（2021-2025）5年高考1年模拟历史真题分类汇编专题05 材料分析题·中国史（湖北专用）（原卷版）

五年（2021-2025）高考真题分类汇编PAGEPAGE1专题05中国史·材料分析题考点五年考情（2021-2025）命题趋势考点1工农业发展2022年T17中国古代农书；南北方农业生产2025年T17新中国成立以来我国工、农业发展1．核心命题主题湖北高考中国史材料分析题，以国家治理为核心，突出制度变革与经济基础的互动，强调历史解释的深度与材料实证的精度，同时注重家国情怀的价值引领。重点考察国家治理与制度建设（高频考点）、经济基础与工农关系、社会思潮与民众动员、社会生活变迁、战争与革命等内容。2．材料形式与设问特点（1）材料类型多样化：文献摘编（农书/律令/书信）、表格（三次反帝运动对比）、地图（西汉形势/华北根据地）、数据图表（期刊分布）。（2）贯通性命题：跨朝代梳理（如边疆治理从汉至唐、财政关系从宋至清）。3．备考建议：备考需打破朝代界限，构建贯通性知识网络。（1）聚焦治理主线：强化中央集权、地方自治、边疆政策、制度创新的关联性。（2）贯通经济脉络：梳理农业技术演进、工业化积累方式、城乡关系转变。（3）关注社会转型：分析思想启蒙（新文化运动）、生活变迁（休息制度）、民众动员（政党作用）。考点2中国古代的民族关系2024年T16河西走廊连接中原和西域的版图考点3中国古代政治制度的形成与发展2025年T16中枢秘书制度变革考点4中国古代官员的选拔与管理2023年T16军事人才培养与选任考点5中国古代的赋役制度2021年T17中央和地方财政考点6组织领导与反帝爱国运动2022年T18反帝爱国运动考点7近代中国的社会思潮2024年T17五四时期期刊考点8动荡中变化的社会生活2021年T18星期制；星期“公休制”考点9敌后战场的抗战2023年T17华北敌后抗日根据地考点01工农业发展1．（2022·湖北·高考真题）【古代农书与农业】阅读材料，回答问题材料一

古代农书是我国丰富农业技术经验的总结，也是了解农业历史的重要资料。现存农书大约260种，在古代科技类书籍中名列前茅。以下为部分农书一览表时间书名主要内容先秦《管子·地员》《吕氏春秋·上农》等四篇对土壤、农时及耕作、栽培等农业技术的初步总结。西汉《氾胜之书》记录了以区田法为核心的耕作技术。北魏《齐民要术》现存最早的综合性农书，其内容源自前代农书和作者的生产经验，尤其注重系统总结黄河中下游地区农林牧副渔等知识。宋代陈旉《农书》现存最早总结江南水稻栽培技术的农书，依托于作者丰富的农学知识和实践经验，记述了土壤所宜以及积肥、施肥等提高地力的技术。元代王祯《农书》综合性农书，其中《农器图谱》记述了大量农业工具。明代《种树书》专门记述果树、蔬菜、花草栽培。《农政全书》传统农书集大成者，吸收了传教士传入的西方农业科技，并记录了新引进的高产粮食作物。——摘编自胡道静《中国古代典籍十讲》等材料二

《耕田》：“凡美田之法，绿豆为上，小豆、胡麻次之。悉皆五、六月中穙种，七月、八月犁稀杀之，为春谷田，则亩收十石，其美与蚕矢、熟类同。”说明豆类作物的轮作，起到了绿肥作用。《大小麦》：“冬雨雪止，以物辄菌麦上，掩其雪，勿令从风飞去。后雪，复如此。则麦耐旱，多实。”对降雪的利用，具有防旱保墒的作用。——据《齐民要术》材料三

《粪田之宜篇》：“相视其土之性类，以所宜粪而粪之，斯得其理矣。”主张针对不同土壤使用不同的肥料，以达到“地力常新壮”的目的，体现了“用类如用药”的思想。《善其根苗篇》：“今夫种谷，必先修治秧田……大抵秧田爱往来活水，怕冷浆死水……（水）浅深得宜乃善。”强调了秧田用水的重要性。——据陈旉《农书》（1）根据材料一，概括中国古代农书的特点。（2）根据材料并结合所学，阐述中国古代北方与南方农业生产的异同。2．（2025·湖北·高考真题）【工农业与中国式现代化】材料一19世纪末，全国工业生产仅有13个门类。1933年，增至23个大类。1952年起，中国工业迅猛发展。1978年，中国能够生产的工业产品已达34个门类。进入21世纪，中国已在所有的工业门类完成布局，拥有完整的工业生产体系。根据联合国制定的行业分类标准，中国是目前唯一拥有全部39个工业大类的国家。据测算，1954至1978年间，我国通过对农业不等价交换的方式（工农产品“剪刀差”）从农业中取得的资金达5100亿元，其中为工业化提供的资金约为4500亿元。改革开放后，大量的资金仍从农村流向城市。随着市场化改革和市场主体的多元化，我国工业化积累的方式发生了一些变化：企业基本建设资金由财政拨款改为银行贷款；国有企业税后利润全归企业支配；部分企业通过向社会公众发行股票债券筹集资金。此外，在财政政策方面，设立各类资金或基金支持工业的核心技术研发创新等；在税收政策方面，实施所得税、增值税等优惠。——摘编自《农业投入》总课题组《农业保护：现状、依据和政策建议》等材料二2005年10月，党的十六届五中全会通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》，该建议指出我国经济发展已经达到工业反哺农业、城市支持乡村的阶段，为了建立和谐社会和全面实现小康目标，提出建立社会主义新农村的重大历史任务。在“十一五”规划期间，中央财政不仅免除了农业税，还从教育、基础设施、医疗卫生等方面加大对农村的投入。（1）根据材料一并结合所学，归纳新中国成立以来我国工业资本积累方式。（2）根据材料并结合所学，阐述新中国成立以来我国统筹工农业发展的实践及意义。考点02中国古代的民族关系3．（2024·湖北·高考真题）【农耕文明与疆域变迁】材料一西汉形势图张骞“凿空”后，西汉开始控制西域，第一次形成由河西走廊连接中原和西域的版图，形状如图。西汉末年，西域为匈奴所控制。东汉前期，朝廷恢复对西域的管控。东汉末年，中原政权再次失去西域。曹魏西晋时期，该形状的版图再一次形成。东晋十六国南北朝时期，西域为高车等游牧政权所据有。盛唐时期，该形状的版图又一次形成。——摘编自翦伯赞《中国史纲要》等材料二

中原王朝一般属于农耕政权，生存和发展的基础是农业，经营的区域往往是农耕区。其疆域也往往以该区域的边缘为界：北阻大漠、草原，沿年均400毫米等降水量线修筑长城，区隔游牧；东南阻于浩瀚无垠的太平洋；西南阻于山高流急的横断山脉和高耸入云的青藏高原；只有西北沿河西走廊的狭长农耕带通向新疆。新疆以天山为界，北有准噶尔盆地，南有塔里木盆地，环塔里木盆地边缘的雪山融化，形成了绿洲农业，也便于中原王朝驻屯军队。——摘编自冯天瑜等《中华文化史》等（1）根据材料一并结合所学，指出西汉时期西部版图相较秦朝时的变化，以及相应的管理机构设置。（2）根据材料并结合所学，分析该形状版图反复出现的原因。考点03中国古代政治制度的形成与发展4．（2025·湖北·高考真题）【信息处理与制度变革】材料一

中国古代君主进行国家治理，主要通过文书实现。文书的运行就是指令、信息的流动。王朝往往以律令保证信息渠道的通畅。《唐律疏议·职制律》规定：“诸事应奏而不奏，不应奏而奏者，杖八十。应言上而不言上，不应言上而言上，及不由所管而越言上……各杖六十。”——摘编自谢元鲁《唐代中央政权决策研究》等材料二

中国古代力图有所作为的君主大都广开言路，尽可能全面地掌握政务信息。君主得到的政务信息过多，便容易面临“信息难题”。唐朝武则天在宫外设置了匦（guǐ，匣子），官员、百姓都可通过匦来上书，“申天下之冤滞，以达万人之情状”。由于上书数量太多，君主难以及时处理，因此往往设置知匦使对这些文书加以分类、拣择，但这就有违君主直接获取信息的初衷，所以唐代匦制围绕着知匦使的设置与否反复调整。为解决君主的“信息难题”，中国古代经常出现比匦制调整更为重要的制度变革。如康熙时创立的奏折制度，发展到雍正朝，奏折数量激增，皆由君主亲自“览阅批发”。雍正帝自言“今万几殷繁，一人识力有限”，因此亟需遴选亲信进入秘书机构，入值内廷，处理文书并辅助决策。而类似情形引发的变革往往推动着中国古代中枢权力的转移。——摘编自叶炜《中国古代史十四讲》等（1）根据材料，概括唐代君主获取信息的途径及其相应的特征。（2）根据材料二并结合所学，列举两则中国古代君主为解决“信息难题”而进行中枢秘书制度变革的史实，并简述其影响。考点04中国古代官员的选拔与管理5．（2023·湖北·高考真题）【军事人才的培养与选任】材料一中国古代军事人才的培养与选任随时代变化而不断调整。西周“六艺”重视射、御。唐代设立武举，测试骑射、负重等。两宋至明代都延续武举，并设置武学。就武举而言，两宋“以策（论）为去留，弓马为高下”，“凡武举，始试义、策于秘阁，武艺则试于殿前司，及殿试，则又试骑射及策”。由于统治者重文轻武，宋代士人有能力应进士举者，不屑于应武举。明弘治六年（1493）规定，武举“六岁一行，先策略，后弓马，策不中者不许骑射”。然而明代武职多荫袭，武举只是补充形式。就武学而论，宋代武学“设教授以文武臣熟知兵事者充任……视看人材、试验弓马，合格者始许入学”。其教学内容除弓马武艺外，尤其重视“习诸家兵法，教授纂次历代用兵成败、前世忠义之节”。明代武学则增加了《论语》《孟子》等作为主要教材。——据《宋史》《明史》等材料二“以弧矢定天下”的清王朝，武举渐以骑射、技勇为重。嘉庆年间改策论为默写武经百余字即合格。而武官选任则以行伍出身为正途，武举出身次之。就军事教育而言，清廷不再专设武学，而是在官学设立武学教习教授生员。鸦片战争之后，清政府先后创办福州船政学堂、天津水师学堂、湖北武备学堂等新式学堂。其课程主要教授数、理、化等自然科学知识，以及新式炮台和营垒的构筑方法等工程技术。编练的新军按才学品行优劣、训练勤惰、考核成绩高低决定赏罚，排以上的军官须由军事学堂出身者担任。——摘编自《中国大通史》等（1）根据材料一，概括宋明武举的共同特点。（2）根据材料并结合所学，阐述从宋明到清代军事人才培养与选任的变化及原因。考点05中国古代的赋役制度6．（2021·湖北·高考真题）【财税体制与国家治理】材料一北宋前期实行高度集权的财政体制，原则上一切财赋都属于中央。但实际上国家财赋分为以两税收入为主的直属中央的“上供”部分，和以盐茶专卖、酒利、商税等经费为主的拨留于地方的“留州”部分，自北宋中期起，由于中央征调频度的持续增长与地方开支的扩大，加之中央收缴原属州县的大部分盐茶之利，地方财政入不敷出，至南宋更趋困窘。为解决财政困难，地方州县巧立名目，新增税费，赋敛于民。对于这种制度之外的税费征收，朝廷只得默许。——摘编自包伟民《宋代地方财政史研究》材料二明代至清代前期，中央和地方以“起运”“存留”的方式，将征收的钱粮按比例划分。太平天国运动时期，为解决军费紧缺的问题，清廷认可地方督抚抽取厘金等“就地筹款”的措施。至此，财权下移。其后，“无论田赋、盐茶，一切征榷悉归地方督抚”。1906年清廷改户部为度支部，旨在“综理全国财政”。1909年初，清廷颁布《清理财政章程》，在度支部设立清理财政处，在各省设立清理财政局以统一财权，并划分国家税与地方税。——摘编自陈锋《清代中央财致与地方财政的调整》（1）根据材料一，概括两宋时地方财政的主要来源。（2）根据材料并结合所学，归纳宋代至晚清不同时期中央和地方财政关系的特征。考点06组织领导与反帝爱国运动7．（2022·湖北·高考真题）【组织领导与反帝爱国运动】阅读材料，回答问题材料一

下表是20世纪早期中国三次大规模反帝爱国运动的相关情况1915年反“二十一条”1919年五四运动1925年五卅运动组织领导自发性，没有政党参与，组织化程度低自发性，没有政党参与，具有一定的组织性中共组织领导，国民党协助，组织化程度高参与群体城市士绅、商人为主青年学生为主，商人、工人声援参与学生、商人、工人共同参与，难分主次基本形式集会通电、抵制日货、救国储金集会通电、示威游行、抵制日货、罢课、罢市、罢工集会通电、示威游行、抵制外货、罢课、罢市、罢工中心口号“救国”“勿忘国耻”“外争主权，内除国贼”“打倒帝国主义”“废除不平等条约”运动规模波及全国30多个省会城市和商埠波及全国200多个大中城市波及全国约600个城镇——摘自王奇生《1915-1925年中国民族主义运动之演进》材料二

我以为先要组织党-。因为它是革命运动的发动者、宣传者、先锋队、作战部。以中国现在的情形看来，须先组织他，然后工团、合作社，才能发生有力的组织。革命运动、劳动运动，才有神经中枢。——蔡和森致毛泽东的信（1920年8月13日）（1）根据材料并结合所学，概述三次反帝爱国运动在组织领导方面的变化，并简述组织领导与反帝爱国运动之间的关系。（2）根据材料并结合所学，分析三次反帝爱国运动规模不断扩大的原因。考点07近代中国的社会思潮8．（2024·湖北·高考真题）【五四期刊与社会思潮】材料一

以五四运动为中心的前后时期（1915—1923年），大量期刊涌现。下图是五四时期期刊创办情况：——摘编自杜波《五四时期期刊研究》材料二

创办于1915年的《新青年》《科学》及1917年的《太平洋》，代表了当时思想界的动态。文化类期刊有《湘江评论》《浙江新潮》等新文化期刊，《国故》《学衡》等保守主义文化期刊，《侦探世界》等通俗文学期刊，《小说月报》《创造》等新文学期刊。《科学》“以传播世界最新科学知识为职志”，主张科学救国，同类期刊有《电界》《心理》等。《太平洋》主要刊发政论文章，主张政治革新。政府及政党亦办期刊，如中共刊物《》《劳动界》，国民党刊物《建设》等。——摘编自《五四时期期刊介绍》等（1）根据材料并结合所学，概括五四时期期刊的整体特征。（2）根据材料并结合所学，分析五四时期期刊蓬勃发展的背景。考点08动荡中变化的社会生活9．（2021·湖北·高考真题）【思想观念与社会生活】材料一

晚清以来，伴随着西风东渐，星期制传入中国。戊戌维新时期，维新派视星期制为文明之制，主动仿行。而湖广总督张之洞规定两湖书院的学生只准休旬假（十日放假一日），不得过星期日。1902年至1911年夏，由于清政府推行新政，各学堂、中央各部和地方衙门陆续实行星期日公休制度。1912年民国肇建，南京临时政府“期与世界各强国同进文明”，采用了星期日公休制度。与此同时，星期制也在社会上广为流行，渐成都市生活中新的工作与休闲的节奏。合理的休息与适度的休闲，在一定程度上改变了国人的精神面貌。——摘编自湛晓白《时间的社会文化史》材料二

1949年之后，新中国沿用近代以来形成的星期日公休制度。1995年3月25日，国务院发布第174号令，规定“国家机关、事业单位实行统一的工作时间，星期六和星期日为周休息日”，自1995年5月1日起施行。利用和过好双休日，对于整个社会的劳动生产、消费休闲和社会风尚都有很大影响，从星期日公休制到一周双休，体现了社会文明的进步，也为个人自由发展提供了更多可能性。——摘编自《人民日报》等（1）根据材料一并结合所学，概述晚清至民国星期制普及的时代背景。（2）根据材料并结合所学，简析近代以来星期“公休制”对社会生活的影响。考点09敌后战场的抗战10．（2023·湖北·高考真题）【根据地与敌后抗战】材料一八路军在华北的战略展开，大体上经历了三个阶段：太原失守以前，八路军主要是以游击战和游击运动战直接在战役上配合友军作战，以少部兵力进行发动群众和组织群众武装的工作；太原失守以后，八路军各师主力分别在晋察冀、晋东南、晋西北和晋西南开展独立自主的山地游击战争；1938年4月以后，八路军实行大幅度分兵，向河北、豫北平原、山东、冀热边和绥远等华北广大敌后区域发展游击战争，开辟了广大的敌后战场。——摘自中共中央党史研究室《历史》材料二（1）根据材料一并结合所学，简述八路军在华北战略展开的意义。（2）根据材料并结合所学，指出华北敌后抗日根据地的分布特征，并分析敌后抗战的战争形式以“游击战”为主的原因。1．（2025·湖北武汉·二模）【西南边疆治理与统一多民族国家】材料一

下表是“庄蹻入滇”的相关记载：书籍记载《史记·西南夷列传》（司马迁）始楚威王时，使将军庄蹻将兵循江上，略巴、蜀、黔中以西。……蹻至滇池，地方三百里，旁平地，肥饶数千里，以兵威定属楚。欲归报，会秦击夺楚巴、黔中郡，道塞不通，因还，以其众王滇，变服，从其俗，以长之。《滇国史》（黄懿陆）楚国灭越后，越人上层成为楚国贵族集团的一部分，越人庄蹻率领的越人军队也成为楚军一部分。此后秦大败楚国，庄蹻率军夺回黔中郡，建立滇国并称王。“庄蹻入滇”时期，当地形成了独具特色的青铜文化，考古发现大量铜器和少量铁器，以及中原地区传入的汉式器物。某些大型墓葬还发现鼓、枕、尊、杯、贮贝器、狼牙棒等具有鲜明地方特色的青铜兵器和生活用具。——摘编自黄懿陆《滇国史》材料二

云南晋宁河泊所遗址位于云南高原滇中地区。考古发掘表明，秦汉时期，这里是古滇国的都邑所在，也是两汉时期益州郡的郡治。河泊所遗址发现有字简2000余枚，内容包括文告、往来文书、司法文书、户版、名籍、书信和典籍等多种，还有纪年文字。（如下图）河泊所遗址出土封泥中，含“益州太守章”等官印封泥358枚，以及益州郡下辖的滇池、建伶等属县约20个。继20世纪50年代晋宁石寨山遗址出土“滇王之印”后，河泊所遗址再次出土“滇国相印”封泥。简牍中还发现“滇国”“滇相”“滇丞”“滇廷”等文字。河泊所遗址出土简牍中有多件户版，文字格式与四川、湖南等地所见东汉户籍简相同。有些简牍属于往来文书和信件，格式及行文风格与其他地区所见相近。——摘编自杨勇《河泊所出土简牍封泥与汉代西南边疆国家治理》（1）根据材料一并结合所学，分析“庄蹻入滇”的时代背景，并简述其影响。（2）根据材料二，结合考古成果概括汉代治理西南地区的措施。2．（2025·湖北·二模）【士族的兴衰】材料一

永嘉南渡后，王导居机枢之地，王敦则总征讨于上游，王氏家族近属居内外之任，布列显要者人数甚多。王氏人伦斯得，冠冕不替，在江左与秦淮共长久，其基业奠定于“王与马共天下”的年代。北迁老百姓纷纷依附于王氏等门阀豪强，并得到了豪强士族保护，分得新土地进行耕作，解决自己生计的同时加强了士族势力。——摘编自田余庆《东晋门阀政治》材料二

6世纪末，科举制度逐步取代魏晋时期的九品中正制。即使是累世身份低微的无阶级之人，只要能读书，便得以称为人师。而反过来，那些虽然历数十代不失官爵的尊贵家门，却根本无心读书之徒，便无一例外只能耕田养马，身份与阶层序列固化的贵族制社会会不断崩溃下去。正是这样一种巨大的扁平化现象，让更多人能够快速晋升成国家精英，整个社会能够流动起来，让国家更加持续稳定。——摘编自川胜义雄《魏晋南北朝》（1）根据材料一并结合所学，概括东晋时期士族的影响。（2）根据材料并结合所学，指出士族地位的变化并评析“一种巨大的扁平化现象”。3．（2025·湖北·一模）【民族走廊与多元一体】材料一

秦汉时期，秦始皇攻百越，置桂林、象、南海三郡；汉武帝平南越，置南海、苍梧、郁林、合浦、九真、日南七郡，次年设儋耳、珠崖二郡。唐初，岭南首豪势力与中央政府矛盾尖锐。唐朝经过多次用兵，削平岭南反叛豪酋。此后，唐朝实行南选制度，选拔谙熟风土民情的岭南本地士人担任州县官职，将岭南选官之权纳入中央，使选拔人才的范围扩大到岭南社会的各个阶层，豪酋世袭岭南地方官员现象渐趋消失。北宋时期，仁宗“诏诸路州郡皆立学，设官教授”，岭南各州州学普遍建立。南宋时期，各地州学发展完善，县学普遍建立。宋代岭南人口密度与主要越岭道路——摘编自孙廷林《从“蛮裔”到“神州”——论宋代岭南社会文化的转型》等材料二

民族走廊是在一定的历史时期，若干族群不断迁徙和活动的空间地带，也是少数民族聚居区与中原地区交往的重要通道。费孝通提出了“藏彝走廊”“南岭走廊”和“西北走廊（注：即河西走廊）”的概念。这三大走廊是非常典型的多民族交往交流交融的区域文化空间的通道。走廊里民族格局和特点特色非常鲜明，但是它们之间的共同性也非常多，同一区域的民族经过长期交往，形成了一个区域的共同文化。历史文化区和生态文化区之间通过各个民族走廊连通起来，形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的格局。——摘编自麻国庆《走廊和通道：理解何以中国的空间视角》（1）根据材料一并结合所学，简述中央政府对岭南治理的演变历程。（2）根据材料并结合所学，概括“民族走廊”出现的原因，并围绕某一“民族走廊”说明其在中华文明发展过程中的重要意义。4．（2025·湖北黄冈·三模）【中国古代书院的发展】材料一

书院之名始于唐中叶官方设立的丽正书院，其职责为收集整理、校勘修订书籍。唐末五代，大量士人隐居山林，仿效佛教禅林，建院讲学，推动宋代书院的兴盛。朱熹在《衡州石鼓书院记》中这样记载：“余惟前代庠序之教不修，士病无地为学，往往择胜地，立精舍，以为群居讲习之所，而为政者乃成就而褒表之，若此山、若岳麓、若白鹿洞之类是也。”……宋代书院往往通过会讲的形式进行学术交流，也会邀请书院以外的名师甚至于不同学派的学者来院讲学。淳熙八年（1181年），朱熹重建白鹿洞书院，专门邀请陆九渊讲《论语》，尽管部分观点相左，仍将其讲学内容撰成讲义，刻于石碑之上。——摘编自张晓荣、叶美兰《宋代书院发展的背景及其特性》材料二材料三

明代土司地区建立的官学、书院、社学总数超过369所，其中云南书院数量达70余所。书院被赋予“辅圣治”的政治使命。明廷允许土司子弟通过书院教育获得仕进机会。明代中后期官学体系逐渐空疏化，西南地区因地理位置偏远，官学资源更为匮乏，迫使地方官员转向书院教育。他们将书院视为政绩工程与学术传承载体。士绅阶层、商贾通过捐赠学田、筹办经费参与书院运营。王阳明在贵州龙场悟道后，其学说通过文明书院、龙冈书院等迅速传播，形成以阳明心学为核心的书院网络。——据韩国书院学会《书院儒学传播与明清西南地方认同意识的兴起》等整理（1）根据材料一、二，指出宋代书院的特点，并结合所学，分析宋代书院兴盛的原因。（2）根据材料三并结合所学，简析西南地区书院发展的影响。5．（2025·湖北·二模）【文书制度与国家治理】材料一

皇帝的专用文书，在秦代“命为制，令为诏”；汉代则有策、制、诏、戒救之别。上行于君主的文书，有用于陈事谢恩的“章”，用于陈事的“奏”，用于陈情的“表”，以及表达政见的“议”，等等。一般官府往来文书，则有记、教、举书、传、奏记等。上达于皇帝的文书，须有“昧死再拜”“顿首死罪”“诚惶诚恐”等语词，自称“愚憨”“粪土”“草莽”等；送达上司的文书，也要有“敢言之”“头死罪”之类。文书程式上还形成了避讳、抬头等制度。而“如诏书”“如律令”等词语在文书中大量出现，则是有意通过这种反复重申，以强化法令的权威性。——摘编自吴宗国《中国古代官僚政治制度研究》材料二

明代文牍之风盛行，尤其晚期愈演愈烈，“自宰辅，下至驿递仓巡，莫不以虚文相酬应”，且大多“不留意政事，一切付之胥曹”。由此造成了地方官员对书史的依赖。而书吏为便于舞弊，喜欢将文书化简为繁。他们经常故意“析大纲以为细碎之科条，连章屡牍，援彼证此，眩于目而荧于心”。章奏则“或一事而重言，或一本而数纸”，使上司“竟日有不能周读一过者”。——摘编自颜丙震《明代文牍之风对地方政治的影响》（1）根据材料一，概括秦汉文书制度的特点，并结合所学简析其形成的因素。（2）根据材料二并结合所学，分析明代“文牍之风”愈演愈烈的原因。6．（2025·湖北·二模）【汉口发展与城镇布局】阅读材料，完成下列要求。材料一

武昌鹦鹉洲和南市因元末明初的战火而萧条，后来连同其名称一道移到了汉阳县南郊新建成的新南市。1279—1415年，由于一直停用大运河，全中国规模的南北贸易量锐减，受此波及，长江的航运业也开始萧条。但江南经济的复兴比意想的要快，随着1415年大运河恢复航运，1421年政府就将首都从南京迁到了北京，东南西北各地的商业又重新繁盛起来，并在16、17世纪实现了被认为是“第二次商业革命”（第一次在宋代）的大发展。江苏三角洲地区的木棉、丝绸等轻工业开始兴盛，其曾经的所谓为“天下粮仓”的地位退让给江西、湖南、四川东部，反而开始从这些地区购买粮食、食用油、竹木和矿产品等物产，同时在当地售卖纺织品等产品。因此可以说，汉口市在1465年顺应了自然界变异的同时，十分适时地脱颖而出。——【日】斯波义信《中国都市史》材料二

汉口在形成六十年后，街上建起了1281栋商家店铺，并在1497年升格为“镇”后实施了街区（坊）制度。自1535年开始建设活动，特别是对北部腹地隔开广阔湿地与街市的32公里玉带运河实施了改造，因此街市免受水灾得以保全，这条运河由此能够用于停船。在面对汉水和长江的呈带状的街市里，还建成了与河岸平行的三条横街及彼此交错的无数条通向河岸的道路。据说明末的汉口镇有数万户（20多万）人口，后来被下面将要讲述的张献忠叛军占领（1643年），接着在抢夺战中被洗劫。终于，在一个世纪后的1745年时，又恢复到20多万人口，到1806年时常住人口数达到了100万，据说1818年时成为四大镇（河南的朱仙镇、江西的景德镇、广东的佛山镇和湖北的汉口镇）中最大的一个。18世纪是中国发生人口爆炸的时期，湖北省的人口也在19世纪初期之后成倍增长。类似同时期的巴黎，汉口的百万人口都市化符合当时的一种趋势。——【日】斯波义信《中国都市史》请回答：（1）根据材料一并结合所学知识，试分析16—17世纪汉口镇成为“四大名镇”的主要原因。（2）根据材料并结合所学知识，概括武汉三镇城市布局的特点。7．（2025·湖北武汉·三模）【明清移民与社会治理】材料一

元明之际，两湖地区因战乱人口锐减，明朝政府为恢复经济发起移民：建立卫所制度，形成以军人及其家属为军事移民主体；组织江西贫民迁入劳力匮乏地区，并实施优惠田税政策鼓励垦荒，吸引自发移民。整个明朝期间，两湖地区共接收171．4万移民。明末清初起，两湖移民运动持续至清代中期，移民路线主要为鄂东南——江汉平原——鄂西北——鄂西南。此后，两湖地区形成稳定人口格局，鄂东、江汉平原、洞庭湖平原成为明清人口主要分布区。原籍（省）赣皖鲁苏陕湘蜀冀豫内蒙邻县不明族数7884332211132资料来源：张国雄《明清时期的两湖移民》：附录一移民档案：第257—275页。上表中的江汉平原包括江夏、江陵、沔阳、监利、孝感、云梦、应城、汉阳、汉川、天门、潜江、荆门、石首、公安、枝江、京山等州县，与移民档案中的江汉平原略有不同。——摘编自钱恒生《移民、垦荒与米谷：明清时期湘鄂赣米粮业区域化形成与发展》材料二

明清时期外省人口大量流入两湖地区。由于明政府推行“有身必有赋”的里甲制度，一般不允许流民在新居住地落籍编户，许多客户因无籍无赋致富，反过来盘剥、倾夺土著田产，致使土著大量流亡，造成两湖里甲数量减少。客户多为流移之民，成份繁杂，更不乏“骄黠不逞”、“脱罪亡命”之徒。使得荆襄地区“四方游民其琐尾派离与铤而走险者多逸其中，久而滋煽，因易为乱，承平以来，剧盗数起。”的问题突显。明中后期，政府允许客户在新居住地落籍入编，就地安置，并多次进行清田均赋。清代推行以维护治安为主旨的保甲制，编查对象为辖区内所有人户。主客之间在户籍身份上更无差别。至此，两湖方志中记载主客矛盾的内容渐少。——摘编自杨国安《主客之间：明代两湖地区土著与流寓的矛盾与冲突》（1）根据材料一并结合所学知识，概括明清时期两湖地区移民的特点。（2）根据材料二并结合所学知识，指出明清政府应对两湖地区主客矛盾的措施并分析其影响。8．（2025·湖北·二模）【近代留学教育】材料一

19世纪末20世纪初，甲午战争中国战败，日本成为留学生重要选择地。随着清末新政，推行立宪，日本宪法确立立宪君主制比起欧美共和制，清朝政府更加鼓励留学日本。科举制的废除，留学取得功名人数的增加。日本是中国一衣带水的邻邦，选择留学日本出现了热潮。1905年中国赴日本留学生8000人，1906年增加到12000人，随后快速增加到20000多人。——摘编自菊池秀明《末代王朝与近代中国》材料二

第一次世界大战期间，大批华工赴法，华工教育得以发展。1916年蔡元培等人在法国巴黎成立“华法教育会”总会，华法教育会在全国20个省市设立分会，促进中国留学生赴法勤工俭学。中国大批知识分子与青年怀着救国思想从上海出发，追寻自由与共和的足迹。1921年，留法人员组织学习马克思主义著作，于1922年成立中共旅欧支部。周恩来、蔡和森、邓小平等骨干成员，成为中国革命重要摇篮。——摘编自张健等《留法勤工俭学运动在上海的组织与开展》（1）根据材料一并结合所学，概括19世纪末20世纪初中国学生留学日本的原因。（2）根据材料并结合所学，比较两次留学热潮的异同点。9．（2025·湖北黄冈·二模）【图书出版与时代特色】阅读材料，完成下列要求。材料一

清末图书出版格局的变化，是时代变化的深刻体现。传统出版的书籍多为四书五经、圣贤经传，在内容和价格上偏离了广大群众。但是清末民间政治团体的图书出版和商业出版在这个时期得到了较好的发展。除了政治团体外，还有一些非政治性的民间团体进行书籍报刊的出版，虽然较为分散，但是数量巨大。当时的上海集中了中国出版机构的90%以上，如商务印书馆、中国图书公司等。清末出版业，有的是朋友集资创办，有的是同志联合出资创办，有些印行自己写书出版同时兼顾进行商业经营。一家出版单位可能不仅仅限于出版，还可能同时兼顾办学校、出版杂志和报纸，甚至在发行所里还兼卖文具、教学用品等。而民间翻译在严复的翻译和文言小说翻译领域取得了较好的成就。以严复为代表，其政治目的明确，想借西方文化的精髓来丰富和激起国人的激情。小说也被当做团体出版和商业出版的一个主要内容，人们逐渐认识到了小说所具有的社会功能和社会价值。——摘编自童静《我国清末新的图书出版格局研究》材料二

全面抗战爆发后，限于条件，中央抗日根据地的图书难以满足各根据地干部教育的需要。1939年3月，中共中央下发《关于建立发行部的通知》，要求各根据地逐级建立发行部。当时各根据地间进行样本交换，以补充出版图书的种类。此外，山东抗日根据地建立后，党组织积极进行文化普及教育，至1944年7月，有接受过初等教育的学生47258名，中学水平学生4000名，冬学学员达626321名……山东根据地出版的图书及时地批驳中国速亡论等消极言论，宣传国际国内反法西斯斗争的形势，并出版了许多合乎群众阅读水平和需要的书籍，如文艺作品等。解放战争爆发前夕，山东抗日根据地出版单位的许多同志北上东北地区，参与当地的出版发行事业建设，带去了丰富的出版发行经验和技术。中华人民共和国成立后，曾在山东抗日根据地从事出版活动的同志也多活跃在出版领域，为新中国出版事业继续贡献力量。——摘编自董文强《试论山东抗日根据地的图书出版》（1）根据材料一并结合所学知识，概括清末图书出版事业的变化。（2）根据材料二并结合所学知识，说明山东抗日根据地图书出版事业发展的背景和意义。10．（2025·湖北·一模）【根据地法治建设与道路探索】材料一

1930年3月，中共闽西特委领导的闽西工农兵代表大会制定了《政府组织法》《土地法》《山林法》《借贷条例》《工会法》《劳动法》《优待士兵条例》《商人条例》《保护青年妇女条例》《婚姻法》《保护老弱残废条例》《合作社条例》等一批法律法规。随后成立的中华苏维埃共和国制定了130多件法律法规，涉及宪法、选举法、组织法、行政法、经济法、劳动法、军事法、民商法、刑事法、诉讼法、司法制度等，其中包括《国徽、国旗、军旗的决定》《国家银行暂行章程》《消费合作社标准章程》《生产合作社标准章程》《中国工农红军优待条例》《工农红军纪律暂行条例》《中国工农红军奖惩条例》等，形成了一个相对完备的法律体系，在具体内容上保持了闽西苏维埃政权的做法。——摘编自侯欣一《在游击和正规法制之间寻找生存空间》材料二

20世纪30年代，以南梁为中心的陕甘边革命根据地建立了比较完备的法律体系与司法制度，创造并推广了“深入群众、注重调解、就地办案”的马锡五审判方式。陕甘宁革命根据地制定了《抗战时期施政纲领》《政府组织条例》《选举条例》《各级参议会组织条例》等一系列法律法令，颁布了关于土地、婚姻、水利、垦荒等方面的法令以及打击金融犯罪、惩治贪污腐败的刑事法律。1937年10月黄克功逼婚刘茜未遂而将其射杀，边区高等法院宣判黄克功死刑。在封芝琴婚姻案审理当中，马锡五创造性地作出保障“婚姻自由”的最终判决，打击了封建买卖婚姻，又在处理案件的过程中教育群众。边区政府十分重视廉政建设，把惩治贪官污吏、树立廉洁政风列为政权建设的头等大事。——摘编自冯玉军、谢又生《中国特色社会主义法治建设的南梁探源》（1）根据材料一，概括闽西苏维埃政府和中华苏维埃共和国法治建设的主要特点。（2）根据材料并结合所学，归纳根据地法治建设取得的重要经验和历史意义。11．（2025·湖北·二模）【党的干部队伍建设】材料一

红军长征胜利到达陕北吴起镇后，历经长征锤炼的明显感觉到党、政、军、民等各条战线都严重缺乏干部，到处呈现“干部荒”。当时“要干部的呼声遍于各地，于是饲养员一跃而为营政委者有之；特务员、支书一跃而为队长、团政委、主任者有之”。同时，许多青年知识干部大都是从学校直接奔赴延安，没有经过革命的洗礼与历练，而许多农村干部文化水平较低，迫切需要对他们进行马列主义教育。正如毛泽东所讲，我们要造就大批的民族革命干部，才能最后战胜敌人。——摘编自薄谊萍《延安时期党的干部队伍建设理论与实践研究》材料二

下表是中共在不同时期关于干部培养的要求与规定时间文献要求与规定1922年《章程》“由地方执行委员会指定若干人为该机关各组之干部”“干部人员由地方执行委员会随时任免之”1930年《反对本本主义》要求党员干部批判和深入地剖析了教条主义问题，提出了“没有调查，就没有发言权”的科学结论1938年《论新阶段》“是在一个几万万人的大民族中领导伟大革命斗争的党，没有多数才德兼备的领导干部，是不能完成其历史任务的"1940年《关于干部工作的若干问题》挑选干部的标准是：“政治、能力二者不能缺一、以政治为主"1949年《在中共七届二中全会上的报告》警醒党员干部要提防“糖衣炮弹”，并提出“两个务必”——摘编自王建华《干部队伍建设的历史考察与思考》（1）根据材料一并结合所学，分析延安时期中共加强干部队伍建设的原因。（2）根据材料并结合所学，概括新民主主义革命时期党的干部队伍建设的原则，并分析中共干部培养的意义。12．（2025·湖北武汉·二模）【科学研究与道路探索】材料一

陕甘宁边区自然科学研究会于1940年在延安成立。毛泽东出席成立大会并发表讲话：“自然科学是人类争取自由的一种武装，马克思主义包含有自然科学。”在边区当时面临的战时环境下，资源稀缺，尚不允许开展大量较高层次的科学技术试验和理论研究工作。研究会成员运用已有的知识，积极进行科技实践活动，找出了在边区种植棉花的合理办法，引进了“小米之王”狼尾谷等相对高产的粮食品种；华寿俊和王士珍发明了马兰草造纸，陈振夏和汪家宝勘探油田新井，沈鸿和钱志道设计化工生产机器；研究会还举办关于日食科学知识的讲座，破解“天狗吃太阳”等迷信思想；研究会成员发表科普文章《谈谈雷雨》，指出雷雨是一种自然现象，现实中并没有“雷公”“雷母”存在。——摘编自王新、张藜《陕甘宁边区自然科学研究会概述》材料二

新中国刚刚诞生时，科学技术基础非常薄弱。1949年11月成立中国科学院，作为国家最高学术领导机关和重点研究中心，中国科技事业有领导、有计划地开展起来。1954年10月中苏科学技术合作协定在北京签订后，大批苏联专家按计划来到中国。1955年6月，中国科学院成立学部，制定了《中国科学院第一个五年计划纲要（草案）》，涉及原子能和平利用、配合新钢铁基地建设、重要工业地区地震、抗生素等多个研究项目。1956年，为了更快地促进计算技术、半导体技术、无线电电子学和自动化技术这些关键技术的发展，国家采取了“紧急措施”的专项措施，由中国科学院实施。——摘编自樊春良《新中国70年来中国科学院的创新、改革与发展之路》等（1）根据材料一，概述抗战时期陕甘宁边区自然科学研究会开展科学研究的特点。（2）根据材料二归纳新中国成立初期科学研究出现的新现象，并结合所学简析其原因。13．（2025·湖北十堰·三模）［中国近现代民主政治探索］材料一

土地革命时期，在各根据地尝试建立“中华苏维埃共和国”，成立了中华苏维埃全国代表大会。中华苏维埃政权由执政，其最高政权机关为各级苏维埃代表大会，分为中央、省、县、区、乡市五级（乡为苏维埃大会），各级代表的选举采用依次递选办法进行间接选举。大会闭会后，苏维埃代表大会的职责随大会闭幕而结束不设驻会机构。全国抗战时期，晋察冀边区政权实行“三三制”，与党外人士合作建立统一战线性质的政权，参议会分为边区、县、村（代表大会）三级，边区政府为省级地方政权；边区各级参议员由选民直接选举产生，主要实行直接选举，各级参议会选举同级政府；边区最高政权机关为边区、县、村参议会，参议会闭会后，最高行政机关为三级政府；大会闭会后设边区和县参议会常驻机构监督与协助政府工作。——摘编自杨洋《论抗日战争时期的晋察冀边区参议会》材料二

1946年4月，陕甘宁边区第三届参议会第一次大会通过《陕甘宁边区宪法原则》，这意味着边区的政权组织形式开始全面由参议会制度向人民代表会议制度转变。1949年9月，中国人民政治协商会议顺利召开，确定新中国的政权组织形式为人民代表大会制度。从1952年开始，中共中央就开始有计划、有步骤地在全国开展民主选举，为召开各级人民代表大会、制定宪法积极创造条件。1954年9月，第一届全国人民代表大会召开。会议通过了中国第一部社会主义类型的宪法。宪法明确规定中国的政权组织形式是人民代表大会制度。同时，大会还选举了中央各国家机构负责人，制定了中央和地方国家机关组织法，等等。从此，人民代表大会制度正式在全国范围内建立起来。——摘编自杨佳瑛《民主的中国特色》（1）根据材料一，概括指出中华苏维埃全国代表大会与晋察冀边区参议会的异同。（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析新中国成功建立人民代表大会制度的有利条件。14．（2025·湖北黄冈·三模）【在抗战中的作用与地位】材料一

全面抗战爆发后，国民党在新闻舆论方面对陕甘宁边区进行严密封锁，并极力妖魔化和敌后抗日根据地形象。1939年12月，中共编写《陕甘宁边区实录》，详实介绍边区情况。下表是《陕甘宁边区实录》史料来源的不完全统计：《实录》内容史料来源陕甘宁边区是怎样一个地方《陕甘宁边区政府对边区第一届参议会的工作报告》陕甘宁边区的政制和组织《陕甘宁边区议会及行政组织纲要》《陕甘宁边区政府组织条例》《陕甘宁边区选举条例）《陕甘宁边区各级参议会组织条例》边区政府做了些什么《陕甘宁边区政府对边区第一届参议会的工作报告》《陕甘宁边区抗战时期施政纲领》；林伯渠：《抗战以来的陕甘宁边区》，《解放》1938年第55期陕甘宁边区的统一战线《陕甘宁边区政府对边区第一届参议会的工作报告》陕甘宁边区的抗战动员《陕甘宁边区政府对边区第一届参议会的工作报告》《特区抗战动员片段》，《解放》1937年第26期；罗瑞卿：《动员时的政治工作》，《解放》1938年第34、35期陕甘宁边区的群众团体齐华：《边区抗战以来职工运动的总结和今后方针》，《新中华报》1938年4月25日；《陕甘宁边区总工会章程》（1938年4月）；《边区总工会一年来工作报告》（1939年1月）；楚云：《陕行纪实》，读书生活出版社，1938年；鲁芒：《陕甘宁边区的民众运动》，大众出版社，1938年。陕甘宁边区的学校邵式平：《陕北公学实施国防教育的经验与教训》，《解放》1938年第37期；罗瑞卿：《"抗大"的过去与现在》《解放》1938年第48期；《抗日大学的几种内容》，《新华日报》1938年6月9日第4版；米迷：《陕公生活片段》，《新华日报》1938年7月23日第4版八路军后方留守兵团的政治工作肖劲光：《八路军留守兵团的生产运动》，《八路军军政杂志》1939年第1期；《八路军留守兵团》，《新中华报》1939年3月19日第3版；——摘编自王保存、郭士周《<陕甘宁边区实录>与中共自我形象的重构》材料二（1）根据材料一并结合所学，说明《陕甘宁边区实录》对研究中共抗战有何史料价值？（2）根据材料二并结合所学，指出董必武在《联合国宪章》上签字的历史意义。15．（2025·湖北·二模）【军事外交的演变】阅读材料，完成下列要求。材料一

新中国成立后，军队外事工作积极发展同社会主义国家军事关系，有力配合抗美援朝战争、边境自卫反击作战及重大军事行动，支援亚非拉人民解放斗争，打破西方外交封锁，努力塑造有利外部环境。改革开放后，人民军队的对外交往顺应和平与发展的时代潮流，服从服务于国家总体外交、服从服务于国防和军队现代化建设，全面发展与世界各国的军事交往，积极履行负责任大国军队的国际责任，不断增强军事外交工作的开放性、开拓性和务实性，逐步形成全方位、宽领域、多层次军事外交格局。——选自国防部网《奏响军事外交和平发展主旋律》材料二

2024年，中国军队立足国家外交工作总体布局，面向构建人类安全共同体，与各国开展军事互访、联演联训联巡等丰富多样的军事交流合作。中俄两军高层互访、联演联巡等军事行动频繁，中美两军各层级沟通交流机制全面有序恢复。中国与其他国家的联演联训走向常态化、机制化、规范化，数量创新高。——选自国防部2025年1月17日发布的“【双语】国防部介绍2024年军事外交工作”请回答：（1）根据上述材料，概括中国军事外交在不同时期的特征。（2）结合材料和所学知识，分析中国军事外交的意义。16．（2025·湖北·二模）【农村合作运动与农村发展】材料一

1933—1935年广东农村合作运动是在广大落后农村地区开展的一场自救运动。广东各地农村遵照政府的指示发展运销等合作社，也根据本地特殊环境，寻求适合自身发展的合作类型，因地制宜开发建设。以合作保民生，参与者基本上都是普通平民……除了在政治上求得农村社会健全外，在经济上还谋求农村复兴。很多合作社都有一套包括社员大会、理事会和监事会在内的、相对健全的民主机构，集体管理经济事务。按规定，各地合作经费由各县政府按月支付，但由于各地经费普遍紧缺，大多数县市之工作人员均在极度艰苦的情况下开展工作。1936年6月“两广事变”爆发，广东“归政中央”，合作委员会被撤销。——摘编自邱志玲《1933—1935年广东农村合作运动：自上而下协同发展》材料二

进入21世纪后，以家庭为基础的个体农业生产越来越难以适应复杂的市场变化，面对“三农”问题和日益加大的城乡差别，新型农民合作组织被看作是能帮助农民驾驭市场和建设社会主义新农村的有效载体。在政府的支持和激励下，很多人期望农民能通过加入合作组织来降低进入市场的成本从而增加收入。中西部多数新型合作组织是由政府部门、国际开发组织、非政府组织以及“三农”学者发起的，其目的多是扶贫，提高农民收入以及乡村社区的重建。东部沿海发达地区，虽有政府的支持，但由于市场化程度高，农村新型合作组织的兴起主要靠市场力量推动。——摘编自田群建《中国农村的新合作运动》（1）根据材料一并结合所学，简析1933—1935年广东农村合作运动的经验启示。（2）根据材料二，概括新时期中国农民新型合作组织的特点，并结合所学分析新时期中国农民新型合作组织发展的原因。专题05中国史·材料分析题考点五年考情（2021-2025）命题趋势考点1工农业发展2022年T17中国古代农书；南北方农业生产2025年T17新中国成立以来我国工、农业发展1．核心命题主题湖北高考中国史材料分析题，以国家治理为核心，突出制度变革与经济基础的互动，强调历史解释的深度与材料实证的精度，同时注重家国情怀的价值引领。重点考察国家治理与制度建设（高频考点）、经济基础与工农关系、社会思潮与民众动员、社会生活变迁、战争与革命等内容。2．材料形式与设问特点（1）材料类型多样化：文献摘编（农书/律令/书信）、表格（三次反帝运动对比）、地图（西汉形势/华北根据地）、数据图表（期刊分布）。（2）贯通性命题：跨朝代梳理（如边疆治理从汉至唐、财政关系从宋至清）。3．备考建议：备考需打破朝代界限，构建贯通性知识网络。（1）聚焦治理主线：强化中央集权、地方自治、边疆政策、制度创新的关联性。（2）贯通经济脉络：梳理农业技术演进、工业化积累方式、城乡关系转变。（3）关注社会转型：分析思想启蒙（新文化运动）、生活变迁（休息制度）、民众动员（政党作用）。考点2中国古代的民族关系2024年T16河西走廊连接中原和西域的版图考点3中国古代政治制度的形成与发展2025年T16中枢秘书制度变革考点4中国古代官员的选拔与管理2023年T16军事人才培养与选任考点5中国古代的赋役制度2021年T17中央和地方财政考点6组织领导与反帝爱国运动2022年T18反帝爱国运动考点7近代中国的社会思潮2024年T17五四时期期刊考点8动荡中变化的社会生活2021年T18星期制；星期“公休制”考点9敌后战场的抗战2023年T17华北敌后抗日根据地考点01工农业发展1．（2022·湖北·高考真题）【古代农书与农业】阅读材料，回答问题材料一

古代农书是我国丰富农业技术经验的总结，也是了解农业历史的重要资料。现存农书大约260种，在古代科技类书籍中名列前茅。以下为部分农书一览表时间书名主要内容先秦《管子·地员》《吕氏春秋·上农》等四篇对土壤、农时及耕作、栽培等农业技术的初步总结。西汉《氾胜之书》记录了以区田法为核心的耕作技术。北魏《齐民要术》现存最早的综合性农书，其内容源自前代农书和作者的生产经验，尤其注重系统总结黄河中下游地区农林牧副渔等知识。宋代陈旉《农书》现存最早总结江南水稻栽培技术的农书，依托于作者丰富的农学知识和实践经验，记述了土壤所宜以及积肥、施肥等提高地力的技术。元代王祯《农书》综合性农书，其中《农器图谱》记述了大量农业工具。明代《种树书》专门记述果树、蔬菜、花草栽培。《农政全书》传统农书集大成者，吸收了传教士传入的西方农业科技，并记录了新引进的高产粮食作物。——摘编自胡道静《中国古代典籍十讲》等材料二

《耕田》：“凡美田之法，绿豆为上，小豆、胡麻次之。悉皆五、六月中穙种，七月、八月犁稀杀之，为春谷田，则亩收十石，其美与蚕矢、熟类同。”说明豆类作物的轮作，起到了绿肥作用。《大小麦》：“冬雨雪止，以物辄菌麦上，掩其雪，勿令从风飞去。后雪，复如此。则麦耐旱，多实。”对降雪的利用，具有防旱保墒的作用。——据《齐民要术》材料三

《粪田之宜篇》：“相视其土之性类，以所宜粪而粪之，斯得其理矣。”主张针对不同土壤使用不同的肥料，以达到“地力常新壮”的目的，体现了“用类如用药”的思想。《善其根苗篇》：“今夫种谷，必先修治秧田……大抵秧田爱往来活水，怕冷浆死水……（水）浅深得宜乃善。”强调了秧田用水的重要性。——据陈旉《农书》（1）根据材料一，概括中国古代农书的特点。（2）根据材料并结合所学，阐述中国古代北方与南方农业生产的异同。2．（2025·湖北·高考真题）【工农业与中国式现代化】材料一19世纪末，全国工业生产仅有13个门类。1933年，增至23个大类。1952年起，中国工业迅猛发展。1978年，中国能够生产的工业产品已达34个门类。进入21世纪，中国已在所有的工业门类完成布局，拥有完整的工业生产体系。根据联合国制定的行业分类标准，中国是目前唯一拥有全部39个工业大类的国家。据测算，1954至1978年间，我国通过对农业不等价交换的方式（工农产品“剪刀差”）从农业中取得的资金达5100亿元，其中为工业化提供的资金约为4500亿元。改革开放后，大量的资金仍从农村流向城市。随着市场化改革和市场主体的多元化，我国工业化积累的方式发生了一些变化：企业基本建设资金由财政拨款改为银行贷款；国有企业税后利润全归企业支配；部分企业通过向社会公众发行股票债券筹集资金。此外，在财政政策方面，设立各类资金或基金支持工业的核心技术研发创新等；在税收政策方面，实施所得税、增值税等优惠。——摘编自《农业投入》总课题组《农业保护：现状、依据和政策建议》等材料二2005年10月，党的十六届五中全会通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》，该建议指出我国经济发展已经达到工业反哺农业、城市支持乡村的阶段，为了建立和谐社会和全面实现小康目标，提出建立社会主义新农村的重大历史任务。在“十一五”规划期间，中央财政不仅免除了农业税，还从教育、基础设施、医疗卫生等方面加大对农村的投入。（1）根据材料一并结合所学，归纳新中国成立以来我国工业资本积累方式。（2）根据材料并结合所学，阐述新中国成立以来我国统筹工农业发展的实践及意义。考点02中国古代的民族关系3．（2024·湖北·高考真题）【农耕文明与疆域变迁】材料一西汉形势图张骞“凿空”后，西汉开始控制西域，第一次形成由河西走廊连接中原和西域的版图，形状如图。西汉末年，西域为匈奴所控制。东汉前期，朝廷恢复对西域的管控。东汉末年，中原政权再次失去西域。曹魏西晋时期，该形状的版图再一次形成。东晋十六国南北朝时期，西域为高车等游牧政权所据有。盛唐时期，该形状的版图又一次形成。——摘编自翦伯赞《中国史纲要》等材料二

中原王朝一般属于农耕政权，生存和发展的基础是农业，经营的区域往往是农耕区。其疆域也往往以该区域的边缘为界：北阻大漠、草原，沿年均400毫米等降水量线修筑长城，区隔游牧；东南阻于浩瀚无垠的太平洋；西南阻于山高流急的横断山脉和高耸入云的青藏高原；只有西北沿河西走廊的狭长农耕带通向新疆。新疆以天山为界，北有准噶尔盆地，南有塔里木盆地，环塔里木盆地边缘的雪山融化，形成了绿洲农业，也便于中原王朝驻屯军队。——摘编自冯天瑜等《中华文化史》等（1）根据材料一并结合所学，指出西汉时期西部版图相较秦朝时的变化，以及相应的管理机构设置。（2）根据材料并结合所学，分析该形状版图反复出现的原因。考点03中国古代政治制度的形成与发展4．（2025·湖北·高考真题）【信息处理与制度变革】材料一

中国古代君主进行国家治理，主要通过文书实现。文书的运行就是指令、信息的流动。王朝往往以律令保证信息渠道的通畅。《唐律疏议·职制律》规定：“诸事应奏而不奏，不应奏而奏者，杖八十。应言上而不言上，不应言上而言上，及不由所管而越言上……各杖六十。”——摘编自谢元鲁《唐代中央政权决策研究》等材料二

中国古代力图有所作为的君主大都广开言路，尽可能全面地掌握政务信息。君主得到的政务信息过多，便容易面临“信息难题”。唐朝武则天在宫外设置了匦（guǐ，匣子），官员、百姓都可通过匦来上书，“申天下之冤滞，以达万人之情状”。由于上书数量太多，君主难以及时处理，因此往往设置知匦使对这些文书加以分类、拣择，但这就有违君主直接获取信息的初衷，所以唐代匦制围绕着知匦使的设置与否反复调整。为解决君主的“信息难题”，中国古代经常出现比匦制调整更为重要的制度变革。如康熙时创立的奏折制度，发展到雍正朝，奏折数量激增，皆由君主亲自“览阅批发”。雍正帝自言“今万几殷繁，一人识力有限”，因此亟需遴选亲信进入秘书机构，入值内廷，处理文书并辅助决策。而类似情形引发的变革往往推动着中国古代中枢权力的转移。——摘编自叶炜《中国古代史十四讲》等（1）根据材料，概括唐代君主获取信息的途径及其相应的特征。（2）根据材料二并结合所学，列举两则中国古代君主为解决“信息难题”而进行中枢秘书制度变革的史实，并简述其影响。考点04中国古代官员的选拔与管理5．（2023·湖北·高考真题）【军事人才的培养与选任】材料一中国古代军事人才的培养与选任随时代变化而不断调整。西周“六艺”重视射、御。唐代设立武举，测试骑射、负重等。两宋至明代都延续武举，并设置武学。就武举而言，两宋“以策（论）为去留，弓马为高下”，“凡武举，始试义、策于秘阁，武艺则试于殿前司，及殿试，则又试骑射及策”。由于统治者重文轻武，宋代士人有能力应进士举者，不屑于应武举。明弘治六年（1493）规定，武举“六岁一行，先策略，后弓马，策不中者不许骑射”。然而明代武职多荫袭，武举只是补充形式。就武学而论，宋代武学“设教授以文武臣熟知兵事者充任……视看人材、试验弓马，合格者始许入学”。其教学内容除弓马武艺外，尤其重视“习诸家兵法，教授纂次历代用兵成败、前世忠义之节”。明代武学则增加了《论语》《孟子》等作为主要教材。——据《宋史》《明史》等材料二“以弧矢定天下”的清王朝，武举渐以骑射、技勇为重。嘉庆年间改策论为默写武经百余字即合格。而武官选任则以行伍出身为正途，武举出身次之。就军事教育而言，清廷不再专设武学，而是在官学设立武学教习教授生员。鸦片战争之后，清政府先后创办福州船政学堂、天津水师学堂、湖北武备学堂等新式学堂。其课程主要教授数、理、化等自然科学知识，以及新式炮台和营垒的构筑方法等工程技术。编练的新军按才学品行优劣、训练勤惰、考核成绩高低决定赏罚，排以上的军官须由军事学堂出身者担任。——摘编自《中国大通史》等（1）根据材料一，概括宋明武举的共同特点。（2）根据材料并结合所学，阐述从宋明到清代军事人才培养与选任的变化及原因。考点05中国古代的赋役制度6．（2021·湖北·高考真题）【财税体制与国家治理】材料一北宋前期实行高度集权的财政体制，原则上一切财赋都属于中央。但实际上国家财赋分为以两税收入为主的直属中央的“上供”部分，和以盐茶专卖、酒利、商税等经费为主的拨留于地方的“留州”部分，自北宋中期起，由于中央征调频度的持续增长与地方开支的扩大，加之中央收缴原属州县的大部分盐茶之利，地方财政入不敷出，至南宋更趋困窘。为解决财政困难，地方州县巧立名目，新增税费，赋敛于民。对于这种制度之外的税费征收，朝廷只得默许。——摘编自包伟民《宋代地方财政史研究》材料二明代至清代前期，中央和地方以“起运”“存留”的方式，将征收的钱粮按比例划分。太平天国运动时期，为解决军费紧缺的问题，清廷认可地方督抚抽取厘金等“就地筹款”的措施。至此，财权下移。其后，“无论田赋、盐茶，一切征榷悉归地方督抚”。1906年清廷改户部为度支部，旨在“综理全国财政”。1909年初，清廷颁布《清理财政章程》，在度支部设立清理财政处，在各省设立清理财政局以统一财权，并划分国家税与地方税。——摘编自陈锋《清代中央财致与地方财政的调整》（1）根据材料一，概括两宋时地方财政的主要来源。（2）根据材料并结合所学，归纳宋代至晚清不同时期中央和地方财政关系的特征。考点06组织领导与反帝爱国运动7．（2022·湖北·高考真题）【组织领导与反帝爱国运动】阅读材料，回答问题材料一

下表是20世纪早期中国三次大规模反帝爱国运动的相关情况1915年反“二十一条”1919年五四运动1925年五卅运动组织领导自发性，没有政党参与，组织化程度低自发性，没有政党参与，具有一定的组织性中共组织领导，国民党协助，组织化程度高参与群体城市士绅、商人为主青年学生为主，商人、工人声援参与学生、商人、工人共同参与，难分主次基本形式集会通电、抵制日货、救国储金集会通电、示威游行、抵制日货、罢课、罢市、罢工集会通电、示威游行、抵制外货、罢课、罢市、罢工中心口号“救国”“勿忘国耻”“外争主权，内除国贼”“打倒帝国主义”“废除不平等条约”运动规模波及全国30多个省会城市和商埠波及全国200多个大中城市波及全国约600个城镇——摘自王奇生《1915-1925年中国民族主义运动之演进》材料二

我以为先要组织党-。因为它是革命运动的发动者、宣传者、先锋队、作战部。以中国现在的情形看来，须先组织他，然后工团、合作社，才能发生有力的组织。革命运动、劳动运动，才有神经中枢。——蔡和森致毛泽东的信（1920年8月13日）（1）根据材料并结合所学，概述三次反帝爱国运动在组织领导方面的变化，并简述组织领导与反帝爱国运动之间的关系。（2）根据材料并结合所学，分析三次反帝爱国运动规模不断扩大的原因。考点07近代中国的社会思潮8．（2024·湖北·高考真题）【五四期刊与社会思潮】材料一

以五四运动为中心的前后时期（1915—1923年），大量期刊涌现。下图是五四时期期刊创办情况：——摘编自杜波《五四时期期刊研究》材料二

创办于1915年的《新青年》《科学》及1917年的《太平洋》，代表了当时思想界的动态。文化类期刊有《湘江评论》《浙江新潮》等新文化期刊，《国故》《学衡》等保守主义文化期刊，《侦探世界》等通俗文学期刊，《小说月报》《创造》等新文学期刊。《科学》“以传播世界最新科学知识为职志”，主张科学救国，同类期刊有《电界》《心理》等。《太平洋》主要刊发政论文章，主张政治革新。政府及政党亦办期刊，如中共刊物《》《劳动界》，国民党刊物《建设》等。——摘编自《五四时期期刊介绍》等（1）根据材料并结合所学，概括五四时期期刊的整体特征。（2）根据材料并结合所学，分析五四时期期刊蓬勃发展的背景。考点08动荡中变化的社会生活9．（2021·湖北·高考真题）【思想观念与社会生活】材料一

晚清以来，伴随着西风东渐，星期制传入中国。戊戌维新时期，维新派视星期制为文明之制，主动仿行。而湖广总督张之洞规定两湖书院的学生只准休旬假（十日放假一日），不得过星期日。1902年至1911年夏，由于清政府推行新政，各学堂、中央各部和地方衙门陆续实行星期日公休制度。1912年民国肇建，南京临时政府“期与世界各强国同进文明”，采用了星期日公休制度。与此同时，星期制也在社会上广为流行，渐成都市生活中新的工作与休闲的节奏。合理的休息与适度的休闲，在一定程度上改变了国人的精神面貌。——摘编自湛晓白《时间的社会文化史》材料二

1949年之后，新中国沿用近代以来形成的星期日公休制度。1995年3月25日，国务院发布第174号令，规定“国家机关、事业单位实行统一的工作时间，星期六和星期日为周休息日”，自1995年5月1日起施行。利用和过好双休日，对于整个社会的劳动生产、消费休闲和社会风尚都有很大影响，从星期日公休制到一周双休，体现了社会文明的进步，也为个人自由发展提供了更多可能性。——摘编自《人民日报》等（1）根据材料一并结合所学，概述晚清至民国星期制普及的时代背景。（2）根据材料并结合所学，简析近代以来星期“公休制”对社会生活的影响。考点09敌后战场的抗战10．（2023·湖北·高考真题）【根据地与敌后抗战】材料一八路军在华北的战略展开，大体上经历了三个阶段：太原失守以前，八路军主要是以游击战和游击运动战直接在战役上配合友军作战，以少部兵力进行发动群众和组织群众武装的工作；太原失守以后，八路军各师主力分别在晋察冀、晋东南、晋西北和晋西南开展独立自主的山地游击战争；1938年4月以后，八路军实行大幅度分兵，向河北、豫北平原、山东、冀热边和绥远等华北广大敌后区域发展游击战争，开辟了广大的敌后战场。——摘自中共中央党史研究室《历史》材料二（1）根据材料一并结合所学，简述八路军在华北战略展开的意义。（2）根据材料并结合所学，指出华北敌后抗日根据地的分布特征，并分析敌后抗战的战争形式以“游击战”为主的原因。1．（2025·湖北武汉·二模）【西南边疆治理与统一多民族国家】材料一

下表是“庄蹻入滇”的相关记载：书籍记载《史记·西南夷列传》（司马迁）始楚威王时，使将军庄蹻将兵循江上，略巴、蜀、黔中以西。……蹻至滇池，地方三百里，旁平地，肥饶数千里，以兵威定属楚。欲归报，会秦击夺楚巴、黔中郡，道塞不通，因还，以其众王滇，变服，从其俗，以长之。《滇国史》（黄懿陆）楚国灭越后，越人上层成为楚国贵族集团的一部分，越人庄蹻率领的越人军队也成为楚军一部分。此后秦大败楚国，庄蹻率军夺回黔中郡，建立滇国并称王。“庄蹻入滇”时期，当地形成了独具特色的青铜文化，考古发现大量铜器和少量铁器，以及中原地区传入的汉式器物。某些大型墓葬还发现鼓、枕、尊、杯、贮贝器、狼牙棒等具有鲜明地方特色的青铜兵器和生活用具。——摘编自黄懿陆《滇国史》材料二

云南晋宁河泊所遗址位于云南高原滇中地区。考古发掘表明，秦汉时期，这里是古滇国的都邑所在，也是两汉时期益州郡的郡治。河泊所遗址发现有字简2000余枚，内容包括文告、往来文书、司法文书、户版、名籍、书信和典籍等多种，还有纪年文字。（如下图）河泊所遗址出土封泥中，含“益州太守章”等官印封泥358枚，以及益州郡下辖的滇池、建伶等属县约20个。继20世纪50年代晋宁石寨山遗址出土“滇王之印”后，河泊所遗址再次出土“滇国相印”封泥。简牍中还发现“滇国”“滇相”“滇丞”“滇廷”等文字。河泊所遗址出土简牍中有多件户版，文字格式与四川、湖南等地所见东汉户籍简相同。有些简牍属于往来文书和信件，格式及行文风格与其他地区所见相近。——摘编自杨勇《河泊所出土简牍封泥与汉代西南边疆国家治理》（1）根据材料一并结合所学，分析“庄蹻入滇”的时代背景，并简述其影响。（2）根据材料二，结合考古成果概括汉代治理西南地区的措施。2．（2025·湖北·二模）【士族的兴衰】材料一

永嘉南渡后，王导居机枢之地，王敦则总征讨于上游，王氏家族近属居内外之任，布列显要者人数甚多。王氏人伦斯得，冠冕不替，在江左与秦淮共长久，其基业奠定于“王与马共天下”的年代。北迁老百姓纷纷依附于王氏等门阀豪强，并得到了豪强士族保护，分得新土地进行耕作，解决自己生计的同时加强了士族势力。——摘编自田余庆《东晋门阀政治》材料二

6世纪末，科举制度逐步取代魏晋时期的九品中正制。即使是累世身份低微的无阶级之人，只要能读书，便得以称为人师。而反过来，那些虽然历数十代不失官爵的尊贵家门，却根本无心读书之徒，便无一例外只能耕田养马，身份与阶层序列固化的贵族制社会会不断崩溃下去。正是这样一种巨大的扁平化现象，让更多人能够快速晋升成国家精英，整个社会能够流动起来，让国家更加持续稳定。——摘编自川胜义雄《魏晋南北朝》（1）根据材料一并结合所学，概括东晋时期士族的影响。（2）根据材料并结合所学，指出士族地位的变化并评析“一种巨大的扁平化现象”。3．（2025·湖北·一模）【民族走廊与多元一体】材料一

秦汉时期，秦始皇攻百越，置桂林、象、南海三郡；汉武帝平南越，置南海、苍梧、郁林、合浦、九真、日南七郡，次年设儋耳、珠崖二郡。唐初，岭南首豪势力与中央政府矛盾尖锐。唐朝经过多次用兵，削平岭南反叛豪酋。此后，唐朝实行南选制度，选拔谙熟风土民情的岭南本地士人担任州县官职，将岭南选官之权纳入中央，使选拔人才的范围扩大到岭南社会的各个阶层，豪酋世袭岭南地方官员现象渐趋消失。北宋时期，仁宗“诏诸路州郡皆立学，设官教授”，岭南各州州学普遍建立。南宋时期，各地州学发展完善，县学普遍建立。宋代岭南人口密度与主要越岭道路——摘编自孙廷林《从“蛮裔”到“神州”——论宋代岭南社会文化的转型》等材料二

民族走廊是在一定的历史时期，若干族群不断迁徙和活动的空间地带，也是少数民族聚居区与中原地区交往的重要通道。费孝通提出了“藏彝走廊”“南岭走廊”和“西北走廊（注：即河西走廊）”的概念。这三大走廊是非常典型的多民族交往交流交融的区域文化空间的通道。走廊里民族格局和特点特色非常鲜明，但是它们之间的共同性也非常多，同一区域的民族经过长期交往，形成了一个区域的共同文化。历史文化区和生态文化区之间通过各个民族走廊连通起来，形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的格局。——摘编自麻国庆《走廊和通道：理解何以中国的空间视角》（1）根据材料一并结合所学，简述中央政府对岭南治理的演变历程。（2）根据材料并结合所学，概括“民族走廊”出现的原因，并围绕某一“民族走廊”说明其在中华文明发展过程中的重要意义。4．（2025·湖北黄冈·三模）【中国古代书院的发展】材料一

书院之名始于唐中叶官方设立的丽正书院，其职责为收集整理、校勘修订书籍。唐末五代，大量士人隐居山林，仿效佛教禅林，建院讲学，推动宋代书院的兴盛。朱熹在《衡州石鼓书院记》中这样记载：“余惟前代庠序之教不修，士病无地为学，往往择胜地，立精舍，以为群居讲习之所，而为政者乃成就而褒表之，若此山、若岳麓、若白鹿洞之类是也。”……宋代书院往往通过会讲的形式进行学术交流，也会邀请书院以外的名师甚至于不同学派的学者来院讲学。淳熙八年（1181年），朱熹重建白鹿洞书院，专门邀请陆九渊讲《论语》，尽管部分观点相左，仍将其讲学内容撰成讲义，刻于石碑之上。——摘编自张晓荣、叶美兰《宋代书院发展的背景及其特性》材料二材料三

明代土司地区建立的官学、书院、社学总数超过369所，其中云南书院数量达70余所。书院被赋予“辅圣治”的政治使命。明廷允许土司子弟通过书院教育获得仕进机会。明代中后期官学体系逐渐空疏化，西南地区因地理位置偏远，官学资源更为匮乏，迫使地方官员转向书院教育。他们将书院视为政绩工程与学术传承载体。士绅阶层、商贾通过捐赠学田、筹办经费参与书院运营。王阳明在贵州龙场悟道后，其学说通过文明书院、龙冈书院等迅速传播，形成以阳明心学为核心的书院网络。——据韩国书院学会《书院儒