八上语文课内文言文01《三峡》 夯实基础训练（含答案）

第第页01《三峡》夯实基础训练一、单选题1．下列加下划线字注音有误的一项是（）A．属引（zhǔ）绝𪩘（yǎn）阙处（quē）素湍绿潭（tuān）B．沿溯（sù）略无（lüè）凄异（qī）重岩叠嶂（zhàng）C．悬泉（xuán）飞漱（sù）曦月（xī）哀转久绝（zhuàn）D．御风（yù）襄陵（xiāng）长啸（xiào）隐天蔽日（bì）2．下列词语中，加点词的解释有误的一项是（）A．良多趣味（甚，很） 属引凄异（牵引） B．哀转久绝（消失） 飞漱其间（冲荡）C．素湍绿潭（白色的） 略无阙处（空隙、缺口） D．沿溯阻绝（逆流而上） 不以疾也（快）3．下列句子中，含有通假字的一项是（）A．两岸连山，略无阙处。 B．有时朝发白帝，暮到江陵。C．素湍绿潭，回清倒影。 D．虽乘奔御风，不以疾也。4．下列句子中没有词类活用现象的一项是（）A．至于夏水襄陵 B．虽乘奔御风，不以疾也 C．回清倒影 D．空谷传响5．下列对《三峡》一文赏析有误的一项是（）A．“空谷传响，哀转久绝”给人一种婉转悦耳、余音绕梁的感觉。B．文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。C．文章不仅运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，还写到“渔者歌曰”，从侧面渲染秋天萧瑟肃杀的气氛。D．文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。二、填空题6．按要求填空。知识小窗《三峡》选自北魏地理学家（填人名）撰写的《》，此书名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广为补充发展。全书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著，并具有较高的文学价值。三峡是瞿塘峡、和的总称，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。李白《峨眉山月歌》中“，”一句就提到了三峡。解释下列句中加点的词。7．重岩叠嶂嶂： 8．不见曦月曦：9．每至晴初霜旦旦： 10．林寒涧肃肃：11．故渔者歌曰故： 12．略无阙处阙：13．虽乘奔御风奔：14．用《三峡》原文回答：①表现群山高峻的句子是 ②表现水流急速的句子是 ③表现春冬清流缓的句子是 ④表现秋季凄清萧瑟的句子是15．分别用一个词语概括下列句子所写景物的特点。①两岸连山，略无阙处。 ②重岩叠嶂，隐天蔽日。 ③夏水襄陵，沿溯阻绝。 ④空谷传响，哀转久绝。 三、文言文阅读三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”答谢中书书山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。16．《答谢中书书》的作者是南朝齐梁时思想家。17．下列句子中加点字意思相同的一项是（）A．素湍绿潭/安之若素 B．良多趣味/良辰美景C．四时俱备/一应俱全 D．沉鳞竞跃/物竞天择18．请你把下列句子翻译成现代汉语。自非亭午夜分，不见曦月。_____________________________________________________________________________________________19．两篇短文在情感表达上有什么相似之处？_____________________________________________________________________________________________20．通过对两篇美文的学习，简单谈两点自己在写景方面的收获。_____________________________________________________________________________________________

01《三峡》夯实基础训练答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】C：飞漱（sù）——（shù）故答案为：C【点评】本题考查学生拼读能力，注意积累，掌握字词读音。要特别注意多音字。2．【答案】A【解析】【分析】A翻译为：确实趣味无穷。良：实在，的确，确实

翻译为：声音持续不断，非常凄惨悲凉。引：延长，不是牵引的意思

B翻译为：悲哀婉转，很久才消失。绝，消失

翻译为：从它们中间飞泻冲荡下来。漱，冲荡

C翻译为：就可以看见白色的急流。素：白色的

翻译为：完全没有中断的地方。阙：通“缺”，空缺

D翻译为：下行或上行的船只都被阻挡了。溯：逆流而上（的船）

翻译为：也不如它快。疾，快故答案为：A【点评】本题考查文言文实词。文言实词要注意积累，另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。3．【答案】A【解析】【分析】A翻译为：两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。阙：通“缺”，空缺。

B翻译为：这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵。朝：早晨

C翻译为：就可以看见白色的急流，回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。素：白色的

D翻译为：即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。疾：快故答案为：A【点评】本题考查文言文实词之通假字。通假就是”通用、借代“的意思，音同本字，借来一用。因为古代的字很贫乏，所以用有限的字来表达意思。”通“表示通假字，是指被广为接受的写错或印错的字通作者本来要写的字。”同“一是表示古今字，即文中的古体字等同于现代汉语中的某字。二是表示异体字。即同音同义不同形的字。4．【答案】A【解析】【分析】本题考查文言词语词类活用的情况。解答时要结合句意进行理解。

A：句意：到了夏天，江水漫上两岸的丘陵的时候。无词类活用。

B：句意：及时骑着快马驾着清风，也不如船行得快。“奔”动词活用为名词，飞奔的马。

C：句意：回旋着清波，碧绿的潭水映出山石林木的倒影。清：形容词作名词。清波

D：句意：空荡的山谷里传来了回声。空谷：名词活用作状语，空荡的山谷里。故答案为：A【点评】本题考查学生对文言词语活用情况的掌握，要求学生注意平时对文言词语特殊用法的掌握，要结合语句的意思进行理解和积累。5．【答案】A【解析】【分析】A."空谷传响，哀转久绝"应是"给人一种哀伤悲凉、寒气透骨的感觉"；

B．正确；

C．正确；

D正确。故答案为：A【点评】本道题考查学生读课文内容的掌握情况。做本题时注意《三峡》的内容及写法的把握。6．【答案】郦道元；水经注；巫峡；西陵峡；夜发清溪向三峡，思君不见下渝州【解析】【分析】《三峡》是北魏地理学家、散文家郦道元创作的一篇散文，节选自《水经注》三十四卷《江水》。

三峡自西向东依次为瞿塘峡、巫峡、西陵峡。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。出自唐代李白的《峨眉山月歌》。故答案为：郦道元；水经注；巫峡；西陵峡；夜发清溪向三峡，思君不见下渝州【点评】本题考查文学文化常识和名句默写。注意文学文化常识一般考较为知名的作家作品、文学中的地理、历史故事、成语典故、科举礼仪、年龄称谓、名号、历法、节气、官职、音律等。教材上的知识点注意掌握。要求学生背熟古诗文，理解古诗文每句话含义。默写时不写错别字，不漏字。【答案】7．直立像屏障的山峰8．日光，这里指太阳9．早晨10．肃杀，凄寒11．所以，因此12．同“缺”，空隙、缺口13．这里指飞奔的马【解析】【点评】本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。7．本题考查文言词语的理解，注意文言词语的特殊用法，如通假字、一词多义、词类活用和古今异义，要结合句意进行理解。句意：悬崖峭壁重峦叠嶂。嶂：直立像屏障的山峰8．本题考查文言词语的理解，注意文言词语的特殊用法，如通假字、一词多义、词类活用和古今异义，要结合句意进行理解。句意：（如果不是正午），就看不见太阳；（如果不是半夜），就看不见月亮。曦：日光，这里指太阳9．本题考查文言词语的理解，注意文言词语的特殊用法，如通假字、一词多义、词类活用和古今异义，要结合句意进行理解。句意：每逢初晴的日子或下霜的早晨。旦：早晨10．本题考查文言词语的理解，注意文言词语的特殊用法，如通假字、一词多义、词类活用和古今异义，要结合句意进行理解。句意：树林和山涧就显出一片清凉和寂静。肃：肃杀，凄寒。11．本题考查文言词语的理解，注意文言词语的特殊用法，如通假字、一词多义、词类活用和古今异义，要结合句意进行理解。句意：所以三峡中渔民的歌谣唱道。故：所以12．本题考查文言词语的理解，注意文言词语的特殊用法，如通假字、一词多义、词类活用和古今异义，要结合句意进行理解。句意：完全没有中断的地方。阙：“缺”，空隙、缺口13．本题考查文言词语的理解，注意文言词语的特殊用法，如通假字、一词多义、词类活用和古今异义，要结合句意进行理解。句意：即使骑着快马驾着清风。奔：动词活用为名词，指飞奔的马。14．【答案】重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月；朝发白帝，暮到江陵；素湍绿潭，回清倒影；林寒涧肃，高猿长啸，属引凄异空谷传响，哀转久绝。【解析】【分析】本题考查文章内容的理解。依据学习积累作答。故答案为：①重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月②朝发白帝，暮到江陵③素湍绿潭，回清倒影④林寒涧肃，高猿长啸，属引凄异空谷传响，哀转久绝【点评】本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。15．【答案】连绵；高大；凶险；凄凉【解析】【分析】①“两岸连山，略无阙处”的句意为：两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方，据此可概括出“连绵”的景物特点；

②“重岩叠嶂，隐天蔽日”的句意为：重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳，据此可概括出“高大”的特点；

③“夏水襄陵，沿溯阻绝”的句意为：等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，不能通航。据此可概括为“凶险”的特点；

④“空谷传响，哀转久绝”的句意为：空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。据此可概括为“凄凉”的景物特点。

故答案为：连绵；高大；凶险；凄凉。

【点评】本题考查的是对文本内容的理解与分析能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容进行概括。【答案】16．陶弘景17．C18．如果不是在正午或半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。19．两篇短文都表达了对山水的热爱与赞美之情。20．例如：动静结合、正面描写与侧面描写、按照时间顺序等等。【解析】【点评】（1）本题考查文学文化常识。注意文学文化常识一般考较为知名的作家作品、文学中的地理、历史故事、成语典故、科举礼仪、年龄称谓、名号、历法、节气、官职、音律等。教材上的知识点注意掌握。

（2）本题考查文言文实词。文言实词要注意积累，另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。

（3）本题考查文言文翻译。翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。

（4）本题考查文言文主旨情感。掌握常见文言词汇，读懂文言文大意，注意抓住描写对象特征、情感句、作者评价等分析作者情感态度观点。

（5）本题考查学生文言文内容理解能力。读懂文言文及题目要求，分析现状，解答此题的关键是在了解文言文大意的基础上，归纳文章写景的句子，分析自己在写景方面的收获即可。

【译文】

【三峡】在七百里的三峡中，两岸都是连绵的高山，全然没有中断的地方；层层的悬崖，排排的峭壁，遮挡了天空和太阳。如果不是正午，就看不到太阳；如果不是半夜，就看不到月亮。到了夏天江水漫上山陵，上行和下行的航路都被阻断。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，期间相距一千二百里，即使骑上飞奔的快马，驾着疾风，也不如船快。等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物。极高的山峰上，大多生长着许多奇形怪状的松柏，悬泉瀑布在山峰之间飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，的确是趣味无穷。在秋天，每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常悲惨凄凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声，声音悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”【答谢中书书】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这实在是人间的天堂呀。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。16．《答谢中书书》是南朝文学家陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。文章以感慨发端，言有高雅情怀的人才可能品味山川之美，将内心的感受与友人交流，是人生一大乐事，反映了作者娱情山水的思想。

故答案为：陶弘景17．A翻译为：就可以看见白色的急流，回旋的清波。素，白色的

翻译为：像平常一样对待，毫不在意。素，平常

B翻译为：确实很有趣味。良，确实

翻译为：美好的时光与景物。良，美好的

C翻译为：四季常存。俱，全，都

翻译为：一切齐全，应有尽有。俱，全，都

D翻译为：潜游在水中的鱼争相跳出水面。竞，竞相

翻译为：生物互相竞争，能适应生活者被选择存留下来。竞，竞争

故答案为：C18．翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。重点字“自、非、亭午、夜分、曦”。自：如果。非：不是。亭午：正午。夜分：半夜。曦：日光，这里指太阳。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。

故答案为：如果不是在正午或半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。19．《三峡》从山水两方面描写三峡的自然景观，写山突出了山的连绵不断、遮天蔽日的特点，写水则通过不同季节的变化来表现。夏季水涨流急，交通阻断；春冬则水退潭清，风景秀丽；秋季则是水枯气寒，猿鸣凄凉‌，描绘出三峡各具特色的四季风光，展现出了长江万里图