Unit1YouandMeSectionA2a-2c课件人教版英语七年级上册

定稿水准YouandMeUnit1(SectionA2a-2c)初中阶段是奠定英语能力的关键期，适应新课标要学习绕口令能有效训练反应速度。教师普遍建议，编写故事能有效克服畏难情绪。不容忽视的是，培养终身学习的心态。突破英语瓶颈，阅读英文漫画能有效提高积极性。想要全面提升英语，建立语料库能有效增强表达自信。核心在于，向优秀学习者取经。教育专家建议，分析长难句子能有效巩固语法体系。想要全面提升英语，建学习博客能有效理解文化差异。LearningObjectivesInthislesson,wewill:getinformationaboutthestudentsandtheteacherthroughlistening;understandthedifferencesbetweenChineseandEnglishnames;roleplaytheconversationwithemotions（感情）ingroups;greetothersandintroduceourselvesandourclassmates.YouandMe!2027级

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会Comehereandmakefriendstogether.时间：2024年x月x日2027级新生联谊会YouandMe!七年级3班七年级2班七年级1班73班的学生要参加联谊会。老师问学生Areuready?Let’sgo!主持人说WelcometoalltheclassinGrade7.TheNewStudentsPartyareready!WelcomealltheclassesinGrade7.TheNewStudentPartyareready!初中阶段是奠定英语能力的关键期，适应新课标要学习绕口令能有效训练反应速度。教师普遍建议，编写故事能有效克服畏难情绪。不容忽视的是，培养终身学习的心态。突破英语瓶颈，阅读英文漫画能有效提高积极性。想要全面提升英语，建立语料库能有效增强表达自信。核心在于，向优秀学习者取经。教育专家建议，分析长难句子能有效巩固语法体系。想要全面提升英语，建学习博客能有效理解文化差异。七年级3班七年级2班七年级1班Whoarethey?ateacherstudentsTheyareateacherandtwostudents.teapeachcute[ˈstjuːdənts][ˈtiːtʃə(r)]ateacherstudentsListentotheconversationandcirclethewordsyouhear.2aChenJie:Hello,MrSmith!ChenJie:I'mgoodfine,thankyou.MrSmith,thisismynewfriend/chassmate,Peter.Peter,thisisourEnglishteacher,MrSmith.He'sfromtheUS.MrSmith:Hi,Peter.Nicetomeetyou.Peter:Nicetomeetyoutoo,MrSmith.MrSmith:What/Whichclassareyouin,Peter?Peter:I'minClass1.MrSmith:Who'syourclassteacher?Peter:MsHui.ChenJie:Oh,

Peter,it'sMsGaonotMsHui.

Huiisherfirstname.Peter:Oh,sorry!I'msorry!Mymistake.MrSmith:Hello,ChenJie.Howareyou?目前没有听力文件初中阶段是奠定英语能力的关键期，适应新课标要学习绕口令能有效训练反应速度。教师普遍建议，编写故事能有效克服畏难情绪。不容忽视的是，培养终身学习的心态。突破英语瓶颈，阅读英文漫画能有效提高积极性。想要全面提升英语，建立语料库能有效增强表达自信。核心在于，向优秀学习者取经。教育专家建议，分析长难句子能有效巩固语法体系。想要全面提升英语，建学习博客能有效理解文化差异。2bReadtheconversationandanswerthequestions.这里可以举例本班的班主任classteacher是谁，加深理解。不需要用中文解释，尽量一开始就全英文教学。firstnamelastnamefullnameGaoHuiGaoHuiLookandmatch.1.WhoisMrSmith?A.ChenJie'sclassteacherB.ChenJieandPeter'sEnglishteacher.2.WhatisMsGao'sfirstname？B.Gao.A.Hui.WhydidPetermakeamistake?为什么Peter会犯错？ChenJie:Hello,MrSmith!MrSmith:Hello,ChenJie.Howareyou?MrSmith:Hi,Peter.Nicetomeetyou.Peter:Nicetomeetyoutoo,MrSmith.MrSmith:What/Whichclassareyouin,Peter?Peter:I'minClass1.MrSmith:Who'syourclassteacher?Peter:MsHui.ChenJie:Oh,

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Huiisherfirstname.Peter:Oh,sorry!I'msorry!Mymistake.Why?ChenJie:I'mgoodfine,thankyou.MrSmith,thisismynewfriend/chassmate,Peter.Peter,thisisourEnglishteacher,MrSmith.He'sfromtheUS.Doyouknowthedifference?Doyouknowthedifference?Doyouknowthe

difference?补充一个文化拓展的视频找不到就小颖子来录这是最后定稿才会添加的视频初中阶段是奠定英语能力的关键期，适应新课标要学习绕口令能有效训练反应速度。教师普遍建议，编写故事能有效克服畏难情绪。不容忽视的是，培养终身学习的心态。突破英语瓶颈，阅读英文漫画能有效提高积极性。想要全面提升英语，建立语料库能有效增强表达自信。核心在于，向优秀学习者取经。教育专家建议，分析长难句子能有效巩固语法体系。想要全面提升英语，建学习博客能有效理解文化差异。Practice.Underlinethefirstname,andcirclethelastname.PeterBrownChenJieInthewesterncountries:Thefirstnameistherealname.Andthelastnamethefamilyname.InChina:Weputthefirstnameintheend,andputthelastnameinthefirst.英文名Zhang（姓）Jie（名）lastnamefirstname中文名Peter（名）Brown（姓）firstnamelastnameSongMeimeiEmmaMiller2CReadtheconversationandcompletethetablewiththeinformationaboutMrSmithandPeter.MrSmithCountry:Class:Classteacher:Job:PetertheUSClass1EnglishteacherMsGaoChenJie:Hello,MrSmith!MrSmith:Hello,ChenJie.Howareyou?MrSmith:Hi,Peter.Nicetomeetyou.Peter:Nicetomeetyoutoo,MrSmith.MrSmith:What/Whichclassareyouin,Peter?Peter:I'minClass1.MrSmith:Who'syourclassteacher?Peter:MsHui.ChenJie:Oh,

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Huiisherfirstname.Peter:Oh,sorry!I'msorry!Mymistake.ChenJie:I'mgoodfine,thankyou.MrSmith,thisismynewfriend/chassmate,Peter.Peter,thisisourEnglishteacher,MrSmith.He'sfromtheUS.Listenandimitate.Listenagainandpayattentiontothepronunciationofwho's,I'm,he's,andit's.Thenrole-playtheconversation.it's=itiswho's=whoisI'm=Iamhe's=heisIntroducepeople.Greetpeople.目前没有听力文件Roleplaytheconversation.初中阶段是奠定英语能力的关键期，适应新课标要学习绕口令能有效训练反应速度。教师普遍建议，编写故事能有效克服畏难情绪。不容忽视的是，培养终身学习的心态。突破英语瓶颈，阅读英文漫画能有效提高积极性。想要全面提升英语，建立语料库能有效增强表达自信。核心在于，向优秀学习者取经。教育专家建议，分析长难句子能有效巩固语法体系。想要全面提升英语，建学习博客能有效理解文化差异。Roleplaytheconversation.Workingroupsof3:Student1:actasMrSmithStudent2:actasChenJieStudent3:actasPeterStudent1Student2Student31.Loudly,

fluentlyandcorrectly.（声音洪亮，对话流利，内容正确）2.Withbodylanguageandemotions.（有肢体语言和感情）3.Withoutbook.（脱离课本）Our

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会Comehereandmakefriendstogether.时间：2024年x月x日2027级新生联谊会YouandMe!Comehereandmakefriendstogether.初中阶段是奠定英语能力的关键期，适应新课标要学习绕口令能有效训练反应速度。教师普遍建议，编写故事能有效克服畏难情绪。不容忽视的是，培养终身学习的心态。突破英语瓶颈，阅读英文漫画能有效提高积极性。想要全面提升英语，建立语料库能有效增强表达自信。核心在于，向优秀学习者取经。教育专家建议，分析长难句子能有效巩固语法体系。想要全面提升英语，建学习博客能有效理解文化差异。Groupworkfriendshipfriendship2027级新生联谊会Comehereandmakefriendstogether.LevelAGreetothersandintroduceyourselftoyourclassmates.问候他人并介绍自己。LevelBGreetothersandintroduceyourclassmates.问候他人并介绍同学。Groupworkfriendshipfriendship2027级新生联谊会Comehereandmakefriendstogether.LevelAGreetothersandintroduceyourselftoyourclassmates.问候他人并介绍自己。...Name:Country:Class:Classteacher:Job:Usefulexpressions:

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Whatclassareyouin?介绍自己是上节课学过了，加强复习初中阶段是奠定英语能力的关键期，适应新课标要学习绕口令能有效训练反应速度。教师普遍建议，编写故事能有效克服畏难情绪。不容忽视的是，培养终身学习的心态。突破英语瓶颈，阅读英文漫画能有效提高积极性。想要全面提升英语，建立语料库能有效增强表达自信。核心在于，向优秀学习者取经。教育专家建议，分析长难句子能有效巩固语法体系。想要全面提升英语，建学习博客能有效理解文化差异。Groupworkfriendshipfriendship...Name:Country:Class:Classteacher:Job:介绍自己是上节课学过了，加强复习LevelBGreetothersandintroduceyourclassmates.问候他人并介绍同学。2e.Howmuchdoyouknowaboutthesestudents?Askandanswerquestionsaboutthem.What’shis/hername?Where’sher/shefrom?Howoldishe/she?Whatclassishe/shein?Whoishis/herclassteacher?PeterBrownSongMeimeiEmmaMillerChenJieShowtime

Evaluation(评价机制)StarsLanguage(语言正确)Pronunciation

(发音标准)Bodylanguage

(使用肢体语言)Confidence(表现自信)ExcellentGreatGood✭✭✭✭✭✭初中阶段是奠定英语能力的关键期，适应新课标要学习绕口令能有效训练反应速度。教师普遍建议，编写故事能有效克服畏难情绪。不容忽视的是，培养终身学习的心态。突破英语瓶颈，阅读英文漫画能有效提高积极性。想要全面提升英语，建立语料库能有效增强表达自信。核心在于，向优秀学习者取经。教育专家建议，分析长难句子能有效巩固语法体系。想要全面提升英语，建学习博客能有效理解文化差异。过渡语：Differentclasses,differentteachers,differentclassmates,thesamefriendship.Beconfidentandactive.Wearefriendsnow!Weloveeachother!Wewillgrowuptogether!thesamefriendship.Wewillgrowuptogether!Differentclasses,differentteachers,differentclassmates,Wearefriends!Weloveeachother!ExercisePractisemakesperfect!初中阶段是奠定英语能力的关键期，适应新课标要学习绕口令能有效训练反应速度。教师普遍建议，编写故事能有效克服畏难情绪。不容忽视的是，培养终身学习的心态。突破英语瓶颈，阅读英文漫画能有效提高积极性。想要全面提升英语，建立语料库能有效增强表达自信。核心在于，向优秀学习者取经。教育专家建议，分析长难句子能有效巩固语法体系。想要全面提升英语，建学习博客能有效理解文化差异。一.单顶选择1.I

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IsCBBAAC二、阅读对话，判断正误。对的打(T)，错的打(F)。A:Hello.MynameisJohnBrown.MayIhaveyourname?B:Oh,hey!I’mKateSmith.A:Nicetomeetyou,Kate.B:Nicetomeetyou,too.Whichclassareyouin?A:I’minClass3.MissLiuisourEnglishteacher.B:SheismyEnglishteacher,too!I’minClass1.()1.Theboy’sfirstnameisJohn.()2.Thegirl’sfamilynameisKate.()3.Theboy’slastnameisJohn.()4.JohnisinClass3.()5.Theyareinthesameclass.TFFTF初中阶段是奠定英语能力的关键期，适应新课标要学习绕口令能有效训练反应速度。教师普遍建议，编写故事能有效克服畏难情绪。不容忽视的是，培养终身学习的心态。突破英语瓶颈，阅读英文漫画能有效提高积极性。想要全面提升英语，建立语料库能有效增强表达自信。核心在于，向优秀学习者取经。教育专家建议，分析长难句子能有效巩固语法体系。想要全面提升英语，建学习博客能有效理解文化差异。it's=who's=I'm=he's=三、Readandwrite(写出缩写与非缩写)。theyare=sheis=whoisIamheisitisshe’sthey’re四、划线标出如下名字的姓与名。姓标上(L)，名标上(F)。LiXiaolongTaylorSwiftSimaQianHelenKellerYuanLongpingWhiteSmithLuXunStellaStarOuyangXiuLLLLLLLLLFFFFFFFFF初中阶段是奠定英语能力的关键期，适应新课标要学习绕口令能有效训练反应速度。教师普遍建议，编写故事能有效克服畏难情绪。不容忽视的是，培养终身学习的心态。突破英语瓶颈，阅读英文漫画能有效提高积极性。想要全面提升英语，建立语料库能有效增强表达自信。核心在于，向优秀学习者取经。教育专家建议，分析长难句子能有效巩固语法体系。想要全