幼儿园安全巡查记录表

幼儿园安全巡查记录表一、方案概述

（一）背景与意义

幼儿园作为学龄前儿童集中生活和学习的重要场所，其安全管理直接关系到幼儿的生命健康与成长发育。由于幼儿年龄小、自我保护能力薄弱，加之幼儿园环境复杂、人员密集，潜在安全风险点多面广，如设施设备隐患、活动区域安全、食品卫生问题等，均可能对幼儿造成意外伤害。安全巡查作为幼儿园安全管理的常态化手段，是及时发现和消除安全隐患、保障在园幼儿安全的关键环节。而规范化的巡查记录表，则是巡查工作的基础载体，能够系统记录巡查过程、问题发现及整改情况，既为安全管理提供数据支撑，也为责任追溯提供依据，对提升幼儿园安全管理精细化、科学化水平具有重要意义。

（二）目的与原则

本方案旨在通过制定标准化的幼儿园安全巡查记录表，规范安全巡查工作的流程与内容，确保巡查记录的完整性、准确性和可操作性。其核心目的包括：一是明确巡查责任，确保安全责任落实到岗到人；二是全面排查风险，覆盖幼儿园所有区域和关键环节；三是及时记录问题，为隐患整改提供依据；四是强化过程管理，通过记录追溯巡查成效。在巡查记录表的设计与应用中，需遵循以下原则：全面性原则，即巡查内容需涵盖幼儿园设施设备、环境安全、人员管理、应急处置等各个方面；客观性原则，记录需真实反映巡查情况，避免主观臆断；时效性原则，巡查及记录需及时开展，确保问题早发现、早处理；可追溯性原则，记录信息需明确巡查人员、时间、问题详情及整改责任人，便于后续核查。

（三）适用范围

本方案制定的幼儿园安全巡查记录表适用于各级各类幼儿园（含托育机构）的日常安全管理工作，具体包括以下方面：在适用区域上，覆盖幼儿园内所有幼儿活动场所，如教室、寝室、盥洗室、活动室、户外活动场地、食堂、医务室、消防通道、配电室等重点区域；在适用时段上，涵盖日常巡查（每日/每周）、定期巡查（每月/每学期）及专项巡查（如节假日前后、恶劣天气后、大型活动前等）；在适用人员上，适用于幼儿园安全管理负责人、值班教师、保育员、后勤维修人员等所有参与安全巡查工作的人员，确保巡查记录的规范统一。

二、巡查记录表设计框架

（一）设计目标

1.实现风险全覆盖

幼儿园安全风险具有隐蔽性和动态性，需通过巡查记录表构建“全区域、全时段、全要素”的排查体系。在区域覆盖上，需包含室内活动室、寝室、盥洗室、音体室，室外操场、大型玩具区、种植园，以及食堂、配电房、消防控制室等功能空间；在时段覆盖上，需兼顾日常晨检、午休后、离园前等关键节点，以及节假日前后、恶劣天气等特殊时期；在要素覆盖上，需涵盖设施设备（如玩具、电器、消防器材）、环境安全（如地面防滑、门窗护栏）、人员行为（如教师看护、幼儿活动规范）及应急管理（如疏散通道、应急预案）等维度。例如，户外大型玩具区需重点检查攀爬架的螺丝是否松动、秋千的链条是否锈蚀、地面缓冲垫是否破损，避免幼儿在活动中发生坠落或夹伤风险。

2.确保记录可追溯

安全问题的整改需明确责任主体和时间节点，因此记录表需具备“时间-人员-问题-整改”的完整追溯链条。时间维度需精确到巡查的具体日期和时段（如“2024年3月15日08:30-09:00”），人员维度需明确巡查人、陪同人及整改责任人，问题维度需详细描述隐患位置、具体表现及潜在风险（如“三楼活动室北侧窗户限位器损坏，窗户可完全开启，存在幼儿攀爬坠落风险”），整改维度需记录整改措施、完成时限及复查结果。通过可追溯的记录，既能避免责任推诿，又能为后续安全管理提供数据支撑，例如通过分析高频问题区域（如户外玩具区、盥洗室），针对性加强日常维护频次。

3.提升巡查效率

传统巡查记录常因表单设计繁琐导致巡查人员应付了事，需通过简化流程、突出重点提升实操性。表单需采用“勾选+补充”的混合模式，对常规检查项（如“消防器材完好”“地面无积水”）设置“正常/异常/不适用”勾选选项，减少文字书写量；对异常情况则预留“问题描述”“现场照片编号”等补充空间，既保证记录效率，又确保关键信息不遗漏。例如，巡查人员发现地面有积水时，只需勾选“异常”选项，并在补充栏注明“盥洗室门口积水面积约0.5平方米，疑似水管渗漏”，并标注现场照片编号“IMG20240315-001”，实现快速记录与证据留存。

4.便于问题整改跟踪

巡查的最终目的是消除隐患，因此记录表需建立“发现-上报-整改-复查”的闭环管理机制。在表单中设置“问题等级”栏位，根据风险程度分为“立即整改（24小时内）”“限期整改（3天内）”“长期关注（持续跟踪）”三级，对应不同的处理流程；设置“整改责任人”栏位，明确后勤主任、保育员或维修人员的具体职责；设置“复查结果”栏位，由复查人员签字确认整改是否达标。例如，发现“食堂冰箱温度显示8℃（需≤4℃）”时，需标注“立即整改”，责任人为食堂管理员，复查人需在24小时内检查冰箱温度并签字确认，确保食品安全风险及时消除。

（二）设计原则

1.实用性原则

表单设计需贴近幼儿园实际工作场景，避免形式化。内容上需聚焦高频风险点，如幼儿接触频繁的玩具、桌椅、门窗等，减少低频或次要项的干扰；语言上需采用日常用语，避免专业术语，例如用“玩具边角是否光滑”代替“锐利边缘防护有效性”；格式上需便于携带和填写，采用A4纸张横向排版，关键信息（如巡查区域、问题等级）突出显示，巡查人员可单手持表单、另一手记录或拍照，不影响现场检查效率。

2.针对性原则

需结合幼儿年龄特点和行为风险设计专项检查项。针对3-6岁幼儿好动、好奇、自我保护能力弱的特点，重点强化“防误食、防摔伤、防夹伤、防触电”等细节检查。例如，在教室区域需检查“小零件玩具是否收纳（避免误食）”“电源插座是否加装保护盖（防触电）”“椅子腿是否加装防滑垫（防滑动）”；在盥洗室需检查“热水水温是否≤45℃（防烫伤）”“水龙头是否有防撞套（防磕碰）”；在户外区域需检查“大型玩具连接部件是否牢固（防坠落）”“沙池内是否有尖锐异物（防划伤）”。

3.动态性原则

幼儿园安全风险随季节、活动、人员变化而动态调整，表单内容需具备灵活性。设置“专项检查项”栏位，根据不同时期添加针对性内容，如夏季增加“空调滤网清洁”“防暑降温设施检查”，冬季增加“暖气片防护”“防滑地垫铺设”；大型活动前（如运动会、艺术节）增加“临时用电安全”“疏散通道畅通”“应急物资储备”等检查项；新学期或新入园幼儿增加“班级设施适应性检查”（如床栏高度、桌椅尺寸）。通过动态调整，确保巡查内容始终贴合当前安全管理重点。

4.协同性原则

安全管理需多部门协作，表单设计需明确各方职责并促进信息共享。设置“联合巡查”栏位，明确后勤、保健、班级教师共同参与的巡查机制，例如每周五下午由后勤主任、保健医、各班保育员联合检查，分别从设施设备、健康安全、班级管理三个维度记录问题；设置“信息共享”栏位，通过“问题抄送”功能，将隐患同步至园长室、总务处、食堂等部门，确保整改信息透明化。例如，发现“操场围栏有破损”时，需抄送总务处维修，同时抄送园长室跟踪进度，形成“巡查-反馈-整改”的协同闭环。

（三）核心内容模块

1.基础信息模块

基础信息是巡查记录的“身份标识”，需包含必要的关键字段，确保每条记录可唯一识别。具体包括：巡查日期（年/月/日）、巡查时段（上/下午/全天）、天气状况（晴/雨/雪等，影响户外活动安全）、巡查人员（姓名及职务，如“后勤-张三”）、陪同人员（班级教师或负责人）、巡查区域（可多选，如“教室+户外+食堂”）、巡查类型（日常/定期/专项，如“日常晨检巡查”）。例如，2024年3月15日上午8:30，后勤主任张三在保健医李四陪同下，对大一班教室、户外操场及食堂进行日常晨检巡查，天气晴朗，需在基础信息栏明确记录以上内容。

2.区域安全模块

区域安全是巡查的核心内容，需按幼儿园功能分区细化检查项，每个分区下设具体检查点及标准。

（1）教室区域：检查地面（是否平整、无积水、防滑）、门窗（限位器是否完好、把手是否松动）、家具（柜子是否固定、抽屉是否有缓冲条）、玩具（是否有破损、小零件脱落、边角是否光滑）、电器（电源线是否裸露、插座是否加盖）、个人物品（幼儿水杯是否标识清晰、药品是否专柜上锁）。例如，检查教室地面时，需确认“地砖无裂缝、无积水，铺设防滑垫且固定牢固”，若发现“盥洗室门口地砖有轻微裂缝”，需在“异常情况”栏详细描述并标注位置。

（2）户外区域：检查大型玩具（连接部件是否牢固、缓冲垫是否完整）、场地（地面是否平整、有无尖锐石块）、绿化（是否有带刺植物、枯枝）、设施（秋千链条是否锈蚀、滑梯梯步是否松动）、标识（安全警示标识是否清晰、应急疏散指示是否正确）。例如，检查攀爬架时，需逐个检查“攀爬杆是否稳固、连接螺丝无松动、防护网无破损”，若发现“北侧攀爬架底部螺丝松动”，需记录具体位置并拍照留存。

（3）食堂区域：检查卫生（地面是否清洁、食材是否离地存放）、设备（冰箱温度、消毒柜是否正常、燃气阀门是否关闭）、餐具（是否消毒、保洁柜是否密闭）、人员（健康证是否有效、工作服是否穿戴规范）、留样（菜品留样是否规范、记录是否完整）。例如，检查冰箱时，需使用温度计实测并记录“冷藏室4℃、冷冻室-18℃”，若温度超标，需立即标注“立即整改”。

3.风险隐患模块

风险隐患需按“设施设备、人员行为、环境因素、应急管理”四类分类记录，每类明确具体表现及风险等级。

（1）设施设备类：包括“电器线路老化”“消防器材过期”“玩具结构损坏”等，风险等级通常为“立即整改”或“限期整改”。例如，“配电箱门未上锁，非专业人员可接触”需标注“立即整改”，风险为“触电”。

（2）人员行为类：包括“教师离岗”“幼儿打闹无人看护”“操作不规范”等，需记录具体场景及责任人。例如，“户外活动时，保育员王五背对幼儿看手机，存在幼儿摔伤无人及时发现风险”，需标注“限期整改”，责任人为王五。

（3）环境因素类：包括“地面湿滑”“光线昏暗”“通风不良”等，需结合天气和活动记录。例如，“雨后户外场地积水未及时清理，幼儿易滑倒”，需标注“立即整改”，并记录“积水面积约1平方米，位于滑梯下方”。

（4）应急类：包括“疏散通道堵塞”“应急灯失效”“应急预案未更新”等，需明确整改时限。例如，“三楼安全出口堆放玩具箱，堵塞疏散通道”，需标注“立即整改”，并联系后勤部门2小时内清理。

4.整改落实模块

整改落实是巡查的“最后一公里”，需详细记录问题处理的全过程，确保隐患闭环。

（1）问题描述：简明扼要记录隐患情况，包含“位置+表现+风险”，如“小一班北侧窗户限位器损坏，窗户可完全开启，幼儿攀爬坠落风险”。

（2）问题等级：根据风险程度勾选“立即整改/限期整改/长期关注”，并明确时限，如“立即整改（24小时内）”。

（3）整改责任人：填写具体姓名及部门，如“后勤-维修组-赵六”。

（4）整改措施：简要说明处理方式，如“更换限位器，固定窗户开启角度≤10cm”。

（5）整改时限：填写完成日期及时间，如“2024年3月16日17:00前”。

（6）复查结果：整改后由复查人员签字确认，填写“已整改/部分整改/未整改”，并备注说明，如“已更换限位器，窗户开启角度≤5cm，达标”。

（四）表单结构说明

巡查记录表需采用“总分式”结构，先汇总基础信息，再分区域细化检查，最后聚焦整改闭环，整体逻辑清晰，便于填写和查阅。

1.表头部分：位于表单顶部，横向排列“幼儿园安全巡查记录表”标题及基础信息字段（巡查日期、时段、人员等），字体加粗突出，确保巡查人员快速填写关键信息。

2.主体巡查部分：采用“分区+分项”的表格化排版（非表格形式，以文字区块呈现），左侧列“巡查区域”（教室、户外、食堂等），右侧对应“检查项目”“检查标准”“检查结果（正常/异常/不适用）”“备注”，每个区域下细分5-8个关键检查项，如教室区域下设地面、门窗、玩具等，检查结果采用勾选符号（√/×/○）提高效率。

3.问题记录部分：在主体巡查后设置“异常情况汇总”区块，按“区域-问题描述-风险等级-现场照片编号”逐条记录，每条问题预留3-5行书写空间，确保描述清晰；同时标注“照片粘贴处”（实际使用中粘贴照片或记录编号），便于后续核查。

4.整改跟踪部分：位于表单底部，纵向排列“问题编号”“整改责任人”“整改措施”“整改时限”“复查结果”等字段，采用“问题-责任-措施-时限-结果”的垂直逻辑，形成完整管理链条；最后设置“巡查人签字”“复查人签字”“园长审核”栏位，明确三级责任，确保记录权威性。

三、实施流程

（一）准备阶段

1.人员培训

幼儿园安全巡查工作需由具备专业素养的人员执行，因此前期培训至关重要。培训内容应涵盖安全法规、风险识别、记录规范及应急处置四个核心模块。在安全法规模块，需组织巡查人员学习《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》《幼儿园工作规程》等文件，明确巡查的法律依据和责任边界；风险识别模块则通过案例分析，教授如何辨识设施隐患（如玩具松动、地面湿滑）、行为风险（如幼儿追逐打闹、教师离岗）及环境问题（如光线昏暗、通风不良）；记录规范模块重点讲解巡查记录表的填写要求，包括标准术语、勾选符号使用及异常情况的描述方法；应急处置模块则模拟火灾、幼儿受伤等场景，强化巡查人员的快速反应能力。培训形式可采用理论讲解与实操演练相结合，例如组织巡查人员实地排查幼儿园设施，现场记录问题并由专家点评，确保培训效果落地。

2.工具准备

巡查工具是保障工作高效开展的基础物资，需提前配置并检查可用性。基础工具包括记录表本身、签字笔、手电筒及卷尺等。记录表需按设计框架印制，确保每个区域模块清晰可辨；签字笔需选用防水速干型，避免雨水或汗水导致字迹模糊；手电筒用于检查光线不足区域（如储物间、楼梯间），需确保电量充足；卷尺则用于测量安全距离（如护栏高度、消防通道宽度）。辅助工具包括手机或相机（用于拍摄隐患照片，如破损玩具、积水地面）、温度计（检测食堂冰箱、热水水温）及防滑垫（临时处理地面湿滑问题）。所有工具需统一存放于巡查专用包内，贴有醒目标识，避免遗漏。此外，需建立工具定期检查制度，每月核查手电筒电量、卷尺刻度准确性等，确保工具随时处于备用状态。

3.区域划分

科学划分巡查区域是提升巡查效率的前提，需根据幼儿园功能布局及风险特点进行网格化管理。区域划分应遵循“责任到人、覆盖全面”原则，将幼儿园分为室内活动区、户外活动区、生活服务区及公共管理区四大类。室内活动区再细分为教室、寝室、盥洗室、音体室等，每个区域指定专人负责，例如由班级保育员负责本班教室及寝室的日常巡查；户外活动区包括操场、大型玩具区、种植园等，由体育老师或后勤人员按周轮值；生活服务区涵盖食堂、医务室、配电室等，由后勤主任统筹管理；公共管理区则涉及楼道、消防通道、门卫室等，由保安负责。区域划分后需绘制《幼儿园安全巡查区域责任图》，张贴于公告栏并发放至各责任人，确保无遗漏、无重叠。

（二）执行阶段

1.巡查频次

巡查频次需结合风险等级动态调整，形成“日常+定期+专项”的立体化巡查体系。日常巡查为每日必查项，重点覆盖幼儿高频活动区域，如晨间入园时检查教室门窗、玩具柜稳定性，午休后检查寝室床栏是否完好，离园前检查水电阀门关闭情况；每日巡查由班级保育员和值班教师共同完成，记录表需在当日下班前提交至安全管理办公室。定期巡查为每周或每月专项检查，例如每周五下午由后勤主任、保健医联合检查户外大型玩具、消防设施，每月末由园长带队开展全园安全隐患排查，重点检查易被忽视的区域（如屋顶、地下室）。专项巡查则针对特殊时期或事件，如节假日前后加强用电安全检查，大型活动前评估临时设施风险，雨季后重点排查排水系统及防滑措施。所有巡查均需在记录表中明确标注类型（日常/定期/专项），便于后续统计分析。

2.巡查方法

巡查方法需灵活多样，确保隐患无死角。视觉检查是最基础的方法，通过观察地面是否平整、标识是否清晰、设备是否完好等发现显性隐患，例如检查消防器材时需确认压力表指针是否在绿区、喷嘴是否堵塞；触觉检查用于识别隐蔽风险，如用手触摸玩具边角是否光滑、水管接口是否渗漏、床栏缝隙是否过大（防止幼儿卡头）；听觉检查可辅助判断设备异常，如启动空调听是否有异响、检查电扇叶片是否松动；测量检查则用于量化评估安全指标，如用卷尺测量楼梯扶手高度（需≥90cm）、用温度计检测热水水温（需≤45℃）。对于复杂问题，可采用“模拟测试法”，例如假装推倒玩具柜检查是否固定牢固，或模拟幼儿攀爬窗户测试限位器有效性。巡查过程中需注意动作轻柔，避免惊扰幼儿或损坏设施，同时保持与班级教师的沟通，了解近期安全隐患反馈。

3.记录规范

记录是巡查工作的核心环节，需遵循“客观、准确、及时”原则。记录时需使用统一术语，例如描述玩具损坏时用“塑料秋千座开裂（约2cm）”而非“玩具坏了”；量化描述隐患程度，如“地面积水面积约0.3平方米”而非“地面有水”；标注具体位置，如“三楼东侧楼梯第3级台阶防滑条脱落”而非“楼梯有问题”。对于异常情况，需在记录表中详细描述“位置+表现+风险”，例如“小二班北侧窗户限位器损坏，窗户可完全开启，存在幼儿攀爬坠落风险”。同时需记录现场证据编号（如照片编号IMG20240320-001），便于后续核查。记录完成后，巡查人员需在表单签字确认，确保责任可追溯。若发现重大隐患（如消防通道堵塞、电器漏电），需立即口头上报安全管理负责人，并在记录表中标注“紧急”字样，启动应急处置流程。

（三）整改阶段

1.问题分级

根据风险程度将巡查发现的问题分为三级，实现差异化整改管理。一级问题为“立即整改类”，指可能直接导致严重伤害的隐患，如消防器材失效、电源裸露、楼梯护栏缺失等，此类问题需在24小时内处理完毕，整改期间需采取临时防护措施（如设置警示围栏、安排专人值守）。二级问题为“限期整改类”，指存在潜在风险但非紧急的隐患，如玩具松动、地面轻微裂缝、标识模糊等，需在3天内完成整改，整改前需向安全管理办公室提交书面计划，明确措施及时限。三级问题为“长期关注类”，指需持续优化的管理问题，如幼儿安全教育不足、应急演练频次不够等，需纳入学期工作计划，通过培训、制度完善等方式逐步解决。问题分级后，需在记录表中用不同颜色标注（如红色一级、黄色二级、蓝色三级），并同步录入幼儿园安全管理信息系统，实现数字化跟踪。

2.责任分配

明确整改责任人是确保问题闭环的关键，需建立“发现-上报-整改-复查”的责任链条。巡查人员发现隐患后，需在记录表中填写“整改责任人”栏，具体到岗位而非个人，例如“后勤-维修组”“保健-李医生”“班级-各班保育员”。对于跨部门问题（如食堂冰箱故障需维修与操作规范整改），需明确主要责任部门（后勤组）和配合部门（食堂）。安全管理办公室收到记录表后，需在1小时内进行责任确认，并通过工作群或书面通知告知责任人。责任人需在接到通知后2小时内制定整改方案，包括具体措施、所需资源及完成时限，例如“更换限位器（需采购配件，耗时2天）”“清理积水（需保洁配合，耗时2小时）”。整改方案需经安全管理负责人审批后方可实施，重大方案需报请园长决策。

3.整改跟踪

整改跟踪需形成闭环管理，确保问题彻底解决。整改过程中，安全管理办公室需每日跟进进度，通过电话、现场检查等方式核实责任人是否按计划推进。对于一级问题，需安排专人全程监督整改过程，例如更换消防器材时需确认新器材型号合格、安装牢固。整改完成后，责任人需在记录表中填写“整改措施”及“整改结果”，并附整改前后对比照片（如更换后的限位器、清理后的地面）。复查环节由非本部门人员执行，例如后勤维修组整改的问题由保健医复查，班级整改的问题由后勤主任复查。复查人员需现场核实整改效果，例如检查限位器是否能有效限制窗户开启角度、地面是否不再湿滑，并在记录表中签字确认“已整改/部分整改/未整改”。若未达标，需退回重新整改，并记录原因。所有整改记录需整理归档，作为幼儿园安全管理档案的重要组成部分。

（四）反馈机制

1.数据分析

定期分析巡查数据是提升安全管理水平的基础手段，需建立月度、季度、年度分析机制。月度分析由安全管理办公室负责，统计当月巡查总次数、问题发现数量、整改完成率等基础指标，生成《月度安全巡查报告》，重点分析高频问题区域（如户外玩具区、盥洗室）及问题类型（如设施损坏、行为风险）。季度分析需结合季节特点，例如春季重点检查防滑措施、夏季关注防暑降温、秋季排查落叶堆积、冬季检查防寒设施，形成《季度风险趋势报告》。年度分析则需全面评估全年安全状况，对比历年数据，总结管理成效与不足，提出下一年度改进方向。数据分析可采用图表化呈现（如柱状图展示各区域问题占比、折线图跟踪整改率变化），但需避免过度使用专业术语，以“本月户外玩具区问题占比30%，较上月上升5%”等直观表述为主。

2.沟通通报

有效的沟通通报能促进全员参与安全管理，需建立多层级通报机制。日常通报通过晨会、班级群进行，例如在晨会上通报“昨日发现小一班插座未加盖，已由保育员完成整改”，提醒各班级注意类似问题；班级群则由班主任发布本班巡查结果及整改要求，增强家长监督意识。周通报在园务会上进行，由安全管理负责人汇报本周巡查重点问题及整改进展，例如“本周发现3处消防通道堆放杂物，已清理2处，剩余1处由后勤组明日处理”。月通报需形成书面文件，张贴于公告栏并上传至幼儿园官网，内容包括当月安全总体评价、典型案例分析及下月巡查重点，例如“10月重点关注食堂卫生，重点检查食材存储、餐具消毒等环节”。对于重大隐患，需立即召开专题会议，邀请园长、后勤、保健等部门共同商议解决方案，并通报全体教职工。

3.持续改进

持续改进是安全巡查工作的最终目标，需将数据分析结果转化为具体行动。针对高频问题，需制定专项改进计划，例如若连续三个月发现户外滑梯螺丝松动问题，则需采购防松螺母并更换所有滑梯螺丝；若多次出现教师离岗现象，则需加强巡查频次并开展师德培训。针对管理漏洞，需完善相关制度，例如若发现记录表填写不规范，则修订《巡查工作细则》，增加必填项示例及错误案例说明。针对设施老化问题，需制定更新计划，例如若发现多处玩具柜柜门损坏，则将其纳入年度设备采购预算。此外，需定期组织“回头看”检查，例如对上月整改问题进行随机抽查，验证整改效果是否持久。通过持续改进，形成“巡查-整改-分析-优化”的良性循环，不断提升幼儿园安全管理的精细化水平。

四、人员职责与培训

（一）职责分工

1.巡查人员职责

巡查人员是安全工作的直接执行者，其职责需覆盖巡查全流程。每日巡查由班级保育员和值班教师共同承担，保育员重点检查活动室、盥洗室的设施安全，如玩具边角是否光滑、地面是否湿滑；值班教师则关注幼儿活动状态，及时制止追逐打闹等危险行为。每周巡查由后勤主任和保健医负责，前者核查消防器材、电器设备等硬件安全，后者检查食品卫生、防疫措施等软性管理。专项巡查如大型活动前，需由安全小组全员参与，包括园长、班主任、维修人员，共同评估临时用电、疏散通道等新增风险。巡查人员需随身携带记录表，发现异常立即标注位置并拍照留存，重大隐患如消防通道堵塞需口头同步上报安全管理办公室，确保信息传递时效性。

2.管理人员职责

安全管理办公室作为中枢机构，承担统筹协调职能。安全管理负责人每日收集巡查记录，对一级问题（如电源裸露）启动24小时整改流程，协调后勤组优先处理；二级问题（如玩具松动）则要求3日内提交整改方案。园长每月主持安全分析会，结合月度报告调整管理重点，例如夏季增加防暑降温巡查频次。班级教师需配合完成班级自查，每日晨检时检查桌椅稳定性，午休后确认床栏安全，并将结果记录在班级日志中。管理人员还需建立问题台账，对未按期整改的事项进行督办，例如向后勤组发送《整改催办单》，明确二次复查时间。

3.支持人员职责

后勤维修组负责设施整改，接到通知后需2小时内到场评估，如更换限位器、修补地面裂缝等，完成后在记录表签字确认。保健医需对食堂、医务室等区域进行专项检查，每周抽查冰箱温度、药品存储情况，确保食品安全与医疗安全。保安人员则负责公共区域巡查，重点检查门禁系统、监控设备运行状态，夜间增加巡逻频次防止外来人员闯入。保洁人员需配合环境维护，及时清理积水、擦拭油污，避免因环境问题引发滑倒风险。

（二）培训体系

1.岗前培训

新入职人员需接受为期3天的系统培训，首日学习安全法规与案例，通过《幼儿园安全手册》掌握《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》等文件要求；次日进行实操演练，在模拟教室中识别玩具小零件脱落风险、电源插座裸露隐患，并练习规范记录；第三天参与应急演练，模拟幼儿误吞异物场景，练习海姆立克急救法。培训后需通过笔试与实操考核，未达标者需重新培训。例如，保育员需在模拟盥洗室中正确填写“地面湿滑”问题描述，并标注“立即整改”等级。

2.在岗培训

每月开展一次专题培训，内容结合季节特点调整。春季重点防滑防摔，组织教师学习雨天地面防滑措施；夏季侧重防暑降温，培训空调使用规范及幼儿补水管理；秋季关注防火防跌，开展消防器材使用实操；冬季加强防寒防冻，教授暖气片防护检查方法。培训形式以案例分析为主，例如播放某幼儿园因玩具柜倾倒导致幼儿受伤的新闻视频，引导学员讨论预防措施。同时设置“安全小课堂”，由经验丰富的保育员分享巡查技巧，如“用手电筒照射床栏底部检查是否有尖锐毛刺”。

3.专项培训

针对特殊岗位开展强化培训。后勤维修人员每季度接受一次设施维护培训，学习玩具螺丝防松处理、限位器更换等技能；保健医需参加食品卫生专题培训，掌握食材留样规范、餐具消毒流程；保安人员则需接受防暴恐演练，提升突发事件处置能力。此外，每学期组织一次“跨部门协作培训”，例如模拟大型活动前安全检查，让后勤、保健、教师共同参与，明确各环节职责分工，避免出现管理盲区。

（三）考核机制

1.日常考核

巡查人员需每日提交记录表，安全管理办公室次日抽查30%的记录，重点核查描述准确性（如“地面积水面积0.5平方米”是否实际测量）及整改时效性（一级问题是否24小时内处理）。对记录不规范的巡查人员，给予口头警告并要求重新填写；连续三次记录不合格者，需重新参加培训。管理人员则通过问题整改率评估，例如后勤组月度整改完成率需达95%以上，未达标者扣减当月绩效。

2.定期评估

每学期末开展全员安全评估，采用“现场检查+问卷反馈”双轨制。安全小组随机抽查10个班级，观察保育员巡查过程是否规范；同时发放匿名问卷，收集教师、家长对安全管理的意见。评估结果分为优秀、合格、不合格三级，优秀者给予表彰，如颁发“安全标兵”证书；不合格者需参加强化培训，并暂停岗位权限。例如，某班级因连续两次发现消防通道堵塞问题，班主任需参加为期一周的专项整改培训。

3.结果应用

考核结果与职业发展直接挂钩。优秀员工优先晋升，如保育员晋升为年级安全组长；合格员工维持现状；不合格员工调离安全岗位。此外，将考核数据纳入年度评优，例如“安全标兵”可额外获得5%的绩效奖金。对于重大安全事故责任人，实行“一票否决”，取消评优资格并承担相应责任。通过正向激励与反向约束，推动全员主动参与安全管理，形成“人人尽责、层层把关”的工作氛围。

五、保障机制

（一）制度保障

1.责任制度

幼儿园需建立“园长-分管主任-班级教师-保育员”四级责任体系，明确各层级安全职责。园长为第一责任人，每季度主持召开安全专题会议，统筹部署巡查工作；分管主任负责日常监督，每周抽查巡查记录并签字确认；班级教师需每日进行晨检、午检及离园前检查，重点关注幼儿活动区域安全；保育员则负责班级设施设备的日常维护，如检查玩具柜稳定性、电源插座盖板完整性。责任制度需落实到具体岗位，例如规定“户外活动时，保育员必须全程在场，视线范围内不得有幼儿脱离监管”，并纳入教师岗位说明书。

2.奖惩制度

制定《幼儿园安全管理奖惩细则》，对安全工作表现突出的个人和团队给予奖励，对失职行为进行处罚。奖励措施包括：每月评选“安全巡查之星”，颁发荣誉证书并发放奖金；年度考核中，安全工作成效占比不低于20%，作为评优评先的重要依据。处罚措施则根据问题等级分级处理：一级问题（如消防器材失效）责任人扣减当月绩效30%，并通报批评；二级问题（如玩具松动）责任人扣减绩效10%，需提交书面检讨；三级问题（如记录不规范）责任人给予口头警告。奖惩结果需公示于园务公告栏，确保公平透明。

3.档案制度

建立安全巡查档案库，实现“一人一档、一事一档”的规范化管理。档案内容包括：巡查记录表原件、整改前后对比照片、问题分析报告、整改验收单等。档案需按年度分类存放，电子档案备份至园务管理系统，纸质档案保存期限不少于三年。例如，某班级因电源插座盖板缺失导致幼儿触电风险，其档案需包含：巡查记录表（标注“立即整改”）、维修工单（更换盖板时间）、复查照片（盖板安装牢固）、后续培训记录（教师安全警示教育）。档案定期由安全管理办公室抽查，确保完整性和可追溯性。

（二）资源保障

1.人力配置

按师生比1:200配备专职安全管理人员，规模较大的幼儿园需设立安全管理办公室，配备2-3名专职安全员。安全员需具备幼教或安全管理背景，持有消防设施操作员证、急救员证等资质。班级层面每班至少配备1名安全巡查员，由保育员或经验丰富的教师兼任，每月接受8学时专项培训。此外，组建跨部门安全小组，成员包括后勤主任、保健医、保安队长等，每周开展联合巡查，确保覆盖全园各区域。例如，某幼儿园共有12个班级，配备1名安全管理办公室主任、2名专职安全员、12名班级巡查员及6名安全小组成员，形成网格化巡查网络。

2.物资保障

配备标准化巡查工具包，每个包内含：防水记录表、签字笔、强光手电筒、卷尺、温度计、防滑警示贴等基础工具；额外配置便携式检测仪（如漏电检测笔、烟雾报警器测试器）用于专业检查。物资实行“定人定责”管理，由安全员每月检查工具状态，及时补充消耗品（如电池、记录表）。场地保障方面，在公共区域设置“安全物资存放点”，配备灭火器、急救箱、应急照明灯等设备，张贴使用说明图示。例如，户外活动区存放点需包含：大型玩具维修工具包、防滑垫、急救担架及对讲机，确保突发情况快速响应。

3.财力保障

设立年度安全专项预算，占幼儿园年度经费的5%-8%，重点用于：巡查工具采购与更新（如每年更换30%的手电筒、卷尺等易耗品）；设施维修改造（如破损地砖更换、限位器升级）；人员培训（如邀请消防专家开展讲座）；应急演练（如模拟火灾疏散场景）。预算实行专款专用，由安全管理办公室编制年度计划，经园务会审批后执行。例如，某幼儿园年度预算80万元，其中20万元用于安全巡查物资，15万元用于设施维修，10万元用于培训演练，确保资金投入持续稳定。

（三）监督保障

1.内部监督

建立“自查-互查-抽查”三级监督机制。自查由班级教师每日完成，对照巡查记录表逐项检查，签字确认后提交安全管理办公室；互查每周开展一次，由不同班级教师交叉检查，重点核对记录真实性与整改落实情况；抽查由园长或分管主任随机进行，每月覆盖不少于20%的区域，重点核查高风险点（如消防通道、电器设备）。监督结果纳入教师月度考核，例如抽查发现某班级未落实晨检记录，扣减班级当月安全积分5分。

2.外部监督

引入家长、社区及主管部门的第三方监督机制。每学期召开1次家长安全座谈会，发放匿名问卷收集意见；在园门口设置“安全隐患举报箱”，鼓励家长反馈问题；与社区居委会建立联动机制，定期邀请社区代表参与全园安全巡查；主动接受教育主管部门的季度检查，配合整改要求。例如，某家长反映“滑梯螺丝松动”，幼儿园需在48小时内完成维修，并将处理结果公示于家长群。

3.结果应用

建立监督结果与绩效考核挂钩机制，将安全巡查成效作为教师职称评定、岗位晋升的核心指标。对连续三个月无安全问题的班级，给予“安全示范班级”称号，奖励班级活动经费；对监督中发现的共性问题（如多数班级记录不规范），组织全园培训并修订《巡查工作指引》。例如，通过分析发现“户外玩具区问题占比达40%”，则增加该区域巡查频次至每日两次，并增设专职巡查员。

（四）应急保障

1.预案管理

制定《幼儿园突发事件应急预案》，涵盖火灾、地震、幼儿受伤、食物中毒等10类场景。预案需明确：应急组织架构（总指挥、现场组、医疗组、联络组）；处置流程（报警、疏散、救护、上报）；物资保障（急救箱位置、灭火器分布）。预案每学期修订一次，结合演练结果优化细节。例如，火灾预案中需标注“各班级疏散路线图”“幼儿集合点标识”，并规定“发现火情后1分钟内启动广播警报”。

2.演练实施

每学期开展4次应急演练，包括2次消防演练、1次防震演练、1次防踩踏演练。演练前通过情景剧、图片向幼儿讲解逃生技巧；演练中模拟真实场景，如烟雾弹制造火灾效果，要求幼儿用湿毛巾捂口鼻、弯腰沿墙撤离；演练后评估疏散时间（需在3分钟内完成）、幼儿情绪状态（无恐慌哭闹），并记录改进建议。例如，某次演练发现“小班幼儿行动缓慢”，则调整预案要求保育员一对一搀扶行动不便幼儿。

3.处置能力

培训教师掌握基础急救技能，如海姆立克急救法（处理幼儿呛食）、心肺复苏（适用于3岁以上儿童）、简单伤口包扎。医务室配备专职保健医，持有急救员证，确保5分钟内到达现场。重大事故处置流程为：第一发现者立即报告安全管理办公室，同时采取初步措施（如止血、固定伤处）；安全管理办公室启动预案，联系家长及医疗机构；园长负责对外沟通，统一发布信息。例如，某幼儿在活动中摔倒导致头部擦伤，教师需立即用碘伏消毒，保健医评估伤情后通知家长，并记录《意外事件处理单》。

六、应用场景与案例

（一）日常巡查场景

1.晨间入园检查

每日早晨7:30，值班教师与保育员在教室门口开展联合巡查。教师重点检查幼儿携带物品，如确认小班幼儿书包内无尖锐玩具、中大班无危险文具；保育员则核查环境安全，用手指触摸教室门缝是否过窄（防止夹手），蹲下查看地面是否有积水（防滑倒）。记录表中“教室区域”模块需勾选“门窗正常”“地面干燥”，若发现“小班插座盖板缺失”，立即标注“立即整改”，拍照留存并通知后勤组。8:00幼儿入园后，教师通过观察幼儿活动状态，补充记录“幼儿追逐打闹需加强看护”，形成“环境+行为”双重检查记录。

2.午休后安全复查

午休起床时段（14:00），保育员逐项检查寝室安全：掀开床垫查看床栏缝隙是否过宽（防卡头），摇动床架确认稳定性，检查地面是否有幼儿遗落的小零件（防误食）。同时，值班教师巡视盥洗室，测试热水水温（≤45℃），确认防撞水龙头安装牢固。记录表中“寝室区域”需填写“床栏缝隙≤5cm，符合标准”；若发现“热水水温显示52℃”，则标注“立即整改”，由保健医现场调整温控阀，并在“整改措施”栏注明“更换恒温阀，设定45℃”。

3.离园前设施核查

离园前17:00，班级教师与保安共同检查公共区域：确认消防通道无堆放杂物，电扇电源关闭，窗户限位器有效。记录表中“公共区域”模块需勾选“疏散通道畅通”“电器断电”；若发现“三楼安全出口指示牌松动”，则标注“限期整改”，联系维修组次日更换，并在“问题跟踪”栏注明“已预约维修工单号WX20240401-005”。

（二）专项巡查场景

1.节假日前后排查

节假日前三天，安全小组开展全园专项巡查。后勤主任检查配电箱，用螺丝刀紧固松动接线；保健医抽查食堂，查看食材保质期与冰箱温度；保安测试门禁系统，确保非授权时段无法刷卡进入。记录表中“专项检查”模块需标注“节日专项”，重点记录“仓库灭火器压力正常”“燃气阀门已关闭”；若发现“监控室备用电源失效”，则启动一级整改流程，24小时内更换电瓶。

2.大型活动前评估

运动会前三天，体育老师与后勤组联合检查操场：用卷尺测量跳远沙坑深度（需≥30cm），检查接力棒是否无毛刺，确认跑道无裂缝。记录表中“户外区域”需填写“沙坑深度35cm，达标”；若发现“接力棒手柄有裂痕”，则标注“立即整改”，更换为全新塑胶材质接力棒，并在“整改结果”栏附新旧对比照片。活动当天，增加临时巡查频次，每小时检查一次临时用电线路，避免私拉乱接。

3.极端天气应对

暴雨来临前，安全管理办公室组织专项巡查：后勤组疏通排水沟，用沙袋封挡地下室入口；班级教师检查窗户限位器，防止雨水倒灌；保健医储备防汛物资，放置防水沙包与抽水泵。记录表中“应急准备”模块需标注“暴雨专项”，记录“排水沟无堵塞”“沙包已就位”；若发现“屋顶排水口堵塞”，则组织后勤人员立即疏通，并在“整改措施”栏注明“已清理落叶及淤泥”。

（三）典型问题案例

1.窗限位器失效事件

某日巡查发现，中班北侧窗户限位器损坏，窗户可完全开启，存在幼儿攀爬坠落风险。巡查人员立即标注“立即整改”，拍照记录（照片编号IMG20240402-003），口头通知后勤组。维修组30分钟内到场更换限位器，将窗户开启角度限制在10cm以内。保育员在整改后复查，确认窗户无法推开，在记录表“复查结果”栏签字“已整改”。安全管理办公室同步更新《设施维护台账》，将限位器纳入季度重点检查项。

2.消防通道堵塞问题

周五联合巡查发现，二楼消防通道堆放班级储物柜，阻碍通行。巡查人员标注“立即整改”，联系班主任与后勤组协同处理。班主任立即转移储物柜，后勤组在通道地面粘贴“禁止堆放”警示贴。次日安全小组复查，确认通道宽度≥1.4米，符合消防标准。园长在周会上通报此案例，要求各班重新规划储物空间，并纳入月度安全考核。

3.食堂卫生隐患

月度巡查中，保健医发现食堂留样冰箱温度超标（8℃），且生熟食材混放。立即标注“立即整改”，要求食堂管理员当场调整冰箱至4℃，并重新分区存放食材。同时启动食品安全追溯，核查近三日留样记录是否完整。整改后，安全管理办公室组织食堂人员专题培训，强调“温度每日三测”“生熟分开”等规范，并在记录表“整改措施”栏注明“已开展食品安全培训”。

（四）季节性重点场景

1.春季防滑防摔

春季多雨，增加户外巡查频次至每日两次。保育员重点检查操场排水沟，用铁锹清理落叶淤泥；教师提醒幼儿穿防滑鞋，在湿滑区域放置警示牌。记录表中“季节性检查”需标注“春季防滑专项”，记录“排水沟无堵塞”“防滑垫已铺设”；若发现“滑梯台阶积水”，则立即组织清理，并在“问题跟踪”栏注明“已通知保洁增加清洁频次”。

2.夏季防暑降温

高温时段（11:00-15:00），保健医巡查各班空调运行状态，确保出风口温度≥26℃；教师检查幼儿补水情况，确认水杯充足。记录表中“夏季专项”需填写“空调温度26℃，符合标准”；若发现“小班空调异响”，则标注“限期整改”，联系维修组更换滤网，并在整改前开启风扇通风。

3.秋季防火防跌

秋季干燥，后勤组每周检查消防器材，确认灭火器压力正常；教师清理活动室枯叶，防止幼儿踩踏滑倒。记录表中“秋季专项”需标注“防火防跌检查”，记录“灭火器压力表在绿区”“地面无枯叶”；若发现“消防栓被盆栽遮挡”，则立即移开盆栽，并在“整改措施”栏注明“已张贴消防栓标识”。

4.冬季防寒防冻

冬季来临前，后勤组检查暖气片防护罩是否完好，用保温材料包裹裸露水管；教师提醒幼儿戴防寒帽，避免头部受凉。记录表中“冬季专项”需填写“暖气片防护罩完好”“水管已包裹保温棉”；若发现“盥洗室水管结冰”，则启动应急预案，用吹风机解冻并加装防冻套。

七、持续优化机制

（一）评估体系

1.数据评估

安全管理办公室需每月汇总巡查记录，生成《安全风险分析报告》，重点统计三类核心数据：问题发生率（如本月发现35处隐患，较上月上升15%）、整改完成率（一级问题24小时内处理率需达100%）、重复出现率（如玩具螺丝松动问题连续三月出现）。数据采用趋势图呈现，例如用折线图展示户外玩具区隐患占比变化，直观反映管理成效。分析报告需标注风险热点区域（如盥洗室连续两周出现地面湿滑问题），并建议增加该区域巡查频次。

2.效能评估

每学期开展安全管理效能评估，通过“现场检查+模拟测试”双重验证。现场检查由安全小组随机抽取10个班级，观察保育员是否