校园用电安全管理制度

校园用电安全管理制度一、总则

1.1目的

1.1.1核心目的

为保障校园内全体师生员工的人身安全与学校财产安全，规范校园用电行为，预防用电安全事故发生，维护正常的教育教学、生活秩序，特制定本制度。

1.1.2管理目的

1.1.3预防目的

针对校园用电特点，识别潜在风险点，制定预防措施与应急处置预案，最大限度减少触电、电气火灾等事故的发生，保障校园环境安全稳定。

1.2依据

1.2.1法律法规依据

依据《中华人民共和国电力法》《中华人民共和国安全生产法》《中华人民共和国消防法》《特种设备安全法》等法律法规，制定本制度。

1.2.2部门规章依据

依据教育部《中小学幼儿园安全管理办法》《高等学校消防安全管理规定》《用电安全导则》（GB/T13869）等部门规章及国家标准，细化校园用电安全管理要求。

1.2.3行业规范依据

参照《校园安全用电规范》（GB/T29733）、《低压配电设计规范》（GB50054）等行业规范，结合校园实际情况制定具体管理措施。

1.3适用范围

1.3.1主体范围

本制度适用于学校全体师生员工、各部门、各单位（含教学单位、科研单位、后勤服务单位、校企合作单位等）及在校内从事用电活动的所有单位和个人。

1.3.2区域范围

本制度适用于校园内所有区域，包括教学区、办公区、学生生活区、科研实验区、运动场馆、食堂、图书馆、配电房、施工现场及其他公共区域。

1.3.3行为范围

涵盖校园内用电设备的采购、安装、使用、维护、检修、改造及临时用电等所有用电活动，包括固定用电设施和移动用电设备管理。

1.4基本原则

1.4.1安全优先原则

将用电安全置于校园管理首位，任何用电活动必须以保障人身安全为首要前提，杜绝重效益、轻安全的行为。

1.4.2预防为主原则

坚持“预防为主、防治结合”的方针，定期开展用电安全检查，及时排查并整改隐患，从源头上控制风险。

1.4.3责任明确原则

落实“谁主管、谁负责，谁使用、谁负责”的责任制，明确各部门、岗位及个人的用电安全管理职责，确保责任到人。

1.4.4规范管理原则

严格执行用电安全相关法律法规及标准规范，规范用电设备采购、安装、验收等流程，确保用电设施安全可靠。

1.5术语定义

1.5.1用电设备

指在校园内使用，接入电力系统并消耗电能的各类装置，包括固定安装的照明设备、空调设备、实验仪器、配电箱、插座等，以及移动使用的电脑、打印机、热水器等电器。

1.5.2用电安全

指在用电活动中，通过技术措施和管理手段，防止发生触电、电气火灾、设备损坏等事故，保障人员安全与设备正常运行的状态。

1.5.3临时用电

指在校园内因施工、维修、活动等需要，临时接入电源的用电行为，时间一般不超过15天，特殊情况下需延长使用期限的需另行审批。

1.5.4配电设施

指用于接收、分配、控制电能的设备组合，包括配电房、配电箱、变压器、电缆、母线等，是校园电力系统的核心组成部分。

二、组织管理与职责

校园用电安全管理制度的有效实施依赖于清晰的组织架构和明确的职责分工。为确保用电安全工作有序开展，学校需建立多层次的管理体系，涵盖校级、部级和个人层面。校级管理机构负责整体规划与监督，部级管理机构则执行具体管理任务，个人层面则需落实日常责任。各层级之间需形成联动机制，确保信息畅通、责任到人。校级管理机构由学校安全委员会领导，下设用电安全管理办公室，负责统筹协调工作。部级管理机构包括后勤部门、教务部门、学生管理部门等，各自承担相应职责。个人层面包括教职工、学生及其他相关人员，需遵守用电安全规范。在职责分工方面，领导层需制定政策，部门需执行制度，个人需参与日常维护。管理制度方面，需建立规章制度体系，包括用电安全规程、应急预案等，并设置执行监督机制，确保制度落地。通过这种组织架构，学校能够形成“统一领导、分级负责、全员参与”的管理模式，有效预防用电事故，保障校园安全。

校级管理机构是用电安全管理的核心决策层，由学校安全委员会直接领导。该委员会由校长担任主任，分管后勤、教务、学生工作的副校长担任副主任，成员包括各部门负责人及安全专家。委员会每月召开一次例会，审议用电安全政策、审批重大事项，如年度安全计划、事故调查报告等。下设用电安全管理办公室，挂靠后勤部门，配备专职人员3-5名，负责日常协调工作。办公室职责包括制定实施细则、组织培训、监督执行等。例如，办公室每学期初制定用电安全检查计划，协调各部门开展联合检查，并记录隐患整改情况。此外，办公室需建立用电安全档案系统，收集设备信息、事故记录等，确保数据可追溯。校级管理机构还负责外部协调，如与电力公司对接，确保校园供电稳定，或在事故发生时启动应急预案。通过这种高层级管理，学校能够从全局把控用电安全风险，避免管理真空。

部级管理机构是用电安全管理的执行主体，包括后勤部门、教务部门、学生管理部门等。后勤部门作为主要执行单位，下设电力维护小组，由专业电工组成，负责配电设施、线路的日常维护和检修。小组每月进行一次全面巡检，检查内容包括配电箱状态、线路老化情况、插座安全等，并记录巡检报告。教务部门负责教学区域的用电管理，包括实验室、教室等场所。需制定实验室用电安全规程，要求教师在使用电器前检查设备，禁止私拉乱接电线。学生管理部门则聚焦学生宿舍和生活区，设置用电安全督导员，由学生干部担任，负责监督宿舍用电行为，如禁止使用大功率电器，定期检查违规情况。各部门需协同工作，例如，后勤部门发现线路隐患时，立即通知教务部门调整教室使用计划，避免事故发生。部级管理机构还负责培训员工，如后勤部门每季度组织电工培训，更新安全知识；学生管理部门每学期开展宿舍用电安全教育讲座，提高学生安全意识。通过部门联动，学校能够将安全责任分解到具体单位，确保管理覆盖无死角。

个人层面的职责分工是用电安全管理的基础，涉及教职工、学生及其他相关人员。教职工需遵守用电安全规范，如在办公室使用电器后及时关闭电源，发现隐患立即报告。教师作为实验室负责人，需确保实验设备安全操作，禁止学生违规使用电器。学生则需在宿舍遵守用电规定，如不使用热得快、电炉等违规设备，发现线路问题及时向督导员反馈。其他相关人员，如保洁人员、维修工等，在使用电动工具时需佩戴防护装备，并定期检查设备状态。个人职责还包括参与安全培训和应急演练，例如，学生每学期需参加一次消防演练，学习触电急救方法。为强化个人责任，学校建立奖惩机制，如对遵守规定的个人给予表彰，对违规行为进行通报批评。通过明确个人职责，学校形成全员参与的安全文化，减少人为事故风险。

管理制度是组织管理的重要支撑，包括规章制度体系和执行监督机制。规章制度体系涵盖用电安全规程、应急预案等。用电安全规程明确设备使用标准，如禁止私拉电线、定期检查插座等；应急预案则规定事故处理流程，如触电事故的急救步骤和报告程序。执行监督机制包括日常检查和定期评估。日常检查由各部门自行开展，如后勤部门每周抽查配电房；定期评估由校级管理机构组织，每学期进行一次全面评估，检查制度执行效果，并根据评估结果修订制度。例如，评估发现宿舍违规用电增多时，学生管理部门需加强宣传和处罚力度。监督机制还引入第三方审计，如邀请电力安全专家每年审查一次校园用电系统，确保符合国家标准。通过完善管理制度，学校能够规范用电行为，预防事故发生。

在组织管理中，信息沟通机制至关重要。校级管理机构需建立用电安全信息平台，用于发布通知、共享数据。例如，平台实时更新巡检报告，各部门可随时查看隐患情况。部级管理机构需定期向校级汇报工作，如后勤部门每月提交维护报告。个人层面则通过反馈渠道报告问题，如设置热线电话或在线表单。信息沟通确保快速响应，例如，发现线路故障时，后勤部门立即通知相关部门暂停使用，并组织维修。此外，学校定期召开协调会议，邀请各方代表参与，讨论管理问题，如优化宿舍用电规则。通过高效沟通，组织管理更加灵活，适应校园动态变化。

组织管理与职责的落实，需结合校园实际情况调整。例如，针对新建校区，校级管理机构需优先完善基础设施；对于老旧校区，则加强线路改造。各部门职责需根据季节变化调整，如夏季增加空调用电检查。个人职责则通过培训强化，如新入职教职工必须参加用电安全课程。通过这种适应性管理，学校确保用电安全制度持续有效，为师生创造安全环境。

三、日常管理规范

校园用电安全管理的核心在于日常操作的规范性与系统性。为确保用电设备全生命周期的安全可控，学校需建立覆盖设备采购、安装、使用、维护等环节的闭环管理体系。日常管理规范需结合校园特点，针对不同区域、不同设备制定差异化措施，同时强化师生安全意识培养，形成"人人有责、层层落实"的管理格局。

3.1设备采购与安装管理

3.1.1采购标准制定

学校需制定严格的用电设备采购标准，明确技术参数与安全要求。采购的电器设备必须符合国家3C认证标准，具备产品合格证、说明书及安全检测报告。针对特殊场所设备，如实验室防爆电器、食堂防水插座等，需额外标注专用标识。采购部门需建立供应商资质审核机制，优先选择具有安全生产许可证的厂家，并定期评估供应商履约情况。对于大额采购项目，应组织电气专家参与技术评审，确保设备性能与校园环境匹配。

3.1.2安装流程规范

设备安装必须由持证电工或专业施工团队实施，安装前需提交施工方案至后勤部门备案。施工过程中需遵守《建筑电气工程施工质量验收规范》，重点控制以下环节：

-线路敷设：采用穿管保护方式，避免明线暴露，穿越墙体需加套管

-接地保护：所有金属外壳设备必须可靠接地，接地电阻≤4Ω

-配电箱安装：距地面1.5-1.8米，设置明显警示标识，内部安装漏电保护器

安装完成后需进行48小时试运行，测试内容包括空载电流、绝缘电阻、漏电动作电流等指标，验收合格方可投入使用。

3.1.3档案建立管理

每台用电设备需建立"一机一档"电子档案，包含设备型号、采购日期、安装位置、检测记录、维保历史等信息。档案系统需与后勤管理平台对接，实现设备全生命周期跟踪。对于实验室等专业设备，还需额外标注使用权限、操作规程及应急处置方法。档案管理员需每学期更新设备状态，及时报废超期服役设备，确保档案信息准确有效。

3.2使用行为规范

3.2.1师生用电准则

师生需养成安全用电习惯，遵守"四严禁"原则：严禁私拉乱接电线、严禁使用大功率电器（除学校指定区域）、严禁湿手操作电器、严禁在配电箱前堆放杂物。学生宿舍实行用电定额管理，每学期发放基础电量额度，超额部分需申请审批。实验室使用需执行双人双锁制度，操作前必须检查设备接地状态，使用中保持操作区域通风。

3.2.2重点区域管理

学生宿舍：每栋楼配备专职电工，每周开展安全巡查，重点检查插座过载、线路老化等问题。安装智能限电装置，自动切断违规电器电源。

教学区域：教室实行"人走断电"制度，关闭所有多媒体设备及照明。实验室需配置专用灭火器及应急洗眼装置，张贴安全操作流程图。

公共区域：走廊、楼梯间照明需采用声光控开关，确保紧急情况下照明正常。食堂厨房设备实行"谁使用、谁断电"责任制，每日下班前需关闭总电源。

3.2.3临时用电管理

校内临时用电需提前3个工作日向后勤部门提交申请，说明用电用途、时间、负荷及安全措施。批准后由专业电工负责布线，采用橡套电缆架空敷设，高度≥2.5米。使用期间需安排专人监护，用电结束后立即拆除。大型活动如校园晚会、运动会等，需额外配备应急发电车，并制定备用电源切换方案。

3.3巡查与维护机制

3.3.1日常巡查制度

建立三级巡查体系：

-班级巡查：各班级安全委员每日检查教室用电设备，填写《班级用电安全记录表》

-部门巡查：后勤部门每周组织全面检查，重点检测配电房、变压器等关键设施

-校级巡查：每学期联合消防、电力部门开展2次专项督查，采用红外测温仪检测线路温度

巡查发现隐患需分级处置：一般隐患48小时内整改，重大隐患立即停用并设置警示标志。

3.3.2预防性维护计划

制定年度维护计划，按季度开展专项工作：

-第一季度：检查配电箱内元器件状态，紧固松动接线端子

-第二季度：检测接地系统，测量接地电阻值

-第三季度：清理配电房通风系统，检查防鼠设施

-第四季度：全面检修应急照明系统，测试备用发电机

维护过程需详细记录，包括检修内容、更换部件、测试数据等，形成可追溯的维护档案。

3.3.3应急处置流程

建立触电、电气火灾等事故应急处置机制：

-触电事故：立即切断电源，使用绝缘物体挑开电线，实施心肺复苏并拨打120

-电气火灾：先断电后灭火，使用干粉灭火器，严禁用水直接扑救

-设备故障：设置隔离区域，悬挂"禁止合闸"警示牌，专业维修人员处理

每学期组织2次应急演练，模拟不同场景下的处置流程，提升师生应急能力。

3.4培训与教育

3.4.1常规培训体系

针对不同群体开展分层培训：

-新生入学：开展宿舍用电安全专题讲座，播放警示教育片

-教职工培训：每学年不少于8学时，重点学习实验室设备操作规范

-专业人员培训：电工每季度参加安全技术复训，学习新标准新规范

培训采用理论讲解与实操演练相结合方式，考核合格后方可上岗。

3.4.2宣传教育创新

-主题班会：每月开展用电安全主题讨论，分析典型案例

-知识竞赛：组织"安全用电小达人"比赛，设置模拟隐患查找环节

-文化宣传：在食堂、宿舍等区域张贴安全漫画，利用校园广播播放安全提示

开发用电安全微信小程序，提供隐患自查、知识问答、紧急求助等功能。

3.4.3家校协同机制

向家长发放《家庭用电安全告知书》，明确学生宿舍用电管理规定。定期召开家长座谈会，通报校园用电安全工作进展。寒暑假前发送安全提醒，指导家长做好居家用电防护，形成家校共育的安全管理网络。

四、应急处置与事故调查

4.1应急预案体系

4.1.1通用预案编制

学校需制定《校园用电安全事故综合应急预案》，涵盖触电、电气火灾、大面积停电等常见场景。预案明确应急组织架构，成立由校领导任组长，后勤、保卫、医疗等部门组成的应急指挥部。预案需包含预警分级标准，如蓝色预警表示局部线路异常，红色预警则启动全校停电响应。每学期更新预案内容，确保与最新法规和技术标准同步。

4.1.2专项预案细化

针对实验室、宿舍、配电房等重点区域，制定专项处置方案。实验室预案要求事故发生后立即切断总电源，使用绝缘工具救人，并同步通知实验负责人；宿舍预案强调禁止学生盲目施救，由宿管人员组织疏散；配电房预案需包含防触电二次伤害措施，要求操作人员佩戴绝缘手套操作。各预案需附应急联络表，明确24小时值班电话及电力公司抢修专线。

4.1.3预案演练机制

建立常态化演练制度，每学年组织不少于2次全校性演练。采用情景模拟方式，如模拟宿舍跳闸引发恐慌，测试学生疏散速度；或模拟实验室设备短路，考察应急处置流程。演练后需召开评估会，记录疏散时间、物资调配效率等关键指标，优化预案漏洞。

4.2响应流程规范

4.2.1事故报告程序

建立三级报告制度：现场人员发现事故后立即向部门负责人报告（5分钟内），部门负责人核实后上报应急指挥部（10分钟内），指挥部同步启动应急响应并上报教育主管部门（30分钟内）。报告需包含事故类型、伤亡情况、已采取措施等核心信息，禁止瞒报、迟报。

4.2.2现场处置原则

现场处置遵循"先救人、后断电、再灭火"的黄金法则。触电事故需确保施救者自身绝缘，使用干燥木棒挑开电线；电气火灾必须先切断电源再使用干粉灭火器，严禁用水直接扑救；大面积停电需立即启动备用发电机，保障关键区域供电。现场设置警戒线，防止无关人员进入危险区域。

4.2.3医疗救援协同

校内医务室配备触电急救包，含AED除颤仪、绝缘垫等设备。与附近医院签订急救绿色通道协议，确保重伤员30分钟内送达。医疗组需提前掌握心肺复苏操作技能，事故发生后立即开展现场急救，并持续观察伤员生命体征直至移交专业医护人员。

4.3事故调查机制

4.3.1调查组组建

事故发生后24小时内成立调查组，由安全副校长任组长，成员包括安全专家、保卫干部、电工代表等。调查组实行回避制度，与事故有利害关系的人员不得参与。重大事故需邀请第三方机构参与，确保调查客观公正。

4.3.2证据收集方法

采用"四查"工作法：查设备（检查故障设备运行记录、检测报告）、查环境（勘查现场温湿度、易燃物分布）、查操作（调取监控录像、询问当事人）、查管理（核查维护保养档案）。关键证据需拍照、录像固定，封存损坏的插线板、配电箱等物证。

4.3.3原因分析流程

运用鱼骨图分析法，从人、机、环、管四个维度溯源。常见人为因素包括违规使用大功率电器、湿手操作；设备因素涉及线路老化、保护器失效；环境因素如潮湿导致短路；管理因素如巡检不到位。分析需区分直接原因与根本原因，如某宿舍火灾直接原因是电热毯短路，根本原因是学生安全意识薄弱。

4.4责任追究与整改

4.4.1责任认定标准

根据"四不放过"原则（原因未查清不放过、责任人未处理不放过、整改措施未落实不放过、有关人员未受教育不放过）界定责任。直接责任人包括操作违规的学生、未及时维修的电工；管理责任人包括部门负责人、安全督导员。责任认定需形成书面报告，附调查证据链。

4.4.2处分措施分级

根据事故等级实施差异化处理：一般事故给予警告、通报批评；较大事故扣发绩效、调离岗位；重大事故移交司法处理。对部门实行"一票否决"，取消年度评优资格。同时建立容错机制，对已尽到管理职责但因设备老化等客观因素导致的事故，可减轻或免除责任。

4.4.3整改闭环管理

制定"五定"整改方案（定责任人、定措施、定资金、定时限、定预案）。技术类整改如更换老化线路需在15日内完成；管理类整改如修订安全制度需在30日内落地。整改完成后由调查组验收，验收合格方可恢复相关区域使用。重大事故整改需报教育主管部门备案。

五、监督检查与考核评价

5.1监督体系构建

5.1.1多层级监督网络

学校建立校、院、班三级监督网络，校级由安全办牵头，联合后勤、保卫部门每月开展联合检查；院级由各学院安全委员负责，每周抽查实验室、办公室用电安全；班级由安全委员每日巡查教室、宿舍用电设备。监督网络覆盖所有用电区域，确保无死角监管。

5.1.2专项监督机制

针对重点区域设置专项监督小组，如实验室安全监督组由实验员、学生代表组成，每月检查设备接地、线路负荷；宿舍监督组由宿管、学生干部组成，每周抽查违规电器使用情况。专项监督采用"四不两直"方式（不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同接待、直奔基层、直插现场），确保检查真实性。

5.1.3技术监督手段

引入智能监控系统，在配电房、实验室等关键区域安装电气火灾监控探测器，实时监测温度、电流、漏电等参数。开发用电安全APP，师生可随时上报隐患，系统自动派单整改。技术手段与人工监督形成互补，提升监管效率。

5.2检查方法与标准

5.2.1常规检查流程

制定标准化检查清单，包含设备外观、线路敷设、保护装置等20项必查内容。检查人员按清单逐项核查，使用红外测温仪检测线路温度，用钳形电流表测量负荷电流，记录异常数据。检查过程全程录像，确保可追溯。

5.2.2隐患分级标准

将隐患分为三级：一级隐患（立即危险）如配电箱外壳带电，需立即断电整改；二级隐患（限期整改）如线路绝缘层破损，需3日内完成修复；三级隐患（提示改进）如插座松动，需在下次巡检中关注。隐患等级根据风险程度动态调整。

5.2.3突击检查制度

每学期组织2次突击检查，选择夜间、节假日等薄弱时段。突击检查前不通知具体时间，检查组随机抽取区域，重点排查私拉电线、使用大功率电器等违规行为。突击检查结果纳入年度考核，形成常态化震慑。

5.3考核评价机制

5.3.1部门考核指标

设置用电安全KPI考核体系，满分100分。基础分60分，包含设备完好率、隐患整改率、培训覆盖率等硬性指标；加分项20分，包括创新管理方法、提出安全建议等；扣分项20分，针对事故发生率、违规次数等。考核结果与部门绩效直接挂钩。

5.3.2个人责任考核

对电工、实验室管理员等关键岗位实施"安全积分制"，基础分100分。发现违规操作扣5-20分，主动排除隐患加5-10分。积分低于60分需停岗培训，连续3个月满分的给予奖励。学生宿舍实行"安全信用积分"，违规使用电器扣分，积分过低限制用电权限。

5.3.3年度评优制度

设立"安全用电示范部门""用电安全标兵"等荣誉，每年评选一次。示范部门需满足全年零事故、隐患整改率100%等条件；安全标兵需在隐患排查、应急处置等方面表现突出。评优结果在校园网公示，激发全员参与热情。

5.4结果应用与改进

5.4.1通报公示机制

每月发布用电安全简报，公开检查结果、隐患清单、整改情况。对严重违规行为进行全校通报，点名批评相关责任人。在食堂、宿舍等区域设置"安全红黑榜"，展示优秀案例和典型问题，形成正向引导。

5.4.2整改跟踪闭环

建立隐患整改台账，实行"销号管理"。隐患发现后24小时内下发整改通知单，责任部门制定整改方案，明确时限和措施。整改完成后提交验收申请，由监督组现场核查，合格后销号。对超期未整改的部门，启动问责程序。

5.4.3持续改进计划

每学期召开安全分析会，通报考核结果，剖析共性问题。针对普遍存在的线路老化、插座不足等问题，制定专项改造计划。根据季节特点调整监管重点，夏季增加空调负荷检查，冬季强化电暖器使用监管。通过持续改进，形成管理闭环。

六、保障措施

6.1资源保障

6.1.1人员配置

学校按师生比例1:500配备专职电工，电工需持高压电工证上岗，每年参加不少于40学时的安全技术培训。各学院设立兼职安全员，负责日常用电巡查。学生宿舍每栋配备2名宿管员，经用电安全考核合格后方可上岗。寒暑假期间安排值班电工24小时待命，确保突发故障及时响应。

6.1.2经费投入

年度预算中单列用电安全专项经费，不低于学校年度固定资产总额的2%。经费主要用于：老旧线路改造（占比40%）、智能监测设备采购（30%）、安全培训（15%）、应急物资储备（10%）、奖励基金（5%）。建立经费使用审批绿色通道，紧急维修项目48小时内完成资金拨付。

6.1.3物资储备

配电房配备绝缘手套、验电器、接地线等基础工具包；实验室配置防静电手环、灭火毯、洗眼装置；宿舍楼层设置应急照明箱，含手电筒、应急灯、绝缘胶带等。每季度检查物资有效期，过期物品及时更换。大型活动前额外增配移动发电机、应急电缆等设备。

6.2技术支撑

6.2.1智能监测系统

校园电网安装电气火灾监控系统，实时监测配电房温度、电流、漏电等参数。实验室安装用电智能控制器，自动识别违规大功率电器并断电。宿舍推广智能电表，实现远程抄表和过载保护。系统异常时自动推送报警信息至管理人员手机，并同步显示设备位置和故障类型。

6.2.2设备升级改造

制定五年电气设备更新计划，优先淘汰超过使用年限的设备。实验室更换为防爆型插座，厨房采用防水防油插座。老旧校区逐步实施线路改造，将明线改为穿管暗敷，更换为阻燃线缆。公共区域推广LED节能灯具，安装声光控开关，降低能耗同时提升安全性。

6.2.3技术协作机制

与电力公司建立技术支援协议，定期邀请专家开展线路检测。与消防部门共享电气火灾监测数据，联合开展隐患排查。与高校实验室安全联盟交流经验，引入先进管理技术。每年组织一次用电安全技术研讨会，邀请行业专家分享前沿解决方案。

6.3文化建设

6.3.1安全文化建设

在教学楼道、实验室走廊设置用电安全文化墙，展示事故案例、操作规范。每月举办"安全用电"主题班会，组织学生编排情景剧模拟触电救援。开展"安全用电标兵"评选，表彰主动排除隐患的师生。在新生入学教育中增设用电安全必修课，考核合格方可办理入住手续。

6.3.2宣传创新形式

开发用电安全微信小程序，设置隐患随手拍、知识闯关、应急演练预约等功能。制作系列短视频，用动画形式演示"湿手拔插头""电器进水处理"等常见场景。在食堂餐桌张贴安全提示卡，结合用餐时间推送安全知识。举办校园安全文化节，通过漫画、微电影等学生喜闻乐见的形式普及用电安全。

6.3.3家校协同教育

每学期向家长发放《家庭用电安全指南》，附学生宿舍用电管理规定。家长会增设安全专题，讲解宿舍违规电器危害。寒暑假前发送安全提醒短信，指导家长检查家中线路。建立家长安全监督员制度，鼓励家长参与校园安全巡查，形成家校共育网络。

6.4持续改进

6.4.1制度修订机制

每年12月组织制度评审会，根据年度执行情况、事故案例、法规更新等因素修订制度。修订前开展全员意见征集，通过问卷星收集师生建议。重大修订需经教职工代表大会审议，确保制度科学可行。修订后开展专题培训，确保全员掌握新要求。

6.4.2问题整改闭环

建立隐患整改"五步闭环"机制：发现隐患→分级登记→制定方案→限期整改→验收销号。对反复出现的同类问题，开展专项治理。例如针对宿舍私拉电线问题，实施"插座扩容工程"，在每间宿舍增设2个USB接口插座，满足学生充电需求。整改效果纳入部门年度考核。

6.4.3标杆示范推广

每年评选"用电安全示范学院"，推广其"实验室准入制""宿舍安全积分制"等创新做法。组织跨部门经验交流会，由示范单位分享管理心得。建立安全案例库，收录典型事故案例和成功处置经验，供全校学习借鉴。通过树立标杆，形成比学赶超的良好氛围。

七、附则

7.1制度生效

7.1.1生效时间

本制度自发布之日起正式施行，原有校园用电管理规定同时废止。制度发布后需通过校园网、公告栏、班会等多渠道进行公示，公示期不少于7个工作日。公示期间师生可通过指定邮箱或热线提出意见，由安全管理部门汇总整理后形成修订建议。

7.1.2过渡期安排

新制度实施前设立为期30天的过渡