2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（古诗词背诵默写）-古诗词背诵与默写经典案例解析试题

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（古诗词背诵默写）——古诗词背诵与默写经典案例解析试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、1.请将下列诗句补充完整。(1)__________，不拘一格降人材。(2)愿君多采撷，此物最______。(3)__________，春江水暖鸭先知。(4)独在异乡为异客，每逢佳节倍思______。(5)接天莲叶无穷碧，映日荷花别样______。2.请根据提示写出相应的诗句。(1)表达送别之情，常说的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”就是这句诗的下一句：______________。(2)描写春景，充满生机与希望的“等闲识得东风面，万紫千红总是春”出自______的《______》。(3)体现人生哲理，告诉我们要虚心学习他人长处的“______，水能载舟，亦能覆舟”。(4)描绘边塞雄浑景象，气势磅礴的“大漠孤烟直，长河落日圆”出自______的《______》。3.下面诗句分别出自哪位诗人？(1)“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”：______________。(2)“海内存知己，天涯若比邻”：______________。(3)“但愿人长久，千里共婵娟”：______________。(4)“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”：______________。二、1.阅读下面这首古诗，完成后面的题目。静夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。(1)这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请简要说明。(2)“举头望明月，低头思故乡”这两句诗，是怎样将思乡之情表现得如此含蓄而又深刻的？2.阅读下面这首古诗，完成后面的题目。江雪（唐）柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(1)这首诗描绘了一幅怎样的画面？请用简洁的语言描述出来。(2)“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”中的“孤”字用得非常传神，请结合全诗简要分析这个字的表达效果。3.阅读下面这首古诗，完成后面的题目。春日偶成（宋）程颢云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。(1)诗人描绘了怎样的春日景象？(2)结合后两句诗，说说诗人当时的心情是怎样的？你是从哪些诗句看出来的？三、1.古诗文中有很多描写友谊的名句，请你写出连续的两句。__________________________________________________________________________________________________________________2.古诗文中有很多描写春天景色的名句，请你写出连续的两句。__________________________________________________________________________________________________________________3.古诗文中有很多表达爱国情怀的名句，请你写出连续的两句。__________________________________________________________________________________________________________________4.古诗文中有很多描写边塞风光的名句，请你写出连续的两句。__________________________________________________________________________________________________________________试卷答案一、1.请将下列诗句补充完整。(1)我劝天公重抖擞(2)良辰(3)闻歌始觉春来早(4)归(5)艳2.请根据提示写出相应的诗句。(1)莫愁前路无知己(2)朱熹春日(3)人心(4)王维使至塞上3.下面诗句分别出自哪位诗人？(1)李商隐(2)王勃(3)苏轼(4)杜牧二、1.阅读下面这首古诗，完成后面的题目。静夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。(1)这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请简要说明。思乡之情。诗歌通过描写月夜思乡的情景，表达了诗人身处异乡对故乡和亲人的深切思念。(2)“举头望明月，低头思故乡”这两句诗，是怎样将思乡之情表现得如此含蓄而又深刻的？这两句诗将抽象的思乡之情与具体的“望月”动作结合起来。诗人抬头望月，月光洒满大地，仿佛是地上铺了一层白霜，这景象触发了他的联想，使他不由自主地低下头，沉浸在对故乡的思念之中。动作与景象的转换自然流畅，含蓄地表达了诗人深切的思乡之情。2.阅读下面这首古诗，完成后面的题目。江雪（唐）柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(1)这首诗描绘了一幅怎样的画面？请用简洁的语言描述出来。描绘了一幅在严寒的冬季，千万座山岭上没有飞鸟，千万条道路上没有行人踪迹的空旷、寂静、寒冷的雪中独钓图。(2)“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”中的“孤”字用得非常传神，请结合全诗简要分析这个字的表达效果。“孤”字不仅指蓑笠翁独自一人在船上，更突显了环境的空旷、人迹的稀少以及诗人内心的孤独。这个字将天寒地冻、万籁俱寂的景象和诗人孤高、坚韧的形象完美地融合在一起，渲染了诗歌苍凉、孤寂的意境。3.阅读下面这首古诗，完成后面的题目。春日偶成（宋）程颢云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。(1)诗人描绘了怎样的春日景象？描绘了春天午后，天空云淡风轻，惠风和畅，诗人漫步在花丛柳荫间，穿行在前方的小河边，景色优美、轻松愉快的春日景象。(2)结合后两句诗，说说诗人当时的心情是怎样的？你是从哪些诗句看出来的？诗人当时心情愉悦、轻松、快乐。从后两句诗可以看出：“时人不识余心乐”，表明诗人自己内心感到非常快乐，但这种快乐是别人不理解的；“将谓偷闲学少年”，诗人用一种戏谑的口吻说，别人会以为他是在偷闲，像少年一样嬉戏玩耍。这表现了诗人享受春日、悠闲自在、童心未泯的心情。三、1.古诗文中有很多描写友谊的名句，请你写出连续的两句。海内存知己，天涯若比邻；劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(或其他符合要求的连续两句)2.古诗文中有很多描写春天景色的名句，请你写出连续的两句。等闲识得东风面，万紫千红总是春；迟日江山丽，春风花草香。(或其他符合要求的连续两