小学六年级上册语文综合素养评价

时间：90分钟满分：100分智能批改小凯报名了“共赏祖国美景”研学游活动，请你跟随他祖国风光美如画!进入草原，犹如踏上无边的lǜtǎn合院，丁香花淡淡的yōuyǎ()的甜香，能激发你的文思和mèngxiǎng();漫步黄沙岭，月必要的限制，过分约束；②过分约束自己，显得不自然。1.下列加点字注音和词语书写全都正确的一项是()。A.摇曳(yì)渲染(xuàn)D.勾勒(lè)蒙古包(méng)品德花蕾2.下列加点字解释正确的一项是()。A.翠色欲流(想要)B.移舟泊烟渚(水中间的小块陆地)C.心驰神往(快跑)D.路转溪桥忽见(看见)3.下列加点的四字词语运用不正确的是哪一项?()A.草原一碧千里，好像与蓝天连在了一起。B.神秘而迷人的九寨沟令人心驰神往。D.取得一点小成就的时候，我们不能顾影自怜。4.研学游活动中，小凯和欧阳倩参观了朱自清的母校北京大学，下列地名和人名拼音拼写正确的一项是(。A.求知路(QIUZHILU)B.朱自清(ZhūZiQing)C.未名湖(WEIMINGHU)D.欧阳倩(ōuyángqiàn)5.下列说法不恰当的是哪一项?()原一景一物的不舍以及对蒙汉之间深情厚谊的赞美。B.宗璞由丁香花联想到象征着愁怨的“丁香结”,体现了作者多愁善感、消极悲观的人生态度。三、读一读小凯在研学游中的心得，完成以下①通过老舍的《草原》,使我印象深刻。②研学游活动中，我来到了内蒙古草原。③快到目的地时，静寂的草南，我欣赏着蒙蒙细雨中丁香的美丽姿态，不禁感慨——丁香确实该和微雨连在一起。⑤游览桂林，我发出赞叹：漓江的水真静啊静得让你感觉不到它在流动□漓江的水真清啊清得可以看见江底的沙石[漓江的水真绿啊绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠[1.在文段中的“”内填上恰当的标点符号。(3分)2.句子①有语病，请帮小凯修改，写在下面像只用,不用墨线勾勒的中国画那样，到 2.小语孟浩然在《宿建德江》中借景物表达孤苦之情的诗句是“”;而在率真表示“3.小文幸福是什么?是“开轩面场圃，鼎湖山听泉(节选)①入夜，山中万籁俱寂，借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜听来，别有一番滋味。②泉声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如贝斯轰响者，应为万道细流汇于空谷；那雄浑如铜管齐③至于泉水绕过树根，清流拍打卵石，则轻重缓急，远近高低，各自发出不同的声响。这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命展开，升腾而成为主旋律。我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩滤过心是鼎湖山的灵魂。⑤梦也罢。醒也罢。我愿清泉永在，我愿清泉常鸣。1.[语文要素题]阅读选文第②自然段，补充表格。(6分)听到的泉声想到的乐声泉声的特点滴泉声贝斯轰响声2.作者将鼎湖山不同的泉声比作不同的乐声，这样写的好 3.读选文第③自然段想一想：作者听着泉声，产生了怎样的人生感悟?用“”在文中画出来。(2分)A.作者夜宿山中寺旁的客房，听泉听得如痴如醉，百感交集。视角新颖独特。C.选文将鼎湖山白天的泉声和夜晚的泉声进行对比，突出了鼎湖山泉声宁静、柔美、动听的特点。听懂了山泉那优美的歌声，从而发出了由衷的祝愿。六、(名校期末真题)阅读短文，发现生活中的美生命的选择①在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这中午，直至太阳落山前，空地上都是一片明②多好的一块空地。花匠们将这里设计成一座花园，四周栽种上一些纤草，拥围着花坛。种些什么呢?见花工们细细地松着花坛的湿土，人们猜测着。“自然是蔷薇了。”花匠们说。③不多日子，油黑的蔷薇叶子便密密地遮蔽了黄土。似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆走过的玫瑰!”④人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，各色玫瑰竞相绽放，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。人们路过时总会驻足欣赏。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。⑤人们夸奖那些花朵之后，便说是太阳明亮的照耀，才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。⑥可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看⑦楼后?怎么可能呢?那里的阳光被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。⑧拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧!这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到一些已绽放的白色的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺立在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。庄重里透着一丝羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头像被一股清凉的水洒洗过一般舒坦。性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩!”⑩于是，这栋楼美丽了。楼前，阳光下，姹紫嫣红；楼看，生活的路多宽!有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方1.根据短文内容，将表格补充完整。(4分)白玉簪地点阳光被遮挡，潮湿的地面(续表)白玉簪形象：精神：精神：3.文中两处画“”的句子都是描写，它们的作 A.短文运用对比的手法，用玫瑰花来反衬白玉簪花，说明白玉簪花比玫瑰花更美丽。地表现了白玉簪花的柔美。C.白玉簪花不仅能给人美的享受，还能缓解天气燥热，具有清爽怡人的作用。D.第⑧自然段，作者主要从颜色、形态以及人们的感受等方面对白玉簪花进行了生动描写。5.[语文要素题]结合短文内容及生活实际，谈谈你对短文最后一句话的理解。(4分)任务三书写表达，放飞想象研学游活动中，我们和小凯踏上了一段段难忘的旅程。旅行，是心灵的历练，是未知的探索，更是超越自我的过程。假如你是一朵云、一只苍鹰、一条小溪……你会进行一次怎要求：题目自拟，把重点部分写详细；不得出现真实的校名、班名和人名，不少于450字。烟时间：90分钟满分：100分智能批改[觅英雄——回顾历史，找寻英雄人物何谓英雄?英雄，是面对社会黑暗发出háomài守卫祖国山河的戍边战士；是坚持不懈、执着pāndēng()科技高峰的航天工作者；是在赛场上顽强拼搏，bàofā()出无限力量的运动健儿……回顾),英雄们铸就的丰碑，是我们前行的精神图腾。知英雄——了解事迹，追随英雄脚步1.下列加点字注音全都正确的一项是()。C.崎岖(qí)蜷缩(juǎn)憧憬(chōng)D.干涸(hé)瞻仰(zhān)山坳(ào)2.下列词语书写全都正确的一项是(。A.七律灯盏山涧B.喜悦雹子状烈C.隆重拦杆手榴弹D.拒离检阅制服3.依次填入语段横线的词语，最恰当的一项是()。讲述了与敌人进行的战斗，并全歼敌人的经过。听了他的讲述，我们的心情非常,英雄们的事迹将A.激励激情激烈激动1.读一读小凯准备的演讲稿，完成下列练习。(10分) 1.读一读小凯准备的演讲稿，完成下列练习。(10分) 跳下深谷的不屈精神，要铭记在烈火中纹丝 _的壮举……(1)根据课文内容，帮小凯将演讲稿补充完整。(8分)(2)小凯修改演讲稿时加入了下面这段话，请你仿照加点部分，帮他完善这段话。(2分)丰碑常在，英魂永存。忘不了茫茫雪山，每一个脚印 。革命先烈用生命谱写出不朽赞歌。2.请你不用“说”来补充同学们对小凯试讲的评价。(2分)小语:“小凯，你的演讲太有感染力了!”3.以下建议对小凯演讲有帮助的是哪一项?()(2分)B.利用停顿、重复或者辅以动作强调要点。C.演讲稿不重要，重要的是上台要姿态大方。D.为增强演讲稿的感染力，可以虚构故事。学英雄——触及心灵，赞颂英雄精神C.激情激烈激动激励D.激情激烈激励激动4.下列加点的四字词语运用不正确的是哪一项?()A.少年周恩来斩钉截铁地说：“为中华之崛起而读书!”B.校园合唱团以排山倒海的气势唱出了红歌的雄浑大气。C.为了完成任务，战士们即使粉身碎骨，也在所不惜。D.我们坐在船上居高临下，仿佛看到当年“百万雄师过大5.下列说法不正确的是哪一项?()皑皑白雪在阳光照耀下的美丽景象。B.《开国大典》运用点面结合的写法，让我们感受到了阅兵式的庄严与各兵种方队的特色。安门广场上的灯光、书中插图上的灯光和战场上的火光，启示我们要珍惜今天来之不易的幸福生活。D.运用点面结合这一写作方法，既可以展现整体，又可以突出细节。1.(名校期末真题)毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。(缩句，2分)3.观察右图，运用点面结合的写法，写一写抗日敌后游击战为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马 人民英雄纪念碑浮雕(局部)宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。1.用小标题概括选文的主要内容：。(2分)2.[语文要素题]选文运用了点面结合的写法，“面”的描写，表现出五位战士整体的团结勇敢。B.点面结合的写法，可以既有深度又有广度地表现五位战士英勇无畏的英雄气概。C.习作时可以把最能表现文章主题、刻画中心人物的关略过。4.选文最后两句话对表现五位战士的形象有什么作用?(2分)5.[新趋势·开放探究]联系狼牙山五壮士的事迹，你想对五位战士说些什么?请写下来。(3分)头一个是团长①团长带领穿插部队在原始森林扑腾，前线指挥部的催阵电报又到了。电报命令他们，不惜一切代价，明天拂晓四时前一定要到达敌军撤退的必经之地，然后向据守之敌发起攻击，尽快占领敌军空投场和炮兵阵地。②这是一片亚热带原始雨林，这片雨林生长得异常繁茂，树冠相接，各种藤蔓密如蛛网。最令人头痛的是一片片荆棘，两人多高，枝丫上布满一寸多长的尖刺，尖刺锋锐得赛过狼牙犬齿。③穿插部队到这儿停住，每小时只能挺进十米。先锋连已经拼上了所有的力气：用柴刀砍，用树棍砸，用手榴弹④先锋连战士们的脸上、胳膊上全是横七竖八的血口子，让人看着心疼。最前面的两个战士用力挥动着手中的柴刀，手上磨破的血泡流出的血水把柴刀染成了暗红色。后面那个年轻的小战士顾不上深深扎入胳膊的尖刺，还在奋力地砍、拼命地砸。⑤A.团长的嗓子已经喊哑了，嘶啦嘶啦地吐不出一个的五脏六腑。从没见过这样的原始雨林，也从没打过这样的仗，浑身的火气涨得要炸破血管，偏偏这力气没处使。突⑥B.团长把军衣往头上一包，走到荆棘林边，猛然往上一跃，然后横着身体扑压下去。密墙般的刺棵子被团长宽厚的身板压下一大片。战士们呆住了，泪水唰地流了出来。跑了两步，越过团长的身躯，扑压下去。年轻的小战士什么⑧“我来!……”“我来!……”战士们疯狂地喊，一个个往前进。五个、十个、二十个……二十六个中国官兵的身躯，在一片荆棘林中铺展出一条狭窄的通道。后续部队踏着他们的身躯走过去……没有站起来……⑩战争结束后，团长带着一队人马来到铺路的地方，搜团长念着四人的名字。继而，团长仰头发出一声悲怆的长吼，吼声震得林中聒耳的鸟鸣戛然而止，枝叶簌簌颤抖。2.第②自然段是描写，文中描写了异常繁茂的原始雨林：密如蛛网的藤蔓和。作者这样写的作用是 3.[语文要素题]读第④自然段，用“”画出一处描写这样写的好处。(5分)长的人物形象。(4分)D.团长觉得应该以自己的生命来换取战友的平安，对自己很失望。忆场面——微光成炬，抒发真情实感七、回忆生活中的难忘场面，表达真情实感。(30分)通过本次宣讲活动，我们了解了英雄们的事迹，回顾了英雄们战斗时的场面……回想你的校园生活，还有哪些活动令你印象深刻?是诗歌朗诵会，学校运动会，还是家庭旅行?选择一次活动，用文字分享你的经历。要求：写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写；写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意个体的表现；写出活动中的体会。题目自拟，不得出现真实的校名、班名和人名；不少于450字。孩子们,将生活中常见的东西制作成 搏斗；一块橡皮泥变成一个shāmò()景观模tuírán()的神情，péiyǎng(2.将下列词语补充完整，并选择恰当的词语填在宣传册横3.右图是宣传册中的一张照片，请你写一写同学们观看抖二、小凯在整理读书笔记时遇到以下难题，请你帮帮他。(10分)A.风靡(mí)卡住(kǎC.矗立(chù)攒聚(zǎn)迥然不同(jiǒnB.神秘干躁磁场拍慑C.顷角海盗猜测考察D.昼夜枯萎班点氧气地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分22.6秒。C.作比较举例子D.举例子列数字D.对于某些信息量特别大的段落，提取出关键信息有利于达成阅读目的。词语连成一句话)2.地球之外是否有没有生命存在，是人类一直探索的宇审为双重否定句) 以及老师没收竹节人却也偷偷玩竹节人 多姿多彩的生活——游戏添乐趣②这是我童年时学过的一首童谣中的两句，说的是初春时节，孩子们常常玩的一种游戏。③陀螺，是一种很简单的玩具，小孩子自己都可以制作。找一块木头，削成高一寸多、直径也一寸多的圆柱体，再把下端削尖，尖端安一粒滚珠，陀螺就算做成了。再做一④玩的时候，先得用鞭梢一圈一圈缠住陀螺的腰身，然后直放在地上，用手指按住陀螺顶端，再用力一拉鞭绳，陀螺就在地上旋转起来。最后用鞭子不断地抽打陀螺，越抽，陀螺转得越快。⑤为了让陀螺转得更快，我们常到冰上去玩儿。鞭梢儿噼噼啪啪响，陀螺滴溜溜地转。尽管春寒料峭，可谁也不⑥在我的印象中，抽陀螺似乎是男孩子的游戏。现在想起来，大约是因为这种游戏刺激性较强，你必须一下一下⑦抽陀螺，还可以玩儿得很有攻击性，方法是：几个人在冰上，各自抽打自己的陀螺，常常是扬鞭猛抽一下，让自己的陀螺以极快的转速去撞击别人的陀螺，谁把别人的撞倒谁就是赢家。1.选文开头引用童谣的作用有哪些?()(多选，3分)C.概括文章主要内容。D.增强文章的趣味性。2.[语文要素题]为了完成任务一，我会先快速浏览全文，然 陀螺的乐趣。(5分)4.作者为什么说抽陀螺“是男孩子的游戏”?从文中找出原六、(名校期末真题)阅读材料，了解节日中的文化。(13分)【材料一】春节不仅仅是一个节日，更是中华儿女情感得以释放、心理诉求得以满足的重要载体，是中华民族一年一度的狂欢节和永远的精神支柱。2024年12月，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。什么是非物质文化遗产呢?非物质文化遗产(简称“非遗”)是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华文明绵延传承的生动见证，是联结民族情感、维系国家统一的重要基础。中国的非物质文化遗产是一个博大精深、包罗万象、特色鲜明、开放包容的完整系统。非物质文化遗产系统性保护功在当代，利在千秋。加强非物质文化遗产系统性保护，提高系统性保护认知，构建系统性保护格局，提升系统性保护效益，有利于展现中华优秀传统文化之美，定将为文化强国建设注入坚实底气和强大动力。外部为圆形，内部为方形；图形中心造型为古陶最早出现的纹样之一的鱼纹，鱼纹外是一双外部的圆形象征着循环，永不消失；内部的方形与外部圆形对应，象征天圆地方，表明非物质文化遗产存在空间有物质文化遗产，而鱼生于水，寓意中国非物质文化遗产源远【材料三】“春节”一词是在辛亥革命以后才开始使用民间更为普遍。春节的历史可以追溯到上古时代，最初是一种原始的宗教仪式，人们会在年初之际举行祭祀活动，祈求来年五谷丰登、人畜兴旺。这种祭祀活动最终形成了今天的春节。在历史上，春节的日期并不固定，不同朝代有不同的称呼和日期。例如，夏朝时春节为正月初一，秦始皇统一六国后将十月初一定为春节，直到汉朝时汉武帝下令改进历法，将正月初一定为春节，这一规定沿用至今。1.[语文要素题]想要了解春节的历史演变及全球影响，应该重点阅读材料;想要解读“中国非物质文化遗(1)非物质文化遗产是中华文明绵延传承的生动见证，保(2)中国非遗标识传递出同心协力，共同继承和保护非物(3)2024年12月，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入人类非物质文化遗产代表作名录。()(4)在历史上，春节的日期并不固定，但不同朝代对春节 4.综合以上三则材料分析，你认为中国春节申遗成功的原因是什么?(至少写2点，4分)用心体验过的生活，无论是成功还是失败、高兴还是难过，都会是我们成长过程中的一笔财富，都值得我们珍藏。享你的生活故事。整洁；不少于450字。时间：90分钟满分：100分小说的世界多彩而迷人，请你和同学们创办《小说直通解决问题，召开杂志发布会一文一世界，一字一情感。来吧，和我们一起创办《小说直通车》杂志，一起去看看老支书在páoxiào()而来的洪水中，扯着shāyǎ()的sǎngzi()指挥村民们过桥的伟岸身影；去内心独白；去记录老班长在zāogāo()处境下先人后己的事迹；去安慰因遭到外祖父毒打而发出痛苦shēnyín()的阿廖沙；去了解雨来被敌人抓住后，毫不jīnghuāng(),机智逃生的经过……1.下列加点字注音全都正确的一项是(。A.抽噎(yē)狂奔(bēn)蜷缩(juǎn)B.揪出(jiū)狞笑(nìng)勉强(qiáng)C.忐忑(tǎn)吞没(méi)乱哄哄(hōng)D.魁梧(kuí)搀扶(chān)自作自受(zuò)2.下列句子中的加点词语运用不正确的是哪一项?()A.漆黑的夜空，突然划过一道闪电，雷声轰鸣，让人感到心惊肉跳。B.他最终能获得这样的成就完全是自作自受。D.成长是跌跌撞撞还依然向前的勇气。3.下列语段选自《三国演义》中的经典情节“孔明挥泪斩马谡”,该情节体现了诸葛亮()的特点。之外……须臾，武士献马谡首级于阶下。孔明大哭不已。A.忠心耿耿B.英勇神武C.神机妙算D.不徇私情4.下列说法正确的是哪一项?()A.《桥》一文巧设悬念，直到最后才交代了老汉和小伙子的父子关系。B.《穷人》这篇课文主要记叙了渔夫和桑娜艰辛、贫困的生活。C.《金色的鱼钩》一文以抗日战争为背景，塑造了忠于革D.人物、情节、环境是小说的三要素，小说以刻画人物形象为主，人物形象可以通过小说情节来感受，环境描写对突显人物形象的效果不明显。建言献策，策划杂志内容三、[新趋势·任务型学习]为策划杂志内容，同讨论会，请你一起来参加。(23分)1.小凯建议在杂志中开设“打磨书中句”专栏，并将积累的好句好段收录到专栏里，他该怎样和同学们沟通呢?请2.小文认为可以在杂志中开设“探访书中人”专栏，他想发言表达自己的想法，但又怕同学们不支持自己，请你试着写一写他犹豫不决的心理活动。(3分)按要求完成练习。(6分)(1)(名校期末真题)魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网走进来。(缩句)(2)死亡在洪水的狞笑声中逼近。(仿写拟人句)4.【探访书中人】以下是小文策划的专栏内容，请你结合所“走近人物”学习清单品质光辉；的老支书，让我们感受到了党员的伟大信仰；还有的老班长，心情 (2)以下人物性格与事件描述有误的一项是()。(2分)A.雨来——机智勇敢——掩护交通员李大叔B.“小茨冈”——乐观善良——替阿廖沙挡鞭子C.安利柯——纯真善良——救同学被车轧伤脚D.阿廖沙——坚强勇敢——挺身护母斗继父如冬日暖阳般温暖着他。读完整本书，你觉得谁是阿廖—8—帐子时，渔夫看到眼前的情景会有什么表现?请你发挥帐子时，渔夫看到眼前的情景会有什么表现?请你发挥训：别掺和大人的事，过你小孩子的日子吧!你明白吗?谁犯错的人，不是我们!”(有删改)1.阿廖沙为什么报复酒馆老板娘?()(多选，3分)A.老板娘跟外祖父吵了一架。B.老板娘骂了外祖母一通。C.老板娘朝外祖母扔胡萝卜。D.老板娘挥拳头吓唬阿廖沙。(一)桥(节选)弥……………封……………线弥……………封……………线…………内………要童年(节选)①有一次酒馆老板娘跟外祖父争吵过后，顺带也把外③我绞尽脑汁想了很久，用什么东西能让这个红头发、酒窖上方的顶盖关上，上了锁，然后在上面跳了个复仇之我，但她那胖得没有眼睛的脸上却洋溢着善意的微笑。外⑥“你为什么要这么做?”⑦“她朝你扔胡萝卜……”⑧“这么说你还是为了我?这样!你这个小没用的，我这就把你扔到炉子底下给老鼠，你就醒过来了!你还成了保护者，瞧瞧你像个泡泡，立马就裂了!要是我告诉你外祖父，他能把你的皮揭下来!赶紧去阁楼吧，学你的书去……”阿廖沙报阿廖沙报复酒馆老板娘阿廖沙阿廖沙向外祖她丈夫和她儿子。(二)穷人(节选)3.[语文要素题]通过小说情节，我们可以感受到外祖母是4.除了外祖母，小说中还刻画了许多性格鲜明的人物，如4.除了外祖母，小说中还刻画了许多性格鲜明的人物，如A.粗野自私的外祖父B.富于同情心的“小茨冈”C.自私贪婪的舅舅们D.献身于科学的“好事儿”给阿廖沙的人生带来了怎样的影响。(4分)但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦，桑娜?”1.两篇选文都对人物的进行《小说直通车》杂志现面向全校征集故事。请从下面提2.[语文要素题]选文(一)画线句是描写，作用《小说直通车》杂志现面向全校征集故事。请从下面提3.选文(一)中人物的名称很有意思，文中的老汉、小伙子、行的小组长宋欣人来接的同学李明 5.小文如愿参加了活动。活动中，他观看同学们表演的课中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。百人同诵——诗海扬风帆，才思展正气5.小文如愿参加了活动。活动中，他观看同学们表演的课中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。百人同诵——诗海扬风帆，才思展正气时间：90分钟满分：100分你一起来参加!开幕仪式——诗意盈心怀，少年正青春();语文是一段情，情里有牧民纵马驰骋的sǎ词句闯关——启智慧之门，赴词句盛宴1.下列加点字注音全都正确的一项是()。A.参差(cī)渲染(xuān)蒙古包(měng)B.单薄你一起来参加!开幕仪式——诗意盈心怀，少年正青春();语文是一段情，情里有牧民纵马驰骋的sǎ词句闯关——启智慧之门，赴词句盛宴1.下列加点字注音全都正确的一项是()。A.参差(cī)渲染(xuān)蒙古包(měng)B.单薄(bó)勉强(qiáng)惟妙惟肖(xiào)D.狞笑(níng)冠冕(guàn)弄巧成拙(zhuō)2.下列加点的四字词语运用恰当的是哪一项?()A.狼牙山五壮士居高临下，利用险要的地形痛击敌人。D.敌人无法抵挡我军汹涌澎湃的攻势，已经决定投降了。3.下列哪一句话运用的修辞手法与其他三项不同?()其他许多旗帜飘拂的声音。4.下列句子中没有语病的是哪一项?()A.我经历过的春光，几乎大概都是和这几树丁香联系在一起的。B.五位壮士屹立在狼牙山顶峰，仰望着群众和部队主力远去的方向。C.为了揭开火星的面纱，科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。pāndēng()陡峭的xupāndēng()陡峭的xuányá(),去tiàowàng()páoxiào()的江河，去阅读比拼——经典绽华章，书香润童心3.小文把学校举办语文学习活动的消息告诉了家人，请你“爸爸妈妈，学校举办了语文学习活动，放学后我能“不行，放学后你要抓紧时间完成作业，没有时间。”3.小文把学校举办语文学习活动的消息告诉了家人，请你“爸爸妈妈，学校举办了语文学习活动，放学后我能“不行，放学后你要抓紧时间完成作业，没有时间。”的面对面的拼战，子弹在眼前炸响，刺刀在眼前闪着亮光，手榴弹在眼前爆裂……妈妈0学校:4.面对家人的不同态度，如果你是小文，你会怎么说服妈变得凶猛如虎的张德来，在悬崖边上擒住了跟他身体同样粗大的一个敌人，两个人手里的枪都摔到远处去了。他气粗粗地镇压在那个敌人身上，膝盖抵压在敌人的肚子的手牢牢抓住；他没法子，只得用他的脑袋撞击敌人的脑袋，用他的膝盖拼命压着敌人的肚子；死命挣学校:4.面对家人的不同态度，如果你是小文，你会怎么说服妈脚不住地摔掼着，踢打着他的屁股……他愤怒极了，便张开嘴巴，用他那尖利的大牙齿，猛力地撕咬着敌人的脸肉，这样，敌人便痛急地惨叫起来。——节选自《红日》【材料三】青少年对红色经典的认同原因调查认同原因占比能够激励自我克服困难有助于树立三观，明确理想能够忆苦思甜，珍惜现在幸福生活能以英雄人物为榜样，学习优良品质(2)红色经典反映了鸦片战争、解放战争以及土地革命等(3)大部分青少年能够通过红色经典获得激励，从而克服2.[语文要素题]材料二运用点面结合的写法来写战斗场面，试着分析这样写的好处。(3分)3.[语文要素题]材料一中的画线句让你想到哪些革命英雄?请你引用一句爱国名言，写出一位英雄的具体事例。(4分)4.[新趋势·整本书阅读]红色经典《小英雄雨来》以抗日战争为背景，塑造了雨来这一小英雄的形象。请你结合小说内容，填写英雄档案。(4分)性格特点：_①国有国徽，校有校徽，厂有厂徽。奇怪吗?我家竟有家徽。我家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。那条鱼的图案画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已，但它却有不寻常的来历。②祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是牛高马大的男子汉。民国初年，战乱频繁，家里仗着几个男人下死力气勉强维持温饱。③一天半夜，父亲起来小解，发现一个人影蹿进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿着大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落。那时粮食就是性命，大家决心不把这窃贼打死，也得让他残废。厨房的旮旮旯旯都搜遍了，却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人。大家还在争辩时，祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们走了，祖父走到水缸淋地站起一个人。A.这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无血色，另一只手里，还攥着一布袋大米。⑤贼傻望着祖父，他不敢相信祖父就这样轻易地让他走，但祖父分明是平静地挥了挥手，贼便从水缸里爬出来。祖父⑦不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪，但他马上就猜到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。⑧自此以后，我家门环上经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。父亲他们感到奇怪，祖父便缓缓地向父亲弟兄们讲起鱼的来历。⑨大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着几天半夜守候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人，谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听得连连点头。为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用这条刻下的鱼替代好⑩它，自然而然地成了我家的家徽。1.[新趋势·思维导图]根据短文内容，概括故事情节。(3分)2.[语文要素题]如果要讲清楚家人捉贼的经过，就要重点读文章第自然段。如果要了解家徽的由来，就要重点读文章第自然段。(3分)3.A句通过对窃贼的和描写，表现了他被祖父发现时的;B、C两句写出了窃贼得到祖父慷慨救助后的心情。(4分)4.[语文要素题]祖父是个怎样的人?结合故事情节简要分析。(4分)六、描绘多彩生活，诉说少年心声。(30分)活动中，你尝试着做了许多没有做过的事情。在学习生活中，你一定也有过不少的尝试。请以“尝试”为话题写一篇文章，写清楚为什么要尝试，怎样尝试，以及尝试中的情感体验。不少于450字。时间：90分钟满分：100分智能溅起阵阵浪花。破土而出的gānzhe()和gāoliang()在péngjià()旁交头接耳，好像在说悄悄话。对岸的集市在晨光中苏醒，渐渐变得xuānnào()起来，chǎorǎng()声飘1.下列加点字注音全都正确的一项是()。A.铁轨(guǐ)菜畦(qí)柏油路(bó)B.玛瑙(nǎo)处暑(chù)瞟一眼(piǎo)D.闷雷(mèn)焖饭(mèn)明晃晃(huǎng)2.下列词语书写全都正确的一项是()。A.赠加谚语尽量蹦跳B.讲座酱油逗引软绵绵C.疯狂衣距预报活生生D.缩小大蒜嘴蜃农作物3.下列加点的四字词语运用不恰当的是哪一项?()4.对下列句子运用的描写方法判断有误的是哪一项?()云彩吗?(心理描写)境描写)C.我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。(神5.下列依次填在横线上的语句最恰当的是()。假如有人问我语文是什么,我会高兴地告诉他：是_ 美化我独抒性灵的意象。①优美淡雅的散文②跌宕起伏的戏剧③天真无邪的童话④意蕴深远的诗歌1.判断下列说法是否正确，学会围绕中心意(3)在围绕一个意思表达时，要将所有部分都写得详细(4)习作的中心意思确立后，我们可以围绕中心意思，从表达中心意思的事例有哪些?()(多选，3分)A.在街道组织了业余戏班子。B.看着电视睡着了。C.在院子里开辟了小菜园。D.到老年大学学习。4.(名校期末真题)我只好打开电视，不声不响地听英语讲 ◎黄生借书说(节选)书非借不能读也。子不闻藏书者乎?七略、四库，天子之书，然天子读书者有几?汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几?其他祖父①积，子孙弃者无论②焉。非独书1.解释文中加点的字。(2分)2.用自己的话说说文中画线句的意思。(2分) 4.[语文要素题]围绕中心意思，作者列举了三类人的事例进行说明，以下不属于其中之一的是哪一项?()(2分)A.天子B.富贵人家C.作者自己D.祖辈父辈北方的夏天①北方的季节，冬季冗长，夏季炎热。经历了春天几场潇潇冷雨后，夏就迫不及待地扑面而来了。在北方，夏天是个配角，冬天才是主角，春秋是什么呢?是个过客吧。但此时的配角正值花样年华。②北方的夏天很炎热。太阳像一个大火球，热辣辣地炙烤着大地。其实夏天也有夏天的好处。北方的夏天，是情奔放。在田间地头，农人挥汗如雨，夏风把他们的脸吹成了紫糖色。他们在炎炎烈日下，挥动着手里的农具，望着麦田里起伏不平的金黄色麦浪，流淌着幸福的汗水。③夏天是一个激人上进的季节。你可以把夏天理解为人④夏天是一个多彩的季节，更是一个多情的季节。夏⑤夏天是绿的海洋。有绿的草、绿的水、绿的树、绿的⑥“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。若无闲事挂心听不够的婉转悠扬，还有念不完的人和事……只要我们好好去爱和珍惜，每一天都能活出夏日般的热情与芬芳。 这几个方面来写北方的夏天。(4分)2.[语文要素题]第④自然段围绕夏天的事物“无不真实，无3.[语文要素题]第⑤自然段写“夏天是绿的海洋”,想想这一段是怎样通过具体事物来体现中心意思的。(3分)句话的理解。(4分)①石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。②或者就只是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。它们没有条件生长宽的叶，它们有的只是三两片细瘦的薄叶；更有的，它们就在一簇一簇瘦叶下自己生长出根须，只为了少向母体吮吸一点乳汁，便自己去寻找那不易被觉察到的石缝。这就是生命。如果这是一种本能，那么它正说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生机竞是这样不可扼制。③或者就是一团一团小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁，它们的根须在春天被人们挖去做野菜。而石缝间的蒲公英，却远不似田野上的同宗生长得那样茁壮。它们的茎，显得在石缝狭小的间隙里。它们默默地为攀登的人准备了一个可靠的抓手。生命就是这样被环境规定着，又被环境改变着，适者生存的规律尽管无情，但一切的适者都是战胜环境④如果石缝间只有这些小花小草，也许还只能引起人们的哀怜。而最令人赞叹的，就在那石岩的缝隙间，还生长着参天的松柏，它们使高山有了灵气，使一切的生命在它们来，每生长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋。然而它们终于长成了高树，伸展开了繁茂的枝干，团簇着永不凋落的针叶。它们耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的峰巅，只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你述说，它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。有时，一株松柏，它的根须竞要爬满半壁山崖，由此，它们才能迎击狂风暴雨的侵袭，它们才终于在不属于自己的生存空间为自己占有一片土地。⑤愿一切生命不致因飘落在石缝间而凄凄切切，愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境。生命正是要在最困厄 (1)作者是从哪些方面描写松柏的?从这些描写中，你感受到松柏具有怎样的品质?(4分)要解决这两个问题，应重点关注第自然段，我发现作者从躯干、枝干、等方面写松柏，我感受到了松柏的品质。(2)请用“”画出表达这一段中心意思的句子。(2分)A.只有经过大自然考验的野草，才能茁壮生长。B.石缝间的生命为荒山枯岭装点了层层葱绿。C.短文赞美了石缝间的生命自强不息的精神。是指事业有成的强者。5.当遭遇挫折时，有的人会怨天尤人，感叹命运的不公。读完短文，你得到了什么启发?试着写一写。(4分)来的天赋，无论周围的土壤多么贫瘠，它都不会消失，只要有人呼唤它，它就会出现。成长过程中，“爱”无处不在，父母的爱、师长的爱、同学间的友爱以及人与人之间的关要求：题目自拟；注意围绕中心意思，将重要的部分写请你参加“绿水青山守护计划”,和同学们一起助力环境保护，争当环境守护者。地球健康监督群一、[新趋势·语段综合]阅读语段，了解地球现状，完成练习。(14分)自然万象，皆可成诗。当我们看到花红柳绿、酒旗招 ”;当我们看到水绕陂田、青山连绵两山排闼送青来”;当我们看到奔腾的黄河滚滚而来时，又保护地球，势在必行。地球母亲是生命的yáo但是，如果我们不加节制地滥用化学品，必将导致zī五彩重回山川，让五谷永续生长，让地球上的每一声yīngtí()都成为生态文明的赞歌。1.读语段，看拼音写词语。(6分)2.结合所学，在语段横线上补充诗句。(4分)3.语段中加点的“五彩”“五谷”分别指什么?请你根据所学补充完整。(4分)…弥…弥……封………………线……内………………不…要…答…………B.两山排闼送青来(推开窗户)C.水村山郭酒旗风(山城)3.“在群星璀璨的宇宙中，地球是渺小的。它是一个半径不到6400千米的星球。”这两句话运用的说明方法是()。A.作比较举例子B.举例子列数字C.作比较列数字D.列数字打比方A.茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。C.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。D.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。A.读有画面感的诗句时，我们可以通过想象来体会。词的意思。C.古诗词只要熟读成诵就行了，不需要理解意思。D.遇到不理解的字词，可以借助注释来理解。绿色提案智囊团策，完成练习。(18分)牌，帮他顺利出行。(6分)808路会议中心儿童医院工业园小凯家在双石公园附近，他应先乘坐路车站下车，然后换乘路车，坐站后下车。一项?()(2分)树木花草是城市的“绿色卫士”,它们在城市里的作和灌木丛还有显著的隔音效果。“绿色卫士”还有助于保护土壤和建筑物，使它们免受阳光暴晒。调查证明，常到公园散步的病人，他们的心肺功能往往有明显好转。A.树木花草在城市里的作用很大。B.“绿色卫士”可以保护土壤和建筑物。C.树林能阻挡风沙的侵袭。D.到公园散步可以减少疾病。3.听证会上，有代表认为种植树木美化校园环境很有必要，观点并说明理由，至少写两点。(3分)4.听证会结束后，小凯想将代表们的发言整理成会议纪要，请你一起来帮忙。(7分)(1)人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。(改为反问句，2分)(2)我国的草原植物达1.5万多种，比森林植物和湿地植物种类的总和还要多。不但我国草原生物多样性丰富，而且部分地区仍存在过度放牧等问题。草原区本身就是生态脆弱区；持续需要推行草原生态保护。(用修改符号修改病句，3分)(3)农民有了土地。农民把整个生命投入了土地。(用恰当的关联词语连成一句话，2分)只有一个地球(节选)在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗?科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。1.[语文要素题]选文是围绕第自然段写的，主要观2.画线句运用了的说明方法，“40万亿千米”不 3.文中加点的“至少”一词能否删去?为什么?(3分)【材料一】生活垃圾的制造主体是居民，只要人人践行垃圾分类，就可以让垃圾分类工作取得成效。但相关调查显示，我国居民在生活垃圾分类上存在以下问题：首先，由于认知不足，部分居民没有认识到垃圾分类的重要性，从一都知道垃圾分类的概念，但了解垃圾具体分类方法的人并类工作有心无力；最后，由于各种原因，那些了解垃圾具体分类方法的居民，能持之以恒地进行垃圾分类投放的只有极少数。以上种种原因，导致我国垃圾分类效果不明显。会带来污染。如果不按要求将垃圾分类投放，那就是随意丢弃污染物、破坏环境的行为。所以，垃圾分类是每个公民应尽的义务。当然，各地政府同样不能以“居民没有分类”“缺乏资金”等理由拖延、观望，应当承担起政府的责任，根据本地特点，做好分类收集、分类运输、分类处理等基础设施建设，并且制定、出台完善的奖励和惩罚措施。公民和政府应各负其责，各尽其力，形成合力。这样，减量化、资源化、无害化的目标一定能够实现，垃圾分类前景可期。【材料三】一些地区探索出“二次四分”的垃圾分类方生活垃圾分为两类，再由垃圾分拣员进行第二次分类。“会圾送往垃圾填埋场、焚烧厂处理。这种分类方式，既解决了农户一次分类不到位的问题，又推动了垃圾资源化利用，简便好懂易学，一经推出便得到了广大农户的肯定。1.下列对材料内容理解正确的是哪一项?((2分)A.材料一分析了我国目前垃圾分类工作效果不明显的原因，材料二从政府和公民两个层面提出了解决办法。B.针对各地政府对于垃圾分类工作拖延、观望的情况，材料中提供了完善的奖惩措施。C.居民在进行垃圾分类时，只需把可回收的垃圾挑选出来就行了。D.生活垃圾会污染环境，因此我们不能随意丢弃，应直接投入垃圾箱内。2.阅读材料一，概括居民在生活垃圾分类上存在的问题，分…弥………封…………线…………内………不………要……………弥………封…………线…………内………不………要…………3.[语文要素题]材料二想要表达的观点是什么?用“在文中画出来。(2分)4.[新趋势·思维导图]阅读材料三，填写下面的思维导图。农户一次分类农户一次分类“会烂”“不会烂”分拣员二次分类“会烂”“不会烂”垃圾填埋场、焚烧厂处理5.[新趋势·开放探究]怎样才能有效推进我国的垃圾分类工作?请结合材料至少提出两条建议。(4分)保护环境宣传队环境问题是二十一世纪人类面临的最大难题。对于环境保护，你有什么好的建议吗?请以倡议书的形式表达出来。注意倡议书的格式。 展区一：回溯艺术长河艺术能给人以美的享受。画家笔端凝情，勾勒出艺术在不同载体中都可成就永恒之美：苏州园林内，假山的堆叠,散发着浓郁的水乡气息；王羲形象……展区二：艺术知识长廊1.下列加点字注音和词语书写全都正确的一项是()。B.驰骋(chěng)入场券(juàn)纯熟2.下列加点字词的解释不正确的一项是()。A.尾搐人两股间(大腿)B.今乃掉尾而斗(垂落)C.方鼓琴而志在太山(心志，情志)D.少选之间而志在流水(一会儿，不久)3.下列加点词语运用不恰当的是哪一项?()A.别看他年纪小，做起事来却有板有眼。C.学习不能摆花架子，要真正下功夫才能学有所成。D.文艺会演中，打头阵的是我的压轴节目——钢琴独奏。4.下列句子没有语病的是哪一项?()A.这恰恰正好是京剧艺术的高妙之处。B.我们没有人不否认京剧确实是一门高雅的艺术。C.这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由。D.京剧发展、继承了中国传统戏曲的表现手段。5.下列说法不正确的是哪一项?()D.做课堂笔记是一个非常好的学习习惯，不仅能帮助我1.请从下列与戏曲有关的词语中选择一个写一句话。亮相跑龙套科班出身2.(名校期末真题)贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗?我再给您3.月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外细雨飘洒在草地上，1.(名校期末真题)优美的乐曲总是让人浮想联翩。贝多芬。微波粼粼的1.(名校期末真题)优美的乐曲总是让人浮想联翩。贝多芬。微波粼粼的2.学了《伯牙鼓琴》,我知道人们把真正了解自己的人叫作 展区三：书法艺术体验A.行笔挥洒自如，收放有度，点画从容不迫而神2.通过了解书法知识，欣赏书法作品，你认为练习书法有哪些益处?至少写两点。(3分)展区四：音乐艺术工坊(一)伯牙鼓琴伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期(二)俞伯牙摔琴谢知音(节选)见知音人!但见一抓土，惨然伤我心!伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷!来欢去何苦，江畔起愁云。子期子期兮，你我千2.短文第②~⑤自然段运用点面结合的写法来写看戏场第自然段重点刻画了梅兰芳先生的表演。这样 4.下列对短文内容理解不正确的是哪一项?((2分)表演的精彩。给观众带来心灵的震撼。C.“这个迷蒙的海上顿时出现了一座海市蜃楼”,这句话说明京剧舞台像海市蜃楼般可望而不可即。超的艺术水平和观众对京剧的热爱。吗?写出你的看法。(3分)3.用“_”画出两篇小古文中都表现“知音难觅”这一主题4.下列对短文内容理解不正确的是哪一项?((2分)表演的精彩。给观众带来心灵的震撼。C.“这个迷蒙的海上顿时出现了一座海市蜃楼”,这句话说明京剧舞台像海市蜃楼般可望而不可即。超的艺术水平和观众对京剧的热爱。吗?写出你的看法。(3分)3.用“_”画出两篇小古文中都表现“知音难觅”这一主题①时间是晚上8点。太阳虽然早已落下，但暑气并没有②但剧场里并不是没有人。相反地，人挤得非常满。排向后面望，这简直像一个人海。他们所发散出来的热力和空中的署气凝结在一起，罩在这个人海上面，像一层烟⑤观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。他们看得①时间是晚上8点。太阳虽然早已落下，但暑气并没有②但剧场里并不是没有人。相反地，人挤得非常满。排向后面望，这简直像一个人海。他们所发散出来的热力和空中的署气凝结在一起，罩在这个人海上面，像一层烟展区五：艺术创作空间扬，然而在宣传窗里，你的书法却令人赞叹不已……生活展区五：艺术创作空间扬，然而在宣传窗里，你的书法却令人赞叹不已……生活中，每个人都有自己的特长或爱好。请以“我的一片天空”反应情绪看戏鸦雀无声反应情绪看戏鸦雀无声和同学们一起从鲁迅先生的文字中体会其思想。少年时，鲁迅结识了hàixiū()的闰土。闰土懂事能干，不仅在chúfáng()里帮忙，还给鲁迅讲自己的有趣经历——在chéngbì()的迅深知社会的黑暗，在梦中渴求“好的故事”。当他正要1.下列加点字注音全都正确的一项是(。C.秕谷(bǐ)萍藻(zǎo)毡2.下列加点词语运用不正确的是哪一项?()A.读鲁迅的作品时，要细细体会，千万不能囫囵吞枣。B.写人物传记最怕考证不准确，闹出张冠李戴的笑话。早早来到学校学习。D.刚开始读鲁迅的作品时，我不太理解文章的意思，经过4.下列对鲁迅相关作品的说法错误的是哪一项?()B.《好的故事》用象征手法表现鲁迅对美好生活的向往。C.《我的伯父鲁迅先生》表达了作者周晔对伯父的无比怀D.《有的人》是诗人巴金为纪念鲁迅先生逝世十三周年写的一首诗。5.下列无法为阅读鲁迅的文章提供帮助的是哪一项?()A.文章的题目有时能提示文章的主要内容。B.文章篇幅较长时，可以通过关键句把握主要内容。C.为了解鲁迅对中国现代文学的影响，可以重点阅读他D.鲁迅的文章中有些词语比较难懂，阅读时一定要理解每个词语的意思。6.同学们想仿照柳公权的楷书作品为知识库题写标题，他们应选择作品()。A不思議之道有搞之君固冥符契欺謂至人無為大聖作彼竭其力我功者也然昔之池咸引谷澗宫城之永和九年在在丑瓣上心永和九年在在丑瓣上心有骨平至少段此能此他BCD四、请你帮同学们润色鲁迅知识库中的句子。(8分)1.四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗?(改为陈述句)2.闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。(用恰当的关联词语连成一句话)3.闰土的心里有许许多多无穷无尽的希奇的事。(用修改符号修改病句)4.从下面的词语中任选一个，把你想到的用一段话写下来。瘦削的面庞直立的硬发犀利的目光AI鲁迅我写过许多发人深思的文章和句子，如“其实地上本没有路，启发广大青年勇于开拓，勇于实践，勇于探索，开创美好未来。你可以细细品读其中的深刻含义。小凯嗯嗯。先生您放心，我立志奋发图强，正如您曾经AI鲁迅你说得对。青少年要有理想、有志气，但想成为 研学·追寻鲁迅的足迹中文名目录1.基本资料3.鲁迅传记5.交通指南6.文创产品7.学术研究建立时间1956年开馆时间每周二至周日北京市西城区阜成门内大街宫门口二条19号景区等级国家一级博物馆1.参观北京鲁迅博物馆最不适合的时间是()。(2分)A.11月7日(星期五)下午2点B.10月22日(星期三)上午10点C.9月18日(星期四)中午12点D.12月8日(星期一)上午9点2.小凯想逐一了解去北京鲁迅博物馆的路线、鲁迅的生平、思辨·鲁迅精神的回响少年闰土(节选)“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我“管贼么?”“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。“他不咬人么?””有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的出卖罢了。这两件新鲜事。这两件事在叙述时有详有略，其中 。(2分)4.选文刻画了闰土怎样的形象?(2分) 有人说鲁迅是天才，可他自己说：“A.哪里有天才?我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“B.节约时他总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧废寝忘食地工作。生病的时候，他就想着病好了要做什么人战斗。他在逝世的前三天，还给别人翻译的苏联小说写了到离开人世的那一天，从没浪费过时间。鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议从不迟到，也绝不叫别人等他。就是下着大总是冒雨准时赶到。他曾经说过："C.生命是以时间为单位具体事例具体事例鲁迅从不浪费别人的时间3.A、B、C三处画线句给小文的触动很大，他最喜欢 。他认为作者多次引用鲁迅 共情·寻找身边的“鲁迅”一定也有这样一个人，喜悦时，他(她)与你一起分享；失落你伸出援手……让你感觉到，有他(她)真好，并由衷地想对 搜集整理资料，丰富活动内容一、读语段，看拼音写词语，将资料内容补充完整。(8分)mài()篇章，孕育出令人táozuì(的鸿篇巨制，以及无数令人激情péngpài(的艺术作品。艺术创作者们kāngkǎi()奉献其艺术才华，为中华文明注入生生不息的活力。我们深情地níngshì()着这一篇篇、一幕幕，不禁热血fèiténg(),强烈的民族自豪感dàngyàng()在每个人的心头。1.下列加点字注音全都正确的一项是()。A.瘦削(xiāo)缝隙(fèng)入场券(juàn)B.劲挺(jin)提供(gōng)蒙古包(měng)C.参差(cēn)绷脸(běng)一曝十寒(pù)D.单薄(bó)蜷缩(quán)一哄而散(hōng)2.下列词语书写全都正确的一项是()。A.玻璃爆发疙瘩全神贯注B.斗蓬糟糕和蔼跌跌撞撞C.骤然咆啸伶俐粉身碎骨D.幽雅呻吟曝布威风凛凛3.下列加点字词的解释错误的一项是()。A.拊掌大笑(拍手)B.两山排闼送青来(小门)C.路转溪桥忽见(同“现”,出现)D.汤汤乎若流水(水流缓慢的样子)4.下列加点的四字词语运用不恰当的是哪一项?()A.故宫的亭台楼阁巧夺天工，是我国古代建筑的杰作。B.面对老师的批评，我斩钉截铁地回答：“我……我知道错了。”C.图书馆的刘老师讲起话来有板有眼。D.这则公益广告别出心裁，十分引人注目。5.下列说法不正确的是哪一项?()B.《狼牙山五壮士》一文通过点面结合的写法，塑造了令人印象深刻的抗日英雄个体和群体形象。D.《只有一个地球》运用列数字、举例子等多种说明方法，回顾峥嵘岁月，我的眼前浮现出先烈们奋勇杀敌的高大形象；重温光辉历程，我的耳畔回响起隆隆的炮声和 ◎少年强则国强。作为新时代的少先队员，我们要弘扬华，不负党和人民的殷切希望!”1.结合语境，在横线上仿写句子，构成排比句。2.将画“”的句子改写成不用“说”的表达方式。3.读最后一段，抓住关键句，概括主要观点。4.小凯要上台演讲了，请写一写他忐忑不安的心理活动。穿梭诗文长廊，撷取经典精华1.诗句中有画面：“,水村山郭酒旗风” ”描绘了急雨突降的奇丽景色。诗句中有回忆：_”流露出贺知章对物是人非的惆怅。 ”,我领略到了黄河的磅礴气势。3.回顾革命岁月，无数平凡而又伟大的中华儿女用血肉之躯筑起了一道钢铁长城，恰如陆游所说的那样“ 的人，有舍身求法的人……”他们就是国之脊梁。外祖母外祖母亲人阿廖沙“小茨冈”朋友忠厚老实品鉴丹青墨韵，复现千年笔意六、(名校期末真题)阅读小古文，感受艺术魅力。(7分)正午牡丹欧阳公尝得一古画牡丹丛，其下有一猫，未识其精粗①。丞相正肃吴公与欧阳公姻家②,一见曰：“此正午牡丹也。何渐中狭长，正午则如一线耳。”此亦善求古人笔意也。