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文档简介

2025年大学认知科学与技术专业题库——认知科学与技术对未来社会的塑造考试时间:______分钟总分:______分姓名:______一、名词解释(每题5分,共20分)1.认知增强(CognitiveEnhancement)2.算法偏见(AlgorithmicBias)3.信息茧房(FilterBubble)4.人机融合(Human-MachineFusion)二、简答题(每题10分,共40分)1.简述联结主义观点对人工智能发展的重要意义。2.比较认知神经科学与心理学在研究认知过程方面的主要异同。3.阐述人工智能技术可能对现有就业市场带来的结构性变化及其应对挑战。4.分析基于大数据的社会治理模式的优势与潜在风险。三、论述题(每题20分,共60分)1.论述脑机接口技术的发展前景及其可能引发的社会伦理问题。2.从社会公平与个体自由的角度,探讨人工智能大规模应用带来的挑战与应对策略。3.结合具体实例,论述认知科学与技术如何塑造未来人机交互的新范式,并分析其对个体生活和社会文化的影响。试卷答案一、名词解释1.认知增强(CognitiveEnhancement)答案:指通过药物、技术或训练等手段,旨在提升个体正常认知功能(如注意力、记忆力、学习速度、决策能力等)或治疗认知障碍的方法。其目标通常是改善个体的认知表现,使其超越其自然的潜力。解析思路:解析需抓住“认知”和“增强”两个核心词。首先明确认知是指思维、学习、记忆、感知等心理过程。增强则意味着提升、改善。结合CST领域,强调其通过技术或非技术手段提升正常人的认知能力,或改善有认知障碍人群的功能,并点出其目标是超越自然潜力。2.算法偏见(AlgorithmicBias)答案:指在人工智能系统中,算法由于训练数据、设计缺陷或算法本身结构等原因,产生的对特定群体产生系统性歧视或不公平对待的现象。这种偏见可能导致资源分配、机会获取等方面的不平等。解析思路:解析需点明算法偏见的来源(数据、设计、结构)和核心特征(系统性歧视、不公平对待)。强调其发生在AI系统(尤其是机器学习模型)中,并阐述其后果是导致现实世界中的不平等,如对特定性别、种族等的歧视。3.信息茧房(FilterBubble)答案:指在网络环境下,算法根据用户的兴趣和行为偏好,过滤掉用户不感兴趣的信息,使得用户持续接收同质化的内容,视野变窄,从而形成一个个“信息茧房”的现象。这可能导致观点极化和社会群体隔离。解析思路:解析需解释“茧房”的比喻含义,即被信息包围且范围受限。说明其形成机制是算法根据用户偏好进行信息过滤。强调其后果是用户接触信息范围变窄、内容同质化,并指出可能带来的负面效应,如观点极化、社会隔离等。4.人机融合(Human-MachineFusion)答案:指人机系统不再仅仅是人控制机器或机器辅助人,而是两者在认知、感知、决策、行动等层面进行更深层次集成与协同工作,形成一种人机一体化、共生共荣的新形态。在这种模式下,人类的智能与机器的计算能力得到有机结合与互补。解析思路:解析需强调“融合”的深度和广度,超越简单的控制和辅助关系。说明是认知、感知、决策、行动等多层面的集成与协同。突出人机智能的结合与互补,最终目标是形成人机一体化的新系统形态。二、简答题1.简述联结主义观点对人工智能发展的重要意义。答案:联结主义(或称神经网络)观点认为,智能行为可以通过大量简单处理单元(神经元)通过连接权重进行信息传递和计算而涌现。其对人工智能发展的重要意义在于:提供了模拟人类大脑信息处理方式的计算框架,使得机器学习和模式识别成为可能;推动了深度学习技术的突破,显著提升了AI在图像识别、自然语言处理等领域的性能;为构建更通用、更智能的AI系统提供了理论基础和研究方向。解析思路:首先解释联结主义的核心观点(简单单元、连接权重、涌现智能)。然后分点阐述其对AI发展的意义:提供计算框架(特别是机器学习基础);推动深度学习突破(具体应用领域);提供理论基础和方向。要点需涵盖理论贡献、技术推动和未来方向。2.比较认知神经科学与心理学在研究认知过程方面的主要异同。答案:相同点:都以人类的认知过程(如感知、记忆、思维、语言等)为研究对象,旨在理解心智如何工作。研究方法上都可能借鉴心理学实验范式。不同点:认知神经科学更侧重于揭示认知过程发生、发展的脑机制,主要采用脑成像技术(如fMRI,EEG)和脑损伤/刺激技术;心理学(特别是认知心理学)更侧重于认知过程的功能、结构和规律,主要采用行为实验方法(如反应时、准确性)来推断内部心理状态,相对较少关注其神经基础。解析思路:先点明共同点(研究对象、部分方法借鉴)。再重点比较不同点,从核心关注点(脑机制vs功能规律)和研究手段(脑成像vs行为实验)进行区分。清晰列出各自的侧重点和主要技术手段是解析的关键。3.阐述人工智能技术可能对现有就业市场带来的结构性变化及其应对挑战。答案:人工智能技术可能导致就业市场结构性变化:首先,自动化将取代大量重复性、流程化的岗位,尤其是在制造业、数据录入等领域;其次,将创造新的就业岗位,如AI系统开发、维护、训练、伦理监督等;再次,许多现有岗位将发生转型,需要劳动者具备与AI协作、利用AI工具、进行更复杂创造性或情感性工作的能力。应对挑战需从个人、教育、政府和社会层面入手:个人需终身学习,提升适应性和跨学科能力;教育体系需改革,加强AI素养和未来技能培养;政府需完善社会保障体系,提供转岗培训和失业救济;鼓励发展人机协作新模式,促进就业结构平稳过渡。解析思路:先分析AI对就业市场的具体影响(取代岗位、创造新岗位、岗位转型),点明是“结构性”变化。然后重点阐述应对挑战的多元化措施,涵盖个人、教育、政府和社会等多个层面,并提出具体行动方向(如终身学习、教育改革、社会保障、人机协作)。4.分析基于大数据的社会治理模式的优势与潜在风险。答案:优势:首先,能实现更精准的资源调配和服务提供,如优化交通管理、个性化公共服务等;其次,有助于更及时地发现社会问题和风险,进行早期预警和干预;再次,通过数据分析可以提升决策的科学性和效率,优化政策效果;最后,能够促进城市管理的智能化和精细化水平。潜在风险:首先,侵犯公民隐私权,大量个人数据收集可能被滥用;其次,加剧算法偏见和社会不公,数据本身可能包含偏见,导致歧视性政策;再次,技术依赖可能导致人类判断力和干预能力的削弱;最后,数据安全和系统性风险问题突出,易受黑客攻击或数据泄露。解析思路:先清晰列出基于大数据社会治理的“优势”(精准服务、风险预警、科学决策、精细管理)。再逐一分析其“潜在风险”(隐私侵犯、算法偏见、技术依赖、数据安全),每个风险点都要说明其具体内涵和可能带来的负面影响。三、论述题1.论述脑机接口技术的发展前景及其可能引发的社会伦理问题。答案:脑机接口(BCI)技术通过直接读取或刺激大脑信号,实现人脑与外部设备的信息交互,前景广阔:在医疗领域,可用于帮助瘫痪病人恢复运动或交流能力,改善认知障碍;在增强领域,可能提升人类的学习、记忆和计算能力;在娱乐和交互领域,可实现更自然、沉浸式的人机交互体验。然而,其发展也引发严峻的社会伦理问题:首先是安全性问题,如脑损伤风险、数据解读的准确性及对思维隐私的侵犯;其次是能力公平性问题,BCI技术可能加剧社会阶层分化,形成“增强”与“非增强”的鸿沟;再次是身份认同问题,过度依赖或改造BCI可能模糊人与机器的界限,影响人的自主性和独特性;最后是滥用风险,如用于监控、控制思想或军事目的。解析思路:结构上需先阐述BCI技术的“前景”(医疗应用、能力增强、交互娱乐),结合具体场景。然后重点深入剖析其“社会伦理问题”,可从多个维度展开(安全、公平、身份、滥用),每个问题点都要详细说明其内涵、影响和潜在后果,体现思辨性和深度。2.从社会公平与个体自由的角度,探讨人工智能大规模应用带来的挑战与应对策略。答案:人工智能大规模应用对社会公平和个体自由的挑战显著:在社会公平方面,算法偏见可能导致就业、信贷、司法等领域的歧视,加剧数字鸿沟,使弱势群体更边缘化;个体自由方面,无处不在的监控和个性化推荐可能形成“信息茧房”和“行为操纵”,限制个体的认知视野和选择自由,甚至可能被用于预测和影响个体行为。应对策略需多管齐下:一是技术层面,开发公平性算法,增强AI系统的透明度和可解释性,建立有效的偏见检测与修正机制;二是法律与政策层面,制定和完善AI治理法规,明确AI应用的责任主体,保护个人隐私和数据权利,设立独立的监管机构;三是社会与文化层面,提升公众的AI素养,促进对AI技术的理性讨论,倡导负责任的创新文化,并关注弱势群体的需求,确保AI发展的普惠性。解析思路:首先明确AI大规模应用的两大挑战角度:“社会公平”和“个体自由”。分别阐述在这些角度下AI带来的具体问题(如算法歧视、数字鸿沟、信息茧房、行为操纵等)。然后提出全面的“应对策略”,涵盖技术、法律政策、社会文化等多个层面,并指出各层面的具体措施(如算法公平性、透明度、法律监管、隐私保护、公众教育等),体现解决方案的系统性。3.结合具体实例,论述认知科学与技术如何塑造未来人机交互的新范式,并分析其对个体生活和社会文化的影响。答案:认知科学与技术正深刻塑造未来人机交互的新范式,从“命令控制”模式向更直观、自然、智能的交互模式转变。具体体现为:增强现实(AR)/虚拟现实(VR)技术提供沉浸式、空间化的交互环境,如通过手势、视线甚至脑机接口直接与虚拟世界或数字助手交互;自然语言处理(NLP)使对话式交互成为主流,人机交流更接近自然语言;认知模型被用于个性化交互,系统能理解用户意图、情绪状态,提供自适应服务;情感计算技术让机器能识别并适应用户的情感,实现更人性化的交互。这些新范式对个体生活而言,将带来更便捷、高效、有趣和个性化的体验,极大地丰富信息获取和娱乐方式。对社会文化而言,可能重塑工作方式(如远程协作)、社交模式(如虚拟社交)、学习方式(如个性化教育),但也可能引发隐私担忧、数字依赖、社交隔

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