第16课 独立自主的和平外交【初中历史人教版八年级下】

温故：

五四运动的导火索是什么？

第一次世界大战作为战胜国的中国请求将战败国德国侵占我国的胶东半岛归还我国,但会议将之转给日本.旧中国外交的基本特征:

不平等不独立不自主<总结历史>第16课独立自主的和平外交民族独立外交政策：新中国初期的中国外交独立、自主、和平

毛泽东在新中国成立当天宣告：本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交交系。1949年10月2日，中国和苏联建交。苏是第一个承认并与新中国建交的国家。图为当年10月16日苏首任驻华大使罗申（前排右六）向毛泽东主席递交国书后合影。1949年12月，毛泽东主席访问苏联。图为抵达莫斯科车站时的情景。这是新中国最高领导人的首次出访。

1950年2月，中国和苏联两国政府在莫斯科签署《中苏友好同盟互助条约》。毛泽东主席和苏联部长会议主席斯大林出席签字仪式。周恩来总理兼外长代表中国政府在条约上签字。这是新中国与外国签订的第一个条约。面对着当时对中国不利的国际形势,

中国领导人是怎样做的呢?积极、主动，走向世界交朋友和平共处五项原则

1953年底，我国政府同印度就两国在西藏地区的关系问题进行谈判，周恩来在接见印度代表团时，首次提出按照互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处的原则，作为处理两国关系的原则。1954年，周恩来总理访问印度，与印度总理尼赫鲁会谈

两国总理重申指导两国关系的和平共处五项原则，并且感到在他们和亚洲以及世界其他国家的关系中，也应该适用这些原则。如果这些原则不仅适用各国之间，而且适用于一般国际关系中，他们将形成和平与安全的坚固基础。----------中印两国总理联合声明一、和平共处五项原则的提出二、万隆会议独立自主的和平外交1、经过2、内容和意义1953……1954……P77？问题：来参加会议的有哪些国家？这次会议的性质怎样?这些国家是为了什么目的来参加万隆会议的？参加会议的国家对中国的态度怎样？共同探究下面让我们来看一下总理是怎么说的周恩来发言的精髓求同存异“中国代表团是来求团结而不是吵架的”，“是来求同而不是立异的”，“我们的会议应该求同存异”。——周恩来同——指亚非国家团结一致，共同反对殖民主义，谋求发展等。异——指亚非国家的社会制度和建设道路不同。1.根据这段话，你能说出“求同存异”的“同”和“异”各指什么吗？2.为什么说总理的话改变了会议的航向?(P78动脑筋)想一下“求同存异”在我们平常的生活中适用吗？实际上它存在什么道理？兴趣作业“求同存异”实际上包含了宽容、谦虚、彼此理解、互相尊重的内涵。

2.独立自主和求同存异会给中国带来怎样的局面？你能举出一些例子说明吗?看看哪个小组说得多1.周总理在新中国成立初期的外交贡献．新中国的外交板书设计(1)外交政策:独立、自主、和平(2)外交局面:苏联

美国(3)外交成就:①1953和平共处五项原则首次提出②1954中印、中缅联合声明;以五大国之一身份参加日内瓦会议③1955万隆会议上提出”求同存异”方针1、和平共处五项原则的首次提出是在A、1953年周恩来接见印度代表团时B、1954年周恩来访问印度、缅甸时C、1954年日内瓦会议D、1955年万隆会议练一练:A、周恩来出席了会议B、中国代表提出了“求同存异”的方针C、会议在印度尼西亚的万隆召开D、会议促进了欧亚各国的团结与合作2、关于万隆会议不正确的说法是3、在万隆会议上，中国代表团提出了“求同