2024秋八年级英语上册 Unit 9 Can you come to my party Section A (1a-2d)说课稿（新版）人教新目标版

2024秋八年级英语上册Unit9CanyoucometomypartySectionA(1a-2d)说课稿（新版）人教新目标版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课为八年级上册英语Unit9CanyoucometomypartySectionA(1a-2d)。教学内容主要包括：复习一般过去时态的构成和用法，学习表示过去时间的时间状语，以及练习听力和口语表达。通过本节课的学习，学生能够掌握一般过去时的基本用法，提高听力和口语表达能力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。首先，通过听力练习和口语交流，提升学生的语言能力，使其能够准确运用一般过去时态进行日常交流。其次，通过学习西方文化中派对活动的习俗，增强学生的文化意识。此外，通过分析过去事件的描述，培养学生的思维品质，提高其逻辑推理能力。最后，通过参与课堂活动，激发学生的学习兴趣，提高其自主学习能力和合作学习能力。教学难点与重点1.教学重点，

①正确掌握一般过去时态的构成，包括动词的变化规则；

②能够识别和使用表示过去时间的时间状语，如yesterday,lastweek,lastmonth等；

③流利地进行一般过去时的听力和口语表达，能够用完整的句子描述过去发生的事情。

2.教学难点，

①理解并区分不同动词的一般过去时态变化，尤其是不规则动词的变化；

②在语境中正确运用时间状语，特别是在复杂句子中；

③将过去发生的事件与现在的情感态度联系起来，进行合理的口语表达，表达对过去事件的回忆和情感。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、实物教具（如派对邀请函、图片卡片）。

-课程平台：人教新目标英语教学平台，提供电子教材、教学课件、音频视频资源。

-信息化资源：英语学习软件（如英语听力练习软件）、在线英语学习网站资源。

-教学手段：PPT课件、角色扮演、小组讨论、听力练习、口语练习。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示一幅派对的图片，引导学生讨论派对的场景和活动。

-提问：“Whatdoyouthinkofaparty?Canyoutellmesomethingaboutparties?”

-学生分享派对的经验，教师总结派对可能涉及的活动和话题。

-引出本节课的主题：“Today,wewilllearnaboutpasteventsandhowtotalkabouttheminEnglish.”

2.讲授新知（20分钟）

-通过PPT展示一般过去时的构成规则，包括动词变化和常见的时间状语。

-示例讲解：

-使用PPT中的示例句子，如：“Iwatchedamovieyesterday.”

-学生跟读并模仿，教师纠正发音和语调。

-练习时间状语的识别和使用：

-展示不同时间状语的图片，如yesterday,lastweek,lastmonth等。

-学生匹配时间状语和相应的句子。

-听力练习：

-播放一段关于过去事件的听力材料，让学生回答问题。

-学生听后回答：“Whathappened?Whendidithappen?”

3.巩固练习（10分钟）

-小组活动：

-分组讨论，每个小组设计一个简单的派对场景，并使用一般过去时态描述。

-学生轮流用英语描述派对活动，其他学生猜测或提问。

-互动游戏：

-“What’sMissing?”游戏，教师展示一张图片，图片中有一个过去的派对场景，但某些物品被移除了。

-学生通过听力和观察，讨论并猜测哪些物品是派对上可能出现的。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的重点内容：一般过去时的构成、时间状语的运用和派对场景的描述。

-强调学生在描述过去事件时要注意时态的正确性和语境的连贯性。

-鼓励学生在课后继续练习，提高英语口语表达能力。

5.作业布置（5分钟）

-完成课后练习题，巩固一般过去时的用法。

-撰写一篇短文，描述自己参加过的最难忘的派对，要求使用一般过去时态。

-预习下一节课的内容，准备相关的词汇和表达。知识点梳理1.时态概述

-一般过去时（PastSimple）：表示过去某个时间点或时间段内发生的动作或存在的状态。

-时态构成：动词变化规则，不规则动词的过去式。

2.动词变化规则

-规则动词：以规则变化为主，通常在动词原形后加-ed。

-不规则动词：变化不规则，需要记忆其过去式。

3.时间状语

-常见时间状语：yesterday,lastweek,lastmonth,lastyear,inthepast,afewdaysago等。

-时间状语的用法：与一般过去时态结合，表示动作发生的具体时间。

4.句子结构

-主语+动词过去式+时间状语+其他成分。

-例句：Iwatchedamovieyesterday.（我昨天看了一部电影。）

5.听力练习技巧

-识别关键信息：注意听时间状语和动词过去式。

-理解语境：根据上下文理解句子含义。

6.口语表达

-描述过去事件：使用一般过去时态，结合时间状语。

-表达情感：在描述过去事件时，加入自己的情感态度。

7.语法练习

-句型转换：将陈述句转换为一般过去时态。

-完成句子：根据所给时间状语，填写正确的动词过去式。

8.词汇积累

-与派对相关的词汇：invitation,guest,music,dance,food等。

-与时间相关的词汇：yesterday,today,tomorrow,soon,later等。

9.写作技巧

-确定主题：描述自己参加过的最难忘的派对。

-使用一般过去时态：描述派对的活动和感受。

-注意时态一致性：全文使用一般过去时态。

10.课后复习

-复习本节课所学知识点，包括时态、时间状语、句子结构等。

-练习听力、口语和写作，提高综合运用能力。板书设计①时态概述

-一般过去时

-表示过去发生的动作或存在的状态

②动词变化规则

-规则动词：动词原形+ed

-不规则动词：记忆特殊变化形式

③时间状语

-Yesterday

-Lastweek/month/year

-Inthepast

-Afewdaysago

④句子结构

-主语+动词过去式+时间状语+其他成分

⑤听力练习技巧

-识别关键信息：时间状语和动词过去式

⑥口语表达

-描述过去事件：使用一般过去时态

-表达情感：加入自己的情感态度

⑦语法练习

-句型转换

-完成句子

⑧词汇积累

-派对相关词汇：invitation,guest,m