3.9《河流与湖泊》教学评一体化教案 2025苏教版科学三年级上册

河流与湖泊课型新授课章/单元复习课□专题复习课口习题/试卷讲评课口学科实践活动课口其他口析本节课教材以河流与湖泊为主题，通过观察、实验和讨论，体的特征及其形成原因。教材首先通过图片和问题，帮助学生区分河流、湖泊、池塘和水库，明确它们的流动性和人工属性；接着通过制作模型的探究活动，模拟河流与湖泊的形成过程，让学生理解地形和水源的作用；最后结合中国大运河和水库的实例，拓展学生对人水关系的认识，培养保护水资源的意识。教材内容由浅入深，注重实践符合三年级学生的认知水平。三年级学生对河流、湖泊有一定的生活认知，可能见过家乡的系统的科学认识，不清楚河流、湖泊的形成、特征及重要作用。他们好奇心强，喜欢观察图片、视频等直观素材，具备初步的观察和简单交流能力，适合通过直观教学和互动探究定科学观念：能准确区分河流、湖泊、池塘、水库等不同类型的水体，知晓其基本特征及与科学思维：通过制作河流与湖泊模型，运用模型建构的方法理解自成过程，培养分析和推理能力，能依据模拟现象解释自然水体态度责任：了解中国大运河等人类水利工程的价值，认识到河流、点教学重点：通过观察和实验，理解河流与湖泊的基本特征计自评互评师评☆能区分河流/湖泊等水体特征(流动性、形态)能不能探究河流与湖泊的形成能规范完成模型实验并能不能能从实验中归纳地形-水体的因果关系能不能能举例说明人工水体的功能(如水库)能不能学习收获计教师活动学生活动教师活动1阔等画面的短视频，提问：“视频里展示了哪些水体?大家能分辨出来吗?”学生活动1观看视频，交流对河流、湖泊的初步印象，如"河流很长，水在流动”“湖泊很大，水比活动意图说明：通过生动的视频，激发学生的学习兴趣，唤起学生对水1.展示教材中河流、湖泊、池塘、水库的图片，引导学发放“水体特征观察表”,引导学生从形态、水体流动性、形成方式(天然/人造)等方面进行比较。3.巡视小组观察情况，针对学生的疑问进行点拨，如“河流的水是怎么流的?湖泊的水有这样的流动吗?”学生活动2小组合作观察，填写“水体特征观察表”,围绕特征展开讨其他小组认真倾听，补充不同河流呈带状，有河道流动天然 5.你居住的地方有河流、湖泊吗?它们分别叫什么名活动意图说明：通过小组合作观察与比较，培养学生的观察能力和归纳总结能力，帮助学生清晰区分不同水体的特征。模拟实验来探究一下吧。介绍“制作河流与湖泊模型”的实验材料(太空沙、塑料盆、喷壶等)和步骤：(1)用太空沙在盆里塑造一条河道和一块湖泊凹地。(2)在模拟地形上空降水，观察河流与湖泊的形强调实验注意事项，如太空沙塑造地形时要注意河道的2.指导学生分组进行模拟实验，在模拟地形上空用喷壶“降水”,引导学生观察“河流”与“湖泊”的形让“河道”“湖泊”蓄水均匀喷洒模拟降水的水，使水在河道让“河水”游”有一定倾斜度的，从“上游”到“下游”逐渐降低高度，这样喷洒水让水量有大有小者喷水的次数来调节水量，喷水时间长、次数多则水量大，反之则水量小。除了溪水、雨水，积雪融水、冰川融水也会汇入学生活动3分组领取实验材料，按照步骤用太空沙塑造地形，然后进行“降水”操作，仔细观察并记录“河流”和“湖泊”的形中雨水汇聚的经验，推理出河流是降水等水源在地势低洼的河道汇聚流动形成，湖泊是降水等水源在地势低洼的凹地汇复一年地堆积、压实，形成了壮观的冰川。冰川是冻结起来的淡水，是地球上重要的水体，也是河流与湖泊的活动意图说明：通过模拟实验，让学生在动手操作中直观感受河流与湖环节四：联系生活，了解作用“许多地区都建有水坝形成水库，大家知道水库有什么用途吗?”观看视频，联系生活经验，积极举手分享自己知道的水库用认真倾听教师关于大运河的介绍，进一步认识到河流与湖泊对人类生活的重要性。2.引导学生结合生活实际和视频信息，从供水、灌溉、3.补充介绍中国大运河，说明运河作为人工河流，在运人工开凿的可以通航的河流叫运河。2014年，中国大运河作为文化遗产被正式列入《世界遗产名录》。大运河始凿于春秋战国时期，由隋唐大运河、京杭大运河、浙东大运河三部分组成，绵延3200千米左右，是世界上开凿最早、规模最大、线路最长的运河。2500多年来，大运河给人们带来了运输的便利，促进了农业和商活动意图说明：将知识与生活实际相联系，让学生认识到河流、湖泊(包括水库、运河)对人类生活的多方面作用，培养学生的综合认知能力和联系环节五：总结拓展，深化认知教师活动51.引导学生回顾本节课所学内容，梳理河流与湖泊的特征、形成原因及作用。2.布置拓展任务：课后大家去了解自己居住的地方有没一起分享。学生活动5活动意图说明：总结本节课知识，帮助学生构建完整的知识体系，通过拓展任务，激发学生持续探究的兴趣，将学习延伸到课外。设计河流与湖泊一、基本概念湖泊、池塘、水库：静止水体(水库是人工湖泊)二、形成原因自然形成：雨水、溪水、积雪融水、冰川融水人工形成：水库(人工修建的静止水体)蓄水、灌溉、发电、防洪、航运等四、中国大运河计1.以下属于流动水体的是()A.湖泊B.池塘C.河流D.水库2.水库是()A.天然形成的湖泊B.人造湖泊C.天然河流D.人造河流3.积雪融水、冰川融水通常会汇入()A.只有河流B.只有湖泊C.河流与湖泊D4.以下哪种水体面积一般相对较小()A.河流B.湖泊C.池塘D.水库5.下列关于河流和湖泊的说法，正确的是()A.河流和湖泊的水源只有雨水B.湖泊的水都是静止C.河流都有人工开凿的D.河流和湖泊对二、判断题1.湖泊、池塘、水库都属于流动水体。()2.冰川融水是河流与湖泊重要的水源之一。()3.人工开凿的可以通航的河流叫运河，运河属于湖泊。()4.