2024年宁波慈溪技师学院招聘真题

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2024年宁波慈溪技师学院招聘

考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.（）已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。A.远大理想B.知识迁移能力C.持之以恒的毅力D.自主学习能力【答案】：D2.在职业生涯规划的流程中,（）是制定职业生涯规划的关键。A.自我评价B.环境评价C.职业定位D.确立目标【答案】：D3.下列关于大学生职业生涯辅导的主要内容描述全面且正确的有（）。①认识自我②认识职业环境③职业决策④提升求职技巧⑤了解就业政策A.①②④⑤B.①②③④⑤C.①③④⑤D.①②③⑤【答案】：B4.根据《普通高等学校辅导员培训规划》,普通高等学校辅导员培训规划主要任务不包括（）A.建立健全多级培训网络B.不断扩大培训覆盖面C.加强基地建设和师资队伍建设D.培训思想政治教育基本能力【答案】：D5.《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》中指出,要充分发挥（）在研究生思想政治教育中的主导作用。A.导师引导B.研究生团学组织和班级组织C.讲座报告D.课堂教学【答案】：D6.更加强调通识性学习，并以高深学问学习为载体的高等学校课程类型是（）。A.学科基础课程B.专业基础课程C.本科课程D.研究生课程【答案】：C7.下列选项中，不利于高校教师威信的维护与提升的是（）。A.言行一致、为人师表B.作风果断、让学生有畏惧心理C.坦荡的胸怀、实事求是的态度D.不断进取、终身学习的敬业精神【答案】：B8.高等学校教师专业素养的基本要素是（）。A.专业人格B.专业精神C.专业信仰D.专业知识【答案】：D9.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”体现在教师职业道德规范中，就是（）。A.敬业爱生B.为人师表C.关爱学生D.爱国守法【答案】：A10.社会学教学经常会采用调查法，政治、历史教学多采用讲授法，物理、生物、化学教学常用演示法和实验法。这表明，影响教师选择教学方法的一个重要因素是（）。A.学科特点和教学内容B.学生的年龄特征和知识水平C.教学目的和任务D.教师的业务素质及个性特点【答案】：A11.下列选项不属于班级授课制的主要特征的是（）。A.学生固定B.分组教学C.教师固定D.内容固定【答案】：B12.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，引导学生积极思考、回答问题，并通过对话的形式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是（）。A.练习法B.问答法C.讲授法D.讨论法【答案】：B13.在师德理论上提出：教师应做到“庄严自持，内外合一"的教育家是（）。A.王守仁B.韩愈C.董仲舒D.朱熹【答案】：A14.高校教师角色形成的影响因素中，不包括（）A.职业认同B.投身实践C.生涯规划D.榜样示范【答案】：C15.在我国的高等学校管理体制中，有权对高等学校进行行政管理的主体属于高等学校的（）。A.“管理者”B.“举办者”C.“办学者”D.“评价者”【答案】：A16.根据教学关注阶段论的观点，年轻教师初上讲台一般关注的是（）A.学科内容B.自我表现C.学生反应D.物理环境【答案】：B17.你敬我一尺，我敬你一丈”主要体现了人际交往原则中的（）。A.情境控制原则B.自我价值保护原则C.社会交换原则D.交互性原则【答案】：D18.心理学诞生于哪一年（）A.1879B.1897C.1789D.1978【答案】：A19.将学业成败归因于个人外部的稳定因素，指的是下列因素中的是（）。A.努力B.能力C.运气D.任务难度【答案】：D20.师德原则的基本功能的实现途径是（）。A.教师的道德责任心B.教育事业整体利益C.教师的道德情感D.教师个人的职业行为【答案】：D21.作为说服内容的信息特点不包括（）。A.信息的心理化B.信息的衍生性C.信息的可转化性D.信息的透明度【答案】：C22.看到“砖头”就想到是建筑材料，而没有想到“砖头”的其它用途。这种影响问题解决的心理因素是（）。A.功能固着B.问题情境C.原型启发D.心理定势【答案】：A23.根据教学关注阶段论的观点,年轻教师初上讲台一般关注的是（）A.自我表现B.物理环境C.学科内容D.学生反应【答案】：A24.在品德形成过程中，个体在头脑中形成有关“应当——不应当”的社会道德行为准则，这属于（）。A.态度定势B.道德行为C.道德信念D.道德认识【答案】：D25.学位与研究生教育自主创新的三个层面分别是（）。A.观点创新、技术创新和借鉴创新B.技术创新、原始创新和引进借鉴再创新C.重大原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新D.理论创新、内容创新和方法创新【答案】：C26.幼儿园适龄幼儿一般为A.4周岁至6周岁B.3周岁至8周岁C.3周岁至6周岁D.3周岁至7周岁【答案】：C27.午睡时，有些幼儿总是翻来覆去，为了让幼儿安心入睡，老师不正确的做法是A.让幼儿睡前小便B.让幼儿玩一个兴奋的游戏C.拉上窗帘，营造入睡氛围D.给幼儿讲故事【答案】：B28.问题是给定信息和要到的目标之间有某些障碍需要客服的（）。A.思维状态B.思维起点C.既定疑问D.刺激情境【答案】：D29.人的道德需要是否得到满足及其所引起的内心体验指的是品德心理结构中的（）A.道德行为B.道德意志C.道德认知D.道德情感【答案】：D30.教学计划编制的首要任务是（）A.选择课程内容B.确立课程目标C.实施课程方案D.进行课程评价【答案】：B31.教育活动中最基本的人际关系是（）。A.师生关系B.师师关系C.教师与社会的关系D.生生关系【答案】：A32.教育心理学作为独立学科诞生的标志是（）。A.1903年桑代克的《教育心理学》B.1899年詹姆斯的《对教师的谈话》C.1877年卡普杰列夫的《教育心理学》D.1886年霍金斯的《教育心理学》【答案】：A33.元认知策略总是和（）共同起作用的。A.组织策略B.认知策略C.监视策略D.资源管理策略【答案】：B34.以教育现象为研究对象,以探索教育规律为目的的创造性认识活动即（）A.教育研究B.科学研究C.管理研究D.实验研究【答案】：A35.[]教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）A.与时俱进B.严谨治学C.实事求是D.理论联系实际【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.教育评价改革中教师的行动需做到（）。A.履行教育教学职责B.做好家校合作工作C.树立科学成才观念D.提高自身师德修养【答案】：ABCD37.和谐文化是构建社会主义和谐社会的（）。A.思想基础B.舆论氛围C.道德支撑D.精神动力【答案】：ABCD38.对师德养成过程中各要素关系论述正确的是（）。A.师德养成过程中，需要使各要素达到有机统一B.道德信念是核心C.道德行为是认知的结果D.道德情感和道德意志是两个重要的内在条件E.道德认识是基础【答案】：ABCDE39.职业责任感的建立需要通过哪些途径来实现（）。A.对从业人员的活动进行监督评价B.强化岗位规章制度C.强调从业人员的具体职责D.强化职业观念【答案】：BCD40.我们认为职业道德意识性要素包括了（）要素。A.职业良心B.职业态度C.职业荣誉D.职业理想【答案】：BD41.高等教育概念具有（）。A.历史性B.学术性C.延展性D.比较性【答案】：ACD42.大学生的一般人际关系包括（）A.网络人际关系B.同学关系C.师生关系D.社会实践关系【答案】：ABCD43.有关内省这种师德修养方法的的认识正确的是（）。A.要求教师增强教师道德认识B.要求教师有针对性地解剖自己，加深自我认识并改进自身的不足C.是师德修养的根本方法D.内省有助于教师培养良好的个性品德【答案】：ABD44.传统师德对教学之德的要求,具体说可分为哪些方面？（）A.因材施教B.以身作则C.启发诱导D.循序渐【答案】：ACD45.小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，章老师的行为侵犯了学生的（）A.休息权B.健康权C.不合理劳动权D.娱乐权【答案】：ABC46.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程设置和实施的多样化趋势,实现途径主要为（）。A.加强实践教学环节B.开设大量选修课，或加大选修课程的比例C.增设职业性课程或专业D.运用新信息技术，使课程实施方式多样化E.开设自由研究课程，使课程形式多样化【答案】：BDE47.教师在道德修养过程中，必然会遇到的最基本的矛盾有（）。A.社会主义道德要求、教师职业道德要求与教师个人的道德选择能力、道德践行能力间的矛盾B.教师个人利益与教育事业整体利益间的矛盾C.教师创新精神与教育传统间的矛盾D.共产主义品质与非共产主义品质间的矛盾【答案】：AD48.教师职业道德与社会公共道德所共有的特征有（）。A.道德现象的共含性B.历史性C.阶级性D.相对独立性【答案】：ABCD49.属于长时记忆的特点的是（）。A.加工水平低B.记忆容量非常大C.保持时间1分钟以上D.语义编码为主【答案】：BCD50.学习和研究教师伦理学的理论价值和现实意义包括（）。A.有助于教师明确个人权利，掌握获取个人利益的方式和途径B.有助于教师了解把握教师道德规范体系，并以之约束自己的行为，抵制错误道德思想和价值观的影响C.有助于进一步提高教师职业道德水平，培养一支适应知识社会要求的德才兼备的高素质教师队伍D.有助于教师在复杂道德环境和伦理矛盾中进行正确的道德判断和道德行为选择【答案】：BCD51.高等教育的内涵是指（）。A.以培养各种高级专门人才为目标B.建立在中等教育基础上C.培养实用型人才D.由大学和其他各类高等院校提供【答案】：ABD52.影响知识识