2025-2026学年北师大版小学数学一年级上册第五单元试卷（附参考答案）

2025-2026学年北师大版小学数学一年级上册第五单元试卷填空题（每空1分，共20分）1.常见的立体图形有（）、（）、（）和（）。2.那种看起来圆圆的，能任意滚动的立体图形是（）；有6个平平的面，每个面都一样大的立体图形是（）。3.一个立体图形，它有两个圆形的面，放倒后能滚动，这个立体图形是（）。4.我们用手摸（）的面，会感觉所有面都是平平的；摸（）的面，会感觉有的面是弯的。5.把3个正方体摆在一起，从正面看，最少能看到（）个正方形，最多能看到（）个正方形。6.在搭立体图形时，用（）做底面会更稳固，因为它的面是平平的且不容易滚动。7.数一数，一个由5个正方体拼成的大立体图形，从上面看能看到3个正方体的面，从侧面看能看到2个正方体的面，这个大立体图形一共有（）个正方体。8.生活中，篮球的形状像（），魔方的形状像（），牙膏盒的形状像（），罐头盒的形状像（）。9.要搭一个能站稳且不会轻易倒下的立体图形，最好选择（）和（）这种不容易滚动的立体图形作为基础。10.一个立体图形，从任何方向看都只能看到一个圆形，这个立体图形是（）。选择题（每题2分，共20分）1.下面哪种立体图形不能滚动？（）A.正方体B.球体C.圆柱体2.下列物品中，形状像长方体的是（）A.足球B.课本C.玻璃杯3.从不同方向观察同一个正方体，看到的形状（）A.都一样B.都不一样C.有的一样，有的不一样4.搭一个立体图形，用了4个正方体，从正面看能看到3个正方形，从上面看能看到4个正方形，这个立体图形是怎样摆的？（）A.把4个正方体摆成一排B.3个正方体摆成一排，第4个正方体放在其中一个正方体的上面C.2个正方体摆成一排，另外2个正方体分别放在这2个正方体的上面5.下面哪种立体图形有3个平平的面？（）A.长方体B.圆柱体C.球体6.生活中，下面哪个物品的形状像球体？（）A.乒乓球B.铅笔盒C.水桶7.把一个圆柱体放在桌子上，从上面看能看到（）A.一个长方形B.一个圆形C.一个正方形8.用相同个数的正方体搭立体图形，从正面看，看到正方形个数最多的是（）A.把正方体摆成一层一排B.把正方体摆成两层，每层摆成一排C.把正方体摆成三层，每层摆成一排9.下面哪种搭法的立体图形最高且最稳固？（）A.用3个正方体叠在一起B.用3个长方体叠在一起C.用3个圆柱体叠在一起（竖着放）10.观察一个立体图形，从正面看是正方形，从侧面看是长方形，这个立体图形可能是（）A.正方体B.长方体C.球体判断题（每题2分，共10分）正方体有6个面，每个面的大小都不相同。（）圆柱体既能滚动，又能站稳。（）从不同方向观察长方体，看到的形状一定都是长方形。（）搭立体图形时，用的立体图形个数越多，搭出来的图形就越稳固。（）球体从任何方向看，看到的形状都是圆形。（）连线题（每题5分，共10分）把物品和对应的立体图形连起来篮球长方体魔方球体课本正方体罐头盒圆柱体把观察方向和看到的形状连起来（假设立体图形是由2个正方体上下叠放而成）正面看1个正方形上面看2个上下排列的正方形侧面看2个左右排列的正方形操作题（共20分）请你用文字描述如何用4个正方体搭一个立体图形，使得从正面看能看到2个正方形，从上面看能看到3个正方形。（10分）小明用长方体、正方体和圆柱体各2个搭立体图形，他想让这个立体图形最稳固，并且从正面看能看到3个不同形状的面，请你用文字描述这个立体图形的搭建方法。（10分）解决问题（共20分）老师给同学们准备了一些立体图形，其中正方体有4个，长方体的个数比正方体多2个，圆柱体的个数是长方体的一半，球体的个数比圆柱体少1个。请问老师一共准备了多少个立体图形？（10分）小红和小刚一起搭立体图形，小红用了5个正方体，小刚用的立体图形个数比小红多3个，且小刚用的立体图形中，长方体的个数和正方体同样多，圆柱体的个数比长方体少1个。请问小刚用了多少个长方体和圆柱体？（10分）参考答案填空题正方体、长方体、圆柱体、球体球体、正方体圆柱体正方体（或长方体）、圆柱体（或球体）5.1、3正方体（或长方体）7.5球体、正方体、长方体、圆柱体正方体、长方体球体选择题1.A2.B3.A4.B5.A6.A7.B8.A9.B10.B判断题1.×2.√3.×4.×5.√连线题篮球——球体；魔方——正方体；课本——长方体；罐头盒——圆柱体正面看——2个上下排列的正方形；上面看——1个正方形；侧面看——2个上下排列的正方形操作题先将3个正方体摆成一排，作为底层；然后在这3个正方体中，任选一个正方体的上面不放正方体，另外两个正方体的上面也不放正方体，这样从正面看能看到2个正方形（即底层中两个相邻的正方体的正面），从上面看能看到3个正方形（底层3个正方体的上面）。（答案不唯一，合理即可）首先将2个正方体并排放在最底层，作为基础，因为正方体稳固且面是平的；然后在每个正方体的上面分别放一个长方体，长方体也比较稳固，这样从正面看能看到2个正方体的面和2个长方体的面，共4个面，不符合要求，所以调整为：将1个正方体放在最底层中间位置，在正方体的左边放一个长方体，右边放一个圆柱体（竖着放）；然后在正方体的上面再放一个正方体，长方体的上面放一个长方体，圆柱体的上面放一个圆柱体。这样从正面看，能看到下面一层左边长方体的面、中间正方体的面、右边圆柱体的面，共3个不同形状的面，且底层有正方体和长方体作为基础，比较稳固。（答案不唯一，合理即可）解决问题长方体的个数：4+2=6（个）圆柱体的个数：6÷2=3（个）球体的个数：3-1=2（个）一共的个数：4+6+3+2=15（个）答：老师一共准备了15个立体图形。小刚用的立体图形总个数：5+3=8（个）设小刚用了x个