4.3化学方程式（第1课时化学方程式的书写及意义）-九年级化学科粤版(2024)上册

4.3化学方程式第1课时化学方程式的书写及意义知识点1

化学方程式的概念、意义、读法1．化学方程式的概念用_______来表示化学反应的式子。2．化学方程式的意义(1)定性视角：表示_______、_______、_________。(2)定量视角①宏观：表示反应物、生成物各物质的_________。②微观：表示构成反应物、生成物的微观粒子间的_________。化学式反应物生成物反应条件质量关系数量关系3．化学方程式的读法(以S＋O2SO2为例)(1)定性视角硫与氧气在_____的条件下反应，生成_________。(2)定量视角①宏观：___份质量的硫和___份质量的氧气在_____的条件下完全反应，生成___份质量的二氧化硫。②微观：__个硫原子和__个氧分子在_____的条件下反应，生成__个二氧化硫分子。点燃二氧化硫3232点燃6411点燃1知识点2

正确书写化学方程式1．书写化学方程式的两个原则(1)以_______________为根据。(2)以_____________为根据，等号两边各种原子的_____和_____必须相同。科学实验的事实质量守恒定律种类数目2．化学方程式的书写步骤(1)写出_______和_______的化学式，并在式子中间画一条_____。(2)配平：在化学式前面配上适当的化学计量数，使式子两边的每一种元素的_________相等。(3)标明化学反应发生的条件和生成物的状态，短线改为等号。(4)一查化学式书写是否正确；二查是否配平；三查条件是否注明；四查生成物状态是否正确。反应物生成物短线原子总数3．反应条件符号的使用和注意事项(1)常用“△”表示加热。(2)点燃、加热、催化剂等反应条件写在等号的上方。(3)生成物状态的标注要准确。①如果反应物中无气体，生成物中有气体，在气体物质的化学式右边要注“↑”。②反应物和生成物都有气体，气体生成物就不标注“↑”。③如果反应物中没有难溶物质，在生成物中有沉淀，后者标注“↓”。【名师点拨】书写化学方程式的口诀左写反应物，右写生成物；中间连等号，条件要注清；写对化学式，式子要配平；气体和沉淀，箭号标分明。考点1

化学方程式的意义典例1对化学方程式4P＋5O22P2O5的理解不正确的是(

)A．反应物的分子个数比为4∶10B．反应物为磷和氧气C．参加反应的物质质量比为124∶160D．该反应为化合反应思路导析从化学方程式获得的信息主要有：反应物、生成物、反应条件、各物质间质量的关系。变式[2025·平顶山期末]下列关于反应2H2＋O22H2O的叙述中，不正确的是(

)A．2g氢气与16g氧气反应生成18g水B．参与该反应的氢气和氧气的分子数比为2∶1C．该反应说明氢、氧两种元素只能组成一种物质D．某新能源汽车利用该反应提供动力，该车的尾气无污染考点2

化学方程式的书写典例2[2025·上海期末]铁丝在氧气中燃烧的化学方程式书写正确的是(

)A．Fe＋O2FeO2B．Fe＋O2

2FeOC．4Fe＋3O2===2Fe2O3D．3Fe＋2O2

Fe3O4思路导析判断化学方程式正误时需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确。变式1[2024·山西]在书写磷与氧气反应的化学方程式时，配平之前，首先要对原子的种类和数目进行观察。如图所示，方框内应填写的数字为(

)A．3B．4C．7D．9变式2配平以下化学方程式(1)__CH4＋__O2__CO2＋__H2O。(2)__C2H5OH＋__O2

__CO2＋__H2O。(3)__KClO3

__KCl＋__O2↑。121213232231．[2024·新疆期末]下列关于2C＋O22CO的说法中，正确的是(

)A．表示碳加氧气等于一氧化碳B．该反应中，分子、原子的种类均发生了改变C．参加反应的碳与氧气的质量比为3∶8D．参加反应的氧气与生成的一氧化碳的分子个数比为1∶22．“长征三号甲”运载火箭的动力是由高氯酸铵(NH4ClO4)分解提供的，反应方程式为2NH4ClO4===N2＋Cl2＋4X＋2O2，则X的化学式为(

)A．NH3

B．H2

C．H2OD．HCl3．[2025·赤峰期末]2024年10月30号，神舟十九号飞船成功发射，火箭在发射时，其燃料发生反应的微粒种类变化示意图如图，下列说法不正确的是(

)A．反应生成丙和丁的质量比为28∶18B．丁的化学式为H2OC．反应过程中分子的种类发生了改变D．化学反应前后元素种类不变4．配平下列化学方程式或写出符合要求的化学方程式：(1)__Al＋__O2__Al2O3。(2)__Na2SO4＋__BaCl2===__NaCl＋__BaSO4↓。(3)__H2S＋__O2

__SO2＋__H2O。(4)磷在氧气中燃烧的反应_________________。(5)乙炔(C2H2)在空气中完全燃烧生成两种常见的氧化物_________________________。432112123224P＋5O22P2O52C2H2＋5O24CO2＋2H2O课后强化1．从化学方程式4P＋5O22P2O5中总结的信息有：①生成的物质是五氧化二磷②反应条件是点燃③反应前后分子的总数不变④反应前后元素的种类不变⑤反应前后原子的数目不变⑥反应后物质的质量增加⑦物质的种类不变。其中正确的是(

)A．②③④⑦B．①②④⑤C．①③④⑦

D．①②⑥2．下列四位同学所描述的化学方程式是()3．如图是化学兴趣小组同学讨论的一个化学方程式的表示意义，其中描述错误的是(

)A．该反应在点燃条件下进行B．氢气与氧气在点燃条件下发生反应生成水C．每4份氢气与32份氧气反应生成36份水D．每4份质量的氢气与32份质量的氧气反应生成36份质量的水4．关于2CO＋O22CO2，下列质量关系正确的是(

)A．2gCO完全燃烧需要消耗1gO2B．28gCO完全燃烧能生成44gCO2C．28份质量的CO与32份质量的氧气恰好反应D．反应中各物质质量之比：m(CO)∶m(O2)∶m(CO2)＝28∶32∶445．科学研究表明，氨气在常压下就可液化为液氨，液氨能在氧气中燃烧，发生反应的化学方程式为aNH3＋bO2cN2＋dH2O。下列有关叙述不正确的是(

)A．氨气液化是物理变化B．NH3中氮元素化合价为＋3价C．该反应中a＋b＜c＋dD．a、b、c、d分别为4、3、2、66．[2025·呼伦贝尔期末]据报道，中国科学技术大学研究人员利用钴及其氧化物成功研制一种新型催化剂，可将二氧化碳高效“清洁”地转化成液体燃料，反应的微观示意图如图。下列说法正确的是()A．参加反应的两种物质的分子个数比为3∶2B．该反应中各元素化合价都没有发生改变C．反应物和生成物中共有两种氧化物D．化学反应前后原子种类、数目及元素种类没有发生变化7．下列反应的化学方程式书写完全正确的是()8．[2025·呼和浩特期末]实验室用H2O2溶液制取氧气，常用MnO2作催化剂。FeCl3对H2O2分解也有催化作用。为比较MnO2和FeCl3对H2O2分解快慢的影响，利用传感器测得氧气体积分数随时间变化情况如图，下列说法中不合理的是(C)A．初始时氧气的体积分数不为0，原因是空气中含有氧气B．使H2O2溶液分解较快的催化剂是MnO2C．FeCl3催化H2O2溶液的反应方程式为H2O2H2O＋O2↑D．其他条件相同时，为得到平稳的氧气流，FeCl3更合适作催化剂9．配平下列化学方程式。(计量数为1的也要写)(1)__Al＋__O2===__Al2O3。(2)__Mg＋__HCl===__MgCl2＋__H2↑。(3)__CuO＋__C__Cu＋__CO2↑。(4)__Fe2O3＋__CO

__Fe＋__CO2。43212112121132310．火是文明的起源，取火的方法经过了漫长的演变过程。(1)古代人使用的“火折子”吹气即可燃，“火折子”的制作材料中有硫黄。硫燃烧的化学方程式为_____________。(2)1830年，法国人发明了摩擦火柴，将白磷、硫、KClO3、MnO2混合做火柴，摩擦生热使白磷燃烧，利用白磷燃烧的热量使KClO3分解，然后是硫燃烧。该过程中KClO3分解的化学方程式为________________________。推测摩擦过程中白磷比硫先燃烧的原因是___________________。S＋O2SO22KClO32KCl＋3O2↑白磷的着火点比硫低(3)19世纪中期，瑞典人制出安全火柴，将红磷涂在火柴盒的摩擦面上，硫、KClO3、MnO2则藏于火柴头中。火柴划燃的瞬间，火苗异常旺，对产生此现象的原因推测不合理的是__(填序号)。A．火柴头里的硫比火柴梗燃烧更剧烈B．MnO2分解产生氧气助燃C．KClO3分解产生氧气助燃B11．质量守恒定律与化学方程式都是定量研究化学反应的重要理论