥远的蝉鸣。它像是从岁月的深处传来，带着一丝温暖和慰藉，让我重新找回了童年的感觉。也许，蝉鸣不仅仅是一种自然的声音，更是一种情感的寄托，一种对故乡、对童年的深深眷恋。6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文章开篇将故乡比作一幅画，蝉鸣比作画中灵动的音符，生动形象地表达了作者对故乡和蝉鸣的喜爱之情。B.文中描写了清晨、中午、傍晚不同时段的蝉鸣，展现了蝉鸣的变化，也表现了作者在不同时间对蝉鸣的不同感受。C.“城市化的进程如同一股汹涌的浪潮，淹没了曾经的田园风光”运用比喻的修辞手法，形象地写出了城市化对乡村环境的破坏。D.文章结尾说“也许，蝉鸣不仅仅是一种自然的声音，更是一种情感的寄托”，这句话多余，没有实际意义。7.请赏析文中画横线的句子“它们像是一群不知疲倦的歌手，用清脆的歌声唤醒沉睡的世界”。（4分）8.文章中故乡的蝉鸣前后发生了怎样的变化？请结合文本简要概括。（4分）9.文章表达了作者怎样的情感？请结合文本简要分析。（5分）古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。《颜真卿传》颜真卿，字清臣，琅邪临沂人也。少勤学业，有词藻，尤工书。开元中，举进士，登甲科。事亲以孝闻。安禄山逆节颇著，真卿以霖雨为托，修城浚池，阴料丁壮，储廪实。乃阳会文士，泛舟外池，饮酒赋诗。或谗于禄山，禄山亦密侦之，以为书生不足虞也。无几，禄山反，河朔尽陷，独平原城守具备，乃使司兵参军李平驰奏之。玄宗初闻禄山之变，叹曰：“河北二十四郡，岂无一忠臣乎！”得平来，大喜，顾左右曰：“朕不识颜真卿作何状，所为乃若此！”真卿以蜡丸达表于灵武，肃宗拜真卿工部尚书兼御史大夫，依前河北招讨、采访、处置使。禄山乘虚遣史思明、尹子奇急攻河北诸郡，饶阳、河间、景城、乐安相次陷没，独平原、博平、清河固守。然人心危荡，不可复制，真卿乃与诸郡相结，誓同灭贼。贼攻平原，累月不能下。禄山死，庆绪遣其将尹子奇攻河间，颜真卿遣兵救之，至昌乐，为贼所败。会史思明陷河间，执李奂送洛阳，又陷景城，太守李暐赴河死。思明又攻平原，真卿度不能守，乃弃郡渡河，间道朝于凤翔。肃宗嘉之，以为刑部尚书，迁御史大夫。真卿立朝正色，刚而有礼，非公言直道，不萌于心。天下不以姓名称，咸曰“鲁公”。李辅国矫诏迁玄宗居西宫，真卿乃首率百僚上表请问起居，由是辅国衔之。时元载引用私党，惧朝臣论奏其短，乃请：百官凡欲论事，皆先白长官，长官白宰相，然后上闻。真卿上疏驳之，以为：“此是蔽塞陛下聪明，恣其朋党之为。”载恶之，出为峡州别驾。德宗即位，杨炎当国，以真卿素高，不欲使在朝廷，改吉州别驾。卢杞专权，忌之，改太子太师，罢礼仪使，谕旨于真卿曰：“方面之任，何处为便？”真卿候杞于中书曰：“真卿以褊性为小人所憎，窜逐非一。今已羸老，幸相公庇之。相公先中丞传首至平原，面上血真卿不敢衣拭以舌舐之公忍不相容乎”杞矍然下拜，而含怒心。李希烈陷汝州，杞乃奏曰：“颜真卿四方所信，使谕之，可不劳师旅。”上从之，朝廷失色。李勉闻之，以为失一元老，贻朝廷羞，密表请留。又遣逆于路，不及。真卿至许州，欲宣诏旨，希烈使其养子千余人环绕慢骂，拔刃拟之，真卿色不变。希烈遽以身蔽之，麾其众退，乃就馆舍。希烈逼真卿，使为章表，令雪己，愿罢兵马。真卿不从，希烈乃拘之，使甲士十人守焉。兴元元年，王师复振，逆贼虑变，乃遣其将辛景臻、安华至真卿所，积柴庭中，沃之以油，且传逆词曰：“不能屈节，当自烧。”真卿乃投身赴火，景臻等遽止之。希烈既陷汴州，僭伪号，使人问仪于真卿，真卿曰：“老夫耄矣，曾掌国礼，所记者诸侯朝觐礼耳。”贞元元年，希烈弟希倩坐朱泚伏诛，希烈因发怒，使阉奴等害真卿，曰：“有敕。”真卿拜，奴曰：“宜赐卿死。”真卿曰：“老臣无状，罪当死，然不知使人何日从长安来？”奴曰：“从大梁来。”真卿骂曰：“乃逆贼耳，何敕耶！”遂缢杀之，年七十七。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.面上血/真卿不敢衣拭/以舌舐之/公忍不相容乎B.面上血真卿/不敢衣拭/以舌舐之/公忍不相容乎C.面上血/真卿不敢/衣拭以舌舐之/公忍不相容乎D.面上血真卿/不敢/衣拭以舌舐之/公忍不相容乎11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.进士，中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者，称为进士。B.工部尚书，是掌管全国工程事务的长官，为六部尚书之一。C.御史大夫，秦朝时始设，负责监察百官，代表皇帝接受百官奏事，管理国家重要图册、典籍等。D.僭伪号，指超越本分，冒用帝王的称号，是一种叛逆的行为。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.颜真卿未雨绸缪。安禄山谋反迹象明显时，他借口防备霖雨，修缮城墙，疏浚护城河，暗中招募壮丁，储备粮草。B.颜真卿坚守气节。面对李希烈的威胁，他毫不畏惧，拒绝为其起草章表，最终被缢杀。C.颜真卿敢于直言。他反对元载让百官论事先报告长官、长官报告宰相的做法，认为这会堵塞皇帝的视听。D.颜真卿深得皇帝信任。安禄山谋反时，他派李平奏报军情，玄宗对他称赞有加；肃宗也对他十分赏识，多次提拔他。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）真卿以蜡丸达表于灵武，肃宗拜真卿工部尚书兼御史大夫。（2）真卿至许州，欲宣诏旨，希烈使其养子千余人环绕慢骂，拔刃拟之，真卿色不变。14.颜真卿在面对不同势力时表现出怎样的品质？请结合文本简要分析。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成1516题。《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联描绘了一幅极其壮阔的秋景图，“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”，通过风、天、猿、渚、沙、鸟等意象，营造了一种雄浑悲凉的意境。B.颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，从空间和时间两个角度，写出了秋天的萧瑟和长江的奔腾不息，抒发了诗人对时光流逝、历史沧桑的感慨。C.颈联“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，诗人把羁旅之愁、多病之苦、孤独之感等多重情感融合在一起，使情感表达更加深沉。D.尾联“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”，诗人直接抒发了自己穷困潦倒、年老多病的痛苦，“新停浊酒杯”则表现了诗人对生活的无奈和对未来的绝望。16.这首诗被后人誉为“古今七言律诗之冠”，请结合诗歌内容，简要分析其艺术特色。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《论语》中，孔子强调学习与思考相结合的重要性的句子是“，”。（2）苏轼《赤壁赋》中，描写客人吹箫为自己伴奏，箫声如泣如诉的句子是“如怨如慕，如泣如诉，，”。（3）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，用“，”两句，表达了对历史变迁、英雄不再的感慨。语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成1820题。在全球化的浪潮下，文化交流日益频繁。不同国家和民族的文化相互碰撞、融合，形成了丰富多彩的文化景观。然而，在这个过程中，也出现了一些问题。一些人在文化交流中，盲目追求外来文化，对自己的传统文化却。他们认为外来文化都是先进的、美好的，而自己的传统文化则是落后的、过时的。这种观点是的。每一种文化都有其独特的价值和魅力，都经历了漫长的发展过程，承载着一个民族的历史和智慧。我们应该正确对待文化交流，既要积极吸收外来文化的精华，也要地传承和弘扬自己的传统文化。只有这样，才能在文化交流中保持自己的文化特色，实现文化的繁荣和发展。18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）A.不屑一顾片面坚定不移B.置之不理偏激坚持不懈C.嗤之以鼻极端持之以恒D.漠不关心错误锲而不舍19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.每一种文化都有其独特的价值和魅力，都经历了漫长的发展过程，承载着一个民族的历史和智慧。B.每一种文化都有其独特的价值和魅力，都承载着一个民族的历史和智慧，经历了漫长的发展过程。C.每一种文化都承载着一个民族的历史和智慧，都有其独特的价值和魅力，经历了漫长的发展过程。D.每一种文化都承载着一个民族的历史和智慧，都经历了漫长的发展过程，有其独特的价值和魅力。20.请结合文本，简要概括我们应该如何正确对待文化交流。（5分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）21.请仿照下面的示例，另写两个句子，要求句式与示例相同，内容与示例相关。（4分）示例：阅读经典，就像与一位睿智的老人对话，能让我们在聆听中获得启迪。阅读经典，，。阅读经典，，。22.请根据下面的材料，概括“直播带货”的特点。（不超过30字）（5分）直播带货是一种通过互联网平台，利用直播技术进行商品展示、销售的新型商业模式。在直播过程中，主播通过生动形象的语言、演示等方式，向观众介绍商品的特点、功能、使用方法等信息，并与观众进行互动，解答观众的疑问。观众可以在直播中直接下单购买商品，享受便捷的购物体验。直播带货具有实时性、互动性强的特点，能够让消费者更直观地了解商品，提高购买意愿。同时，直播带货还可以为商家带来更多的流量和销售机会，促进商品的销售。写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：“青年之字典，无‘困难’之字；青年之口头，无‘障碍’之语；惟知跃进，惟知自由，惟知本身自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。”——李大钊材料二：“广大青年要肩负历史使命，坚定前进信心，立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。”——习近平请结合上述材料，以“青春与使命”为主题，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。答案及分析现代文阅读（一）现代文阅读Ⅰ1.C。A项“完全取代”错误，材料只是说数字阅读成为越来越多人的选择，但并没有完全取代纸质阅读；B项“必然导致”表述过于绝对，材料提到数字阅读在某些方面也能促进阅读深度的提升；D项“毫无意义”错误，材料指出数字阅读的互动功能有助于读者之间的交流和思想碰撞，能促进对文本的深入理解。2.B。“只选择纸质阅读，避免数字阅读”错误，材料强调数字阅读和纸质阅读各有优劣，应根据阅读的目的和内容选择合适的阅读方式。3.B。A、C、D选项体现的是纸质阅读的优势，B选项中小红在数字阅读平台上通过点击链接查看相关图片和视频，加深了对知识的理解，体现了数字阅读便捷获取信息、促进知识理解的优势。4.数字阅读对阅读深度既有消极影响，也有积极影响。消极影响：数字阅读往往是碎片化的，容易被干扰，难以长时间专注；电子屏幕易导致视觉疲劳，降低阅读耐心和专注力；超文本结构使读者易陷入信息迷宫，难以形成系统知识体系。积极影响：提供丰富阅读资源，便于获取各类信息；具有互动功能，有助于读者交流和思想碰撞；对于探究性阅读任务，可利用网络资源深入研究。5.学会筛选信息，具备辨别信息真伪和价值的能力，选择有意义的内容阅读；注重阅读过程中的思考，积极思考文本观点和思想，可做笔记、写读后感加深理解；建立良好的阅读习惯，保持专注，设定阅读时间和目标；加强阅读交流，参加阅读俱乐部、线上讨论群组等，与其他读者分享心得。（二）现代文阅读Ⅱ6.D。文章结尾这句话深化了主题，点明蝉鸣不仅是自然声音，更是对故乡和童年的情感寄托，并非多余。7.运用比喻的修辞手法，将蝉比作不知疲倦的歌手，生动形象地写出了蝉鸣的清脆悦耳，以及蝉不知疲倦地歌唱的状态，表达了作者对蝉鸣的喜爱之情，同时也营造出一种欢快、活泼的氛围，引出下文对童年在蝉鸣声中欢乐生活的描写。8.以前，夏天蝉鸣像一场盛大的音乐会，从早到晚不绝于耳，清晨唤醒世界，中午激昂热烈，傍晚柔和宁静，充满生机与活力。如今，随着城市化进程，蝉失去栖息家园，蝉鸣越来越稀少，被城市的喧嚣和汽车喇叭声取代。9.文章表达了作者对故乡和童年的深深眷恋之情。通过对童年时故乡蝉鸣的生动描写，展现了童年的欢乐与纯真，流露出对那段美好时光的怀念；而如今故乡蝉鸣远去，取而代之的是城市的喧嚣，作者心中涌起失落和惆怅，体现了对故乡变化的无奈；结尾处作者仿佛又听到遥远的蝉鸣，感受到温暖和慰藉，进一步强调了对故乡和童年的眷恋。古代诗文阅读（一）文言文阅读10.A。“面上血”是“不敢衣拭”的对象，应断开；“以舌舐之”表意完整，应断开。11.C。“管理国家重要图册、典籍等”是御史大夫的职责之一，但在秦朝时主要职责是监察百官，辅佐丞相处理政务。12.D。“深得皇帝信任”表述不准确，颜真卿因直言敢谏，多次得罪权贵，被外放，并非一直深得皇帝信任。13.（1）颜真卿用蜡丸将表疏送到灵武，肃宗任命颜真卿为工部尚书兼御史大夫。（2）颜真卿到达许州，想要宣读诏书，李希烈让他的养子一千多人环绕在周围谩骂，拔刀比划着要杀他，颜真卿脸色不变。14.面对安禄山，颜真卿未雨绸缪，有远见卓识，提前做好防备；面对李希烈的威胁，他坚守气节，毫不畏惧，拒绝为其起草章表；面对元载、李辅国、卢杞等权贵，他敢于直言，坚持正义，不与他们同流合污。（二）古代诗歌阅读15.D。“对未来的绝望”表述不准确