2023年收集教师资格之幼儿综合素质通关提分题库及完整答案

2023年收集教师资格之幼儿综合素质通

关提分题库及完整答案

单选题（共50题）

1、甲、乙、丙分别为红、黄、蓝色的三个小球，放在A、B、C三个

箱子里。已知①甲球不是蓝色；②黄色球在A中；③B中的球不是

红色的；④乙球不在B中，丙球不在A中。下列推断完全正确的是

Oo

A.甲球是红色，在A中

B.甲球是黄色，在C中

C.乙球是黄色，在A中

D.丙球是蓝色，在3中

【答案】D

2、国家采取（）,鼓励和扶持学校在不影响正常教育教学的前

提下开展勤工俭学和社会服务，兴办校办产业。

A.优先辅助

B.积极引导

C.优惠措施

D.普惠措施

【答案】C

3、“喜润恶燥”的是

A.胃

B.肝

C.胆

D.脾

E.心

【答案】A

4、以下和“李白和王维是唐朝诗人”判断不同的是（）

A.林黛玉和薛宝钗是《红楼梦》中人物

B.小聪和小娜是老师

C.苏洵和苏轼是父子

0.记叙文和议论文是写作的常用文体

【答案】C

5、19世纪晚期和20世纪早期，物理学发生的革命性变化，不包括

0o

A.伦琴发现放射现象

B.居里夫人发现放射性元素镭

C.电磁感应现象发现

D.爱因斯坦提出相对论

【答案】C

6、某幼儿园大班在进行户外活动，老师布置了幼儿自行踢球的任务

后，就在操场旁边玩手机。踢球的过程中，乐乐和涛涛为抢球发生

争吵、扭打。涛涛把乐乐重重地打倒在地，造成手臂严重骨折。旁

边的小朋友向老师汇报后，老师和保健医生将乐乐送往医院，幼儿

园则立即通知乐乐的父母，经过医院检查，乐乐需要手术治疗。依

据相关教育法律法规，在这起事故中关于责任承担的说法不正确的

是()。

A.幼儿园不负任何责任

B.幼儿涛涛负主要责任，由其监护人负责赔偿

C.幼儿园负次要责任，应进行相应赔偿

D.幼儿园承担经济赔偿后，可向教师进行全部或部分追偿

【答案】A

7、下列各项与“素质教育”的含义最相接近的是0

A.博雅教育

B.全面发展教育

C.应试教育

D.终身教育

【答案】B

8、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，体现在教师职业道德规

范中，就是()。

关注每一位幼儿的人格和道德发展，体现了（）的职业道德。

A.教书育人

B.关爱学生

C.育人为本

D.德育为先

【答案】A

12、《蒙娜丽莎》是（）达*芬奇的作品。

A.意大利

B.德国

C.法国

D.英国

【答案】A

13、实现了几何和代数结合的是（）。

A.笛卡尔创立解析几何学

B.牛顿建立微积分学

C-莱布尼茨建立微积分学

D.哥白尼创立太阳中心说

【答案】A

14、中国地域辽阔，民族众多，不同的地理环境、生活习俗、语言

特点、文化传统、审美观念等因素。造就了民间音乐的民族风格或

地方特色。下列说法不正确的是()。

A.信天游是西北民歌中有代表性的类型之一

B.南方民歌歌词比较含蓄，善用比兴。旋律多婉转、流畅、细腻、

抒情

C.广东音乐的主奏乐器是喷呐和扬琴

D.长调和短调是蒙古族民歌的代表性体裁

【答案】C

15、巴赫是晚期巴洛克音乐的杰出代表，他的去世标志着巴洛克音

乐的终结。同属于巴洛克音乐的代表人物是()

A.海顿

B.莫扎特

C.贝多芬

D.亨德尔

【答案】D

16、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出,

我国要巩固义务教育普及成果，坚持以()管理为主，以全日制公办

中小学为主，确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育。

A.县级地方人民政府

B.输入地政府

C.输出地政府

D.输入地政府和输出地政府

【答案】B

17、下列节气不在秋季的是。。

A.处暑

B.霜降

C.寒露

D.小满

【答案】D

18、下列历史事件按时间排序正确的一组是()。

A.司马迁修《史记》一文景之治一王莽篡汉

B.杯酒释兵权一岳飞抗金一王安石变法

C.齐桓公称霸一商鞅变法一秦统一天下

D.玄武门之变一黄巢起义一安史之乱

【答案】C

19、“师者，人之模范。”教师活动的这一本质特点，体现了教师

职业的()角色C

A.传道者

B.示范者

C.管理者

D.研究者

【答案】B

20、根据我国《幼儿园工作规程》下列不属十幼儿园教师的职责的

是（）

A.学期（或学年）初期的本班收费工作

B.观察、分析、记录幼儿发展情况

C.与家长保持经常联系

D.定期向园长报告

【答案】A

21、小万毕业后来到幼儿园，觉得自己专业基础好，很少参加教研,

头两年还不错，后来的教学效果越来越差。对此不正确的是（）

A.职业认知偏差。

B.职业定位偏差。

C.职业目标过高。

D.职业态度不正。

【答案】C

22、在幼儿园时认定的“好学生”，在小学时的发展可能并不尽如

人意，甚至出现这样、那样的问题：而以前“很弱”甚至是调皮捣

蛋的孩子，却可能因为学习习惯比较好而在小学中逐渐出挑。这表

明()。

A.幼儿的身心发展具有不平衡性

B.幼儿具有很大的发展潜能

C.在一定阶段内幼儿的发展具有稳定性

D.幼儿的身心发展是有规律的

【答案】B

23、中国象棋蕴含了丰富的历史文化，棋盘中间的间隔处，通常被

称为“楚河汉界—与其中的“楚”“汉”相关的历史人物是()。

A.刘邦项羽

B.曹操袁绍

C.蒋坚谢安

D.孙膑庞涓

【答案】A

24、从德育(道德教育)的角度看，师表之美的价值主要表现在三方

面，其中不包括()

A.充分发挥教育主体的德育潜能

B.充分促成学生的榜样学习

C.改善教育与道德教育的效能

D.使学生的品质得到质的飞跃

【答案】D

25、户外游戏时，小时在草地上发现了几只瓢虫，他开心极了，旁边

的小朋友围了过来,一起数瓢虫背上有多少个点，还把瓢虫放在手心

让它慢慢不爬。这时,老师走过来对他们说:〃脏死了，快扔掉!〃小时

立即扔掉了瓢虫。该老师的做法违背的是（）

A.幼儿发展的渐进性。

B.幼儿发展的阶段性。

C.幼儿发展的差异性。

D.幼儿发展的可塑性。

【答案】B

26、殷老师特别喜欢学习.不仅上班的时候积极听老教师的课.而且

在业余时间自修研究生课程。还潜心研究教学法。她虽然很年轻,但

是已经连续三年当选教学能手了。这体现了殷老师（）。

A.有专业成长理念

B.有课程研发意识

C.有团结协作意识

D.有关爱学生思想

【答案】A

27、下面人物与“完璧归赵”密切相关的是（）。

A.曹植

B.祖逖

C.廉颇

D.蔺相如

【答案】D

28、首次确定“教师是一项专门的职业”的文件是()

A.《关于教师地位的建议》

B.《国际标准职业分类》

C.《中华人民共和国教师法》

D.《教师资格条例》

【答案】C

29、下列法律法规中，没有有关于制止体罚的法律规定的是()

A.《中华人民共和国未成年人保护法》

B.《中华人民共和国义务教育法》

C.《中华人民共和国教师法》

D.《中华人民共和国教育法》

【答案】D

30、《上海洋场竹枝词》日：“最是称奇一线长，跨山越海渡重洋。

竞能咫尺天涯路，音信飞传倏忽详。”此诗描述了近代中国由西方

传人的（）

A.轮船

B.火车

C.电影

D.电报

【答案】D

31、某幼儿园为打造以艺术为特色的园本课程，决定将70%的课程

安排为音乐、美术、舞蹈等内容。该幼儿园的做法（）。

A.正确，有利于凸显幼儿园特色

B.不正确，不利于幼儿知识学习

C.正确，有利于培养幼儿艺术特长

D.不正确，不利于促进幼儿全面发展

【答案】D

32、下列选项中，与“橙子”和“桔子”的逻辑关系相同的是（）

A.土豆与马铃薯

B.桃子与水蜜桃

C.芒果与火龙果

D.萝卜与红萝卜

【答案】C

33、下列哪个国家是西方文明的发源地、奥林匹克运动的摇篮？（）

A.古埃及

B.古巴比伦

C.古希腊

D.古罗马

【答案】C

34、下列不属于少数民族三大史诗之一的是（）。

A.《江格尔》

B.《格萨尔》

C.《玛纳斯》

D.成吉思汗

【答案】D

35、教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责不包括

（）o

A.听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议

B.听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工支持校长正确

行使职权

C.决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的

工作

D.罢免校长

【答案】D

36、幼儿园放学时，萌萌的父亲临时有事，便委托其同事王某到园

接萌萌。张老师在与萌萌的父亲通话确认无误后，同意王某将萌萌

接走。张老师的做法()。

A.正确。家长的同事可以代替接送

B.正确。教师应该核对接送人的身份

C.不正确。应该征得萌萌的同意

D.不正确。幼儿只能由其监护人接送

【答案】B

37、“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”说明教师遵守下

列哪一条职业道德行为规范的重要性？()

A.廉洁从教

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

【答案】D

38、下列选项中，与“地球一北极”逻辑关系相同的是()。

A.星球一月亮

B.昆虫一蚊虫

C.联合国―中国

D.书本—封面

【答案】D

39、公办幼儿园教师黄某曾有轻微体罚幼儿的行为，园长对其进行

了批评教育，没过多久，黄某又再次同样体罚幼儿。对于黄某，可

由所在教育行政部门依法给予（）。

A.行政处罚

B.行政处分

C.撤销教师资格

D.刑事处罚

【答案】B

40、下列句子中，对“不夸己能，不扬人恶，自然能化敌为友。

理解正确的是（）o

A.要想化敌为友，就要不夸己能且不扬人恶。

B.不想化敌为友，就可以既夸己能又扬人恶。

C没能化敌为友，则没能不夸己能或不扬人恶。

D.能够化敌为友，则能够不夸己能或不扬人恶。

【答案】C

41、据房产中介机构统计，本月第一周全国十大城市的商品房成交

量总体呈上涨趋势，并且与上月第一周相比上涨幅度更明显。如果

没有其他因素抑制，按照这种趋势发展，本月将创新政以来成交量

最高水平，虽然现在还不能明确楼市安全回暖，但未来楼价调控的

压力还是很大的。下列最有可能是上述论证前提假设的是()

A.炒房者将大量资金投入楼市

B.国家对楼价的调控手段不足

C.消费者对房子的购买热情没有减退

D.楼市成交量的增长会带动楼价的上涨

【答案】D

42、20世纪70年代曾有一部广为人知的小说《闪闪的红星》，它的

作者是()o

A.浩然

B.李心田

C.刘心武

D.张有德

【答案】B

43、树干为什么常常刷成白色？()

A.防火

B.灭菌

C.防牲畜啃食

D.区分树木

【答案】B

44、文艺批评的诸多缺陷是缺乏理论勇气的表现.批评之所以失语

和缺位，是因为背后没有了可适用的足够强大的新理论和精神来支

撑，心中也就无话可说。什么是健康的文艺批评?标准有很多。其中

最重要的一条，就是能宽容、理性地对待与自己文化主张不一样的

文化实践。

A.宽容、理性是文艺批评中最重要的理论标准

B.文艺批评失语和缺位是由于缺乏理论勇气造成的

C.健康的文艺批评必须要有足够强大的新方法、新理论来支撑

D.健康的文艺批评必须能宽容、理性地对待不同的文化主张

【答案】D

45、古埃及、古巴比伦、（）、中国是世界四大文明古国。

A.古希腊

B.古雅典

C古罗马

D.古印度

【答案】D

46、国家建立统一的义务教育教师职务制度°教师职务分为（）

职务、中级职务和高级职务。

A.初级

B.一级

C.二级

D.讲师

【答案】A

47、对违法犯罪的未成年人的处罚措施，下列说法不正确的是()

A.实行教育、感化、挽救的方针

B.坚持教育为主、惩罚为辅的原则

C.不能减轻或者免除处罚

D.应当依法从轻、戒轻或者免除处罚

【答案】C

48、张老师因上课连续迟到，学校依据相关规章制度给予其记过处

分，并停发半年绩效工资。张老师不服处理结果。欲以侵犯其获得

工资报酬的权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是0。

A.当地县教育局

B.当地县人民政府

C.地市教育局

D.省教育厅

【答案】A

49、教师小高为了更好的职业发展，计划重回高校接受研究生教育,

为了在入学考试中取得好成绩，他报名参加了当地夜校。由于每天

晚上刻苦学习，精力有限，小高老师上课时机械应付，对学生的问

题也是敷衍了事，为了复习，更是多次请假，让学生自由学习。小

高老师的做法（）。

A.合法，有利于提高小高老师业务水平

B.合法，小高老师贯彻了终身学习的教育理念

C.不合法，小高老师没有对学生进行思想品德教育

D.不合法，小高老师没有认真履行教育教学职责

【答案】D

50、司母戊大方鼎发现于河南（），是迄今发现的世界上最大的古

代青铜器。

A.信阳

B.洛阳

C.商丘

D.安阳

【答案】D

大题（共10题）

一、教师是知识的传播者和创造者，要想给学生一杯水，自己必须

先有一桶水。但是，面对日新月异的变化，一些教学经验丰富的老

师也许对现代的多媒体、远程教学的方式感到陌生，学生接受信息

的途径变得多样化，有时候提出的问题让教师无所适从……这种种现

象都表明，教师的“一桶水”已经不能满足教学的需要了。这就要

求教帅要有“长流水”，不断更新和活化自身的知识，变成一桶活

水。这就需要教师不断学习和成长。终身学习是教师成长过程中的

新命题。请围绕教师终身学习这一主题，写一篇文章。要求：自拟

题目，观点明确，思想深刻，内容充实，表述流畅。字数不少于

800字。

【答案】树立终身学习理念让一桶水变成“长流水”面对科学知识

的加速增长和应对人的持续发展要求，当代国际社会中出现了影响

最大、传播最广、最具生命力的一种教育思潮——终身教育。诚然,

学到老，活到老，终身学习是我们适应信息化社会的必然选择，这

也是对教师的基本要求。《中小学教师职业道德规范》把“终身学习”

作为基本的要求明确提出，并认为这是教师专业发展不竭的动力。

《中学教师专业标准（试行）》在基本理念中也指出，师德为先、学

生为本、能力为重、终身学习。因此，终身学习不仅是教师自身成

长的需要，也是教育教学工作对教师提出的明确要求。要做到终身

学习，教师需要从各个方面做出努力。首先，教师要崇尚终身学习

精神，树立终身学习理念。思想指引行动，教师首先要认同终身教

育的理念，才能够身体力行地提升自己。当前也存在部分教师思想

固化：有一些有资历的教师认为“师道尊严”，教师无需顾虑学生

的“怪问题”，把课上好了就行。自己已经按部就班上了十几年的

课，教的内容都很熟悉了，还需要学什么。另一些刚步入教师岗位

的教师也可能觉得：我是一个大学生，甚至是研究生、博士生，一

个小学还是初中会教不好吗……因此，树立终身学习的理念至关重要,

教帅要改变自己“权威”的固定看法，而是作为学生学习的促进者。

甚至是与学生共同学习，教学相长。其次，拓宽知识视野，更新知

识结构。教师要做到终身学习，就要通过多种途径更新自身的知识

结构。教师可以向优秀教师学习教学经验，提高教学能力；通过网

络、书籍等学习专业知识，深化专业知识；通过实践和探究扩展文

化知识，丰富知识结构；通过接触新兴事物开拓思路，做新时代的

教师。再次，潜心钻研业务，不断提高专业素养和教育教学水平。

教师可以通过教学反思，学习优秀教学案例、进修培训等方式，提

高业务能力。也可以在教学实践中扮演研究者的角色，不断学习教

育理论，做优秀的行动研究者，积累实践经验，提高专业素养。最

后，勇于探索创新c教师终身学习并不是学习刻板僵化的知识，而

是要保存自己的思考，勇于探索和创新，教师的创造也要基于先进

的教育理念和深厚的专业素养。其身正，不令而行；其身不正，虽

令不从。教师对学生来说，是生动的榜样。教师在教导学生学无止

境时，自己首先要身体力行，做一个终身学习者，让自己的一桶水,

不断更新，给学生更为先进的知识，成为长流水。这样的教育活水,

才能浇灌出知识饱满、思维活跃、不断进步的生命之花。

二、材料幼儿园放学的时候，孩子们聚集在走廊里等着父母来接，

外面正下着大雨，秩序非常混乱。帆帆在走廊内鼓掌喧闹，正好被

老师撞见。老师打了帆帆几拳，还扇了他几个耳光，说：“你起什

么哄，幸灾乐祸呀?”帆帆感觉听力下降，耳鸣。经医生鉴定，帆帆

左耳被暴力打击造成外伤性鼓膜穿孔，构成轻伤。问题：请从教师

职业道德的角度，说明加强教师职业道德素质的意义。（14分）

【答案】教师体罚幼儿是违背教育规律和教师道德的。通过材料，

我们应该认识到加强教师职业道德修养的急迫性，其意义在于：

⑴对幼儿教师的调节和教育作用。教师职业道德修养能够纠正幼儿

教师的行为和指导幼儿教师的实际活动。同时，也能够使幼儿教师

正确认识和对待教师的职业，认识自己对他人、对集体、对社会应

尽的责任和义务，以及在此基础上形成的道德观念和判断力。

⑵对幼儿的榜样和带动作用。在道德行为上，教师职业道德修养比

其他职业道德有着更加强烈的典范性，这种性质能够带动幼儿依照

教师的行为去提高自己的道德水平。（3）对社会的影响和促进作

用。表现在三个方面：①对精神文明建设的促进作用;②对物质文明

的推动作用;③对社会生活的影响作用。

三、材料：宽容，生活中的一门技巧，宽容一点，我们的生活或许

会更加美好。胡适在一篇题为“宽容与自由”的文章里这样说：

“我自己也有‘年纪越大，越觉得宽容比自由更重要’的感想。有

时我竟觉得宽容是一切自由的根本，没有宽容，就没有自由。”胡

适把宽容看得比自由更重要，而骂死人的女护士，事件发生后被刑

事拘留，在社会造成很大影响，被巨大的社会舆论压得抬不起义来,

工作也辞掉了，并赔偿了死者家属二十五万元。这不是验证了没有

宽容，就没有自由这句话吗!但是鲁迅却对宽容有另一种看法，他在

一篇《死》的文章里是这样说的：“损着别人的牙眼，却反对报复,

主张宽容的人，万勿和他接近。”鲁迅还说：“只还记得在发热时,

又曾想到欧洲人临夕匕时，往往有一种仪式，是请别人宽恕，自己也

宽恕了别人。我的怨敌可谓多矣，倘有新式的人问起我来，怎么回

答呢?我想了一想，决定的是让他们怨恨去，我也一个都不宽恕。”

哲学家康德说：“生气，是拿别人的错误惩罚自己”，宽容永远是

人际关系的调和剂c人非圣贤，孰能无过。用宽容来对待别人无意

或有意的伤害，有如春风化雨，冰释前嫌，对方定会投桃报李。因

此，人生处世，当学会宽容。在现实生活中，有许多事情，当你打

算用愤恨去实现或解决时，你不妨用宽容去试一下，或许它能帮你

实现目标，解决矛盾，化干戈为玉帛。生活中我们也不能一味地把

退让、迁就当作是一种宽容，当作是与人相处的最好方法，现实生

活中，处处退让、迁就，就把自己的地位与做人标准都放弃了，是

一种无原则和懦弱的表现。我们对别人的错误一味地迁就，会导致

更大的错误发生，同时，我们也就失去了主宰自己的能力。这样的

宽容是对别人和自己最不负责的表现，也是一种心理上的犯罪；这

样的行为也不能视为是宽容。（选自鲁公青夫《谈宽容》）问题：（1）

结合材料谈谈胡适和鲁迅对宽容的看法。（4分）（2）文章认为应如何

正确对待宽容?请简要分析。（1。分）

【答案】（1）胡适先生认为宽容比自由重要（宽容是一切自由的根本,

没有宽容，就没有自由）；鲁迅先生认为与其虚伪的宽容不如怨恨。

⑵人生处世，当学会宽容。在现实生活中，有许多事情，当你打算

用愤恨去实现或解决时，你不妨用宽容去试一下，或许它能帮你实

现目标，解决矛盾，化干戈为玉帛。生活中我们也不能一味地把退

让、迁就当作是一种宽容，当作是与人相处的最好方法，现实生活

中，处处退让、迁就，就把自己的地位与做人标准都放弃了，是一

种无原则和懦弱的表现。然而对他人的错误一味地迁就的行为不能

视为宽容，这样的宽容是对他人和自己最不负责的表现。

四、胡同里的孩子很多很多年以前，我是一个胡同里的孩子。我住

的那个院子曾经是一个国民党大官的旧宅，特别大也特别深。说是

大户宅院，其实早已失去了它原来的森严：各家占地盖的小厨房布

满各个昔灵，空出来供人走路的地方是不允许两个人并排的，路就

像网一样复杂，不知道通向哪里，我就从来浚有深入到最里面去。

所以头一次到我家的人都会有走错门的经历。那是一个很普通的老

北京大杂院，四处是养鱼养鸟养猫的，人们欢喜，人们争吵，热热

闹闹，生机勃勃。我们的房子在靠南的角落里，别看位置偏僻，却

得天独厚：房前的空地上种着株枣树，房后还有个独立的小院，我

们的窗子挨着别人的小院，我们的小院又通着别家的窗子，他们说

什么干什么，我总能知道，因为我并不是一个很安分的孩子。那时

候我最大的乐趣就是上树打参.我不喜欢吃枣，但当我踩着一个摞一

个的椅子，用竿子够打高处的枣时，就有说不出的满足感。为了上

树我想尽了办法.我不会爬树，就从邻居家偷偷扛来一架吱吱作响的

旧梯子。到了房顶上，我才发现这一切原来多有趣：四周全是一层

一层灰色的屋顶，大人们都在我的脚下，邻居正在骂骂咧咧地到处

找他家的梯子；前院的奶奶叉在给她的猫洗澡，猫挣扎着，溅了她

一身水；去院子的最深处得经过一条更窄的过道，再后面竟是豁然

开朗；远处胡同的小贩不住地吆喝。我想要是国民党大官坐在房顶

上，他家的仆人哪还敢偷懒。这是一片全新的世界，从此我爱上了

屋顶。我喜欢在夏日的午后沉浸其中，躺在倾斜的屋脊下面，老树

的枝叶遮住部分晃眼的日光，剩下的几缕透过枝叶的缝隙暖暖地照

在身上，鸣蝉的嗓叫这时也如同美妙的音乐，我伸手就能够到老树

的枝条，折一根衔在嘴里.有说不出的惬意。但一个人坐在上面总会

无聊，于是我就招集了三五个孩子我们坐在两个尖心顶之间的凹处,

讲笑话编故事最后连作业也索性拿到上面去写。那地方简直是个乐

园，我毫无顾忌地呼朋唤友，放开喉呢肆意喊叫，那地方热闹得就

像一个沙龙。前些日子，我看到卡尔维诺笔下的那个永远自由自在

生活在树上而再不肯接触地面的男爵，就像找到了一位17世纪的知

音，他的惬意是别人根本感受不到的。当然隆多男爵没有给别人带

来不便，而我却得罪了几乎周围所有的人，他们对我这个顽皮的孩

子感到厌恶又无可奈何。我踩漏了张家的房顶.碰碎了李家的花盆，

吃光了王家晾在上面的白薯干儿，他本以为晾在房上丢不了的，而

丢了梯子的邻居终于找到了罪魁祸首。他们纷纷指责我不应该打枣*

不应该在房上胡闹，不应该大嚷大叫，更不应该淘得像个野人。我

父母每天都忙着向邻居们道歉，看到他们彼此面色庄重和魅尬，我

竟觉得很有意思。虽然那几年我过得挺开心，可也一直感到很内疚,

尤其是那个几乎天天上门的伯伯，他有心脏病，而我简直成了他的

病根。8年过去了，我们早已搬出了那里而住进了水泥森林。从那

以后，我就很少有机会安然地坐在阳光照耀下的斑驳树影里了，再

也不能像隆多男爵一样在喳嚣中毫不做作地享受单纯世界Zo我们

惟一通向自然的阳台被封得死死的。为了追求明媚的阳光，我们远

足来到乡间野外，到了时间，还得匆匆赶回去，重新拾起原本的生

活。水泥森林里的动物们觉得心满意足，绿色森林里的树木被水泥

吞噬。几十年后，也许不会再有胡同和大杂院了，也就不会再有老

北京的韵味了。孩子们无法享受奔放的自由。我还能说什么呢？向

隆多男爵致敬吧！

【注】

卡尔维诺：20世纪意大利著名作家。他的小说《树上的男爵》写17

世纪意大利贵族少年隆多男爵因与专制的父亲发生冲突爬上树，而

且以后就不再回到地面，过了50多年的树栖生活。问题：（1）文中

说“这是一片全新的世界，从此我爱上了屋顶。”从全文看，“我

爱上了屋顶”的原因有哪些？（7分）（2）文中说：“几十年后，也

许不会再有胡同和大杂院了，也就不会再有老北京的韵味了。”联

系生活实际，写出你对这句话的看法。（7分）

【答案】（1）一是有俯视院里大人们的生活和开阔视野的乐趣；二是

有独享自然世界的惬意；三是热闹的自由自在的乐园。（2）

【答案要点】

现在的水泥森林隔绝了人与自然的联系，阻碍了人与人之间的和谐

交往，结束了孩子们的单纯、自在的生活，而这些变化缺失’让向

往单纯自由生活的作者感到无奈，以致无比怀念老北京的韵味，怀

念以前的胡同生活C

五、阅读卜面材料，回答问题。只是一个普通人①圣诞节的卜午，

大雪纷飞，一位老妇人在雪中那踽独行。②一对年轻的夫妇谈笑风

生，抱着满怀的圣诞礼物，他们没有注意到那位老妇人。一位母亲

领着两个孩子，在前往孩子祖母家的路上匆匆走过，他们也没注意

到老妇人。一位牧师右手拿着《圣经》神气十足地走过去，像一个

全副武装的基督战士。然而，他的思维定格在神圣的事情上，并没

有留意到她。③如果这些人注意一下，他们就会发现那个老妇人没

有穿鞋，光着脚走在冰天雪地里。她双手紧紧地攥着没有纽扣、破

旧不堪的外套衣领，抵御寒风。④到了汽车站，她停了下来，弓腰

驼背，红蓝相间的围巾裹在头上。她在等候去市中心的公交车。一

位绅士拿着一个看起来挺重要的公文包，在她边上等车，不敢靠得

太近。毕竟，她可能会有某种传染病。一个十几岁模样的女孩也在

等车，她看了好几次老妇人的脚，但什么也没有说。⑤公交车来了,

老妇人慢吞吞地、费劲地上了车，坐在司机身后靠边的座位上。绅

士和女孩都冲到了车尾。与老妇人坐在一起的男人坐立不安，抚弄

着大拇指。⑥一个小男孩指着那个老妇人说：“快看呀，妈妈，那

个老奶奶光着脚!”尴尬的母亲把他的手拽了下来说：“不要指着别

人，蕾德鲁!那样不礼貌。”接着，她的目光投向了窗外。“她肯定

有成年的子女，”一位穿着皮大衣的女士说，“她的孩子们该为自

己的行为感到羞耻c”她有一种道德优越感，因为她把自己的母亲

照顾得很好。一位老师坐在汽车的中部，扶着她膝上的礼物袋，对

坐在她旁边的朋友说：“难道我们交的税还不够处理这种情况

吗?”“人们应该学会存钱。如果她在年轻的时候存了钱，现在就不

会受苦了，这是她自己的错。”一个衣着得体的年轻大学生补充说。

⑦所有人都露出了满意的微笑，因为他们都发表了如此精辟的分析。

⑧这些同胞对人漠不关心的态度，引起了一位善良商人的反感，他

从钱包里取出一张崭新的20美元钞票，走过过道，上前塞进老妇人

颤巍巍、满是皱纹的手中。“拿着，夫人，给您买双鞋。”老妇人

点点头作为答谢。商人大踏步地走回自己的座住，对自己十分满意

——因为他不是一个光说不做的人。⑨到了下一站，一个年轻人上

了车。他穿着一件厚重的蓝夹克，脖子上还围着一条围巾，灰色的

羊毛帽罩住了耳朵c一根线在他的帽子下绕着一直到耳朵里，与一

个随身听连着，他的身体随着只有他自己能听到的音乐摇摆。付过

车费后，他一屁股坐在一个靠过道的座位上，正好与老妇人斜对角。

⑩但当年轻人瞥见老妇人光着的双脚时，他身体立刻停止了晃动，

一下子僵住了。他的目光从老妇人那里移到了自己的脚上，他穿着

一双崭新的、昂贵的名牌运动鞋。年轻人弯下腰，开始解他的鞋带。

他脱掉了他抢眼的新鞋子，又脱掉了袜子，然后在老妇人面前蹲了

下来。“夫人，”他说，“我看见您没穿鞋，那就把我的鞋给您

吧。”慢慢地，轻轻地，他双手抬起老妇人那长着厚茧的双脚，把

自己的鞋袜给老妇人穿上。老妇人使劲地点点头表示感谢。

【答案】（1）表明年轻人对一个陌生人的同情与帮助（是每一个普通

人都应该去做的）；表现作者对年轻人的肯定和赞美;也表现出作者对

人们都应该付出爱心的呼唤。（2）①老妇人赤脚走在雪中，无人

注意。②年轻人脱下鞋袜，给老妇人穿上。（3）交代故事发生的

环境（时间、天气）；衬托（突出、烘托）老妇人赤脚在雪中行走的艰难

（为下文故事情节的展开作铺垫）；渲染凄凉的气氛。（4）不可以。

第⑨段第一句话后面的句子是对年轻人的外貌、动作描写。一方面

突出了天气的寒冷，为下文年轻人将鞋袜脱给老妇人的行为发生作

铺垫。另一方面年轻人的打扮和动作都和其他普通年轻人毫无二致，

这和后文中人们出于为自己辩解的目的做出年轻人是“先知、圣人、

天使”的判断形成反差，与小男孩的判断和标题的描述呼应。

（5）示例：我认为小男孩是一个诚实、善良的孩子，从他所说的两句

话中，可以看出作者在他身上寄托了自己的社会理想。

六、阅读下面材料.回答问题。教师：“请你跟我这样做！“幼儿：

“我就跟你这样做！”这个模仿游戏一直很受孩子们的欢迎，可今

天张老师带着孩子们玩这个游戏时，真真突然站起来说：“老师，

我不想和你那样做！”张老师一听愣住了，马上停下来，问他为什

么。真真摇摇头说：“我想做和老师不一样的动作！”张老师听完

灵机一动说：“那好，真真就做和老师不一样的动作。”游戏开始

了，真真做的每一个动作都和老师不一样，张老师拍手，他就跺脚，

张老师扮小花猫，他就学大老虎。一会儿之后，好多小朋友跟张老

师说：“老师，我们也要做不一样的动作。”张老师爽快地说：

“好，我们把儿歌改成‘请你跟我这样做！我不跟你这样做！‘你

们的动作都要跟老师不一样哦！”游戏重新开始，孩子们做得特别

认真，没想到孩子们做出了许多平时没有的动作。张老师发现，改

变规则以后，这个游戏更能吸引孩子们的注意力了,孩子们的反应

能力、想象力和创造力都得到了发展。游戏结束后，孩子们仍然十

分兴奋，纷纷说：“老师这样真好玩！”问题:请从儿童观的角度，

评析张老师的教育行为。（14分）

【答案】张老师的做法主要体现了育人为本的儿童观。育人为本是

教育的生命和灵魂，是教育的本质要求和价值诉求。（1）建立平等的

师幼关系。幼儿的人格和教师的人格是平等的，当一名幼儿提出要

与老师做得不一样E寸，张老师没有呵斥或批评，而是充分尊重了幼

儿的想法和做法，从而构建了一种平等的师幼关系、和谐的教学氛

围。（2）关注幼儿的差异，因材施教。每个幼儿都不同，都有自己的

特点，有自己的学习类型和方法。教师的职责就是公平地对待每一

个幼儿，使他们都能得到重视，并根据幼儿的差异因材施教。（3）发

掘幼儿的潜能。在游戏规则改变后，幼儿的注意力更集中，反应能

力、想象力和创造力也得到了发展，说明在这种情况下，幼儿的潜

能得到全面开发，更有利于幼儿今后的发展。

【专家点拨】

职业理念的考查一直是材料解析题考查的重点，针对幼儿的儿童观

分析，需要始终结合“幼儿”发展的特点，将材料实例中体现出来

的合理或者不合理的教学行为，以专业的理论表述出来，体现其指

导意义，答题点力求全面。

七、阅读下面的文字，根据要求作文。醉心于古文化研究的英国历

史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意

出生在公兀一世纪的中国新疆，因为当时那里处于佛教文化、印度

文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。居

里夫人在写给外甥女涵娜的信上说：“你写信对我说，你愿意生在

一世纪以前……伊雷娜则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在未

来的世纪里。我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的

生活。”上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟,

写一篇文章。要求：（1）自选角度，自拟标题，自定立意；（2）不少

于800字；（3）不得套作，不得抄袭。

【答案】生干此岸°心无岸洪荒宇宙之中，岁月长河之上，我们就

降生在这一时代，不偏不倚，不快不慢，诞生在属于我们的时代。

我们生长的这片土地，有林立高楼，灯红酒绿；我们停靠的这个海

岸，有冷漠喧嚣，名利冲突。于是我们埋怨此岸的风景，一心想跋

涉到看似富饶的彼岸。恰如历史学家汤因比，他选择出生在公元一

世纪的中国新疆，去感受众多文化交织迸发的绚烂景象。但正如狄

更斯所说的：“这是最好的时代，也是最坏的时代。”每个时代都

有其两面性，所以面对身处的时代要积极地投入其中，纵使身处喧

嚣，只要在心中修篱种菊，也如身处净土。还记得大唐时代的玄奘,

那时只有烽火狼烟，锦书雁帛，交通不便，但他乘危远迈，策杖孤

征，穿越一百二十多个国家，心怀“宁可西行求死，绝不东还求生”

的信念，最终达到印度，取经返回大唐。从此，让更多人在佛经中

虔诚地洗涤自我的灵魂。玄奘没有生于这个科技发达的年代，但他

凭借心中的信念，到达了心中的圣地。因此，环境的束缚并不重要,

我们所要做的就是适应时代，尽自己所能为脚卜的土地植树种花，

涵养灵魂的源泉。所以面对生活节奏快的今天，我们要在日常工作

后为自己冲一杯净心之茶。世间本无事，庸人自扰之。面对道德缺

失，人情冷漠的现状，更要坚守内心本真，尽自己所能为世界点亮

一丝光。生于此岸,认真走好每一步，尽管岁月的篁音落在了此岸,

灵魂却尽情地游荡，去感受过去的淳朴，瑞摩未来的发展。著名作

家熊召政便深刻地体会到这一点。独自行走在黄山的雨夜中，他不

感到寂寞，因为黄山的每一山、每一水、每一木都是等待了他千年

的酒友，陪他把酒言欢，与他在崇山峻岭间完成了一次心灵的对话,

让他领略了千年间E寸光留下的箴言。恰如居里夫人所说的：“我以

为，人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。”生活在这

个钢筋水泥筑成的年代，我们也依旧寻得自我的价值，同时也能在

心灵清净中闻宫商角徵羽，行仁义礼智信，我无法赶上李白的春夜

桃李夜宴，也不想到未来的土星上居住，我需要的是好好爱护脚下

的土地，欣赏此岸的风景，然后让心灵携取古今的有益的思想，细

描未来的美妙，且歌且行，足矣！

八、月夜韩少功月亮是别在乡村的一枚徽章。城里人能够看到什么

月亮？即使偶尔看到远远天空上一丸灰白，但暗淡于无数路灯之中，

磨损于各种噪音之中，稍纵即逝在丛林般的水泥高楼之间，不过像

死鱼眼睛一只，丢弃在五光十色的垃圾里。由此可知，城里人不得

不使用公历，即记录太阳之历；乡下人不得不使用阴历，即记录月亮

之历。哪怕是最新潮的农村青年，骑上了摩托用上了手机，脱口而

出还是冬月初一腊月十五之类的计时之法，同他们抓泥捧土的父辈

差不多。原因不在于别的什么…一他们即使全部生活都现代化了，

只要他们还身在乡村，月光就还是他们生活的重要一部分。禾苗土

飘摇的月光，溪流上跳动的月光，树林剪影里随着你前行而同步轻

移的月光，还有月光牵动着的虫鸣和蛙鸣，无时不在他们心头烙下

时间感觉。相比之下，城里人是没有月光的人，因此几乎没有真正

的夜晚，已经把夜晚做成了黑暗的白天，只有无眠白天与有眠白天

的交替，工作白天和睡觉白天的交替。我就是在三十多年的漫长白

天之后来到了一个真正的夜晚，看月亮从何荫里筛下的满地光斑，

明灭闪烁，聚散相续;听月光在树林里叮口「当当地飘落，在草坡上和

湖面上哗啦哗啦地拥挤。我熬过了漫长而严重的缺月症，因此把家

里的凉台设计得特别大，像一只巨大的托盘，把一片片月光贪婪地

收揽和积蓄，然后供我有一下没一下地扑打着蒲扇，躺在竹床上随

着光浪浮游。就像我有一木书里说过的，我伸出双手，看见每一道

静脉里月光的流动c盛夏之夜，只要太阳一落山，山里的暑气就消

退，辽阔水面上和茂密山林里送来的一阵阵阴凉，有时能逼得人们

添衣加袜，甚至要把毯子裹在身上取暖。童年里的北斗星在这时候

出现了，妈妈或奶奶讲述的牛郎织女也在这时候出现了，银河系星

繁如云星密如雾，无限深广的宇宙和无穷天体的奥秘哗啦啦垮塌下

来，把我黑咕隆咚地一口完全吞下。我是躺在凉台上吗?也许我是一

个无依无靠的太空人在失重地翻腾?也许我是一个无知无识的婴儿在

荒漠里孤单地迷路?也许我是站在永恒之界和绝对之境的入口，正在

接受上帝的召见和盘问……我突然明白了，所谓城市，尢非是逃避上

帝的地方，是没有上帝召见和盘问的地方。山谷里一声长啸，大概

是一只鸟被月光惊飞了。（1）怎样理解“月亮是别在乡村的一枚徽章”

在文中的含意？（2）请概括说明“城里的月亮”与“乡村的月亮”之

间的差别。（3）作者认为，“我突然明白了，所谓城市，无非是逃避

上帝的地方，是没有上帝召见和盘问的地方”。结合全文，请分析、

评价作者的观点。

【答案】（1）“月亮是别在乡村的一枚徽章”一句的含意是，作者认

为城里面无数的灯光将月光遮住了，月亮就像“死鱼的眼睛”°夜

晚成了白天的延续，白天的黑暗翻版，因此城里人的生活只是日光

下的生活，忙碌的日子，现实的时光消除了城里人的休憩与幻想。

而乡村的月亮是农民生活的一部分，用阴历计时，禾苗、水面、树

林，月亮在乡下人生活中无处不在，太阳和月亮的交替使乡村的生

活张弛有致，和城里人相比，乡下人的生活充满了对生命本身的敬

畏，因此乡下人生命中也充满了幻想的关。（2）“城里的月亮”

因为无数路灯的映衬，磨损于各种噪音之中，稍纵即逝在丛林般的

水泥高楼之间，不过像死鱼眼睛一只，丢弃在五光十色的垃圾里，

与人们的生活已经曰渐远离隔膜。“乡下的月亮”具有计时功能,

是人们生活中最重要的部分，是人们敬畏生命的象征。（3）这一

句话是承接上一段，作者躺在竹床上，面对浩瀚无边的天空，反顾

“童年”，遐想“妈妈和奶奶讲的故事”，以及对于“宇宙天体奥

秘”“我是谁”“我来自哪里”“我将往何处去”等一系列生命意

义的终极追问。这些“遐想”“追问”只有在乡野的月亮下才会发

生，城市里面嘈杂的噪音，丛林般的水泥高楼，浮躁的人们是没有

时间去“遐想”与“追问”的，也就不会敬畏生命，产生信仰。正

是在与乡野的对比中，作者认为城市是“没有上帝召见和盘问的地

方”。由此可以看出，作者以文论世，表达了厌恶城市嘈杂的、没

有诗意的生活，向往乡野宁静、充满诗意的生活的志趣。

九、阅读下面材料，根据要求写作文。陶行知先生当校长的时候，

有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他到校长办公

室去。当陶校长回到办公室时，男孩已经等在那里了。陶行知掏出

一颗糖给这位同学：“这是奖励你的，因为你比我先到办公室。”

接着他又掏出一颗糖，说：“这也是给你的，我不让你打同学，你

立即住手了，说明你尊重我。”男孩将信将疑地接过第二颗糖，陶

先生又说道：“据我了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你很

有正义感，我再奖励你一颗糖口”这时，男孩感动得哭了，说：

“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生

于是又掏出一颗糖：“你已认错了，我再奖励你一块。我的糖发完

了，我们的谈话也结束了。”根据上述材料给你的启示，联系实际,

从教育角度立意，写一篇文章。要