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文档简介

一、基础·运用（14分你审核手记中标注的字音，其中读音标注不正确的一项是（2A.生肖B.坚韧不拔C.窥见D.A.【甲】、【乙】，B.【甲】，【乙】、C.【甲】，【乙】。D.AI部的现象。你根据语境判断文段中的“浸润”的意思，下列不正确的一项是（2）A.活动渐进B.认知融入C.内涵渗透D.小组成员认为文段中画线的句子存在问题，请你修改。（2家贡马之神韵。马，镌刻在中华文脉的精神图腾中， ，凝结着中华民族的根据文段内容，你将一组词语填在句中的横线处。下列恰当的一项是（2A.精巧刚健传 B.精巧传神刚 C.刚健精巧传 D.刚健传神精分二、古诗文阅读（16（一）默写（4我寄愁心与明月我寄愁心与明月 。（李白《闻昌龄左迁龙标遥有此寄》 ，归雁入胡天。（上》 （二）9-10（6现出战争的激烈悲壮，五、六句描绘①的场面，最后运用典故表明将士们② 分析其妙处。（4）（三）11-13（6“汝心之固”中的“固”与下列加点字中意思相同的一项是（2A.不化B.若金汤C.穷D.根深蒂对“帝感其诚”中“诚”的理解的一项是（2根据《愚公移山》及下面的材料，在后面语段的横线处填写恰当的内容。（2（取材于《韩非子·喻老》是因为他秉持 的精神，带领子孙寒暑不辍地移山；赵襄主虽已从王子期处学全驾车技艺，却三三败，原因在于他没有做到 ”，被输赢杂念干扰，无法“进速致远”三、名著阅读（5你运用的阅读方法，以及这一方法是如何帮你理解书中内容的。（100）四、现代文阅读（25（一）15-17（7 202642026根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（2根据材料二的内容，在文中横线处补写一句话，下列最恰当的一项是（2围绕提升青少年阅读素养，以上三则材料分别从 、 、 三个角度进行了绍。（3（二）18-21（11白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅。⑪洋槐伴我一春一夏的绿色，到秋天，艳阳在树顶涂出一抹金黄，不几日，窗前已是装点得金碧辉凝望这棵斑驳而残缺的树，我并不怎样觉得感伤和悲凉——我内心很是平静，我知道它们明年还会再回来。⑫冬天的洋槐是沉默的。【乙】面对凛冬，它赤裸着全身一无遮挡，挺拔、骄傲地昂着头。（取材于张抗抗的同名文章文章描摹了窗前洋槐四季不同的生命姿态：春日嫩芽隐绿、花香馥郁，让人陶醉；夏日 ，人感动；秋日树叶金黄、落叶洒脱，让人 从文中【甲】【乙】两处画线句中任选一处，从词语运用或修辞手法的角度分析其表达效果。（3分你的成长启示。（3）（三）22-24（7DeepSeek（取材于黄超的文章下列词语中，可以作为本文论题的是（2A.读书的智 B.青春与奋 C.青年与读 D.成才的途的内容，谈谈你对这位同学观

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