第2课诸侯纷争与变法运动课件-高一上学期统编版必修中外历史纲要上-1

中外历史纲要【上】第2课

诸侯纷争与变法运动前770年前475年前356年前256年前221年春秋时期战国时期东周建立春秋开始战国开始商鞅变法东周灭亡秦朝建立春秋时期战国时期起止时间起始标志政治特点战争性质（春秋五霸）前770年—前476年周平王东迁洛邑“礼乐征伐自诸侯出”争霸战争公元前475年—公元前221年三家分晋、田氏代齐“礼乐征伐自大夫出”兼并战争齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩时空定位东周公元前1046年西周建立

春秋战国时代的变革，并非局部的、一事一物的兴替，而是由一系列相关性变迁运动构成的大局。……其动荡之激烈，变革范围之深广，为中国五千年历史所仅见。

——王家范等编著《大学中国史》西周目录二、经济发展一、政治变革

三、文化繁荣——列国纷争与华夏认同——经济发展与变法运动——孔子和老子、百家争鸣【课程标准】

1.通过春秋战国时期的经济发展和政治变动，理解战国变法运动的必然性，了解老子、孔子学说；2.通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其意义。

——列国纷争与华夏认同壹政治变革

时间：BC770--BC476春秋--因孔子所编《春秋》得名起：平王东迁春秋五霸--相继特点：争霸时间：BC475--BC221战国七雄--并存标志：三家分晋、田氏代齐特点：兼并战国--因刘向所编《战国策》得名各国以尊王为旗帜，建立霸业。各国以统一为目标，攻城灭国铜壶上的水陆攻战摹本击鼓指挥执戟仗剑攻城场景干戈长矛舟战场景

春秋有记载的战争395次。战国有记载的战争230次。——据《历代战争年表》统计一、列国纷争问题一：观察西周、东周图片，从王畿的变化能得出什么信息？王畿范围缩小，周天子“天下共主”的地位丧失东周时期春秋列国形势图战国形势图诸侯国数量减少，诸侯国竞争更趋激烈，形成区域强国。问题二：在西周、春秋、战国地图中，从诸侯国数量的变化可以得出什么信息？礼祭天子九鼎，诸侯七、卿大夫五、元士三也。

——《公羊传·桓公二年》（周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王诸侯伐郑，郑伯击之。……王卒大败祝聃（郑庄公的臣下）射王中肩。

——《左传·桓公五年》齐大夫田桓废齐君而自立，呂齐亡。晋六卿中的韩、赵、魏三家分晋，晋亡。

——司马迁《史记》西周：礼乐征伐自天子出春秋：礼乐征伐自诸侯出战国：礼乐征伐自大夫出问题三：结合材料和所学知识，分析从西周至战国政治权力有何变化？①权力下移

(周天子→诸侯→卿大夫)②传统等级制度走向瓦解（“礼崩乐坏”）问题四：对比春秋、战国形势图，能看出了哪些不同？思考一下这些不同反映了什么问题？3.出现不少新兴城市，如邯郸、大梁等新兴地主阶级崛起并夺取政权，局部统一，统一趋势加强周边少数民族强大起来社会生产力发展，封建经济发展起来1.春秋时期的晋被韩赵魏三国取代，宋、鲁、吴等国消失2.北部地区出现了长城，北方部族数量减少。(4)交融：客观上促进了各地区、各民族的交流，有利于民族交融和华夏认同观念的形成。(1)灾难：诸侯纷争造成了大量人员伤亡，加重了人民的负担，给广大人民带来了灾难和痛苦。(2)进步：推动了各国富国强兵的改革，打击了贵族保守势力，促进了地主阶层的崛起和新的生产关系的发展。(3)统一：大国兼并小国，造成局部统一，为国家的最终统一创造了条件。问题四：分析列国纷争的影响对比地图，找出春秋战国时期各诸侯国和各民族的变化？中原南蛮北狄西戎东夷二、华夏认同华夏认同民族大融合华夏认同不是基于血缘的认同而是对先进文化的认同和融入战乱客观上推动人口迁徙、文化传播等，推动了华夏认同的形成

贰经济发展

——经济发展与变法运动③农业经营：由集体耕作向小农经济转变。1.农业：春秋穿有鼻环的牛尊《管子》记载：春秋时齐国已经用铁农具耕种土地。春秋战国水利工程图战国铁犁铧①生产工具、技术：冶铁农具开始使用，牛耕得到推广②兴修水利灌溉工程：都江堰、郑国渠、芍陂2.手工业：①分工更加细密,②出现了手工业家庭、民营和官营作坊一、经济发展推动社会分工，促进了工商业的繁荣3.商业：战国时,货币流通广泛，涌现出一批中心城市，工商业主聚集了大量钱财。铁犁牛耕井田制松动私田开拓公田不治效率提高税制改革井田制瓦解封建土地私有制确立封建经济兴起新兴地主阶级兴起奴隶主贵族没落工商业的繁荣二、变法运动1.各国为什么要变法？根据土地多少和田质好坏征收赋税。前594年，鲁国实行“初税亩”春秋：管仲改革“相地而衰征”（不论公田、私田，都要按亩收税。实际上承认了土地私有的合法性。）经济基础：生产力提高，井田制瓦解政权需要：新兴地主阶级的政治需求，实现富国强兵，在兼并战争中取胜军事压力：兼并战争日益激烈思想支持：法家思想的影响2.商鞅变法：时间主要内容经济军事政治特点意义公元前356年①重农抑商，奖励耕织；④奖励军功，剥夺和限制贵族特权；②强制大家庭拆散为个体小家庭；③“废井田，开阡陌”，授田于百姓；⑤实行什伍连坐；⑥推行县制。强化政府对人民的控制。强化中央对地方的控制。保证封建国家的财源和兵源。激励士兵，增强军事力量。增加赋税的收入和服役的人口。调动农民生生产积极性。持续时.间最长、涉及面最广、改革最为彻底。变法使秦国国富兵强，为秦统一中国奠定了基础。推动了社会转型顺应历史潮流，集列国变法之长，经济大发展→政治的大变革奴隶社会逐渐瓦解→封建社会逐渐建立

叁文化繁荣

——孔子和老子、百家争鸣一、争鸣先声1.孔子——儒家学派创始人①政治：核心观念：“仁”“礼”

“为政以德”

恢复周礼②教育：提出“有教无类”的思想，推动私学发展，打破贵族对教育的垄断。③文化：整理《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等2.老子——道家学派创始人②政治主张：③朴素唯物论：“道”是天地万物的本源“道生一，一生二，二生三，三生万物。”①思想核心：④朴素辩证法：无为而治，小国寡民五经孔子关注人与人之间的关系，重视伦理道德老子侧重对人与自然之间的关系人法地，地法天，天法道，道法自然。”“曲则全，枉则直；少则得，多则惑。”——春秋时期1.内容：2.相同：治国理念3.不同：儒家——推崇“仁政”“德治”法家——提倡“法治”道家——主张“无为而治”4.意义：①思想解放：是春秋战国时期社会经济发展、阶级关系变化在思想领域内的反映，是中国历史上第一次思想解放运动。②现实意义：为新兴的地主阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础，③深远影响：成为后世中华思想文化的源头活水，影响十分深远。二、百家争鸣——战国时期

整个春秋战国时期,是中国历史上一个混乱而动荡的年代。周室东迁，王纲解纽。礼乐征伐，出自诸侯。五霸继起，尊王而攘夷。然而就是在这个时代里，中国的思想高文化思想发展到了一个新的高峰，百花齐放，百家争鸣，人才全涌豪杰辈出，这是一个矛盾的时代，正是这种矛盾造就了这个时代的辉煌。

——董超主编《春秋争霸》

公元前600至前300年间,是人类文明的轴心时代。……在轴心时代里,各个文明都出现了伟大的精神导师——古希腊有苏格拉底、柏拉图、亚里士多德，以色列有犹太教的先知们，古印度有释迦牟尼，中国有孔子、老子……他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统,也一直影响着人类的生活。

——（德）雅斯贝尔斯《历史的起