2025年小学语文毕业升学考试古诗词背诵默写难点与模拟试题

2025年小学语文毕业升学考试古诗词背诵默写难点与模拟试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、请根据课文内容，将下列诗句补充完整。1.锄禾日当午，汗滴禾下土。______，______。2.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。______，______。3.草长莺飞二月天，______，______。4.江南可采莲，莲叶何田田。______，______。5.岱宗夫如何？______，______。6.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。______，______。7.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。______，______。8.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。______，______。9.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。______，______。10.江流天地外，山色有无中。______，______。二、请将下列诗句与对应的作者、朝代或内容提示连线起来。1.静夜思A.孟浩然，唐代2.江雪B.李白，唐代3.望庐山瀑布C.王维，唐代4.池上D.白居易，唐代5.描写边塞风光E.白居易，唐代三、请根据诗句的意思，选择最恰当的解释。1.野火烧不尽，春风吹又生。（1）比喻野火虽然能烧毁一切，但春风一吹又能重新生长。（2）比喻生命力顽强，即使遭遇打击也能重新焕发生机。（3）形容春天百花盛开，野火烧不尽。2.风吹草低见牛羊。（1）形容风吹过草地，看不到牛羊了。（2）形容风吹得草很低，可以看见草地上的牛羊。（3）形容风很大，把草都吹倒了。四、请将下列诗句按照正确的顺序排列。（1）遥望洞庭山水翠（2）白银盘里一青螺（3）秋天到（4）湖光秋月两相和五、请根据提示，用学过的诗句填空。1.当你和朋友分别时，可能会用到诗句：“______，______。”2.当你看到美丽的日出景象时，可能会想到诗句：“______，______。”3.当你思念远方的亲人时，可能会吟诵诗句：“______，______。”4.当你想要表达对家乡的热爱时，可能会选择诗句：“______，______。”试卷答案一、1.谁知盘中餐汗滴贵如金2.夜来风雨声花落知多少3.忽如一夜春风来千树万树梨花开4.杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪5.青青园中葵朝露待日晞6.等闲识得东风面万紫千红总是春7.白日依山尽黄河入海流8.千里江陵一日还两岸猿声啼不住9.不知细叶谁裁出二月春风似剪刀10.海内存知己天涯若比邻二、1.A-12.B-23.C-34.D-45.E-5三、1.（2）2.（2）四、（4）（1）（3）（2）五、1.劝君更尽一杯酒西出阳关无故人2.东边日出西边雨遥看瀑布挂前川3.海内存知己天涯若比邻4.爱国拥军一家亲何时归故里解析一、考查对教材内核心古诗词的背诵与默写能力。要求学生准确无误地写出诗句，注意生僻字和易错字的书写，如“汗滴禾下土”的“滴”、“谁知盘中餐”的“谁”、“朝露待日晞”的“晞”、“千里江陵一日还”的“陵”、“海内存知己”的“己”。此题旨在考察学生日常积累的扎实程度。二、考查对古诗词作者、朝代及内容的识记能力。需要学生准确记住每首诗的基本信息，并进行匹配。如“静夜思”是李白唐代所作，“江雪”是柳宗元唐代所作，“望庐山瀑布”是李白唐代所作，“池上”是白居易唐代所作，“描写边塞风光”通常指高适、岑参等唐代诗人所作的诗篇。此题考察学生的综合记忆能力。三、考查对古诗词含义的理解能力。第1题“野火烧不尽，春风吹又生”比喻生命力的顽强，克服困难后重新兴起，故选（2）。“野火烧不尽”并非指能烧毁一切，而是指野草顽强的生命力；第2题“风吹草低见牛羊”描绘的是风吹过草原，草变得低伏，露出了草丛中的牛羊，故选（2）。此题区分了诗句的字面意思与深层含义。四、考查对古诗词内容的理解和排序能力。这句诗描绘的是洞庭湖水色与月色交相辉映，远处望去，山水翠绿，像是在白银盘里放了一颗青螺。正确的排列顺序应为先写月光水色（湖光秋月两相和），再写远望的整体景象（遥望洞庭山水翠），点明季节（秋天到），最后用一个比喻来形容（白银盘里一青螺）。此题考察学生分析诗句内容和逻辑顺序的能力。五、考查对古诗词的理解与应用能力，需要学生根据生活情境选择合适的诗句。第1题，朋友分别时表达惜别之情，常用“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。第2题，描绘日出和瀑布的壮丽景象，可用“东边日出西边雨，遥看瀑布挂前川”（注意：此处诗句为示例，实际可用“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”等，若题目固定为该诗句则按固定诗句）。第3题，表达思念远方亲人，常用“海内存知己，天涯若