河南省南阳市桐柏县方树泉教育集团2025年秋期第一次学情调研年级语文试卷

2025年秋期桐柏县方树泉中学教育集团第一次学情检测七年级语文一、积累与运用（共23分）春风夏雨，秋霜冬雪，四季之景不同，美的感受各异。七年级（1）班拟开展＂寻四季之美，感四季芳华＂系列活动，请你参与并完成下面的活动任务。【活动一：寻四季美景】下面是小语搜集的一段关于“四季美景”的资料，其中有些字词他拿不准，请你帮他判断。（共4分）四时之景美不胜收。春天，有朗①（闰润）起来的山，有软绵绵的草，有粉红的桃花，有呼朋引伴的鸟儿······果园里花团锦簇的，好不热闹；夏天，有铺满了河面的荷叶，有争先恐后地生长着的杂草，有怒放着的五彩缤纷的花朵，整个世界变得热烈而粗②（旷犷）；秋天，田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛，田地里到处都是忙碌的身影；冬天，雨好似化了妆，变成了美丽的雪花，飘然莅临人间，山上的那点儿薄雪在夕阳的映照下好像害了羞，微微露出点儿粉色······多姿多彩的四季美景啊，真让人爱恋不已！（1）资料中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。（2分）莅 () 临 薄 ()雪资料中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。（2分）【活动二：写美景佳句】2．风花雪月，为我们描绘了或清新、或凄美、或伤感的意境。＂寻教材中的美景佳句＂竞答活动正在如火如茶地进行，请把下面空缺的句子写在横线上。（8分）小宇：＂风里带来些① ②③”（《春》），朱自清带给我们嗅觉上的清新之感。小慧：“④，洪波涌起＂（《观沧海》），曹操让我们感受到了大海的惊人力量和宏伟气象。小凯：＂⑤，小桥流水人家，⑥＂（《入净沙，秋思》），马致远以苍凉萧索的气氛让我们感受到他的孤寂悲苦。小德：暮春时节，＂⑦⑧”＂（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），李白借景抒情，蕴含飘零之感，离别之恨，感慨友人迁谪之远。小新：“未若柳絮因风起”，谢道韫带我们领略别样冬景。【活动三：探节气文化】3．“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。“二十四节气是大自然的呼吸，诗意地总结了一年四季气候变化的规律。请你参照示例，从春天的节气中任选其一。完成书签内容的填写。（4分）节气：立夏含义：夏之伊始，预示着万物进入旺盛生长的阶段诗意描绘：立夏时节，满塘含苞待放的荷花像亭亭玉立的少女，在微风中翩翩起舞【活动四：绘美景美物】4．下图是小语拍摄到的一幅夏季阳光穿透云层的画面，请你发挥想象，用生动的语言描述画面内容。要求：至少使用一种修辞手法，80字左右。（3分）【活动五：颂四季美景】5．同学们打算用配乐朗诵的形式结束本次活动，请你根据下面的朗读支架为语段中画横线的句子写朗读脚本。（4分）四季，是时间运转的车轮、时序更迭的路标。觅春，几只水鸭在湖中央时而仰着头好奇，随着微波缓缓漂游；时而拍打着翅膀，贴着水面欢快飞舞。寻夏，苹果花逃脱母体，融入春泥，守护家族子民；樱桃羞红了脸，桃杏努力地膨胀着自己的身体······每个季节都有着自己独特的魅力、迷人的特点。朗读支架重音是渲染感情色彩的关键0102关注表现情感的动词朗读标注：坐着，躺着，打两个滚儿，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏朗读说明：“坐”“躺”“打”“踢”“赛“捉”这几个词重读，因为这几个词能够让读者深深地感受到春天对生命的召唤，还能体会到作者欣喜若狂的心情关注显露情景的比喻、拟人性词语朗读标注：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的朗读说明：“偷偷”应重读，因为重读可以体现出小草悄无声息的生长状态二、现代文阅读（共27分）（一）阅读下文，完成6～9题。（共13分）春天的节奏①北京的春天，总是从容不迫带着自己的节奏，农历二月、三月、四月，一步步走来，顾盼生辉。②早春二月时，路过公园的土坡旁，发现有亮眼的小花在悄然绽放，一点、几点，一小片、一大片······就像是一张张调皮孩子的灿烂笑脸，天真无邪又肆无忌惮地惹逗你，似乎都能听见花丛中传出的咯咯的笑声。过往的行人不由慢下脚步，注目这些花儿，带着欣喜打量它们。它们是迎春花。多么朴实而动听的名字啊，而且名与实恰相符。稍晚些的是连翘花。连翘花和迎春花样子差不多，傻傻分不清不要紧，重点是它们接力而来，竞相盛开，给人们带来春的消息。③看远处，朝阳的柳树梢上，已有一抹亮色的鹅黄点染，像是高悬的米黄酒旗，又像是万千流苏迎风摆动，提醒人们春意已闹上枝头。北方的柳树多高大伟岸，看似粗粝豪放一些，却也呈现出潇洒妩媚的面相。柳色鹅黄新绿，也是春来的播报。如此多彩的早春颜色，惊艳了世界，也惊艳了人心。④时令进入三月，春意开始浩荡。草色一天比一天绿，也一天比一天深，但总体上是那种嫩嫩的新绿，充满勃勃的生机。园中的花木由爆蕾而发华，而生新叶，而成花海，成绿阵。所有这些，都不用等上多少天，变化好像就是瞬息之间的事，稍不留神便会错过。⑤春生万物，每天都是新的，一天是小变化，几天就有大变化。才几天不见，草地新绿已是无边蔓延，明亮晃人眼。每一根小草都挺直了腰肢，通体新鲜闪亮，是努力生长的样子。而抬眼远望，几片小树林开始集体着了春衫。最惹眼的是春阳照耀之下，一树树的新叶也一天天长大不少，发出油亮而柔和的光泽。而各种花儿这时候已次第盛开，红的桃花，白的梨花、杏花、海棠花，还有各种粉的不知名字的什么花，一树树，一丛丛，高高低低盛开，各自乐此不疲。园中湖泊和池塘都是水清见底，倒映着周围的绿树杂花，居然还有偶尔几声零星的虫鸣，呈现出一种幽远静谧之美。林间、花丛，河边、路上，有各色各样好看的小鸟落下、飞起、掠过，三五成群，啾啾啁啁，叽叽喳喳，七嘴八舌很热烈的样子。⑥四月春深，已至暮春。暮春是春深的另一种说法，到了这个时候，绿色已经无所不在。绿色的规模和程度都大大地推进，到了一个前所未有的境界，所有的空间乃至所有的空白都被绿色充满。满坑满谷的绿意足够盛大，在地上膨胀溢出，还想往天上去。于是，看到那些遍地铺陈、漫无际涯的绿意真的就飞上天了。一树一树成排连片，腿脚扎进绿色的海洋，挺拔的腰身向空中延伸，披挂茂盛的绿叶连天蔽日。暮春是春之盛。此时的春天，是青春勃发、是风华正茂，热情迸发，活力彰显。⑦春意最浓，花事也最盛，大地就是一座大花园。这个时候，有花开，也有花落，一茬接着一茬。城里的花开得集中，称得上是百花园，各种各样的花在一起，让人看得方便、赏得过瘾。最夸张的是，除了花的海洋，还有一棵棵缀满繁花的大树，像是平地上起了花的高楼，让人抬头仰望，低头生叹。这边厢，花开正欢；那边厢，落英缤纷。花有花期，不过，大可不必伤春，在当下尚是脉脉温情，在前方更有炙人的热情，新陈代谢更加频繁，生命也会加速成长。⑧也该说说春雨了。春雨贵如油，是对春雨的夸赞，也透露出人们对春雨的期盼之情。悠闲的人在春燥时盼春雨，是为了让春雨滋润心田，给生活添加诗意；四季忙碌的农人在春耕时也盼春雨，是为了让春雨滋润禾苗，给一年好收成打下基础。”好雨知时节，当春乃发生＂，经过雨水洗染的大地，花木扶疏，草色新绿，水汽氤氲于天地之间，不外是浓浓的春天的气息。⑨人们在春天之初做出各种计划，播种希望的种子，设定大小目标，憧憬埋在心底的理想。因为他们相信希望会发芽，理想能实现，心心念念全是向着前方和未来。一年又一年，人们盼春、迎春、惜春，是因为春天总是激励着一整年的奋斗与创造。（作者：康健。有删改）6本文把春天分为三个节奏，春意由浅入深。结合全文把下面的思维导图填写完整。（3分）7．下列对文章的分析与鉴赏，不正确的一项是 ()（2分）A.第②段中＂咯咯的笑声”这一真实的听觉描写，让读者身临其境地感受到孩童在花丛中嬉戏、玩耍的快乐。B第③段＂提醒人们春意已闹上枝头＂中的＂闹＂字化静为动，生动地体现出柳树的勃勃生机。C.第⑦段写春天的花开花谢，蕴含着作者对生命的感悟和思考，体现了作者积极乐观的心态。D.文章按照时间顺序，描绘了北京春天的花草树木的变化，其中有近景描写也有远景描写。8．请从结构和内容两方面分析结尾段在全文中的作用。（4分）9．新角度．关联教材这篇文章是否可以作为朱自清《春》的拓展阅读篇目？请从两篇文章的主题表达方面简要说明理由。（4分）（二）阅读下文，完成10～13题。（共14分）冰镇的夏天①记忆中，能大大方方吃冰的时候很少。②七八岁，冰镇的吃食是整个夏天里我最热烈的向往。那时只有长条棒冰、白糖棒冰或豆沙棒冰、会如约在盛夏出现。暑假的某个下午，我被父母摁在水泥地上睡觉。梅雨刚过，地有些潮，摊开席子后都不能感受到来自夏天的善意，也不足以浇灭孩子心头的火。【A】蝉大摇大摆地吱喳乱叫，我不出手，它们就绝不停下杀伐声。③早想逃出来了，树下跃动的光斑、河里烁烁的清水，哪怕是晒得冒烟的石子儿，都比在家里睡午觉充满吸引力。我紧闭着双眼，心里盘算着一早就从父母那要来的几毛几分钱要怎么花，警觉极了。④＂棒冰--棒冰---白糖棒冰、豆沙棒冰五分钱一支--＂清亮的声音划破了午后的沉寂，孩子们蹑手蹑脚绕过熟睡的父母和热得脱相的狗，跺着滚烫的青石板，龇牙咧嘴地跑出门去。等赶到村口，卖棒冰的小贩早被围住了，自行车立着撑脚，泛着绿漆的木箱架在后座上，越过孩子们的头，高大神气。阿三踮着脚，手举几张票角，防着好不容易争得的地盘，小孩们都喳喳叫······⑤村中的寂静被打破了，像是饱胀的浆果，禁不住蓬勃的生命力，＂啪”一声炸裂。狗低吠了几声，大人们翻个身又沉沉睡去，孩子们小心舔着，高高举着，使劲儿吸着，大口咬着，警惕地捂着棒冰，乐不可支。⑥那是几颗白糖、几粒豆子和一些水带来的快乐，非常简单。因为小，因为贫穷，因为孤陋寡闻，简单的事物带来的幸福是成倍的。至今，那卖棒冰的男人戴着草帽，穿着绿军裤和解放牌胶鞋，敞着白衬衫的模样，还在我心中闪光。有时棒冰卖到最后，剩了些断的、化的，五分钱能买好几坨，幸福几乎达到顶点。⑦我＋三岁随父亲到城镇生活。父亲在国有企业工作，三班倒，福利比其他工人好，冷饮补贴充分证明了这一点。到手的票据厚厚一叠，上面印着棒冰几支。⑧我已过了黏着小贩走街串巷的年纪，对街上走着，手执冰棍儿舔一口的样子很不屑--学别人拿个碗，躲在屋里，翘起兰花指，用勺舀着吃，才叫城里人，才够调调。⑨夏初，我想着法子把父亲的棒冰票占为己有。这时已不屑吃棒冰了，中意的是五张票才能换得的大冰砖。光明牌冰砖，四四方方一块，口感温柔细腻，明蓝色的纸盒上红色的＂光明＂二字闪闪发光。刚从冰柜拿出来时，套在冰砖外的一层白色薄纸很容易掀下，尽管好听的沙沙声微乎其微，但对冰砖钟爱有加的我来讲，如天籁直击人心。天热，在回家路上耽搁了会儿，掀开的白纸湿漉漉的，淌着白色的奶油，像乳汁般滴答。免不了对包装纸一阵猛舔，眯缝着的眼里藏不住的快乐。⑩得有人看见，才不枉费我这虚荣的心思。精致的小碗配个不锈钢汤匙，必须等到冰砖有点融化了，汁儿慵懒地躺在碗底了，具有一定软度了，才能慢慢开挖。若冰砖还＂强硬”，碗底又滑溜，勺子一用力，冰砖打滑，好不容易营造的氛围瞬间破坏，还谈什么美感。⑾【B】夏夜，大樟树下，池塘里的荷花开得正猛。我坐在竹椅上，任月光透过树的缝隙，把斑驳婉转落下。我不紧不慢地舀上一勺，缓缓放入口中，小心吸着。男孩经过，我矜持地一笑--是城里姑娘，很美。⑿幼时因贫穷而弥足珍贵的快乐与青春期虚荣心得到的满足，都来自冰镇的夏天。如今，很少吃冰，如果嘴馋，也仅是趁孩子们在盛夏吃冰激凌时，抢过来舔几口。抢冰吃的快乐是讨回的年龄和稚拙，也是偷来的窃喜与幸福。且把过往的夏天，一日日、一季季地冰镇起来，冰镇在我的脑海里。每当酷夏逼得我无处可逃时，就把冰镇的过往拿出，细数其中的快乐。（作者：冯志军。有删改）10．请阅读文章，依据线索，梳理内容，完成下面表格。（4分）时间买冰的方式棒冰的品种吃冰的方式七八岁①长条棒冰、白糖棒冰或豆沙棒冰街上走着吃十三岁②光明牌冰砖③④冰激凌抢过来舔几口11．文中两处画横线的句子富有表现力，请根据括号内的要求加以赏析。（6分）（1）村中的寂静被打破了，像是饱胀的浆果，禁不住蓬勃的生命力，＂啪”一声炸裂。（从修辞角度赏析）（2）孩子们小心舔着，高高举着，使劲儿吸着，大口咬着，警惕地捂着棒冰，乐不可支。（从词语运用角度赏析）12．小语认为把标题＂冰镇的夏天＂改为＂夏天的冰”更好一些，你同意他的看法吗？为什么？（4分）三、古诗文阅读（共15分）（一）阅读下面两个文段，完成11～14题。（共11分）【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？＂兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（《咏雪》）【乙】谢太博盘桓东山①时，与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌，孙、王诸人色并遽，便唱使还，太傅神情方王②，吟啸不言。舟人以公貌闲意说，犹去不止。既风转急，浪猛，诸人皆喧动不坐。公徐云：“如此，将无＂归！”众人即承响而回，于是审其量，足以镇安朝野。（选自《世说新语》）【注释】①谢太傅盘桓东山：谢太傅在出任官职前，曾在会稽郡的东山隐居，时常和孙兴公、王羲之等畅游山水。②王：同＂旺”，指兴致高。③将无：表示委婉的建议或者希望，可译为＂还是······吧＂。（B）（2分）13．下列句中加点词意思或用法相同的一项是 ()A.白雪纷纷何所似水何澹澹（《观沧海》）B.撒盐空中差可拟匹夫不可夺志也（《＜论语＞十二章》）C.吟啸不言尊君在不（《陈太丘与友期行》）D.犹去不止相委而去（《陈太丘与友期行》）14．把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）兄女曰：＂未若柳絮因风起。”15．【乙】文在塑造谢太傅这个人物形象上有何特点？突出了他怎样的性格？（2分）16．谢氏一族人才辈出，谢安的次子谢琰、侄子谢玄指挥淝水之战，以少胜多