Unit6Earthfirst（单元核心知识）(背诵版)

Unit6Earthfirst单元核心知识一、核心单词Ⅰ.必备单词1.attituden.态度,(尤指通过行为表现出的对某事的一般)看法;姿势2.devote v.致力,献身,倾注3.highlight v.使……突出,使注意力集中于；n.加亮区;精彩部分;最重要的细节或事件;闪光点4.reserve n.储备;(野生生物)保护区;保留；vt.储备;预约；vi.预订；adj.保留的;预备的5.establish v.建立,设立6.damage n.损害;毁坏；v.破损,损害,损伤7.affect vt.影响;感动;侵袭n.感情8.supply n.供应;补给;贮备vt.供应;提供9.amount vi.总计n.数量,数额10.contribute vt.捐助;投稿；vi.投稿;贡献;促成,造成(某事发生)Ⅱ.拓展单词1.scarev.使(某人)惊恐,吓唬→scaredadj.害怕的,恐惧的→scaryadj.可怕的,吓人的2.divev.(通常指使用呼吸设备的)潜水→divern.潜水员→divingn.潜水3.fortunen.运气;命运;财富→fortunateadj.幸运的→fortunatelyadv.幸运地4.extinctadj.灭绝的,绝种的→extinctionn.灭绝,绝种5.crueladj.残酷的→crueltyn.残酷,残忍,残暴6.dryadj.干的,干燥的→droughtn.旱灾,干旱7.sustainvt.支持;承受;维持→sustainableadj.可持续的,不破坏环境的8.renewv.更新→renewableadj.(能源)可更新的,可再生的,可恢复的9.usev.用→reusev.重复使用→reusableadj.可再度使用的,可多次使用的10.infectv.感染→infectionn.感染,传染病二、核心短语1.infear害怕地

2.bescared/frightened/afraidof 害怕

3.dueto 因为,由于

4.cutoff 切掉,砍掉

5.havea(n)...effecton 对……有……影响

6.take...intoaccount 把……考虑在内

7.eacross 偶遇,偶然发现

8.see...as 把……看作9.ratherthan 而不是

10.bymistake 错误地

三、必备句型1.Weseeawomanswimmingatnightinadarksea.

我们看到一个妇女晚上在黑海里游泳。2.Somepeoplestoppedswimminginthesea,afraidofthehorriblecreaturefromthefilm.

一些人停止在海里游泳,害怕遇到电影里描写的这种可怕的动物。3.However,makingapaperbagusesfourtimesasmuchenergyasmakingaplasticbaganduptothreetimestheamountofwater.

然而,生产一个纸袋所消耗的能量是制造一个塑料袋的四倍,用水量是(生产)塑料袋的三倍。4.Thisincludeskeepingtheoriginalenvironmentfrombeingtouched.

这包括阻止原始环境被触摸。四、核心语法现在分词和过去分词作补足语类型逻辑关系核心含义常用搭配例句区别要点现在分词作宾语补足语与宾语是主动关系表示宾语正在进行的动作或持续的状态感官动词（see,hear,watch,notice等）；使役动词（keep,leave,have等）1.Isawherdancinginthepark.（我看见她在公园里跳舞）2.Hekeptmewaitingforanhour.（他让我等了一个小时）强调动作“正在进行”或“持续进行”，宾语是动作的发出者。主语补足语与主语是主动关系补充说明主语的状态或正在进行的动作，多用于被动语态感官动词的被动形式（beseen,beheard等）；状态描述类动词1.Hewasseenrunningaway.（有人看见他正在逃跑）2.Thefireisreportedspreadingquickly.（据报道火势正在迅速蔓延）是宾语补足语的被动转换形式，主语是动作的发出者。过去分词作宾语补足语与宾语是被动关系表示宾语承受的动作（已完成或被动状态）感官动词（see,hear,find等）；使役动词（have,get,make等）；心理状态动词（want,wish等）1.Ifoundthedoorlocked.（我发现门是锁着的）2.Shehadherhaircut.（她剪了头发）强调动作“已完成”或宾语处于“被动状态”，宾语是动作的承受者。作主语补足语与主语是被动关系补充说明主语的状态或承受的动作，多用于被动语态被动结构中的状态描述（befound,beleft等）1.Thewindowwasfoundbroken.（有人发现窗户破了）2.Hewasleftaloneintheroom.（他被独自留在房间里）是宾语补足语的被动转换形式，主语是动作的承受者。五、基础练习（一）单词拼写(根据首字母或汉语提示单词拼写)1．Thethoughtbrokeherdown,andshewanderedaway,withtearsrdownhercheeks.2．Theysawthemanwithalittlegirlsalongbehindhim.3．Allthesinthepanyarefriendly.4．Thethiefsintotheshopandsearchedforthevaluablenecklace.5．Hesufferedsbraindamageafteranaccident.6．Itmightbeworthwhiletoconsideryouratoaninsurancepolicy.7．Theplanisdesignedtorsomeofthepany’smountainousdebt.8．Manyreefshavebeenfishedtoapointofe.9．Agreycarpetwasrtorevealtheoriginalpinefloor.10．Thescientisthasdallhislifetofindinganewelement.11．Televisionhasmanyadvantages.Itkeepsusiofthelatestnewsandalsoprovidesentertainmentinthehouse.12．Withsuchcineffect,China’swaterwaysareheadingtowardsacleanandsustainablefuture.13．Weasindividualscanalsoreduceour“carbonfootprint”byrtheamountofcarbondioxide.14．Theheatisrbackintospaceatlongerwavelengths.15．Inthepast,womenwerelookeddownupon,sothemofthemhadtochoosetogetmarriedinsteadofworkingandstudying.16．By1909,PicassohadehimselfasapainterofgreattalentinParis.17．WiththeLaborDaya,wearebeingmoreandmoreexcited.18．Sir,you’dbetterchangeforanotherseat,becausethisseathasbeenrbyothers.19．Ifeltupsetwhenmyroommatelentmylaptoptootherswithoutmyp.20．Theremotevillagehasbeenabyamysteriousillnessformonths,leavingdoctorspuzzledandresidentsdesperateforanswers.21．Lastweek,ourteachers(力劝，竭力主张)ustostudyhardwiththemidtermexaminationapproaching.22．Thestudentsholdingapositive(态度)tolifearemorelikelytosucceed.23．Everythingdependsonpeople’s(态度).24．Theoldmachinehasbeen(损害)beyondrepair.25．Thebooktellsreadersthe(残忍)oftheslavetradeatthattime.26．Allhislifewas(致力于)tohelpingthosewhoneededtobehelped.27．Itisanewmagazine(以……为目标)atsinglemen.28．Theymadefirestocookdinner,(吓唬)wildbeastsawayandkeepwarm.29．You’dbetternotgetyourself(暴露)tothesunsolong.Itmayresultinskindiseases.30．Withoutmyparents’(允许),Ican’tgotothepartywithmyfriendsthisweekend.31．The(大多数)ofpeopleinterviewedpreferTVtoradio.32．Hefoundhisson(焦虑的；担心的)aboutmathsandphysics.33．I’m(关心)abouttheAfricanelephants.34．Amitteewas(建立)tolimitdamagetotheEgyptianbuildingsandpreventthelossofculturalrelics.35．Thefloodhas(影响)nearly500,000people.36．Whatisthe(态度)ofthespeakertowardsforeignlanguagelearning?37．You’renotallowedtofilmwithout(许可)。38．The(最精彩的部分)oftheconcertwaswhentheleadsingerinvitedafanonstagetosingalong.39．Mostpeoplewalkatan(平均的)rateof5kilometresanhour.40．Thisarticlereviewsthedevelopmentofthiswildlifenature(保护区)inChina.（二）完成句子41．我感到很尴尬，但我控制了想跑下台的冲动。Iwasembarrassed,butIfoughtoffthestage.42．然后会有某所大学的讲座，这对我们熟悉该专业有很大的帮助。Then,andthatcanhelpustogetfamiliarwiththemajors.43．一阵温暖的微风带着海洋的气息，让她想起了童年的海滩之旅。,remindingherofchildhoodbeachtrips.44．当他的小妹妹突然弹奏出一首完美的钢琴曲时,惊讶充斥了他的思绪。Whenhislittlesistersuddenlyplayedaperfectpianopiece,.45．听到这个消息，他绝望地放下双手，愧疚如潮水般将他淹没。Hearingthenews,hethrewdownhishandsindespair,and.46．制定一个预算并坚持执行它，有助于你在日常生活中减少开支。canhelpyouinyourdailylife.47．这激发了我的动力This.48．你已经没有机会了。我必须设法让你避免犯相同的错。Thereisnochanceleft.I’mtrying.49．既然你长大了，就不应该依靠你的父母了。Nowthatyouaregrownup,youshouldnot．50．这棵树是那棵树的三倍高。Thistreeisthatone.51．尽管那次大地震对这座城市造成了巨大的破坏，但它很快就从废墟中重建了起来。Althoughthatbigearthquakethiscity,itwassoonrebuiltfromtheruins.52．每个周末打扫房子花费她两个小时。thehouseeveryweekend.53．一个国家的经济问题往往会对全球产生巨大的影响。Theeconomicproblemsofonecountryoftenthewholeworld.54．我正在玩电脑游戏，这时我妈妈突然闯进我的房间。Imymumsuddenlybrokeintomyroom.55．由于抽不出时间，我不得不放弃这个计划。,Ihadtogiveuptheplan.56．把你的生活看作爱和欢乐吧，这真的很简单。It’sreallysimple.fullofloveandjoy.57．因为工作忙，并非每个人星期天都回家。onSundaybecauseofbusywork.58．学生们应该对学习保持积极的态度。Studentsshouldtheirstudy.59．由于下雨他迟到了，这让他的老板很生气。Hewaslatewhichmadehisbossangry.60．因为急于完成这项工作，我们熬夜到很晚。Westayeduplate,．参考答案（一）1．rolling/olling【解析】考查非谓语动词。句意：这个想法使她崩溃了，她走开了，泪水顺着脸颊流下来。根据句意和首字母提示可知，空处应填动词roll“滚动，滚落”，此处为with的复合结构“with+宾语+宾补”，tears与roll之间为主动关系，应用现在分词形式作宾补。故填rolling。2．skipping/kipping【解析】考查with复合结构。句意：他们看到那个男人身后跟着一个蹦蹦跳跳的小女孩。根据首字母和句意可知，空处为skip。且本句为with复合结构。alittlegirl与skip为主动关系，用现在分词做宾语补足语。故填skipping。3．staff/taff【解析】考查名词。句意：公司里所有的员工都很友好。此处为名词作主语，根据首字母提示及语境，此处表示“员工”，应为名词staff；staff是集合名词，单复数同形，此处All修饰，用staff即可，符合句意。故填staff。4．slid/lid【解析】考查动词。句意：小偷溜进商店，搜寻那条贵重的项链。此处为谓语动词，根据首字母提示及语境，此处表示“溜进”，应为动词slide；结合句中searched（过去式）可知，句子时态为一般过去时，slide的过去式为slid，符合句意。故填slid。5．severe/serious/evere/erious【解析】考查形容词。句意：他在一次事故后遭受了严重的脑损伤。根据句意“严重的”和首字母提示“s”可知，此处为形容词severe/serious作定语，修饰名词braindamage。故填severe/serious。6．attitude/ttitude【解析】考查名词。句意：考虑你对保险单的态度或许是值得的。此处需用名词作动词“consider”的宾语，根据首字母“a”及“toaninsurancepolicy”可知，此处应为名词attitude表示“态度”，attitudeto/towardssth.为固定搭配，意为“对某事的态度”，符合句意，且此处为单数意义，故填attitude。7．reduce/educe【解析】考查动词。句意：该计划旨在减少公司堆积如山的部分债务。根据句意及首字母提示可知，此处使用动词reduce“减少”，空前to是不定式符号，后接动词原形。故填reduce。8．extinction/xtinction【解析】of...句意：许多珊瑚礁已经被捕捞到濒临灭绝的地步。此处为名词作宾语，根据首字母“e”及语境“fishedtoapointof...”（被捕捞到……的程度）可知，此处表示“灭绝”，应为名词extinction，且为不可数名词。故填extinction。9．removed/emoved【解析】考查动词。句意：移开一块灰色地毯，露出了原来的松木地板。根据首字母提示r可知，此处使用动词remove“移开”，与主语Agreycarpet是被动关系，本空应用过去分词，与was构成一般过去时的被动语态。故填removed。10．devoted/evoted【解析】考查动词。句意：这位科学家毕生都在致力于寻找一种新的元素。根据句意和首字母d以及空格处的has可知，空格处应该用动词devote的过去分词形式devoted构成现在完成时，devoteone’slifeto“献身于……；致力于”是固定搭配。故填devoted。11．informed/nformed【解析】考查非谓语动词。句意：电视有很多优点。它让我们知晓最新的新闻，也在家庭中提供娱乐。根据单词首字母以及空前的“keepsus”，结合句意可知，此处考查固定搭配keepsb.informedofsth.，表示“使某人知晓某事”，空处应填过去分词informed作宾语补足语，与us构成被动关系，即“我们被告知/知晓”。故填informed。12．campaigns/ampaigns【解析】考查名词。句意：随着这类活动的有效开展，中国的水路正迈向清洁且可持续的未来。根据首字母“c”以及语境“随着这类……的有效开展”可知，名词campaign“活动”符合题意，可数名词，且“such”后可接可数名词复数。故填campaigns。13．restricting/estricting/reducing/educing【解析】考查非谓语动词。句意：我们个人也可以通过减少（限制）二氧化碳的排放量来减少我们的“碳足迹”。根据“Weasindividualscanalsoreduceour“carbonfootprint””和首字母r提示可知，restrict“限制”或reduce“减少”，动词，符合题意；介词by后需接动名词作宾语。故填restricting/reducing。14．released/eleased【解析】考查动词和语态。句意：热量以更长的波长被释放回太空。根据“Theheat”和“backintospace”以及首字母r提示可知，release“释放”，动词，符合题意；因为热量是被释放回太空，所以空处用过去分词released和is构成一般现在时的被动语态。故填released。15．majority/ajority【解析】考查名词。句意：在过去，女性受到歧视，所以她们中的大多数人不得不选择结婚，而不是工作和学习。根据“Inthepast,womenwerelookeddownupon”和首字母m可知，此处是指她们中的大多数人，所以应用名词majority表示“大多数”。themajorityof意为“大多数”。故填majority。16．established/stablished【解析】考查动词。句意：到1909年，毕加索已经在巴黎确立了自己作为天才画家的地位。根据首字母e以及句意可知，此处使用动词establish“确立，建立”，根据时间状语By1909可知，时态应用过去完成时，本空用establish的过去分词established，与空前的had构成过去完成时。故填established。17．approaching/pproaching【解析】考查非谓语动词。句意：随着劳动节的临近，我们变得越来越兴奋。根据句子结构和首字母提示a，可知此处使用with的复合结构作状语，表示“随着……的临近”。approach意为“靠近，临近”，其和逻辑主语theLaborDay是主动关系，应用现在分词approaching。故填approaching。18．reserved/eserved【解析】考查动词时态语态和语态。句意：先生，你最好换另一个座位，因为这个座位已经被别人预定了。根据句子结构和首字母提示，可知此处应填动词reserve意为“预定”，根据语境可知，此处是seat和reserve之间是被动关系，且动作发生在过去，对现在有影响，所以应用现在完成时的被动语态。故填reserved。19．permission/ermission【解析】考查名词。句意：当我的室友未经我允许就把我的笔记本电脑借给别人时，我感到很不高兴。根据句意和首字母可知，此空应填permission，表“允许”，为不可数名词，在本句中作介词后宾语，符合句意。故填permission。20．affected/ffected【解析】考查动词。句意：这个偏远村庄已经被一种神秘疾病困扰了数月，让医生们困惑不已，居民们急切渴望找到答案。根据句意和提示的首字母“a”可知，此处应填动词affect表示“影响；侵袭”，与主语之间为被动关系，所以此处使用过去分词形式与hasbeen构成现在完成时的被动语态。故填affected。21．urged【解析】考查动词。句意：上周，我们的老师督促我们努力学习，因为期中考试即将来临。根据汉语提示可知，空格处应该用动词urge作谓语；由时间状语lastweek可知，描述过去发生的事，用一般过去时。故填urged。22．attitude【解析】a...attitudetowards...学生更有可能成功。根据汉语提示词且空前有不定冠词a和形容词positive修饰，可知此处应填可数名词单数形式attitude，构成固定搭配holda...attitudeto/towards...，意为“对……持……态度”。故填attitude。23．attitudes【解析】考查名词。句意：一切都取决于人们的态度。“态度”应用名词attitude，作宾语，且空前有“people’s”修饰，可数名词attitude应用复数形式。故填attitudes。24．damaged【解析】考查动词。句意：这台旧机器已经损坏得无法修理了。根据汉语提示“损害”，以及上文Theoldmachinehasbeen可知，此处应填动词的过去分词形式，构成现在完成时的被动语态，“损害”对应的动词为damage，其过去分词是damaged，符合语境。故填damaged。25．cruelty【解析】考查名词。句意：这本书向读者讲述了当时奴隶贸易的残酷性。根据汉语提示可知用名词cruelty，作宾语，不可数。故填cruelty。26．devoted【解析】考查动词。句意：他的一生都致力于帮助那些需要帮助的人。根据汉语提示“致力于”，以及上文Allhislifewas可知，此处应填动词的过去分词形式，构成一般过去时的被动语态，“致力于”对应的动词为devote，其过去分词是devoted，符合语境。故填devoted。27．targeted【解析】考查动词。句意：这是一本专门面向单身男士的新型杂志。根据汉语提示可知应用动词target，与magazine构成被动关系，故用过去分词作定语。故填targeted。28．scare【解析】考查动词。句意：他们生火做饭，吓跑野兽，取暖。“吓唬”使用动词scare，空处是并列的动词不定式，可省略不定式符号to，故填scare。29．exposed【解析】考查过去分词。句意：你最好不要让自己长时间暴露在阳光下，这可能会导致皮肤病。根据提示的汉语，表示“暴露”为动词expose，该句为“get+宾语+宾补”结构，表示“使……被……”，逻辑主语yourself与动词expose（暴露）之间是被动关系，应为过去分词exposed作宾补。故填exposed。30．permission【解析】考查名词。句意：由于没有得到父母的许可，这个周末我不能和朋友们一起去参加聚会了。根据汉语提示可知用名词permission，作介词的宾语，不可数。故填permission。31．majority【解析】考查名词。句意：接受采访的大多数人更喜欢看电视而非听广播。根据汉语提示可知用名词majority，构成themajority“大多数”，作主语。故填majority。32．concerned【解析】考查形容词。句意：他发现他的儿子对数学和物理这两门学科很忧虑。根据汉语提示可知用形容词concerned，作宾补。故填concerned。33．concerned【解析】考查形容词。句意：我很关心非洲象。空处作表语，用形容词concerned，beconcernedabout“关心”是固定搭配。故填concerned。34．established【解析】考查动词。句意：成立了一个委员会，以限制对埃及建筑的破坏，防止文物的损失。表达“建立”用动词establish，和主语mittee是被动关系，空处用过去分词和was构成一般过去时的被动语态。故填established。35．affected【解析】考查动词。句意：这场洪水已经影响了大约50万人。表示“影响”用动词affect，句中强调过去的动作对现在造成的影响，应用现在完成时，故空处填affect的过去分词形式和has构成现在完成时。故填affected。36．attitude【解析】考查名词。句意：发言者对外语学习的态度是什么？表示“态度”用名词attitude，作主语，根据is判断用其单数形式。故填attitude。37．permission【解析】考查名词。句意：未经许可，你不允许拍摄。without是介词，后接名词作宾语，permission表示“许可”，表示抽象含义是不可数名词。故填permission。38．highlight【解析】考查名词。句意：这场音乐会的最精彩的部分是主唱邀请一位粉丝上台一起演唱的时候。根据汉语提示“最精彩的部分”可知，此处为名词highlight，作主语。故填highlight。39．average【解析】考查形容词。句意：大多数人以每小时5公里的平均速度行走。修饰名词rate，用形容词形式。形容词“平均的”英文为average。故填average。40．reserve【解析】考查名词。句意：本文回顾了这个中国野生动物自然保护区的发展历程。根据汉语提示“保护区”可知，空格处涉及单词“reserve”，意为“保护区”，为可数名词，“this”后接可数名词单数，作宾语。故填reserve。（二）41．theurgetoturn【解析】考查名词短语和非谓语动词。根据句意，此处表示“想跑下台的冲动”，“冲动”译为urge，为可数名词，此处特指“想跑下台的冲动”，需用定冠词the修饰；“想跑下台”用不定式短语toturnoffthestage作后置定语，修饰urge，turnoff在此处表示“转身离开”，符合“跑下台”的语境。故填theurgetoturn。42．therewillbealecturefromacertainuniversity【解析】考查时态和固定句型。表示“有”应用therebe句型，根据所给中文句子可知，空处应用一般将来时，即therewillbe。表示“某所大学”应用名词短语acertainuniversity；表示“讲座”应用名词短语alecture；表示“某所大学的讲座”应用短语alecturefromacertainuniversity。故答案为therewillbealecturefromacertainuniversity。43．Awarmbreezecarriedthescentoftheocean【解析】考查主谓宾结构及时态。根据汉语提示可知，空处需要补全“一阵温暖的微风带着海洋的气息”。“一阵温暖的微风”对应的英文是“awarmbreeze”，在句中作主语，位于句首首字母需大写；“带着海洋的气息”常用“carrythescentoftheocean”表达，此处描述的是过去发生的动作或一种客观状态，用一般过去时。所以谓语动词carry用过去式carried。故填Awarmbreezecarriedthescentoftheocean。44．astonishmentfloodedhisthoughts【解析】考查无灵主语。根据句意可知，本句缺主句，可用名词astonishment作主语表示“惊讶”，可用动词flood作谓语表示“充斥”，可用名词短语histhoughts表示“他的思绪”，根据时间状语从句可知动作已发生，本句使用一般过去时。故答案为astonishmentfloodedhisthoughts。45．guiltfloodedoverhimlikeatidalwave【解析】考查动词和名词。根据句意和中文提示可知，表示“愧疚”应用guilt，在本句中作主语；表示“将……淹没”应用floodover，且这里时态应与前句保持一致用一般过去时；表示“他”应用him，作宾语；表示“如潮水般”应用likeatidalwave，为介词短语作状语。故填guiltfloodedoverhimlikeatidalwave。46．Makingabudgetandstickingtoitreduceexpenses【解析】考查动名词及动词短语。根据汉语提示可知，第一空需要补全“制定一个预算并坚持执行它”，“制定一个预算”译为makeabudget，“坚持执行它”译为sticktoit，两个动作并列作主语，需用动名词形式，即Makingabudgetandstickingtoit；第二空需要补全“减少开支”，“helpsb.dosth.”为固定用法，“减少开支”译为reduceexpenses。故填①Makingabudgetandstickingtoit②reduceexpenses。

47．getsmemotivated【解析】考查动词短语。根据所给中文提示词和英文翻译，需翻译部分是“激发了我的动力”，应用动词短语getsb.motivated“激励某人”，过去分词作宾补，句子描述目前事实，应用一般现在时，主语是this，应用第三人称单数形式。故填getsmemotivated。48．tokeepyoufrommakingthesamemistake【解析】考查动词不定式和动名词。表示“让某人避免做某事”应用动词短语keepsbfromdoingsth，由句意及空前的I’mtrying可知此处应用不定式形式，作宾语，trytodosth意为“设法做某事；努力做某事”，表示“犯相同的错误”应用动词短语makethesamemistake，此处应用动名词形式作介词from的宾语。故填tokeepyoufrommakingthesamemistake。49．dependonyourparents【解析】考查动词短语。表示“依赖；依靠”应用动词短语dependon，由空前的shouldnot可知应用动词原形，故答案为dependonyourparents。50．threetimesastallas/threetimestallerthan/threetimestheheightof【解析】考查倍数表达法。表示“A是B的多少倍”应用句型A+be+倍数+as+形容词原级+as+B，或者A+be+倍数+形容词比较级+than+B，或A+be+倍数+the+名词(height/width/depth/size,etc.)+of+B。故答案为threetimesastallas/threetimestallerthan/threetimestheheightof。51．didgreatdamageto【解析】考查固定短语。根据汉语提示可知