2024年辽宁沈阳音乐学院招聘真题

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2024年辽宁沈阳音乐学院招聘

考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在实际工作中，辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究，为解答学生的困惑，辅导员可以借助专家的力量来满足学生的需求。辅导员在此扮演的是（）角色。A.组织者B.中介C.管理者D.解惑者【答案】：B2.取消考试资格是教育行政处罚中的（）。A.申诫罚B.人身罚C.财产罚D.能力罚【答案】：D3.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（）。A.高中时期B.成年期C.大学时期D.初中时期【答案】：C4.设立独立设置的学院应符合以下规定：（）。A.主要培养专科及专科以上专门人才B.全日制在校学生计划规模在6000人以上C.专任教师在1000人以上D.有2个国家规定的学科门类为主要学科【答案】：A5.社会主义核心价值观体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的（）A.高度凝练和集中体现B.高度概括和集中体现C.高度概括和集中表达D.高度凝练和集中表达【答案】：D6.“过分敏感，常常丧失自我价值体验，常压抑自己，情绪化的行为表现也特别明显”，表现出这些特点的大学生可能具有的人格缺陷是（）。A.悲观B.羞怯C.空虚D.自卑【答案】：D7.从高校教师专业发展模式的分类来看，下列选项中，属于学校推动模式范畴的是（）。A.自我实现模式B.校本培训模式C.教学反思模式D.个人主导模式【答案】：B8.高校教师专业发展的学校推动模式不包括（）。A.社会许可模式B.校本培训模式C.派出培训模式D.自我实现模式【答案】：D9.“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现的教学原则是（）。A.传授知识和发展智力、培养能力相统一的原则B.面向全体与因材施教相结合的原则C.教师主导作用与学生主动性相结合的原则D.理论与实践相结合的原则【答案】：B10.高等教育的发展从根本上受制于（）。A.社会综合实力的发展B.物质资料的生产C.社会科技的发展D.经济增长的质量与效果【答案】：D11.在教学活动中，大学教师不能侵犯学生的权利，学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）A.人格关系B.教学关系C.道德关系D.法律关系【答案】：D12.对高校教师自制道德品质的说法错误的是（）。A.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力B.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响C.高校教师需要培养自己的道德控制能力，学会“情绪管理”D.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任【答案】：B13.高等教育管理制度从本质上讲，体现了一个国家在高等教育管理活动中的中央和地方政府以及政府和高校的职责、权力和利益关系。这通常被称为（）。A.高等教育的微观管理制度B.高等教育的宏观管理制度C.高等学校的管理制度D.高等学校的运行制度【答案】：B14.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为，而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的（）A.独特性B.全局性C.辐射性D.累积性【答案】：D15.高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是（）。A.校纪律检查委员会B.校党政联席会C.校长办公会D.校学术委员会【答案】：D16.实现各级各类学校培养目标的教学设计方案界定的是（）。A.教辅材料B.广义课程C.狭义课程D.教材【答案】：C17.教师聘任制的运行是指教师聘任合同具体发生法律（）的过程。A.功能B.效力C.作用D.影响【答案】：B18.下列不属于心智技能的是（）。A.运算B.吹拉弹唱C.记忆D.阅读【答案】：B19.主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（）A.人本主义学习理论B.建构主义学习理论C.认知主义学习理论D.行为主义学习论【答案】：B20.我国高等教育科类结构的调整目标是（）。A.与社会结构一致B.与人口结构一致C.与区域布局一致D.与产业结构一致【答案】：A21.主张根据社会需要来制定高校培养目标的是（）A.马克思主义关于人的全面发展学说B.政治统帅论C.社会本位论D.个人本位论【答案】：C22.“三岁看大，七岁看老”体现了哪种因素对人格发展的影响（）。A.家庭环境B.早期童年经验C.自然物理因素D.社会文化【答案】：B23.能对不良情绪进行自我调适，用理智约束冲动，情绪的自我调控能力在不断提升，这是大学生情绪情感的（）特征。A.外显性B.稳定性C.强烈性D.丰富性【答案】：B24.人们常说的"以己之心，度人之腹"表现了社会知觉的（）特征？A.投射性B.两极性C.显著性D.选择性【答案】：A25.高等教育研究的起点是（）。A.选题B.问题C.资料D.学习【答案】：B26.高校教师职业的内在要求是（）。A.严谨治学B.为人师表C.教书育人D.热爱学生【答案】：B27.我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种（）。A.道德行为B.道德认识C.道德情感D.道德意志【答案】：C28.提出爱情三元理论的心理学家是（）。A.斯滕伯格B.霍尔C.霍妮D.赫洛克【答案】：A29.期望理论的提出者是（）。A.马斯洛B.弗鲁姆C.亚当斯D.赫茨伯格【答案】：B30.人们在具有了道德认识与道德感的条件下，是否会产生相应的道德行为，主要取决于其（）。A.道德知识B.道德信念C.道德动机D.道德意志【答案】：B31.皮亚杰认为，儿童思维发展到一定逻辑抽象水平以后，这种思维形式适用于任何具体领域。从迁移的理论来看，这种观念与（）接近。A.学习定势说B.形式训练说C.关系转换说D.产生式理论【答案】：B32.个性心理特征是人们在长期的认知、情绪情感和意志活动中形成的稳固而经常出现的心理特征，主要包括（）方面。A.能力、情绪和意志B.能力、气质和性格C.能力、情感和气质D.智力，情感和意识【答案】：B33.从教育层次来看,高等教育的基础是（）A.初等教育B.中等教育C.研究生教育D.学前教育【答案】：B34.选择课程内容要注意选择某种能同时达到多种目标的内容，以减轻学生的学习负担，同时避免达成同一目标的重复性内容。这体现了课程内容选择的（）原则。A.效用性原则B.经济性原则C.整体性原则D.满足性原则【答案】：B35.为替代"高等教育"这一概念,国际组织有时采用的概念有（）A.第三级教育和中学后教育B.成人教育和继续教育C.中学后教育和成人教育D.大学教育和社区教育【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.在职业道德实践中，要求做到公私分明应该（）。A.从细微处严格要求自己B.正确认识公与私的关系C.树立奉献意识D.从自身利益为主，公私兼顾【答案】：ABC37.职业道德的形成正确的说法有（）。A.发展于封建社会B.形成于奴隶社会C.形成于资本主义到社会主义过渡时期D.萌芽于原始社会【答案】：ABD38.教师与学生人格平等体现在哪里？（）A.不用高高在上的眼光看待学生B.理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现。C.不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具D.要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上E.和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等【答案】：ABCDE39.大学生心理健康的标准包括：基本心理能力、内外协调适应以及（）。A.角色与功能协调B.良好的智力水平C.情绪情感稳定D.良好的学习能力【答案】：ACD40.认知策略主要包括（）。A.组织策略B.复述策略C.调节策略D.精加工策略【答案】：ABD41.多媒体课件按功能主要可以分成（）。A.讨论模式B.实验模式C.自学模式D.讲授模式【答案】：ACD42.符合团结互助精神的表述是（）。A.“三人同心，其利断金”B.“孟母三迁”C.“三个和尚没水喝”D.“团结就是力量”【答案】：AD43.确立大学生的主体地位，我们应该（）。A.发展大学生的主体能力B.塑造大学生的主体人格C.增强大学生的主体意识D.加强学校的严格管理【答案】：ABC44.要不断培养科学和谐的发展文化，应做到（）。A.树立高效发展的理念B.树立执政为民、廉洁奉公的人生观C.树立创新发展的理念D.树立协调发展的理念【答案】：ACD45.高校教师角色的形成过程主要有以下阶段（）。A.角色抉择阶段B.角色认同阶段C.角色认知阶段D.角色信念阶段【答案】：BCD46.根据学习的主体不同，可以把学习分为（）。A.人类学习B.机器学习C.动物学习D.机械学习【答案】：ABC47.“从小看大，三岁知老”没有反映出人格的哪些特征？（）A.整体性B.稳定性C.个别性D.生物性【答案】：ACD48.关于教学与科研之间的关系,下列说法正确的是（）。A.高等学校教师的研究局限于教学研究B.教学没有科研做底子,就是一个没有观点的教育,没有灵魂的教育C.教学可使科研的成果得到进一步传播D.教学与科研很难两全其美【答案】：BC49.职业赋予人生的特殊意义是（）。A.职业不会影响一个人的生活方式B.职业赋予我们全新的社会角色C.职业可以满足我们的生活需求D.职业赋予人们人生价值【答案】：BCD50.关于高等教育研究中的调查研究法，下列说法中正确的有哪些？A.调查研究法适用于研究高等教育领域的所有问题B.调查研究法是一种现象研究，主要用以了解高等教育的实际情况C.调查研究法所运用的技术手段包括观察、访谈、问卷、调查表、测验和田野调查等D.调查研究法可以为研究者提供与研究项目有关的第一手材料和数据【答案】：BCD51.我国对高等学校进行的第四轮学科评估，主要是从以下哪几个方面进行的？（）。A.人才培养质量B.师资队伍与资源C.科学研究水平D.社会服务与学科声誉【答案】：ABCD52.大学生主体地位的表现有（）。A.交往的主体B.独立的个体C.自我发展的主体D.学