小学四年级数学应用题训练卷

小学四年级数学应用题训练卷亲爱的同学们，数学应用题是我们数学学习中的“重头戏”，它不仅能帮助我们巩固所学的数学知识，还能锻炼我们分析问题和解决问题的能力。这份训练卷精选了一些贴近生活、形式多样的应用题，希望大家能认真读题，仔细思考，灵活运用所学知识，顺利闯过每一关！加油，你一定是最棒的！一、基础巩固篇(共8题)同学们，这一部分的题目都是我们平时学习中常见的基础题型，旨在帮助大家回顾和巩固基本的数量关系和解题方法。请仔细审题，一步一个脚印，扎实掌握哦！1.学校图书馆买来一批新书，其中故事书有45本，科技书比故事书少12本。科技书有多少本？两种书一共有多少本？2.小红带了一些钱去文具店，买了一支钢笔用去18元，还剩下25元。小红原来带了多少钱？如果她用剩下的钱买每块3元的橡皮，可以买几块？还剩几元？3.三年级有4个班，每个班选出12名同学参加跳绳比赛。参加跳绳比赛的一共有多少名同学？如果每6名同学站成一排，可以站成几排？4.一块长方形的菜地，长是28米，宽是15米。这块菜地的周长是多少米？5.妈妈买了3千克苹果，每千克苹果8元。妈妈一共用了多少钱？如果用这些钱买每千克6元的香蕉，可以买多少千克？6.一辆玩具汽车的价格是36元，一架玩具飞机的价格是玩具汽车的3倍。买一架玩具飞机需要多少钱？买一辆玩具汽车和一架玩具飞机一共需要多少钱？7.李老师买了5盒彩笔，每盒有12支，分给同学们30支后，还剩下多少支彩笔？8.学校组织同学们去春游，租了6辆大巴车，每辆大巴车可以坐45人。这些大巴车一共可以坐多少人？如果有260名同学参加春游，座位够吗？（先列式计算，再回答够不够）二、能力提升篇(共6题)同学们，挑战来了！这一部分的题目需要你更加细心地分析题目中的数量关系，灵活运用所学的知识来解决。相信你一定能行！9.小明看一本故事书，第一天看了15页，第二天看的页数是第一天的2倍，第三天从第几页开始看起？10.一个修路队要修一条长200米的小路。第一天修了58米，第二天修了62米，还剩多少米没有修？（用两种方法解答）11.商店里有两种包装的袜子，一种是每盒6双，售价18元；另一种是每盒8双，售价20元。哪种包装的袜子单价更便宜？便宜多少钱？12.同学们做广播操，每行站15人，正好站8行。如果每行站12人，可以站多少行？13.果园里有苹果树48棵，梨树的棵数比苹果树的3倍少15棵。果园里梨树有多少棵？苹果树和梨树一共有多少棵？14.四年级同学参加植树活动，男生有52人，女生有48人。每4名同学分成一组，可以分成多少组？如果每组植树5棵，四年级同学一共植树多少棵？参考答案与解析同学们，做完题目后，别急着走开哦！对照下面的参考答案和解析，仔细看看自己做得怎么样，把不明白的地方弄清楚，这样才能真正提高呀！一、基础巩固篇1.解析：*科技书比故事书少12本，所以科技书的数量是：45-12=33(本)*两种书一共的数量是：45+33=78(本)答案：科技书有33本，两种书一共有78本。2.解析：*原来带的钱=用去的钱+剩下的钱：18+25=43(元)*用25元买3元一块的橡皮：25÷3=8(块)...1(元)，即可以买8块，还剩1元。答案：小红原来带了43元。可以买8块橡皮，还剩1元。3.解析：*总人数=班级数×每班选出的人数：4×12=48(名)*站成的排数=总人数÷每排人数：48÷6=8(排)答案：参加跳绳比赛的一共有48名同学。可以站成8排。4.解析：长方形周长=(长+宽)×2：(28+15)×2=43×2=86(米)答案：这块菜地的周长是86米。5.解析：*买苹果的钱：3×8=24(元)*可以买香蕉的重量：24÷6=4(千克)答案：妈妈一共用了24元。可以买4千克香蕉。6.解析：*玩具飞机的价格：36×3=108(元)*一共需要的钱：36+108=144(元)答案：买一架玩具飞机需要108元。一共需要144元。7.解析：*彩笔总数：5×12=60(支)*剩下的彩笔：60-30=30(支)答案：还剩下30支彩笔。8.解析：*总座位数：6×45=270(人)*270人>260人，所以座位够。答案：这些大巴车一共可以坐270人。座位够。二、能力提升篇9.解析：*第二天看的页数：15×2=30(页)*前两天一共看的页数：15+30=45(页)*第三天从下一页开始看：45+1=46(页)答案：第三天从第46页开始看起。10.解析：*方法一：总长度-第一天修的-第二天修的=剩下的200-58-62=80(米)*方法二：总长度-(第一天修的+第二天修的)=剩下的200-(58+62)=200-120=80(米)答案：还剩80米没有修。11.解析：*第一种袜子单价：18÷6=3(元/双)*第二种袜子单价：20÷8=2(元/双)...4(元)？不对，20÷8=2.5(元/双)。哦，四年级还没学小数除法。那我们可以比较“每双多少钱”，第二种20元8双，说明一双不到3元（因为8×3=24元>20元），而第一种是3元一双。所以第二种便宜。*便宜：3-2.5=0.5(元)。如果用整数比较，可以说第二种每双2元多，第一种每双3元，所以第二种便宜，便宜不到1元。但根据题目要求，我们可以按准确的小数计算单价差。答案：第二种包装的袜子单价更便宜，便宜0.5元。12.解析：*总人数不变：15×8=120(人)*每行站12人时的行数：120÷12=10(行)答案：可以站10行。13.解析：*梨树的棵数：48×3-15=144-15=129(棵)*苹果树和梨树总棵数：48+129=177(棵)答案：果园里梨树有129棵。苹果树和梨树一共有177棵。14.解析：*总人数：52+48=100(人)*可以分成的组数：100÷4=25(组)*一共植树的棵数：25×5=125(棵)答案：可以分成25组。四年级同学一共植树125棵。温馨提示亲爱的同学们，应用题的世界充满了乐趣和挑战。解答应用题时，记住以下几点小窍门，能帮助你更好地解决问题哦：1.认真读题：至少读两遍题目，弄清楚题目讲了一件什么事，已知什么，要求什么。2.找出关键：圈出题目中的关键词和数量，比如“一共”、“还剩”、“平均”、“几倍”、“多多少”、“少多少”等。3.选择方法：根据题意和关键