小学三年级上册语文试卷练习

2.示例：阿姨，您好!请问油性笔放在哪里?2.赴而救之，即衔置一处哺之，若其子然。两个黄鹂呜翠柳子，形容生活贫困。拆拼法悲痛愤怒。我就不信办不成!4.常香玉学戏十分勤奋刻苦。常香玉排除万难凑钱捐飞机。5.示例：热爱祖国她排除万难凑钱为国家捐献了一架战斗机九、略。期末综合素养评价口干舌燥面红耳赤—次能这样就很不错了。”上踢足球……大家玩得可开心了!3.示例：手舞足蹈4.果园里种着桃树、梨树柳树和苹果树等果树。五、1.碧水东流至此回2.淡妆浓抹总相宜4.与人善言伤人以言5.孙中山蟋蚌青头严于律己乐于助人白求恩买书时能帮我买一本吗?谢谢!七、1.白天晚间晚间八、1.示例：联系上下文什么也没得到，什么收获也没有2.着急难过用河水洗垂头丧气4.示例：朝他扑来，却总是扑不中九、略。—小学学霸作业本综合素养评价同学们，学校正在开展社团嘉年华游园会，你也快来参加吧。活动一：社团活动显风采求完成练习。(10分)早晨，shīrùn()的风吹散了夏日的燥热，来参加社团活动的同学们扬起手臂hùxiāng()问好。几个身穿jiébái()连衣裙的hànzú()小女孩在cūzhuàng来许多观众。现场掌声hōngxiǎng(),热闹非凡。1.结合语境，根据拼音把词语填在括号里。(7分)求选择正确的选项。(8分)五、下面是话剧社成员创作剧本时引用的句子，请五、下面是话剧社成员创作剧本时引用的句子，请你按要求完成句子练习。(8分)1.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，2.下列词语书写有错误的一项是()。(2分)A.自然山坡读书B.风笛铜钟工课C.地球阵雨声音D.狂欢敬礼处罚3.这样糊里糊涂地背，有什么用呢?(改为陈述句)3.这样糊里糊涂地背，有什么用呢?(改为陈述句)A.什么B.意思C.一点儿D.不懂4.[语文要素题]读有新鲜感的词语，并展开想象，下列说法正确的是哪一项?()(2分)A.急急忙忙(蜗牛在地上一步一步爬行的样子)B.面红耳赤(同学们为某个问题争论的样子)C.咿咿呀呀(树叶被风吹动的声音)D.摇头晃脑(同学被批评时，不停点头的样子)活动二：多彩社团伴成长1.《大青树下的小学》描写了一所边疆小学的各民 3.《不懂就要问》讲了小时候在私塾读请结合自身经历，说一说你的暑假生活。(3分)小凯：我暑假回到了乡下爷爷家。爷爷种了好适的社团名字。(填序号)(2分)围棋社团()游泳社团()书法社团()舞蹈社团()()心()胆鸦()无()()忙()乱1.前四个词语都含有。我还能写出两个类似的词语： 。2.看到演员扮演的狮子地扑向猎人，多西瓜。我不仅每天能吃到甜甜的西瓜，还跟着爷爷去集市上卖西瓜，特别有意思。 活动三：美文盛典提素养八、文学社正在开展散文诗阅读活动，请你阅读选①于是，一群一群的花从无人知道的地方突然②妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。③他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们的。④雨一来，他们便放假了。⑤树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、 来写，生动形象地写出了花孩子们 2.第④自然段中的“他们”指的是,3.下列对选文内容理解正确的是哪一项?()(2分)A.画“”的句子运用比喻的修辞手法，写出了大自然狂欢的场面。B.加点的“冲”字写出了花孩子们不守纪律、横冲直撞的样子。C.最后一段话描写的是下雨时的情景，其中，D.作者通过想象为我们刻画了一群贪玩、不爱学习的花孩子。4.[新趋势·开放探究]想象一下，花孩子们冲出来后会说些什么呢?试着写一写。(3分)九、校报社近日收到一篇介绍美丽校园的投稿，请你阅读短文，完成练习。(11分)我们的学校①我们的学校，坐落在大山的怀抱里，一半在云里，一半在雾里。从校门口铺出的石板路，弯弯曲曲，延伸到山脚平地。②我们的学校，坐落在(严密浓密)的竹林里，白墙红瓦，(映照照射)着东方的晨曦(xī)。③山溪里，飘着歌声。竹林间，荡着笑语。④当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。一双双眼睛在探求，一对对耳朵在谛(dì)听。顿时，琅琅书声从窗口飞入云际，和⑥一阵阵春风吹进竹林。青青的竹子，干壮叶密；春笋破土，拔地而起。林间闪闪的红领巾，像飞动的旗帜!⑦山间的新笋，天天向上。⑧山里的孩子，茁壮成长。A.飞动的旗帜B.山中劳作的人们3.[语文要素题]品读有新鲜感的词句，完成下面的题目。(4分)看出同学们上课时的学习态度，感受到他们对的渴求。(2分)哪一项?()(2分)A.运用拟人的修辞手法，表现孩子们上课的欢快。B.孩子们悦耳的读书声与自然融为一体。C.“和山雀对话”“和竹林絮语”表明孩子们上课时不认真听讲。D.这句话饱含了作者对上课时认真学习的孩子们的赞美之情。活动四：妙笔生花展文采十、(名校期末真题)快向校园广播社投稿吧!(30分)校园广播社正在征集校园人物稿件，你也快来投稿吧。这次投稿的要求是写一写校园中令你印象深刻的一个人，可以写他(她)的特点，也可以写你和他(她)之间发生的事情。注意把句子写通顺，把内容写具体，不少于300字。你一起参与进来吧。捕秋色，共创秋日展览板金秋时节，天空分外mínglǎng(),wēnróu()的秋风给人们送来fēngshōu()的消息。院墙外，luòyè()yǔzhū()打湿的地面上，像给地面铺上了一块印着美丽túàn()的地毯。帮她。(12分)A.钥匙(chi)告诉B.打磨(mó)末来C.挑战(tiǎo)路径D.掠过(nüè)粘贴2.[新情境·传统文化]某个汉字的演变过程是“匈匀司”,有人说它表示植物枝条弯曲、相互缠挂，还有人说它表示用笔来画出符号。根据字形3.下列加点字词解释错误的是哪一项?()(2分)A.停车坐爱枫林晚(坐下)B.远上寒山石径斜(深秋时节的山)C.湖光秋月两相和(和谐)D.知有儿童挑促织(蟋蜂)4.下列哪组词语可以用来描写春天?()(2分)A.炎热烈日炎炎B.寒冷冰天雪地C.暖和桃红柳绿D.凉爽果实累累5.[语文要素题]运用所学的方法理解难懂的词语，下列说法不恰当的是哪一项?()(2分)胡乱摆放。6.下列哪一项运用的修辞手法与其他三项不一样?()(2分)A.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。B.蜜蜂在花丛中跳着优美的舞蹈。C.小猴子好奇地听我们谈话。D.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。2.秋天的雨把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚3.秋是什么?秋是蟋蟀振动翅膀，和阳台快乐地告秋是什么?秋是 据所学知识填空。(6分) ”的枫林晚景；在叶绍 小凯：清代诗人查慎行在《舟夜书所见》中写的描绘了微风吹动水波，灯火倒影随波浪散开的画66泉1.根据海报提供的信息，我知道这次活动的主题是,活动方式是活动地点是,参加活动的年级是 A.本次活动能让同学们感受秋天的美丽。B.本次活动主要是为了让同学们掌握徒步技巧。C.本次活动能让同学们感受秋游的乐趣。3.为了吸引更多同学参加，请你结合海报内容，为本次活动设计一条宣传语。(2分)—4—展秋韵，秋雨秋风正当时秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像 ,扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给 子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的菊花在秋雨里频频点头。躲在小雨滴里呢!小朋友的脚，常被那香味勾住。1.根据课文内容，补全上面的文段。(3分) 等多种颜色的菊花。由此可知， 3.这两个自然段分别从和两个方面描写了秋天的雨。(2分)4.下列对选文内容理解正确的是哪一项?(A.“你挤我碰”把果实当作人来写，写出了果实种类多的特点。B.“频频点头”把菊花当作人来写，形象地写出了菊花在秋雨中摇曳的姿态。C.选文最后一句话的意思是小朋友常被散发香味的果树树枝绊住脚。5.[新趋势·开放探究]秋天的雨还会是什么样的呢?请你试着写一写。(3分)①秋天的风是个勤劳的小姑娘。她将松软的白云做成手帕，把天空擦得干干净净，一尘不染。明净的天空一下子显得又高又远。鸟儿们追着，闹②秋天的风是个淘气的小男孩。他最喜欢在林间奔跑。从树木的枝叶间跑过时，他发现了一个小秘密——在密密实实的绿叶下面，藏着一个个青涩的小脸蛋。他们紧紧挤在一起，像一串串风铃在树上叮当作响。哈!淘气的秋风为这个发现激动不已。他将叶子掀开，大声呼唤太阳。太阳公公笑眯眯地走过来，爱怜地抚摸这些小脸蛋，小果实们一个个羞红了脸。③调皮的秋风想到一个好点子，他三下两下爬上树梢，将叶子的衣裳涂染。满树的叶子被他信手五彩斑斓的蝴蝶栖息在枝头。“好看!好看!”秋风轻飘飘地飞离了枝干，有的和小草拥抱，有的和流④没有了树叶的遮掩，果实们一个个涨红了凭秋风把甜蜜的芬芳洒满大地，招引馋嘴的鸟儿。1.[语文要素题]运用不同的方法理解词语。(4分)(1)结合生活实际理解词语，第①自然段中的“一 3.[新趋势·思维导图]短文中的秋风都做了什么?请你根据提示，补全思维导图。(6分)做出手帕做出手帕大声呼唤太阳爬上树梢秋风一 、快乐的。我们从文中能感受到作者 的思想感情。(4分)秋姑娘是一位神奇的魔术师。她把手中的魔术棒轻轻一挥，大地就发生了神奇的变化。请你拿起笔写一篇日记，将你眼中的秋景记录下来。写作洁，不少于300字。预测，让我们的阅读充满乐趣。接下来，让我们一起踏上一场有趣的预测之旅吧。任务一：探索预测森林一、读下面的阅读感悟，根据拼音写字词，并用“√”画出加点字的正确读音。(8分)()太阳，一边看故事书。在书中，我看到蜘蛛急着去参加狮王的婚礼，她没zhǔnbèi()tuǒdàng()就上路了；饥è()的小狗在树林里寻找食物时，一颗子弹(tándàn)差几límǐ()就打中(zhōngzhòng)它了。二、(名校期末真题)查字典，完成练习。(5分)“饱”字用部首查字法，应先查部，再查 画。“饱”在字典中有以下解释：①满足了食1.他饱经风霜的脸上布满了皱纹。()2.到了杭州，哪有不去西湖一饱眼福之理?()3.她喜欢在吃饱后喝一杯热茶。()三、选出符合题目要求的选项，闯关森林迷宫。(8分)1.下列字音和字形全都正确的一项是()。(2分)2.下列标点符号使用错误的是哪一项?()(2分)B.老狼亲切地说：“小公鸡，到我这里来。”C.“你在哪儿?”妈妈着急地喊。3.下列关联词使用不恰当的是哪一项?()(2分)A.虽然小蜘蛛没讲完故事，但是老屋没有倒下。C.哪怕翅膀受伤，蝴蝶也能坚持飞行。D.只要有人寻求帮助，老屋就会愉快地答应。4.下列关于预测的说法错误的是哪一项?()(2分)A.我们可以依据生活经验和阅读经验进行预测。B.文章的题目、插图以及文章内容里的一些线索，可以帮助我们预测。C.预测的最终结果一定要和故事内容一样。D.从不同的角度预测，预测的内容可能会不同。四、按要求完成句子练习，提高预测水平。(9分)1.狐狸看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时，很失望。(改为感叹句)(2分)2.难道还有比这更好听的叫声吗?(改为陈述句)(2分)3.小狗发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。(用加点的词语写句子)(2分)4.用修改符号修改下面的语段。(三处错误)(3分)早读还没开始，王老师以经来了。他今天穿了一件白色上衣，一顶灰色帽子。铃声一响，他就大声说：“请大家立刻马上坐端正，开始早读。”五、根据课文内容填空，掌握预测方法。(13分)1.《总也倒不了的老屋》一文主要讲述了老屋帮助 让我们认识了的老屋。《犟龟》中，陶陶下定决心就日夜不停地赶路，说明她是一只的小乌龟。2.《小狗学叫》为我们讲述了一条不会叫的小狗 叫，差点儿被猎人打中的故事。 ,深于矛戟”告诉我们，与人交谈，要用善意的话温暖他人，切不可恶语伤人。生活中，我们不要把自己的怒气发泄到别人身上，不要犯 ”说的就是这个道理。我们对待别人 六、名字寄托着父母对孩子的期望。请你猜想下列名字的含义，前往预测城堡。(填序号)(3分)1.父母希望我志向远大，像大鹏鸟一样翱翔。()2.“行是知之始，知是行之成。”父母希望我能在实3.我的父母希望我一生健健康康、快快乐乐。()任务二：打卡预测城堡①长颈鹿很难过，因为它认为自己是森林里最没有用的动物。②小鸟在枝头唱歌，长颈鹿也想唱。但是，它没有小鸟那样动听的嗓音。啄木鸟在为大树爷爷捉害虫，长颈鹿也想去帮忙。但是，它没有啄木鸟那样坚硬的嘴。④直到有一天，森林着火了。松鼠妈妈的孩子⑤这时候，长颈鹿来了。它伸长脖子，脑袋刚好够到树屋。小松鼠们抱着长颈鹿的脖子，像滑滑⑥有一天，森林里下起了大雨，冲走了小河上的独木桥。在河对岸的小白兔回不了家……1.为这篇短文起个题目，填在文前的横线上。(2分)解本词所用的方法是。(2分)3.长颈鹿难过的原因不包括哪一项?()(2分)A.它认为自己是森林里最没有用的动物。C.它觉得自己的脖子太长了，不能帮助大家。4.[语文要素题]结合短文内容展开想象，预测回不了家的小白兔接下来会发生什么事。(3分)(二)一只差点儿变成狼和狐狸的小鸭(15分)这是一只很可爱的、不过偶尔有点儿调皮的小鸭。小鸭每天背着书包上学，他的学校离家不是很一天早上，小鸭起晚了，吃完早餐就匆匆出门了。小鸭走到马路边时，刚好红灯亮了。小鸭看看周围没有警察，觉得此时不过马路也许会迟到，于是急忙向马路中间走去。来往的车辆猛按喇叭，小鸭也不理。快到路中间了，小鸭觉得头上有点儿痒，于是用手一摸，发现脑袋两边长出了一对毛茸茸的耳朵。再一看身子，他变成了一只狼。小鸭想：“粗暴的狼过马路是不管红灯、绿灯的。我可不是现自己变回了一只鸭子。走了没几步，小鸭突然发现自己变成了一只狐狸。小鸭赶快退回马路边，他不想当爱钻空子的狐狸。正在这时，一辆救护车快速驶过路中间。小鸭说：“好危险。”绿灯亮了，小鸭不慌不忙地过了马路。他美滋滋地走着，为自己没有变成狼和狐狸感到高兴。(1)读题目，我预测这篇短文的主角是,短文讲的是他的故事。(2分)(2)读短文，把自己的预测结果和预测依据写在文中的方框里。(3分)弥弥………封…线…内………不………要………答……题……A.小鸭在车流中钻来钻去。B.狐狸喜欢钻空的山洞。间没有车小鸭差点儿变成狼小鸭差点儿变成()下面哪句名言表达的意思最接近?()(2分)C.有志者事竟成。5.请你替小鸭为路边的交通安全宣传栏拟一则宣传任务三：走进预测梦工厂快要过年了，土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了三袋麦子。小猪、小牛和小猴看着黄灿灿的麦子，开心极了……接下来它们会怎样处理这些麦子呢?故事的结局又是怎样的?请你展开想象，以此为开头续写故事。题目自拟，要把故事写清楚，把“童话故事大赛”开始啦!请你快来报名，和同学们一起闯关，夺取大赛金奖。第一关：筑牢童话基石chì()着脚在大街上卖火柴；红头躲过牛的yáchǐ()后进入牛wèi(),pīnming1.小狗听到响声，一骨(gūgǔ)碌从地上爬起来，2.他在第一时间就做出回应(yīngying),爽快地chù)变不惊，能灵活应对。1.下列生字全都表示吃的动作的是()。(2分)2.下列哪句话中的加点词使用不恰当?()(2分)A.我们吃这道菜时要细嚼慢咽，才能品尝出它独特的味道。B.看到平时严肃的老师讲起了笑话，同学们都大吃一惊。C.下课铃一响，他就争先恐后地跑出了教室。D.我和你们一样，是一个平平常常的普通人。3.下列哪句话的朗读语气有误?()(2分)A.丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。(左右为难)七()八()七()八()百()百()百()百()1.我发现上面的词语都含有。我能写出(1)同学们正在地讨论问题。1.我种的向日葵长得不好。我迫切地想要一个宝葫芦。(用关联词语把两个句子连起来)(2分)3.用修改符号修改下面的语段。(三处错误)(3分)作者是安徒生写的。读完故事，我明白了我们要有刻服困难的勇气和决心。这篇文章讲的是奶奶给讲故事，奶奶讲的故事都和有关。2.在童话的世界里，我们认识了的青值得我们学习。3.《一块奶酪》中，小蚂蚁们一起把奶酪搬回洞里，2.把下面的童话角色与其对应的品质连起来。(3分)灰姑娘有同情心，尽职尽责丑小鸭心怀美好，真诚待人稻草人坚持梦想，百折不挠3.小语打算在“童话故事大赛”中为大家推荐一个童话故事，请你帮她完成下面的题目。(2分)第二关：畅游童话王国(一)最后一片树叶(8分)②一只鸟儿飞来了，停在枝头。它听到树叶正烂掉的叶子都变成了肥料，藏进了树妈妈的身子一来，就会再长出来，变成一片片又新又绿的叶③啊，一场多么有趣的捉迷藏游戏呀!树叶听生命历程。(填序号)(3分)②第二年春天，树上长出一片片嫩绿的新叶。2.结合短文，树叶为什么变快乐了?()(2分)A.它觉得自己从树上落下来，就像在跳舞。B.它要和冬天玩一场捉迷藏游戏。C.它知道自己会变成肥料，春天到来时新的树叶就会长出来。下来时会想些什么?展开想象写一写。(3分)(二)真正的快乐(12分)①小云彩是云妈妈最小的女儿，她一直认为，在妈妈身边最快乐。云妈妈看着天真的小云彩，总此，小云彩很想找到真正的快乐。②小云彩在天空中飘荡着，风大伯迎面跑来。她大声问：“风大伯，您好!您知道什么是真正的快③过了几天，小云彩长大了一些，她遇到了布谷鸟，问：“布谷鸟阿姨，您好!您知道什么是真正的快乐。”小云彩好像明白了些什么,继续前行。⑤一天，小云彩飘到了一个地方。这个地方没⑥小云彩看到这一切，心里很难受。她急忙招呼身边的哥哥姐姐，一起贴向地面。小云彩觉得自己有了无穷的力量，这力量越来越强烈……终于，雷电交加，无数的雨滴洒向地面。人们高兴得笑⑦现在，小云彩终于懂得了什么是真正的快乐，云妈妈也在不远处看着她点头微笑呢。A.假装想了想B.好像思考着什么2.短文中风大伯说话时的心情是()的。(1分)A.难过B.沉重C.高兴D.绝望人物风大伯催促人们赶快播种小云彩和哥哥姐姐 5.短文结尾处，云妈妈为什么看着小云彩点头微笑呢?请你结合短文内容写一写。(3分)第三关：创编童话故事在童话世界里，花草树木会跳舞，鸟兽虫鱼会唱歌……真是有趣极了!请你选择两种或两种以故事，为本次童话故事大赛画上一个圆满的句号。一年一度的校园读书节开始了，让我们一起走进活动现场，享受阅读时光，感受语文的魅力吧。活动一：最是书香能致远一、书法走廊请工整、规范地抄写句子。(2分)二、宣传展板借助拼音，填好活动宣传词。(8分)读书是一种别样的lǚxíng()。漫步书中，我跟着shīrùn()的东风走过荒野，和花孩子一起kuánghuān();我也跟着liángshuǎng()的秋风来到街头，欣赏还认识了zhǔnbèi()倒下的老屋和pīnming()救友的蟋蟀。三、慧眼识珠选择题。(10分)1.下列加点字读音相同的一项是()。(2分)A.住处处理B.放假假如2.下列字音和字形全都正确的一项是()。(2分)C.辽阔(liáo)功课陪植D.挨打(āi)牙齿3.下列加点字词解释有误的是哪一项?()(2分)A.石径斜(小路)停车坐爱枫林晚(因为)B.镜未磨(打磨)憧憬未来(向往)C.两相和(和谐)天空明朗(晴朗)D.挑促织(挑选)意欲捕鸣蝉(想要)4.[新趋势·情境学习]小凯要写一篇描写秋景的作文，选用下面哪组词语最适合?()(2分)A.鸟语花香莺歌燕舞B.暴风骤雨骄阳似火C.果实累累层林尽染D.冰天雪地银装素裹A.拔河比赛中，大家齐心协力，取得了胜利。这于矛戟”来劝勉自己要珍惜时光。C.在两个好友的帮助下，小凯解开了难题，这真D.老师用“仁者爱人，有礼者敬人”教育我们要四、学以致用补全词语，并完成练习。(8分)争()恐()()上()下提()吊()四()八()()忙()乱1.以上含身体部位名称的词语有 2.通过读书，我知道纪昌是一个的射箭能手。(选词填空)五、妙笔生花同学们在欣赏童话画展时为几幅精美的图画配了文字。请你按要求完成练习。(6分)1.美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句)为提示语在中间的句子)3.用修改符号修改下面的句子。六、回顾经典根据课文内容填空。(13分) ,把金黄色给了,把橙红色给了……这段话写出了秋天的2.[童话篇]在张天翼的笔下，我认识了想要得到一知道牛有个胃室，其中第个胃室是管蚂蚁队长；学了《总也倒不了的老屋》,我不仅认识了的老屋，还学会了预测故事的内活动二：正是少年读书时七、智慧之星非连续性文本阅读。(9分)1.本馆向社会公众免费开放，免证阅览。2.外借服务凭身份证到馆注册办理，需要交纳100元押金。未满16周岁的公民办理借阅证，可带身份证或有本人身份证号码的户口簿。3.入馆必须按规定接受安检，禁止携带易燃、易爆、有毒等危险品。馆内提供免费的饮用水，请勿携带食品及有色饮料。楼层索引东1厅东2厅中文图书阅览室、工具书阅览室西1厅西2厅公共数字文化服务区小意达的花儿……121.小语去图书馆看书时，突然觉得口渴，下列哪种做法是图书馆提倡的?()(2分)A.用自带的水杯，接免费的饮用水喝水。B.把没喝完的饮料带进图书馆。C.出门买一瓶矿泉水，带进图书馆里喝。2.下列说法正确的是哪一项?()(2分)A.图书外借需要交纳100元费用，且不退还。B.图书馆必须持有借阅证才能进入。C.小语阅读时遇到了不认识的字，她可以到东2厅的工具书阅览室查阅字典。3.10岁的小语办理借阅证需要准备什么东西?(1分)4.小语阅读的图书目录如材料二所示，我知道她正欢的角色是,因为 金色的玉米棒①秋后，小兔子藏起了三个最大的玉米棒。那黄澄澄的玉米粒，真惹人喜爱。冬天，冷飕飕的北风吹在脸上像刀刮一样。小松鼠想，家里的粮食不门了。小兔子告诉小松鼠，那玉米棒谁也不借，还是想想其他办法吧。他送给小松鼠一把干蘑菇。③雪花飘落了，小松鸡抖抖口袋，发现剩下的粮食不多了。她想，小兔子是我的好邻居，去向他借玉米棒吧。门了。小兔子告诉小松鸡，那玉米棒谁也不借。他送给小松鸡一碗小豆子。⑤小溪的冰融化了，泥洞里的小刺猬一觉睡醒，肚子饿极了。他想，我帮小兔子干过活，找他借个玉米棒准行。门了。小兔子 ⑦一场浙浙沥沥的春雨过后，小兔子在门前挖⑧秋后，小兔子收获了好多金色的玉米棒。他送一筐给小松鼠，送一筐给小松鸡，送一筐给小刺猬。大家过了一个快快乐乐的冬天。小松鼠、小松鸡、小刺猬也挑了三个最大的玉米棒藏了起来。⑨你知道这是为什么了吧?金色的金色的玉米棒小刺猬3.第⑥自然段中，小刺猬来借玉米棒，小兔子会说什么?他又会怎么做?写在文中的横线上。(2分)4.短文是按照顺序写的。小兔子藏起玉米棒是为了,可见这是一只(①勇敢②聪明)的小兔子。(3分)5.[新趋势·开放探究]故事结尾提到小动物们也学小兔子藏起来三个最大的玉米棒，想象这之后又会发生怎样的故事，试着写一写。(3分)活动三：腹有诗书气自华九、童言童语习作天地。(30分)从下面的题目中任选一题写一篇作文。1.啄木鸟医生正在诊所研究病例，小马爸爸风风火2.生活中，谁给你留下了深刻的印象?爸爸、妈妈、序，用一两件事写出这个人的特点，注意用上平时积累的有新鲜感的词句。人动词，最恰当的是哪一项?()(2分)我看到老奶奶倒了，急忙过去将五、潜心研习，按要求完成句子练习。(6分)1.我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。(用加点词写句子)三年级开展了“童眼观世界，缤纷又精彩”探索活动，让我们开启一场有趣的观察之旅吧。锐眼观世界，做优秀观察员人动词，最恰当的是哪一项?()(2分)我看到老奶奶倒了，急忙过去将五、潜心研习，按要求完成句子练习。(6分)1.我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。(用加点词写句子)三年级开展了“童眼观世界，缤纷又精彩”探索活动，让我们开启一场有趣的观察之旅吧。锐眼观世界，做优秀观察员傍晚，江风阵阵，树叶发出沙啦(lalā)沙啦的响声，船夫摇着橹朝岸边驶来。突然，一只美丽叶飞进船舱(cāngchāng)中。2.一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。(用相同的修辞手法写句子)2.一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。(用相同的修辞手法写句子)3.用修改符号修改下面的句子。(两处错误)我看见一只采色的小鸟站在船头，多么美丽漂亮啊!六、感悟观察之妙，根据课文内容填空。(9分)3.用修改符号修改下面的句子。(两处错误)我看见一只采色的小鸟站在船头，多么美丽漂亮啊!六、感悟观察之妙，根据课文内容填空。(9分)描写了它美丽的和它的情景，表现出作者对它的之情。中午，蒲公英的花瓣是的，这时的草地是色的；早上和傍晚，蒲公英的花瓣是 的，这时的草地是色的。这篇课文告A.一本正经B.提心吊胆C.眉开眼笑D.引人注目二、根据拼音写字词，补全观察日记。(7分)3.“转眼间，水天相接的地方出现了一道红霞。”这jìngqiāojìngqiāoqiāo()的午后，我困得直打hāqian(),妹妹却兴冲冲地cháo们来到一片shèngkāi()着púgōngyīng()的草地上，看到漫天飞舞的茸毛像一把把惹人xǐài()的小伞。眼前的景色，美得令人陶醉。①起先天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。②红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。③我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。A.①句之前B.①句和②句之间梳子整理头发；④收束使不松散。4.下列句子对应的观察方法不正确的是哪一项?(梳子整理头发；④收束使不松散。有新的发现。你也来分享一下你的发现吧!(4分)A.有新的发现。你也来分享一下你的发现吧!(4分)1.做完操，两侧的队伍向中间靠拢。()2.含羞草被触碰后，叶子会迅速合拢。1.做完操，两侧的队伍向中间靠拢。()2.含羞草被触碰后，叶子会迅速合拢。()3.爷爷用手把地上的豆子归拢到一起。()四、选一选，制作观察手册。(8分)1.[新趋势·惰境学习]在下面文段的横线处依次填睡莲，小凯发现睡张开，晚上闭合。我发现C.摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而柔软。(用嘴巴尝)D.没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。(用鼻子闻)解机敏的翠鸟。(12分)我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。——节选自《搭船的鸟》小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。——节选自《翠鸟》1.[语文要素题]第一段话中的“形象地写出了翠鸟的动作十分,体现了作者观察的。(7分)(①速度快②力气大)的特点。(3分)A.第一段话写了翠鸟的动作；第二段话不仅写了翠鸟的动作，还写了翠鸟的外形。内容，第二段话描写的则是作者看到的事实。C.这两段话都描写了翠鸟捕鱼的情景。D.两只翠鸟捕鱼的方式不同，第一只是在水面捕鱼，第二只是冲进水中捕鱼。九、(名校期末真题)阅读短文，认识小白鹅。(16分)我爱小白鹅!我家的小白鹅可漂亮哩!红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；高高的额上凸起一个淡黄色的小包；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明媚的阳光照身子，没事的时候，摇摇摆摆踱着方步，神气极了。小白鹅生气的时候挺可爱。它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞地向你扑来，看那架势，非拧你几口不可。可是，只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。小白鹅戏水最有意思。它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一图图粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。有时它弯着脖颈对天歌唱；上泛起一串串晶莹的小泡泡；有时它一边游一边甩头摆尾，向后背洒水，还不时地翻着跟头哩!小白鹅吃饱了玩够了，就会回家下一个沉甸1.[语文要素题]作者分别从()这几个方面描写了小白鹅。(多选)(3分)A.外形B.声音C.生气的样子:圆溜溜:像两把大扇子:扁扁的3.用“”画出第3自然段中描写小白鹅动作的词，体会小白鹅生气时的可爱。(2分)4.根据作者对小白鹅的细致观察，下列说法错误的是哪一项?()(2分)A.“东瞧瞧西望望”写出了小白鹅眼睛很好看。B.小白鹅生气的时候看着架势很吓人，但你拍拍手、跺跺脚就能吓住它。C.小白鹅喜欢戏水，能在水中灵活地觅食。D.小白鹅很能干，在外吃饱、玩够了就回家下蛋。 妙笔绘万物，分享观察收获十、(名校期末真题)观察分享会。(30分)美丽的翠鸟、金色的草地……自然界的一切是那么美好，那么动人。最近，你观察时印象最深的是哪一种事物?请以“我喜欢的”为题写一篇习作，向大家分享你的观察所得。任务一：探寻家乡美景家乡的海滨(bīnbīng)很美。海上fānchuán 丽的bèiké(),不远处还有一片màoml 的枝叶dǎngzhù()了刺眼的阳光。海底是个大宝库，各种各样的鱼游来游去，数不清的海参(cānshēn)也栖(qī·xī)息在这里。1.根据拼音补全小凯写的家乡美景。(8分)他解决。(8分)春节期间的家乡很特别；天空不是()的，而是蓝蓝的。许多人都回老家过年了，街上的人和车少了很多，显得()的。小区里也不像以往那样()的，而是()的。这时；人们悠闲的生活也成了家乡美丽的风景。3.下列哪句话是语段的关键句?()(2分)①早展的森林多么美妙啊!②从树缝间漏下来的阳光，织成了无数条五颜六色的光带。③一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树，使得树上的露水沙沙沙地落下来。④枝头上，几只黄莺叫A.句①B.句②C.句③D.句④4.下列说法错误的是哪一项?()(2分)A.《富饶的西沙群岛》按照时间顺序介绍了西沙群岛的景色和物产。街道五个场景，字里行间流露出作者对小城的热爱之情。C.《美丽的小兴安岭》介绍了小兴安岭一年四季美丽的景色和丰富的物产。三个方面介绍了香港的繁华和美丽。三、小凯想用优美的词语介绍家乡美景。请补全下面的词语，并选词填空。(10分)举()闻()银光()()流连()()奔流()()任务二：完善比赛讲稿(1)爸爸高兴得2.一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。(仿写比喻句)3.小兴安岭是一座美丽的大花园。小兴安岭是一座巨大的宝库。(用关联词语合成一句话) 1.[祖国风光美如画]来到长江三峡，乘船顺流而2.[跟着课本去旅行]西沙群岛 任务三：品读经典美文六、读选文，领略西沙群岛之富饶。(10分)语段一：西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平、有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。语段二：鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹，有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，海里一半是水，一半是鱼。1.语段一中描写海水颜色的词语有“深蓝”“淡青”nu”,能概括说明海水颜色多.的四字词语是“”,它的近义词是2.西沙群岛的海水为什么色彩不同?用“”画出相关句子。(1分) "一句，主要从两个方面描写了西沙群岛海里的鱼。(3分)4.下列对“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”一句理解正确的是哪一项?()(2分)A.西沙群岛的海里鱼和水各占一半。B.西沙群岛的海里鱼非常多。C.西沙群岛的海水多，所以鱼也很多。七、读短文，欣赏鄱阳湖之秀美。(15分)位于江西省的鄱阳湖是我国的淡水湖。它像一颗绿宝石点缀在祖国母亲的金腰带——长江上。它令人向往，令人赞美。郡阳湖令人向往的是它的美丽多姿。风平浪静的时候，鄱阳湖就像一面镜子，湖边的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮吗?微风吹过湖面里的水面白浪滔滔，汹涌澎湃，风声水声响成一片，就像那千军万马在冲锋陷阵……鄱阳湖无论什么时候，都会使人产生遐想，让人兴奋不已。鄱阳湖更让人喜欢和赞美的，是它那(丰富丰实)的水产。鄱阳湖，可真是一座鱼虾的宫殿，这里的水产品名目繁多，有味道鲜美的青鱼、鳊鱼，有披盔戴甲的龙虾、螃蟹，还有闻名全国的红眼银进贡给皇帝的贡品呢!而现在，它成了劳动人民平日里餐桌上的美食。象。你听!“嘟、嘟、嘟……”机帆船远远地在向你打着招呼，你可以乘船去看看渔民叔叔捕鱼的情景，当那渔网收拢的时候，才有趣呢!大大小小的鱼儿儿又蹦又跳，真好似“鲤鱼跳龙门”。这是一幅多么美妙的图画啊!1.选出文中括号里使用恰当的词语，画“√”。(2分)2.[语文要素题]短文第2、3自然段分别是围绕哪女，生动形象地写出了鄱阳湖的静态美。(2分)风平浪静像一面镜子风平浪静像一面镜子A.第1自然段介绍了鄱阳湖的地理位置。B.鄱阳湖的水产品名目繁多，是一座鱼虾的宫殿。C.每年的春季是鄱阳湖水产丰收的季节。表达了作者对鄱阳湖的之情。(3分)任务四：介绍身边美景八、(名校期末真题)用文字记录美景。(30分)你观察到的身边的一处美景介绍给大家吧。要求：题目自拟，试着围绕一个意思写，尝试运用积累的有新鲜感的词句，不少于300字。时间：90分钟满分：100分时间：90分钟满分：100分C.水光潋滟晴方好(隐隐约约的样子)D.山色空蒙雨亦奇(也)D.山色空蒙雨亦奇(也)4.对下列拟声词描述不恰当的是哪一项?()(2分)A.淙淙(溪水在森林里流淌的声音)B.叮咚(泉水滴落在岩石上的声音)C.哗哗(细雨从空中飘落的声音)D.叽叽喳喳(小鸟们啼叫的声音)5.下列加点词语使用有误的是哪一项?()(2分)D.远远望去，雪山披着银白色的纱衣，就像一位超凡脱俗的仙子。1.大自然难道没有许多美妙的声音吗?(给句子换一种说法，保持句意不变)山川湖海、花鸟虫鱼……都是大自然的礼物，山川湖海、花鸟虫鱼……都是大自然的礼物，共同倾听大自然的声音。一抹(māmǒ)残阳照在河àn()边，染共同倾听大自然的声音。一抹(māmǒ)残阳照在河àn()边，染着走，阵阵chóngmíng()声好像呢(níne)喃细语。河流演奏(zòucòu)着轻快的乐曲流向远方，最终huì()入浩瀚的大海。2.根据拼音，在括号里写出正确的字词。(6分)三、洞察自然变化，选出符合题意的选项。(10分)1.下列字形和字音全都正确的一项是()。(2分)2.大自然是一本看不完的,是一部永远读不完的,里面有3.祖国山水如诗如画。李白途经天门山，吟诵“ ,碧水东流至此回”;王维欣 2.世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。(用加点的关联词写句子) _4.采莲女们穿着绿裙子在荷花丛中穿梭，她们红红的脸庞掩映在美丽的荷花间，让人想起王昌龄写2.世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。(用加点的关联词写句子) _A.弹琴忠贞(zhēn)B.画册伟大(wěi)2.小凯在查阅资料时不认识“”这个字，他猜测“”最有可能是一种()。(2分)3.下列加点字词解释有误的是哪一项?()(2分)A.返景入深林(傍晚的阳光)3.微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。(用相同的修辞手法仿写句子)3.微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。(用相同的修辞手法仿写句子)4.遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面“小事”都以不同的方式影响着我们。同学们，4.遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面C.风儿越吹越起劲，制造声势。2.短文中的哪句话可以帮助我们理解整篇短文的C.风儿越吹越起劲，制造声势。2.短文中的哪句话可以帮助我们理解整篇短文的3.[新趋势·思维导图]在短文中，你听到了哪些声音?补全下面的思维导图。(3分) 是大自然的 老师：小语同学做得对。动物是我们人类的朋 老师：小语同学做得对。动物是我们人类的朋风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。1.选段是围绕哪句话写的?用“”画出来。(2分)了。这句话还运用比喻的修辞手法，把比作,这样的表达生动有趣。(3分)3.选段介绍了哪两种风的声音?根据提示，将表格内容补充完整。(2分)大海运动会大海运动会浪花撞石波浪呼叫大海运动会浪花高声大叫4.下列说法错误的是哪一项?()(2分)4.下列说法错误的是哪一项?()(2分)B.短文中的大海从静到动，声音越来越大，越来越波澜壮阔。C.短文中多处运用拟人的修辞手法，写出了大海充满活力的特点。的画面?联系生活实际写一写。(3分)④只见那片平静的蔚蓝中，涌动出一起一伏的⑤这时，后面的浪花娃娃纵身一跃，想追上前面的浪花娃娃。谁知前面的浪花把头一低，猛一用心旷神怡。可是，你只要稍稍留心，就会发现身边心旷神怡。可是，你只要稍稍留心，就会发现身边有一些需要改进的问题。对这些问题，你有什么想法?从你的发现中选择一个问题，写一篇习作，把这个问题和你的想法写清楚。题目自拟，内容具体，不少于300字。风的声音雄伟的乐曲⑦风儿嫌运动会还不够气派，便在一旁助威呐风的声音雄伟的乐曲什么?()(2分)4.在生活中，你还听到过大自然的哪些声音?仿照A.4.在生活中，你还听到过大自然的哪些声音?仿照B.风儿不喜欢运动会，不想参加。时间：90分钟满分：100分智能批改为引导大家学习优秀人物的美好品质，学校开活动一：名人故事分享大会确读音，并根据拼音写词语。(10分)白求恩大(dàdài)夫不惧qìyàn()嚣张的敌人，xùnsù()手术，救助伤员；赵一曼用还(háihuán)不回去的碗盛了半碗野菜粥，炊事员见此不禁(jīnjìn)红了yǎnkuàng();童第周远赴国外liúxué(),réngrán()心系祖国，担(dāndàn)忧二、下面是同学们在收集人物资料时遇到的一些问题，请你帮忙解答。(填序号)(6分)1.下列加点字解释错误的是哪一项?()(2分)A.一儿登瓮(口小肚大的陶器)B.足跌没水中(没有)C.众皆弃去(全，都)D.水迸，儿得活(涌出，喷出)2.(名校期末真题)在下面语段的横线上依次填人词语，最恰当的是哪一项?()(2分)救援人员已经冒雨搜救了十几个小心市民加入救援队伍，越来越多的受困群众被安全转移。A.继续连续陆续B.连续陆续继续C.继续陆续连续D.连续继续陆续3.下列说法正确的是哪一项?()(2分)的“儿”都是指被司马光救出的那个孩子。B.《一定要争气》一文中，童第周下定决心要争气，是因为怕被同学笑话，怕被人看不起。C.读了《一个粗瓷大碗》,我知道赵一曼把粗瓷大碗送给了一名通讯员。D.我们在默读文章的时候不要发出声音，要尽量用手指指着读。争分()()()闻()睹()头()棒1.加点的字都含有,这些字都与有关。我知道这样的字还有“”。 __、___3.她被眼前的一幕吓得,半天说不出话来。(选词填空)四、小文在分享名人故事时引用了下面的句子，请你按要求完成句子练习。(6分)1.给下面的句子加上正确的标点符号。‘丢’碗呢□2.敌机不断地在上空吼叫。(仿写拟人句)3.战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢?(改为陈述句)1.,一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，,水迸，儿得活。3.古人在治学修身中常以名言警醒后世。“志不强而不舍，”告诉我们半途而废者难有所成，坚持不懈者能攻克难关。活动二：躬身践行榜样精神六、负责活动采购的同学因病不能前往，小凯主动承担起采购任务。请你快来帮帮他吧。(6分)1.为了节省时间，快速完成购物，请你帮小凯对购物清单进行分类。(填序号)(4分)2.小凯想知道油性笔放在什么位置，他应该怎样询问导购阿姨呢?试着写一写。(2分)活动三：阅读感悟美好品质1.下列朗读节奏划分正确的是哪一项?()(2分)A.即/衔置一处哺/之，若其/子然。B.即/衔置一处/哺之，若/其子/然。C.即衔/置一处哺/之，若其子然。D.即衔/置一/处哺之，若其/子然。2.看到两只小喜鹊失去了自己的妈妈，另一只母鹊是怎么做的?用“”在文中画出来。(2分)A.喜鹊妈妈B.自己的鸟宝宝C.失去妈妈的两只小喜鹊D.凶猛的鸟4.[新情境·传统文化]请你根据自己的学习积累，写出关于鸟的一个成语和一句诗。(2分)成语：常香玉为国捐飞机①常香玉家境贫苦。幼年时，她跟着母亲靠乞②常香玉学戏十分勤奋刻苦。九岁时，父亲就让她学戏。在学艺的日子里，无论是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，常香玉除了吃饭睡觉，其余时间大都用来学戏。1936年，常香玉首次担当主演，一日之内连演三场，轰动一时。自此，常香玉正式成为舞台上的主演，开启了戏曲大师的道路。③朝鲜战争爆发后，常香玉从广播里听到抗美援朝战场上传来的消息：我军某高地遭受百余架敌机狂轰滥炸，全连战士壮烈牺牲。她悲愤难眠，对国就是凭着先进武器才这么猖狂的，”丈夫说道，“咱就想办法为志愿军捐一架飞机吧。”④常香玉排除万难凑钱捐飞机。当时买一架飞她不但卖掉了用来拉戏箱的卡车，而且拿出多年积蓄，作为筹备演出的费用。陈宪章也很快写出剧本，间里，常香玉带领剧社的演员们，走遍大半个中国，⑤常香玉为国捐飞机的事，引起了毛主席的关这个香玉了不起嘛!我该向你学习!”词语意思悲愤A.常香玉吃饭睡觉时也学戏。B.常香玉学戏时常常忘记时间。C.常香玉坚持学戏，特别刻苦。3.认真读第④自然段，思考常香玉心里在想什么,写在文中的横线上。(2分)⑤常香玉为国捐⑤常香玉为国捐飞机的事引起毛主席的关注。④③常香玉听到战场传来的消息。境贫苦。5.读了短文，我认为常香玉是个的人， 活动四：畅抒心语征文比赛童年是一幅五彩缤纷的画卷。童年里包含着我们的快乐、伤心、苦恼……每一次经历都给我们留下特别的滋味。童年的哪一次经历最令你难忘?当时你的心情如何?请你写一篇习作，把事情的经过和当时的感受写出来，题目自拟，不少于300字。时间：90分钟满分：100分智能批改语文学习妙趣多，小凯邀请你参加“‘语’你同行”语文学科节，快来展示你的学习成果吧。勤学以待用，厚积而薄发读中国，你能读到带我们gǎnshòu(qímiào()太空之lǚ()的航天员，也搏的运动健儿，还能读到行动xùnsù()、时刻zhǔnbèi()为人民服务的子弟兵……děng()到国歌奏响，国旗飘yáng(),你我shīrùn()的眼眸中闪烁着自豪的光芒。1.下列字音和字形全都正确的一项是()。(2分)A.茶几(jī)宿舍(s2.下列加点字词解释错误的一项是()。(2分)A.晴方好(正)B.停车坐爱枫林晚(因为)C.儿得活(生活)D.白银盘里一青螺(君山)3.下列加点词语使用错误的是哪一项?()(2分)A.暴风雪突袭，环卫工人争分夺秒地清扫积雪，保障道路畅通。B.我弄坏了爸爸的模型，心里有些忐忑不安。C.放学了，同学们成群结队地走出校门。D.课堂上，一位同学争先恐后地举手回答问题。4.下列句子中，哪一项运用的修辞手法与其他选项不同?()(2分)A.东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。B.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。C.贝壳寂寞地躺在沙滩上。D.橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!5.下列说法不正确的是哪一项?()(2分)A.读童话，我们不仅能感受到故事的趣味性，还能获得很多启示。C.写日记时要先记录当天的日期、星期和天气。D.一段话的关键语句都在这段话的开头。慰问演出就要开始了，观众们()走进剧院。演出一小时后中间休息了十分钟，又()演出。一个年轻演员表现得很出色，()唱了三首歌，观众为她热烈鼓掌，掌声()了好几分钟。佳句扬帆去，诗文满舱归1.小公鸡说道：“不要紧，第一次能这样就很不错2.下课了，校园里真热闹! (围绕句子开头写一段话)3.妹妹高兴得。(把句子补充完整)4.用修改符号修改句子。果园里种着桃树、梨树、柳树和苹果树等果树。 ,潭面无风镜未磨”为我们展示了洞庭湖之美。深于矛戟”让我明白了不要恶语伤人。5.本学期，我认识了即使挨打也要弄清楚道理的 _,帮朋友从牛肚子里脱险的 书海自由行，智慧润心流1.右图适合作哪本书的封面?()(1分)2.这本书的作者是谁?()(1分)A.安徒生B.格林兄弟C.叶圣陶D.王尔德3.小语和小文约好周末一起去买这本书，但周末小语生病了，没法和小文一起去买书了。她准备打电话向小文说明情况，让小文帮她买一本。假如你是小语，你会怎样对小文说呢?(3分)七、阅读购票须知，游览北湖水上公园。(7分)北湖水上公园购票须知北湖水上公园购票须知票价：白天船票60元/人，晚间船票80元/人。(1.5米以下儿童需要有成年人陪同)注意事项：①营业时间：白天9:00—18:00,晚间1.读购票须知可知，游览北湖水上公园可以购买两种船票，分别是船票和船票。其中，船票略贵。(3分)2.小凯于12月28日购买了船票，他(A.可以B.不可以)在12月29日使用。(1分)3.李叔叔今年63岁，他游览北湖水上公园(A.需要B.不需要)购票。(1分)4.小语爸爸有120元钱，他带着小语(身高1.3米)前往北湖水上公园游览。请你判断下列说法的(1)因为钱不够，他们不能乘晚间船游览。()(2)小语不能单独乘坐游船游览。()八、赏读童话，预测故事情节。(13分)斑马的条纹①小斑马身上的黑白条纹是他一出生就有的。但是就在昨天，小伙伴们说他身上的黑白条纹太难看，甚至都不想和他在一起玩了。小斑马着急地想：“我要弄掉这些讨厌的黑白条纹。”②他在小菊花身上拼命地擦，希望能把黑白条纹擦掉。但没能成功，小斑马觉得很难过。③他又来到小河边，希望河水能把身上的黑白条纹洗掉。可是不管他怎么洗，身上的黑白条纹都洗不掉。小斑马只能垂头丧气地离开了。④小斑马不知道想了多少办法，都弄不掉身上的黑白条纹。他躲进灌木丛里，伤心地哭了……⑤突然有一天，一头狮子盯上了小斑马和他的小伙伴们。大伙儿吓得撒腿就跑，可等小斑马发现危险时，狮子已经离他很近了。奇怪的是，狮子⑥原来，小斑马身上的黑白条纹，像迷彩服一样，能分散、模糊他的形体轮廓，让小斑马和周围的环境融为一体。当遇到狮子袭击时，小斑马身上的条纹就可以扰乱狮子的视线，让狮子头昏眼花。⑦最终，狮子一无所获地离开了。⑧“不管大家怎么说，只要适合自己就行!”脱离危险的小斑马在茫茫大草原上奔跑着。此刻，他的心情豁(huò)然开朗。1.文中加点的“一无所获”,用的方法，2.根据短文内容，完成下面的思维导图。(4分)在小菊花在小菊花狮口脱险身上擦豁然开朗被小伙伴们嘲笑3.小斑马为什么想要弄掉黑白条纹?()(2分)A.他觉得黑白条纹没用处，不如擦了。B.他觉得黑白条纹不适合自己。C.小伙伴说他身上的黑白条纹难看，不想和他玩。4.读到第⑤自然段时，你预测接下来会发生什么事?写在文中横线上。(3分)5.下列对第⑧自然段中画“”的句子理解有误的是哪一项?()(2分)A.不管做什么事情，我们都不用听取别人的意见。B.适合自己的就是最好的，不用太在意别人的看法。C.对于别人的观点或评价，我们要有自己的判断。文思如泉涌，笔间舞乾坤九、(名校期末真题)习作表达展身手。(30分)从以下题目中任选一个写一篇作文。1.任选下面的一组词语，展开想象，编写一个童话故事。要求：可以根据需要添加你喜欢的角色，如狐狸、玫瑰花等；题目自拟，不少于300字。2.村口的小池塘、秋天的树林、清晨的街道……·请你选择一处美丽的地方介绍给大家。要求：题目自拟，用上有新鲜感的词语，试着围绕一个意思写清楚，不少于300字。参案参案第一单元综合素养评价一、1.湿润互相洁白汉族粗壮招引轰响1.身体部位名称示例：手舞足蹈牵肠挂肚2.张牙舞爪鸦雀无声五、1.示例：鱼儿在池塘里嬉戏，荷花在轻风中跳舞，小青