2024-2025学年河南省南阳市宛城区三年级（上）期中模拟语文试卷

2024-2025学年河南省南阳市宛城区三年级（上）期中模拟语文试卷一、积累与运用（共5小题，满分47分）1．（9分）认识美。根据语境看拼音写词语。ㅤㅤ美是什么？美是zǎochén校园中飘扬的guóqí；美是zhènyǔ过后公园里tiàowǔ的花朵；美是夏日zhěngjié的海滨小城；美是严冬东北cāngcuì的松柏；美是为了小猫、母鸡和zhīzhū一直倒不了的老屋；美是不顾wēixiǎn坚持手术六十九个小时的白求恩大夫。2．（6分）下列每组词语中都有一个加点字读音是错误的，把它选出来，将序号填在括号里。（1）A.中弹（zhòng）B.背诵（bèi）C.处理（chù）D.兴奋（xīng）（2）A.棕色（zōng）B.挨打（ái）C.缤纷（bīng）D.几乎（jī）（3）A.压根（yā）B.准备（bèi）C.鲤鱼（lǐ）D.战斗（dòu）（4）A.歌曲（qǔ）B.而且（ér）C.担保（dān）D.明晃晃（huàng）3．（10分）把词语补充完整并完成练习。七脚春华大一耳赤天云成结（1）他们为一个问题争论得。（2）五岁的妹妹居然会认识300多个汉字了，真是令我。4．（10分）按要求写句子。（1）金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。（仿写句子）（2）可是你说这些对我有什么用呢？（换种说法意思不变）（3）用修改符号修改病句。ㅤㅤ远处传来了悠扬的歌声和舞蹈。（4）“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”（把提示语放前面，保持句意不变）5．（12分）根据课文内容填空。（1），白银盘里一青螺。（2），霜叶红于二月花。（3）意欲捕鸣蝉，。（4）一时强弱在于力，。（5）“众皆弃去，光，水迸，儿得活。”这段话表现了司马光的。本学期我们还认识了很多优秀的人物，如的孙中山……（6）读万卷书行万里路。长江波澜壮阔，“天门中断楚江开，”；西湖风姿各异，“水光潋滟晴方好，”；三峡风光迷人，“两岸猿声啼不住，”。二、阅读理解。（共2小题，满分23分）6．（9分）课内赏读。ㅤㅤ小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。ㅤㅤ凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。——节选自《海滨小城》（1）文中“笼罩”的意思是：（2）这段话围绕哪句话来写的？请你在文中用“横线”画出来。（3）这段话分别从、桉树的香味浓、三个方面写小城庭院树的特点。（4）文中画“波浪线”的句子运用了修辞手法来描写凤凰树。我也能运用这种修辞手法，写一种自己喜欢的树：。7．（14分）阅读文学类文本《玫瑰花和她的影子》，完成以下小题。玫瑰花和她的影子ㅤㅤ①玫瑰花生长在小河边，当她低头俯视时，她在小河里看到了自己美丽的影子：鲜艳的面容，娇嫩的皮肤，婀娜（ēnuó）的身姿。她十分得意。ㅤㅤ②可是，她听一只飞来歇息的花蝴蝶说，她之所以这么美丽，这么鲜嫩，完全是由于埋藏在泥土里的根的作用，这让她很不高兴。ㅤㅤ③“我的美丽，我的香气，完全是我自己的，和它有什么关系呢？”她低头望着河水里自己美丽的影子，影子像跳舞似的摇动着腰肢。她不禁想：但愿我能和影子调换一下位置，我还照样美，根本用不着根，而且自由自在，不像现在这样拴在这里不能动弹。唉！什么时候才能从这讨厌的枝上飞开啊！ㅤㅤ④有一天，微风把她一瓣一瓣地从花托上吹到水里去的时候，她高兴极了，禁不住对自己说：“这下可好了，我总算可以跟我的影子调换位置了，我终于可以跟讨厌的根断绝关系了——当一想到我竟然跟泥土粘在一起的时候，我就感到恶心。”当她四分五裂地躺在河水里时，她更高兴地发现：河里的影子已经不见啦，这不正是让位给她的表示吗？ㅤㅤ⑤可是，还没等她构思好讽刺（fěngcì）根的话，她。（1）“她在小河里看到了自己美丽的影子。”这句话的主要意思是什么？A.她在小河里。B.她看到了自己的影子。C.小河看到了自己的影子。D.小河里有影子。（2）“这让她很不高兴”中的“这”指的是。A.她跟泥土粘在一起，失去自由，不能动弹。B.她低头俯视时，她在小河里看到了自己美丽的影子。C.她低头望着河水里自己美丽的影子，影子像跳舞似的摇动着腰肢。D.花蝴蝶告诉她，她之所以美丽、鲜嫩，完全是由于埋在泥土里的根的作用。（3）“我的美丽，我的香气，完全是我自己的，和它有什么关系呢？”这句话应该用什么样的语气读？A.不服B.伤心C.难过D.高兴（4）玫瑰花为什么想和影子调换位置？A.她在小河里看到了自己美丽的影子。B.小河里的影子比自己更美丽。C.她听了花蝴蝶的话，很不高兴，所以想离开。D.她想在调换位置后，既照样美，又用不着根，自由自在。（5）玫瑰花已经“四分五裂地躺在河水里”，为什么还“更高兴”？A.因为她再也不用听花蝴蝶说那些让她很不高兴的话了。B.因为她觉得自己可以像影子一样跳舞似的摇动着腰肢。C.因为她终于可以跟自己的影子调换位置了，可以自由自在了。D.因为她发现河里的影子已经不见了，认为这正是根让位给她的表示。（6）联系短文内容，下列说法中不正确的一项是A.玫瑰花在抬头仰望时看到了自己美丽的影子。B.“四分五裂”这个词语告诉我们玫瑰花是一瓣一瓣地落到河水里的。C.玫瑰花之所以能这样美丽，这么鲜嫩，完全是由于埋在泥土里的根的作用。D.“什么时候才能从这讨厌的枝上飞开啊！”这句话表达了玫瑰花很想和影子调换位置的心情。（7）从第一自然段中找出一、两个让你觉得有新鲜感的词语写下来，并选择其中一个简单说说为什么让你觉得有新鲜感。（8）结合这个故事，预测一下后面还会发生什么事？请给短文第五段划“____”处补上一个合理的结尾。三、习作（共1小题，满分30分，每小题30分）8．（30分）习作。ㅤㅤ题目：我给来画像ㅤㅤ要求：（1）用文字向大家介绍一位家人，介绍他（她）的外貌、性格、特长等等。（2）你还可以通过一些小故事、小例子，把他（她）的特点介绍得更详细一些。

2024-2025学年河南省南阳市宛城区三年级（上）期中模拟语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（共5小题，满分47分）1．（9分）认识美。根据语境看拼音写词语。ㅤㅤ美是什么？美是zǎochén早晨校园中飘扬的guóqí国旗；美是zhènyǔ阵雨过后公园里tiàowǔ跳舞的花朵；美是夏日zhěngjié整洁的海滨小城；美是严冬东北cāngcuì苍翠的松柏；美是为了小猫、母鸡和zhīzhū蜘蛛一直倒不了的老屋；美是不顾wēixiǎn危险坚持手术六十九个小时的白求恩大夫。【解答】故答案为：早晨国旗阵雨跳舞整洁苍翠蜘蛛危险2．（6分）下列每组词语中都有一个加点字读音是错误的，把它选出来，将序号填在括号里。（1）A.中弹（zhòng）B.背诵（bèi）C.处理（chù）D.兴奋（xīng）C（2）A.棕色（zōng）B.挨打（ái）C.缤纷（bīng）D.几乎（jī）C（3）A.压根（yā）B.准备（bèi）C.鲤鱼（lǐ）D.战斗（dòu）A（4）A.歌曲（qǔ）B.而且（ér）C.担保（dān）D.明晃晃（huàng）D【解答】（1）C.有误，处：读“chǔ”时意思有居住；处在；安；存；交往；相处；处理；安排。读“chù”时意思有处所；地方；事物的方面或部分；机关团体的部门。故“处理”的“处”应读作“chǔ”。其它正确。（2）C.有误，压：读“yā”时，意为从上面加力。读“yà”时，意为根本，从来。故“压根”的“压”应读作“yà”。“缤纷”的“缤”应读“bīn”。其它正确。（3）A.有误，压：读“yā”时，意为从上面加力。读“yà”时，意为根本，从来。故“压根”的“压”应读作“yà”。其它正确。（4）D.有误，晃：读“huàng”时意思为摇动；摆动。读“huǎng”时意思有明亮；（光芒）照耀；很快地闪过。故“明晃晃”的“晃”应读“huǎng”。其它正确。故答案为：（1）C；（2）C；（3）B；（4）D。3．（10分）把词语补充完整并完成练习。七手八脚春华秋实大吃一惊面红耳赤天高云淡成群结队（1）他们为一个问题争论得面红耳赤。（2）五岁的妹妹居然会认识300多个汉字了，真是令我大吃一惊。【解答】七手八脚：形容人多手杂，动作纷乱。春华秋实：比喻学识渊博，品高行纯。大吃一惊：形容对发生的事感到十分意外。面红耳赤：形容羞愧、焦急或发怒时的样子。天高云淡：天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。成群结队：比喻团结一致。（1）在这个句子中，需要填写一个词语来描述他们争论的状态。因此选填“面红耳赤”这个词语符合语境。（2）这个句子中根据“五岁的妹妹居然会认识300多个汉字了”可知，此处是在表现我知道妹妹认识这么多字后的意外状态，应填“大吃一惊”。故答案为：手八秋实吃惊面红高淡群队（1）面红耳赤；（2）大吃一惊。4．（10分）按要求写句子。（1）金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。（仿写句子）红色是给高粱的，看，高粱像红色的火把。（2）可是你说这些对我有什么用呢？（换种说法意思不变）可是你说这些对我没什么用。（3）用修改符号修改病句。ㅤㅤ远处传来了悠扬的歌声和舞蹈。远处传来了悠扬的歌声。（4）“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”（把提示语放前面，保持句意不变）小公鸡说道：“不要紧，第一次能这样就很不错了。”【解答】（1）仿写句子，根据什么色是给什么的，看，什么像什么色的什么即可。（2）改为陈述句即可，“有”改为“没”，删去“呢”，问号变句号。（3）搭配不当，删去“和舞蹈”。（4）把提示语放前面，保持句意不变即可。例如：小公鸡说道：“不要紧，第一次能这样就很不错了。”故答案为：（1）红色是给高粱的，看，高粱像红色的火把。（2）可是你说这些对我没什么用。（3）远处传来了悠扬的歌声。（4）小公鸡说道：“不要紧，第一次能这样就很不错了。”5．（12分）根据课文内容填空。（1）遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（2）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（3）意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。（4）一时强弱在于力，万古胜负在于理。（5）“众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。”这段话表现了司马光的冷静机智。本学期我们还认识了很多优秀的人物，如勤学好问的孙中山……（6）读万卷书行万里路。长江波澜壮阔，“天门中断楚江开，碧水东流至此回”；西湖风姿各异，“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”；三峡风光迷人，“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。【解答】（1）考查古诗文默写。出自唐代刘禹锡的《望洞庭》，全诗为：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（2）考查古诗文默写。出自唐代杜牧的《山行》，全诗为：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（3）考查古诗文默写。出自清代袁枚的《所见》，全诗为：牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。（4）考查谚语。一时强弱在于力，万古胜负在于理：一时的胜负得失可能跟力量的大小有关，长期的胜负要看谁是有道理的一方。（5）考查古诗文默写、课文理解。出自《司马光》，原文：群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去。光持石击瓮破之，水迸，儿得活。《司马光》讲了司马光小时候砸破水缸救出小伙伴的故事。作者这样写的目的是：形成鲜明的对比，突出司马光的不慌张，沉着冷静。《不懂就要问》讲述了少年孙中山在私塾学习时，因为不明白书里说的是什么意思，壮着胆子向先生提问的故事，赞扬了孙中山勤学好问的精神，激励我们养成不懂就要问的学习习惯。（6）考查古诗文默写。“天门中断楚江开，碧水东流至此回”出自唐代李白的《望天门山》，全诗为：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”出自宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》，全诗为：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”出自唐代李白的《早发白帝城》，全诗为：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。故答案为：（1）遥望洞庭山水翠；（2）停车坐爱枫林晚；（3）忽然闭口立；（4）万古胜负在于理；（5）持石击瓮破之冷静机智勤学好问；（6）碧水东流至此回山色空蒙雨亦奇轻舟已过万重山。二、阅读理解。（共2小题，满分23分）6．（9分）课内赏读。ㅤㅤ小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。ㅤㅤ凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。——节选自《海滨小城》（1）文中“笼罩”的意思是：像笼似地罩在上面，指广泛覆盖的样子。（2）这段话围绕哪句话来写的？请你在文中用“横线”画出来。（3）这段话分别从栽了很多树、桉树的香味浓、凤凰树开得花热闹三个方面写小城庭院树的特点。（4）文中画“波浪线”的句子运用了拟人修辞手法来描写凤凰树。我也能运用这种修辞手法，写一种自己喜欢的树：学校操场的周围有几排小白杨神气的像一个个士兵，整齐的站在那里。【解答】（1）考查对重点词语的理解。通读语段可知，文中的“笼罩”的意思是：像笼似地罩在上面，指广泛覆盖的样子。（2）考查找出稳重的中心距。通读语段可知，文中的“小城里每一个庭院都栽了很多树”是中心句。语段围绕这句话写出了小城的庭院里都栽了各种各样的树。（3）考查仿写句子。文中的“凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。”这句话是一个拟人句，可从“热闹”一词表现出来。按照这句话可仿写为：学校操场的周围有几排小白杨神气的像一个个士兵，整齐的站在那里。故答案为：（1）像笼似地罩在上面，指广泛覆盖的样子；（2）小城里每一个庭院都栽了很多树；（3）学校操场的周围有几排小白杨神气的像一个个士兵，整齐的站在那里。7．（14分）阅读文学类文本《玫瑰花和她的影子》，完成以下小题。玫瑰花和她的影子ㅤㅤ①玫瑰花生长在小河边，当她低头俯视时，她在小河里看到了自己美丽的影子：鲜艳的面容，娇嫩的皮肤，婀娜（ēnuó）的身姿。她十分得意。ㅤㅤ②可是，她听一只飞来歇息的花蝴蝶说，她之所以这么美丽，这么鲜嫩，完全是由于埋藏在泥土里的根的作用，这让她很不高兴。ㅤㅤ③“我的美丽，我的香气，完全是我自己的，和它有什么关系呢？”她低头望着河水里自己美丽的影子，影子像跳舞似的摇动着腰肢。她不禁想：但愿我能和影子调换一下位置，我还照样美，根本用不着根，而且自由自在，不像现在这样拴在这里不能动弹。唉！什么时候才能从这讨厌的枝上飞开啊！ㅤㅤ④有一天，微风把她一瓣一瓣地从花托上吹到水里去的时候，她高兴极了，禁不住对自己说：“这下可好了，我总算可以跟我的影子调换位置了，我终于可以跟讨厌的根断绝关系了——当一想到我竟然跟泥土粘在一起的时候，我就感到恶心。”当她四分五裂地躺在河水里时，她更高兴地发现：河里的影子已经不见啦，这不正是让位给她的表示吗？ㅤㅤ⑤可是，还没等她构思好讽刺（fěngcì）根的话，她被河水冲走了。（1）“她在小河里看到了自己美丽的影子。”这句话的主要意思是什么？BA.她在小河里。B.她看到了自己的影子。C.小河看到了自己的影子。D.小河里有影子。（2）“这让她很不高兴”中的“这”指的是D。A.她跟泥土粘在一起，失去自由，不能动弹。B.她低头俯视时，她在小河里看到了自己美丽的影子。C.她低头望着河水里自己美丽的影子，影子像跳舞似的摇动着腰肢。D.花蝴蝶告诉她，她之所以美丽、鲜嫩，完全是由于埋在泥土里的根的作用。（3）“我的美丽，我的香气，完全是我自己的，和它有什么关系呢？”这句话应该用什么样的语气读？AA.不服B.伤心C.难过D.高兴（4）玫瑰花为什么想和影子调换位置？DA.她在小河里看到了自己美丽的影子。B.小河里的影子比自己更美丽。C.她听了花蝴蝶的话，很不高兴，所以想离开。D.她想在调换位置后，既照样美，又用不着根，自由自在。（5）玫瑰花已经“四分五裂地躺在河水里”，为什么还“更高兴”？DA.因为她再也不用听花蝴蝶说那些让她很不高兴的话了。B.因为她觉得自己可以像影子一样跳舞似的摇动着腰肢。C.因为她终于可以跟自己的影子调换位置了，可以自由自在了。D.因为她发现河里的影子已经不见了，认为这正是根让位给她的表示。（6）联系短文内容，下列说法中不正确的一项是AA.玫瑰花在抬头仰望时看到了自己美丽的影子。B.“四分五裂”这个词语告诉我们玫瑰花是一瓣一瓣地落到河水里的。C.玫瑰花之所以能这样美丽，这么鲜嫩，完全是由于埋在泥土里的根的作用。D.“什么时候才能从这讨厌的枝上飞开啊！”这句话表达了玫瑰花很想和影子调换位置的心情。（7）从第一自然段中找出一、两个让你觉得有新鲜感的词语写下来，并选择其中一个简单说说为什么让你觉得有新鲜感。“她就在小河里看到了自己美丽的影子：鲜艳的面容，娇嫩的皮肤，婀娜的身姿。她十分得意。”一句，运用拟人、排比的修辞方法，充分表现了当玫瑰花看到自己在小河中美丽的影子时，十分得意的情形。（8）结合这个故事，预测一下后面还会发生什么事？请给短文第五段划“____”处补上一个合理的结尾。被河水冲走了。【解答】（1）考查了句子含义的理解。“她在小河里看到了自己美丽的影子。”这句话的主要意思是她看到了自己的影子，故选B（2）考查了文章内容的理解。从“可是，她听一只飞来歇息的花蝴蝶说，她之所以那么美丽，是由于埋藏在泥土里的根的作用。这使她十分不服气。”可知，“这”指花蝴蝶告诉她，她之所以美丽、鲜嫩，完全是由于埋在泥土里的根的作用，故选D。（3）考查朗读。从“可是，她听一只飞来歇息的花蝴蝶说，她之所以那么美丽，是由于埋藏在泥土里的根的作用。这使她十分不服气。”可知，当玫瑰花听到花蝴蝶说，她之所以美丽，是由于埋藏在泥土里的根的作用时，她十分不服气。故选A。（4）考查了文章内容的理解。从“但愿我能和影子调换一下位置，我还照样美，根本用不着根，而且自由自在，不像现在这样拴在这里不能动弹，如果我能从这讨厌的枝子上飞开，该多好啊！”可知，她认为和影子调换一下位置，脱离了根的束缚，就能自由自在，自己的美丽就与根无关了。故选D（5）考查了文章内容的理解。从“当她四分五裂地躺在河水里时，她更高兴地发现：河里的影子已经不见啦，这不正是让位给她的表示吗？”可知答案。故选D。（6）考查了文章内容的理解、判断。A有误，BCD正确。从“玫瑰花生长在小河边，当她低头俯视时，她在小河里看到了自己美丽的影子”可知“玫瑰花在抬头仰望时看到了自己美丽的影子。”说法错误。故选