2025年宋词导读考试题及答案

2025年宋词导读考试题及答案

一、单项选择题1.下列哪位词人不属于婉约派？（）A.柳永B.苏轼C.李清照D.秦观答案：B2.“奉旨填词”说的是哪位词人？（）A.晏几道B.柳永C.周邦彦D.温庭筠答案：B3.苏轼的《水调歌头·明月几时有》中“但愿人长久，千里共婵娟”的“婵娟”指的是（）A.美女B.月亮C.友情D.爱情答案：B4.“红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟”的作者是（）A.朱淑真B.李清照C.魏夫人D.吴文英答案：B5.被称为“词中老杜”的词人是（）A.辛弃疾B.苏轼C.周邦彦D.姜夔答案：C6.下列词句出自辛弃疾之手的是（）A.众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处B.自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁C.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流D.无可奈何花落去，似曾相识燕归来答案：A7.晏几道的词集是（）A.《乐章集》B.《小山词》C.《珠玉词》D.《淮海居士长短句》答案：B8.“此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说”出自柳永的（）A.《雨霖铃》B.《八声甘州》C.《望海潮》D.《定风波》答案：A9.姜夔词的风格特点是（）A.豪放壮阔B.清新自然C.清空骚雅D.沉郁顿挫答案：C10.“郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去”的作者是（）A.欧阳修B.秦观C.黄庭坚D.晁补之答案：B二、多项选择题1.下列属于北宋初期词人的有（）A.晏殊B.欧阳修C.张先D.范仲淹E.王安石答案：ABCDE2.下列词句中，属于苏轼所作的有（）A.大江东去，浪淘尽，千古风流人物B.十年生死两茫茫，不思量，自难忘C.莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行D.枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草E.渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼答案：ABCD3.辛弃疾词中常用的典故有（）A.孙权典故B.刘裕典故C.廉颇典故D.冯唐典故E.祖逖典故答案：ABCDE4.下列属于婉约派词人的特点有（）A.情感细腻B.多写儿女情长C.语言典雅D.意境含蓄E.风格豪放答案：ABCD5.下列关于李清照的说法正确的有（）A.号易安居士B.前期词多写闺情相思C.后期词多抒发身世之感和家国之思D.词风清新自然、委婉细腻E.有《漱玉词》答案：ABCDE6.周邦彦词的艺术特色包括（）A.格律精严B.善于铺叙C.语言典雅D.情感奔放E.多写羁旅之愁答案：ABCE7.下列属于晏几道词的特点的是（）A.多写爱情和身世之感B.词风哀怨感伤C.语言华丽D.善于用典E.结构严谨答案：AB8.下列词句中，出自秦观之手的有（）A.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮B.雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处C.春去也，飞红万点愁如海D.自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁E.可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮答案：ABCDE9.下列关于姜夔词的说法正确的有（）A.多写恋情和身世之感B.善于以景写情C.词风清空骚雅D.注重格律E.有《白石道人歌曲》答案：ABCDE10.下列属于北宋中期词人的有（）A.苏轼B.苏辙C.王安石D.曾巩E.晏几道答案：ACE三、判断题1.柳永是第一个对宋词进行全面革新的词人。（）答案：对2.苏轼的词打破了“诗庄词媚”的传统观念。（）答案：对3.李清照的词只有后期作品才具有较高的艺术价值。（）答案：错4.辛弃疾的词题材广泛，几乎涵盖了当时社会生活的各个方面。（）答案：对5.晏几道的词多写富贵生活的闲适与欢乐。（）答案：错6.周邦彦的词在结构上常常采用回环往复的手法。（）答案：对7.秦观的词情感真挚，意境优美，被誉为“古之伤心人”。（）答案：对8.姜夔的词风格豪放，气势磅礴。（）答案：错9.北宋初期词坛的风格主要是继承晚唐五代词风。（）答案：对10.苏轼的词对后世词坛的发展产生了深远影响。（）答案：对四、简答题1.简述柳永词的艺术特色。柳永词以通俗自然著称。语言上，大量使用市井俚语，直白易懂。内容多写男女之情、羁旅之愁。善用铺叙手法，如《雨霖铃》层层递进抒发离别之苦。其慢词创作丰富了词的形式，拓展了词的表现力，使词从侧重小令转向慢词创作的新阶段，对后世词坛发展影响深远。2.苏轼词的“豪放”风格体现在哪些方面？苏轼豪放词首先体现在题材广泛，突破传统局限，如写历史、写人生感慨等。情感奔放激昂，像《念奴娇·赤壁怀古》展现出对英雄的赞叹和对自身的感慨。意境壮阔雄浑，描绘出宏大的场景，如赤壁的壮丽景色。语言大气磅礴，用词豪迈，给人以强烈的艺术感染力，开创了豪放词派。3.李清照后期词的情感内涵有哪些？李清照后期词主要抒发身世之感和家国之思。经历国破家亡、丈夫离世等变故，词中满是孤独寂寞，如“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”。对往昔美好生活的怀念与眷恋也时常流露。同时，蕴含着对国家命运的深切忧虑，将个人的悲惨遭遇与国家的兴衰紧密相连，情感深沉真挚。4.简述辛弃疾词中用典的作用。辛弃疾词中用典，一是丰富内容，通过典故传达复杂情感与思想，如借孙权、刘裕典故表达对英雄的向往和对收复失地的渴望。二是使词含蓄委婉，避免直白表露，增强艺术感染力。三是深化主题，如廉颇典故，既表明自己的壮志未酬，又抒发对朝廷的不满，让爱国主题更深刻，展现出高超的艺术技巧。五、讨论题1.有人认为苏轼的词“以诗为词”，请结合作品谈谈你的理解。苏轼“以诗为词”是对词的重大革新。从内容上，打破词仅写男女情爱的局限，将诗中常见的咏史、感怀、说理等题材融入词中，如《江城子·密州出猎》展现出打猎的豪迈场景，表达爱国情怀。在手法上，借鉴诗歌的表现手法，增强词的表现力，像《定风波》中以小见大，借生活小事传达人生哲理。语言上，摆脱花间派的艳丽柔弱，用词清新洒脱。“以诗为词”扩大了词的境界，提升了词的品格，使词走向更广阔的天地。2.比较柳永和李清照婉约词的异同。相同点：二者都为婉约词代表。情感表达细腻，多写男女之情、身世之感。语言都优美精巧，富有感染力。不同点：柳永词多写市井生活中的男女情事，语言通俗直白，如《雨霖铃》写离别之愁，直白感人。李清照词前期多闺情相思，后期侧重于身世家国之痛，情感层次更丰富深沉。语言前期清新自然，后期沉郁悲怆，如《声声慢》用叠字将孤独凄惨表现得淋漓尽致，在艺术造诣上更胜一筹。3.谈谈你对周邦彦词“集大成”的理解。周邦彦词“集大成”体现在多方面。在音乐上，他精通音律，严格遵守词的格律，对词的规范化和格律化有重要贡献，其词音韵和谐优美。内容上，融合前人之长，既有婉约词的细腻情感，如写男女相思，又有对羁旅生活的深刻描绘。艺术手法上，善于铺叙，结构严谨，层层推进情感，如《兰陵王·柳》。语言典雅华丽，又不失自然流畅，吸收前人词句精华，将北宋词的艺术成就推向新高度，对后世词的创作影响深远。4.辛弃疾词的爱国情怀是如何体现的？辛弃疾一生以恢复中原为己任，其爱国情怀在