医院伤寒考试题

医院伤寒考试题单项选择题（每题2分，共40分）1.伤寒的主要传染源是：A.带菌者B.隐性感染者C.恢复期患者D.潜伏期患者2.伤寒的病原体是：A.大肠杆菌B.沙门氏菌C.志贺氏菌D.霍乱弧菌3.伤寒的主要传播途径是：A.空气飞沫B.粪-口途径C.血液传播D.母婴传播4.伤寒的典型临床表现不包括：A.持续高热B.玫瑰疹C.相对缓脉D.肝脾肿大伴剧烈疼痛5.伤寒的潜伏期一般为：A.1-3天B.5-10天C.14-21天D.28天以上6.下列哪项不是伤寒的并发症？A.肠出血B.肠穿孔C.中毒性肝炎D.急性肾炎7.伤寒的血培养阳性率最高的时期是：A.第1周B.第2周C.第3周D.第4周8.伤寒的骨髓培养阳性率可持续多久？A.数天B.数周C.数月D.半年以上9.伤寒的粪便培养阳性一般出现在病程的第几周？A.第1周B.第2周C.第3-4周D.第5周以后10.伤寒的抗生素治疗首选：A.青霉素B.红霉素C.喹诺酮类D.氨基糖苷类11.伤寒疫苗的主要接种对象是：A.所有人群B.学龄前儿童C.高危人群和流行区居民D.老年人12.伤寒患者的白细胞计数通常：A.明显升高B.正常或稍低C.显著降低D.波动较大13.伤寒的极期一般持续多久？A.1-2天B.3-5天C.2周左右D.1个月以上14.伤寒患者的饮食管理原则不包括：A.高热量B.高蛋白C.高纤维D.易消化15.伤寒的复发多见于：A.治疗后1周内B.治疗后2-3周C.治疗后3-6个月D.1年以上16.伤寒的慢性带菌者多见于：A.儿童B.青壮年C.老年人D.孕妇17.伤寒的并发症中，最常见的严重并发症是：A.肠出血B.肠穿孔C.支气管炎D.心肌炎18.伤寒的病原学诊断主要依靠：A.血常规B.尿常规C.血培养、骨髓培养、粪便培养D.肝功能检查19.伤寒的流行病学特征不包括：A.全年散发B.夏秋季高发C.人与人之间传播D.动物传播为主20.伤寒的预防措施中，最重要的是：A.接种疫苗B.改善卫生条件C.使用抗生素D.隔离患者多项选择题（每题2分，共20分）1.伤寒的传播途径包括：A.粪-口途径B.空气飞沫传播C.血液传播D.水源传播E.母婴传播2.伤寒的临床表现包括：A.持续高热B.相对缓脉C.玫瑰疹D.肝脾肿大E.剧烈腹痛3.伤寒的并发症可能包括：A.肠出血B.肠穿孔C.中毒性心肌炎D.支气管炎E.中毒性肝炎4.伤寒的病原学检查方法包括：A.血培养B.骨髓培养C.粪便培养D.尿培养E.咽拭子培养5.伤寒的抗生素治疗原则包括：A.早期用药B.足量用药C.疗程足够D.联合用药E.症状缓解后立即停药6.伤寒的高危人群包括：A.儿童B.老年人C.慢性病患者D.孕妇E.医务人员7.伤寒的预防控制措施包括：A.管理传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.禁止食用生冷食物E.广泛接种疫苗8.伤寒的复发原因可能包括：A.治疗不彻底B.免疫力降低C.再次感染D.药物耐药性E.遗传因素9.伤寒的实验室检查中，可能出现异常的指标包括：A.白细胞计数B.中性粒细胞比例C.嗜酸性粒细胞计数D.血小板计数E.肝功能指标10.伤寒的流行病学特征包括：A.主要通过消化道传播B.人群普遍易感C.感染后可获得持久免疫力D.动物是重要传染源E.流行具有季节性判断题（每题2分，共20分）1.伤寒是由伤寒杆菌引起的急性肠道传染病。（）2.伤寒患者是伤寒的唯一传染源。（）3.伤寒的潜伏期越长，病情越轻。（）4.伤寒的极期可出现表情淡漠、相对缓脉等中毒症状。（）5.伤寒的并发症中，肠穿孔最常见且最危险。（）6.伤寒的血培养在病程第1周阳性率最高。（）7.伤寒的骨髓培养在病程晚期仍可能阳性。（）8.伤寒的粪便培养在病程第1周即可阳性。（）9.伤寒患者出院后无需继续隔离治疗。（）10.伤寒疫苗对所有人群均有良好的保护效果。（）填空题（每题2分，共20分）1.伤寒的主要传播途径是_________。2.伤寒的病原体是_________。3.伤寒的典型临床表现包括持续高热、相对缓脉、_________和肝脾肿大。4.伤寒的并发症中，最常见的是_________和肠穿孔。5.伤寒的血培养在病程第_________周阳性率最高。6.伤寒的骨髓培养可用于病程晚期患者的病原学诊断，其阳性率可持续_________。7.伤寒的粪便培养在病程第_________周阳性率逐渐升高。8.伤寒的预防控制措施包括管理传染源、切断传播途径和_________。9.伤寒的复发多见于治疗不彻底或_________降低的患者。10.伤寒疫苗主要用于_________和流行区居民的预防接种。答案：单项选择题：1.A2.B3.B4.D5.C6.D7.A8.C9.C10.C11.C12.B13.C14.C15.C16.B17.A18.C19.D20.B多项选择题：1.AD2.ABCD3.ABCE4.ABC5.ABC6.ABCD7.ABC8.ABD9.ABCDE10.

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