2024外研版八年级英语上册Unit 1 This is me 知识清单（含答案）

八年级上Unit1Thisisme!

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1假.设，认为___________________26.文学___________________

2.胎记，胎痣___________________27.搜寻___________________

3.草莓___________________28.价值___________________

4.暗自___________________29人.物；角色___________________

5.拥挤的___________________30.男巫___________________

6.灾难___________________31.不可能的___________________

7.因此___________________32.无物___________________

8.代替___________________33.英国的___________________

9.虽然___________________34.女演员___________________

10.浴室___________________35.银制的，银质的___________________

11.真实地___________________电影业___________________

]2.（给......）涂颜料___________________36.怀疑___________________

单词13.还尚___________________37恐.惧___________________

]4.已经___________________38成功___________________

]5.差异___________________39.极好的___________________

]6.讨厌，不喜欢___________________40秒.___________________

17.有成就的，出人头地___________________41.使满意___________________

]8.科学（上）的___________________42.有风险的___________________

]9.明智的___________________43.零___________________

20.（动词）完成式___________________44.运动员___________________

21.在下划线___________________45.奥运会___________________

22一.排___________________46.年轻人___________________

23小.学教育的，初级教育的____________47.粘，贴___________________

24伸.手触碰___________________stickto坚持___________________

25.身高___________________48超.人___________________

1.感觉像……，有……感觉_____________8.为担心___________________

2.我周围人那么多___________________9.改变看法___________________

3.代替......;而不是…___________________]0.把目光转向别处___________________

短语

4第.一次___________________U.向上看；仰望___________________

5.让我惊讶的是___________________]2.转过脸去___________________

6.为感到骄傲___________________

7.例如___________________

重点句型：

1.乌云穿过窗户，涌进了我的心里。

Cloudscame____________thewindowand____________myheart.

2.尽管我只回复了“谢谢”，但是我的内心又变得阳光明媚起来。

___Ionly____________"thankyou”,it_____________________inmyheart.

3.我还没有告诉过Maddie她怎样改变了我。

I___________________Maddieyethowshe__________________________me.

4.我已经认识到，我就是我自己。

句型

I_____________already____________thatIamwhatIam.

5.有时候，我感觉人们偷偷地看着我的脸。

Sometimes,Ifeltpeople___________________________________________myface.

6.但当我转过头时，他们把目光移开了。

ButwhenI____________myhead,they______________________________.

7.在我周围这么多人的情况下，我的胎记烧得通红。

___________somanypeople____________me,mybinhmark____________redhot.

8.每个人都有一些特殊和不同的东西——那正是有趣的地方。

Everyonehassomething______________and___________—thatiswhat'sinteresting.

语法1.现在完成时态（一）

语音1.辅音

（知识清单）

一、知识点精讲

知识点1：WhatdoesSanithinkofhimself?萨姆如何看待自己？（教材p3）

【详解】Whatdo/doessb.thinkof...?某人认为...怎么样？

常用句式，相当于“Howdo/doessb.like/find…?”，用「询问某人对某人或某事物的看法。其中of造介词，其后

可接名词、代词或动词-ing形式作宾语。

WhatdoesJimthinkofthemovie?吉姆认为这部电影怎么样？

—Hethinksit'sexciting.他认为它很刺激。

—WhatdoyouthinkoflearningChinese,David?戴维，你认为学汉语怎么样？

—Actually,IfindithardtolearnChinesewellinashorttime.事实上，我认为短期内学好汉语非常困难。

—Howdoyoulike/findmysongs?你觉得我的歌怎么样？

—Prettygood.Ilikeihem.非常好，我喜欢它们。

拓届

一、“想起，想到”表示脑海中出现某人或某事，回忆起相关的人或情况。

例句：!

IoftenmygoodfriendswhenIamalone,当我独自一人的时候，我经常想起

我的好朋友们.

Sheherhappychildhoodandsmiled.她想起了快乐的童年，笑了起来。

二、“考虑”

侧重于对某事进行思考、权衡，打算做或不做等。|

例句：|

Theyaregoingtotheparkthisweekend.他们正在考虑这个周末去公园。

三、意为“想出，提出（主意、计划等）”

；常用来表示经过思考后有了某个想法、主意等。!

例句：I

Canyouagoodwaytosolvetheproblem?你能想出一个解决这个问题的好办法吗？

Atlast,hethoughtofaninterestingideafortheparty.最后，他为这次聚会想出了一个有趣的主意。

知识点2：1supposeevenonehassomethingtheydon'tlikeaboutthemselves.我想每个人都有不喜欢自己

secretlyadv.暗自“secret（adj.秘密的）+-ly（副词后缀）-secretaryn秘书

ffiH

名词:意为“秘密；秘诀；机密;奥秘”等。常与"insecret^keepasecrer等短语搭配使用。

常见短语搭配：

thesecretto/of（doing）sth.（做）某事的秘诀

insecret：意为“秘密地：私下地Theymade（heplan.他们秘密地制定了计划。

keepasecret：表示“保守秘密”。例如Youshouldthisforme.你应该为我保守这个秘

密。

例句：Keepitasecret.把它保密。

successishardwork.”成功的秘诀是努力工作。

Wearetryingtodiscoverthesecretsoftheuniverse.我们正试图揭开宇宙的奥秘。

secret形容词：表不“秘密的；侏密的；神秘的“等。

Soldiershavebeentrainingatalocation.士兵们一直在一个秘密场所训练。

知识点4：Oncrowdedbusesandtrains,itfeltjustlikeadisaster.在拥挤的公交车和火车上，那感觉就像一

场灾难。（教材P5）

crowdedadj.挤满人（物）的；拥挤的;becrowdedwilh挤满...

Theoldtownsquarepeople.古老的小镇广场上挤满了人。

Hundredsofpeoplecrowded

1用crowd的适当形式填空

Onweekends,theshoppingmallisalwaysvery1_________.Thereare2________of

peoplecomingheretobuyclothes,havemealsorjusthangout.They3_________intothe

stores,lookingforthethingstheylike.Itseemsthateveryoneenjoysthelivelyatmosphere

despitethe4_________situation.

在周末，商场总是非常拥挤。有成群的人来到这里买衣服、吃饭或者只是闲逛。他

们挤进各个商店，寻找自己喜欢的东西。尽管很拥挤，但似乎每个人都很享受这种热闹

的氛围。

【答案】1crowded2crowds3crowd4crowded

知识点5：Therefore.Ialwayskeptmyhairlongtocoverituntilthatday.因此，我总是留着长发遮住它，

直到那一天。（教材P5）

【详解1】thereforeadv.因此，由此，所以

,beingcarefulisnecessary.[i|jit,小心是必要的。

【详解2】tocoverit：这是一个动词不定式结构，在句中作目的状语，说明留长发的目的是掩盖它。

untilthatday：是一个时间状语，表明前面动作持续的时间界限，意思是“直到那一天“，也就是在此之前」

直保持着留长发去掩盖的这个状态，到了那一天情况可能发生了变化。

知识点6：Insteadoflookingaway,Maddiestudiedmyface.玛迪没有挪开视线，反而仔细地看着我的脸。

（教材P5）

insteadof是一个常用的短语介词，”代替；而不是”，其后接名词、代词或动名词形式，在句中作状

语，用来引出与句子主干动作相反的情况，起到一种对比衬托的作用。在这里“lookingaway”是动名词短

语，“lookaway”本身表示“把目光移开，看向别处”，所以整个短语表示“而不是把目光移开”的意思。

instead与insteadof

instead副词常位于句首或句末，位于句首时常用逗号与后面的内容隔开。

短语介

insteadof位于句首或句中，后接名词、代词或动词・ing形式。

词

Shechosetoreadabookplayingvideogameslastnighi.昨晚她选择看书，而不是玩电子游

戏。

Hedidn'treply..helefttheroom.他没有回答，反市离开了房间。

LeewasillsoI.李病了，所以我去了。

_____________________________________,hesmiledandforgavehermistake.他没有生气，而是微笑着原谅了

她的错误。

知识点7：AlthoughIonlyreplied"thankyouM,itturnedsunnyinrriyheart,虽然我只I可答了一句"谢谢"，但我

的内心变得阳光明媚起来。（教材P5）

although/。：「6ou/conj.虽然，尽管相当于though,引导让步状语从句。

sleepissoimportant,manypeoplethesedaysarenotgettingenough.尽管睡眠如此重要，现在

仍有很多人睡眠不足。（重庆中考A卷）

拓展though,although,eventhough,evenif

一、相同点

这几个词（短语）都有“虽然，尽管”的意思，都可以用来引导让步状语从句，表示主句

的情况和从句的情况存在一种相反或对比的关系，并且从句一般都放在主句之前，不过也

可以放在主句之后，只是在句中的位置不同时，标点的使用会略有不同（若放在句首，从

句后常用逗号与主句隔开；若放在句末，一•般不用逗号）。

例如：Although/Though/Evcnthough/Evenifitwasrainingheavily,hestillwenttoschool

ontime.尽管雨下得很大，他仍然按时去上学了。

Hestillwenttoschoolontimealthough/though/eventhough/evenifitwasrainingheavily.

二、不同点

1.though

用法灵活：除了引导让步状语从句外，还可以用作副词，放在句末，意为“然而，可

是“，对前文内容进行补充说明，使语气有所转折，此时其用法相当于

“however”"nevertheless”等词。

例如：Hesaidhewouldcome.Hedidn't__________.他说他会来的。然而，他并没有来。

口语化程度相对较高：在日常口语交流及不太正式的书面表达中使用较为频繁。

2.although

语气稍正式：更常用于比较正式的书面语中，引导让步状语从句时，在语义和功能上与

”〔hough”基本一致，但整体给人感觉更正式、规范一些。

例如：__________thetaskwasdifficult,theymanagedtocompleteit.尽管任务很艰巨，他们

还是设法完成了它。

3.eventhough

强调意味更强：它所引导的让步状语从句，在语义上更加强调从句情况的意外性、不合理性

等，突出即便在从句所述的不利、相反等情况下，主句情况依然发生，有一种“即便……

也……”的强烈语气。

例如：____________________hewastired,he_____________________untilmidnight尽管他

很累了，但他还是继续工作到半夜。

4.evenif

侧重假设情况：主要用来引导让步状语从句，侧重于假设一种可能的情况，哪怕这种假设情况成

主句的情况依然会发生或者依然成立，更强调一种“就算……也……”的假设让步关系。

例如：itrainstomorrow,wewillstillgocamping.就算明天下雨，我们还是会去

;野营。|

总的来说，在实际运用中，需要根据具体的语境、表达的正式程度以及想要突出的语义重点等因

素，来合理选择使用“though”“although”“cvcnthough”或者“evenif。

知识点8：Acceptyourdifferences.接受你的差异。（教材P6）

difference/diforons/n.差别,差异可数名词&不可数名词

短语：makeadiffcrcnce/makcsomedifference（to...）对...有/有些影响：对....有/有些作用

Thereisverylittlebetweenthetwobooks.这两本书差别很小。（不可数名词）

例句：The（wosweaterslookthesamebutthereisabigdifferenceinprice.这两件毛衣看起来一样,但是价格大不

相同。（可数名词）

Smallactions.Eachofuscanplayapart.小行动也会产生影响。我们每个人都可

以发挥作用。（安徽中考）

differencen.differentadj.不同differentljradv,

拓展，别:是异的1有一异的不同见

用difference的适当形式填空，

]studentshavedifferentplansfortheweekend.Forexample,Lilylikesreadingbooksat

home,whileTomenjoysplayingbasketballwithfriends.The2betweentheirhobbiesmakes

themspendtime3Lilyusuallystaysquietwithabook,butTomrunsaroundthecourtand

getsexcited.

不同的学生有不同的周末计划。比如，莉莉喜欢在家读书，而汤姆喜欢和朋友打篮球。：

他们爱好的差异让他们度过时叵的方式不同。莉莉通常安静地看书，而汤姆在球场上奔跑，

:充满活力。：

【答案】1.Differentdifferencedifferently

知识点9：1-heresultsofscientificstudiescanalsohelpyoumakewisedecisions.科学研究的结果也可以帮助

你做出明智的决定。（教材P6）

wiseZwaizJadj.明智的，明断的

windyadv.*初adj.明邨Iwimlotnn.

明智地门的；宙明的门智慧

wise（形容词）：修饰人或行为（如“wiseteacher”），表示“明智的：有智慧的“。Wisely（副

词）：修饰动词（如“usewiselyfctwisely”），表示“明智地；聪明地”。Wisdom（名词）：作主语或

宾语（如“realizedwisdom”），表示“智慧；才智”。

:用wise的适当形式填空

AJoldteacheroncetoldus:"Useyourlime2,foreverymomentcanteachyousomething."She

alwayssharedstoriestohelpusunderstandlife.

Afteryearsoflearningfromheradvice.Irealizedthat3isn'tiustaboutbeingsmart—it'sabout

knowinghowtoact4indifficultsituations.

一位睿智的老教师曾告诉我们：“明智地利用时间，因为每个时刻都能教会你一些东西。”她总是分享故事

帮助我们理解生活工在多年听取她的建议后，我意识到智慧不仅仅是聪明一它是关于在困难处境中知

道如何明智地行动。

【答案】1wise2wisely3wisdom4wisely

知识点10：Isatonthelastrowinprimaryschool.小学时，我坐在最后一排。（教材P7）

row/rou/n.—一行，一歹U

短语：inrows/arow意为“成（一〕排/行/列"：inarow还可意为“连续几次地”。

拓展

row还可表示“划（船）”，作名词和动词均可。

Let's.我们去划船吧。

Wewillintheparktomorrow.我们明天将会在公园里划船。

知识点11：Itmakesmeeasytorecognise,andIcanhelpothersreachthingsdown.它让我很容易被认出

来，我还能帮别人把东西拿下来。（教材P7）

reach/ri:tf/v.伸手去拿;伸；伸手（以触碰或提起某物）

;拓展

1reachfbrone'shand伸手帮某人一把

Canyoumyhand?你能伸手帮我一把吗？

2增加到，提升到（某一水平、速度等）

Duringthedaytime,thetemperaturemay40,Cevenintheshade.白天，即使在阴

凉处，温度也可能达到40℃o

知识点12：Manyworksofliteraturehavedescribedcharactersinsearchoftheirvalues.许多文学作品都描写了

追寻自身价值的人物。（教材P9）

[详解1]insearchof寻找;搜寻

Tomwenttoabigcityinsearchofagoodjob.汤姆去了大城市，想找一份好工作。

search作不及物动词：常与介词搭配使用。“searchfor”后接要寻找的具体人或物，强调有具体的目标或对

象，searchforsb./sth.搜寻（或寻找）某人/某物

如“Wearconthewaysearchingfbrtruth.”我们正在寻找真理的路上。

Thepoliceuseittosearchforbadguys.警方用它搜寻坏人。

Manypeoplechoosetoleavetheirtownsandvillagestosearchforworkinthecity.许多人选择离开他们的

城镇和村庄去城市里找工作。

【详解2】valuen.价值重要性

短语：beofgreatvalue有很大价值/重大意义；beoflittlevalue没什么价值

例句：Remember,thevalueofyouisnotdecidedbyyourappearance,butbywhoyouareasaperson.要记住，

你的价值不是由你的外表决定的，而是由你的为人决定的。

TheBookofSongs,theearliestcollectionofpoemsandsongsinChinesehistory,isofgreatvalue.《诗经》

是中国历史上最早的诗歌总集，具有重要价值。

V重视；珍视

短语：valuesb./sth.（for...）（因……）而重视/珍视某人或某物

Ihopeallofyouwillvaluemusicandmakeitapartofyourlife.我希望你们都能重视音乐，让它成为生活

的一部分。（长沙中考）

MrLivaluedJaneforherhardwork.李先生因简工作努力而看重她。

Ifoundanoldbookinihecloset.Atfirst,Ithoughtitwas1,butMomsaidweshould

2itbeforethrowingitaway.

Later,alibrariantoldusthebookwas3—its4wasinthestories,notthepriceonthe

cover.

"Neverthinksomethingis5withoutchecking,"Momsaid."Learningto6thingshelpsyou

findwhat'strulyimportant."

我在衣柜里发现一本旧书。起初我觉得它亳无价值，但妈妈说扔掉前应该先重视它。后来，图；

书管理员说这本书很有价值——它的价值在于故事，而不是封面标价。“没检查前别认为东西没；

价值.“妈妈说,“学会重视事物能帮你发现直正重要的东西。”

I

I

I

［答案】1valueless2value3valuable4value5valueless6value

*

_•

知识点13：Hejustneedstorealiseit.他只需要明白这一点。教材Pll

realise/'ridialz/v.知道,明白

及物动词不用于进行时，其后可接名词、代词或从句作宾语。

Whensheopenedhereyes,sherealizedshehadbeendreaming,butsheknewthisforsure—shewantedtobe

anastronautonedayandcouldn'twaitfbrherfirsttripintospace.2025福建中考

当她睁开眼睛时，她意识到自己一直在做梦，但她很清楚这一点她想有一天成为一名宇航员，迫

不及待地想要第一次进入太空。

;拓展

realize及物动词-实现主语一般是人，后面常接dream、goal等名词作宾语。:

Sheneverherdreamofbecomingaprofessionalsingei•.她从未能实现成为一名职业歌手的

梦想。

同意词组cometrue主语一般是dream,goal等名词

TheChinesedreamcan.

知识点14:Nothingisimpossible,theworditselfsayswrmpossible”.没有什么事情是不可能的,即使“不可能"

这个词本身，也在说“不，可能”。（教材P12）

nothing/'nAaq/pron.没有任何东西;没有事

不定代词，表示否定意义.nothing在句中作主语时，谓语动词用第三人称单数形式。

Therewasnothinginherbag.她的包里什么都没有。

Thereisnothinginterestingintoday'snewspaper.今天的报纸上没什么有趣的事情。

.....................................................................................................................■-------------------------------------I

i1>■

nothing的常见搭配：：

（1）fornothing免费地

（2）havenothingtodowith...与..无关

【详解2】impossible/Im'pDsabol/adj.不可能发生的；办不到的

句型“It'simpossible（forsb.）todosth.”表示“（对于某人来说）做某事是不可能的。”

It'sformetogetsuchgreatsuccesstheirhelp.没有他们的帮助，我不可能获得

如此大的成功。（海南中考）

Nothingisimpossibleifyouit.世上无难事，只怕有心人。

知识15.However,doubtsandfearsoftenholdusback.然而，疑虑和恐惧常常会阻止我们前进。（教材P12）

Peopledoubtedhisdecision.人们怀疑他的决定。（教材P13）

[详解1]doubt/daut/n.&v.怀疑

［名词］疑惑；疑问

withoutdoubt亳无疑问；的确

nodoubt无疑；很可能

thereisnodoubtthat…亳无疑问...

,thisisthebcs1.亳无疑问，这是最好的。

Theyarewhattodonext.他们对接下来做什么感到疑惑。

Thereisthatwewillbesuccessful.亳无疑问,我们会成功的。

youwillhaveyourownideas.亳无疑问，你会有自己的想法。

【详解2】fear/fl0/n.害怕，恐惧；担忧

短语:⑴haveafearof害怕...

(2)infear惊恐地：害怕地；担心地

(3)withoutfear亳无畏惧地，勇敢地

(4)fight/dealwith/overcomeone'sfear克服恐惧

例句:Thecathidinthecomerinfear.这只猫惊恐地躲在角落里。

Thesoldierwentintobattlewithoutfear.士兵亳无畏惧地投入战斗。

；拓展

及物动词害怕；惧怕后接名词、代词、动词不定式、动词-ing形式或从句作宾语。

(1)fearsth.=beafraid/scarcdofsth.害怕某物

(2)feartodosth.=beafraid/scarcdtodosth.害怕做某事

(3)feardoingsth.害怕做某事

(4)fearforsb./slh.担心某人/某事物

Childrenusually____________________gooutaloneatnight.孩子们晚上通常不敢单独外出。

Mybrotherfears___________________atnight.我的弟弟害怕晚上外出。

Hefearsthathemaylosehisjob,soheworkshardeveryday.他害怕失去工作，所以每天都努力工作。

【详解3】holdback阻碍发展；阻挡；控制(感情等)

Doyouthinkthatmixed-abilityclassesthebe:lerstudents?

你认为把不同能力的学生混合在一起的班级会妨碍较高水平学生的进步吗？

Thepolicethecrowd.警察拦住了人群。

Shejustmanagedtoheranger.她勉强压住了自己的怒火。

知识16：Howcanwefacethemandsucceed?我们该如何面对它们并取得成功呢？（教材P12）

【详解】succeed意为“成功,达成”,为不及物动词，反义词为fail,意为“失败;未能（做到）市

succeedindoingsth.=besuccessfulindoingsth.成功做某事

succeed的词形变化：

（1）successn.成功;成功的人（或事物）

（2）successfuladj.获得成功的

（3）successfullyadv.成功地

知识17:TherunnerSuBingliangivesanexcellentanswertothisquestion.短跑运动员苏炳添对这个问题给出了

精彩的回答。（教材P12）

excellent/'eksolont/adj.卓越的；极好的

用法：不与very连用，其前有不定冠同时应用an。beexcellentin/at...在...方面极好

Keeppractising,andyou'llbeanexcellentfootballplayer.坚持练习，你就会成为一名出色的足球运动员°

Heisexcellentatmaths.他的数学非常好。

知识18:Thiswasaveryriskydecision.这是一个非常冒险的决定。（教材P12）

【详解】risky/'nski/adj.有危险的，有风险的

知识19:Nothingisimpossibleaslongasyoutryandsticktoit.只要你尝试并坚持下去，没有什么是不可能

的。（教材P13）

【详解】aslongas只要

引导条件状语从句。当主句为一般将来时或主句谓语含有情态动词时，aslongas引导的条件状语从句常用

一般现在时表示将来，即“主将从现

Aslongasyoudrivecarefully,youwillbeverysafe.你只要小心开车,就会很安全。

Wecangoforapicnicaslongastheweatherisfine.只要天气晴朗，我们就能去野餐。

aslongas的用法：

（1）和...一样长（属于as...as结构）s

Theredruleris______________________theblueone.这把红色的尺子和那把蓝色的一样长。

:（2）长达……，达……之久g

I'velivedherefor_________________________20years.我在此居住达20年之久。

【详解2】stickl。坚持；遵守，信守t。作介词，后接名词、代词或动词-ing形式

sticktodoingsth.坚持做某事

Youshouldsticktotakingexerciseunlessyoudonotcareaboutyourheahh.除非你不在乎你的健康，否则你应该

坚持锻炼。

stickv.粘，贴。

常用搭配:sticksth.on…把某物粘在....上

stick作动词,还可意为“将...刺入sticksth.into...将某物刺入....里

stick作名词，意为“枝条；棍”,是可数名词，复数形式为sticks。

stickto意为“坚持；固守”，后接表示“诺言、观点、计划、原则、规定等”的名词，也可接代词或动名词。

sticktodoingsth.坚持做某事

stick的过去式和过去分词都是stuck。

二、语法清单

现在完成时（一）

用法

1.现在完成时表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在

的动作或状态。现在完成时由“have/has+动词的过去分词”构成。常与just（刚刚）、already1已经）、yel

（还，仍然）、never（从未）、sofar（到目前为止）等连用。

Hehasjustgoneout.他刚刚出去。

Ihavealreadyfinishedmylunch.我己经吃过午饭了。

Haveyouheardthenewsyet?你听说这个消息了吗？

2.强调直到现在为止的生活经历，常与never,ever等连用。

Hehasneverbeenlateforschool.他上学从未迟到过。

—Haveyoueverclimbedthatmountain?你爬过那座山吗？

—Yes,severallimes.是的，爬过几次。

肯定句主语+have/has+过去分词+其他.

否定句主语+have/has+no〔+过去分词+其他.

Have/Has+主语+过去分词+其他？

一般疑问句及

肯定回答:Yes,主语+have/has.

其回答

否定回答:No,主语+haven't/hasn't.

3.过去分词变化规则如下：

I.规则动词：规则动词的过去分词的构成规则与规则动词的过去式的构成规则相同。变化规则有四点:

(1)一般动词，在词尾直接加“Yd-O

work—>workcd—>workcdvisit—>visitcd—*visitcd

(2)以"e"结尾的动词，只在词尾加"d"。

live—»lived—>lived

(3)以"辅音字母+y"结尾的动词，将"y"变为"i"，再加"-ed

study一studied—>studiedcry—>cried—>cried

(4)重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，先双写该辅音字母，再加”-ed

stop—►stopped—>stoppcddrop—>droppcd—>droppcd

2.不规则动词变化需参看不规则动词表逐一熟记。

cut—>cut—>cutit—>hit—>hit

4.yel、already与just在现在完成时中的用法辨析

yet常用于否定句或疑问句句末。用于否定句中常译作“还，尚”，用于疑问句中常译作“已经

Hehasn'tfinishedthebookyet.他还没有看完那本书。

Havescientistsdiscoveredanylifeout(hereinspaceye【?科学家们已经在太空中发现生命了吗？(广安中考)

already:常用在肯定句中，用于强调某事已经发牛.，或某种情形已经开始出现。

Theyhavealreadyknownoneanother.他们已经互相认识了。

Just:表示动作刚刚结束，常放在助动词与过去分词之间。

Whatyou'vejusttoldmeisverysurprising.你刚才告诉我的事很令人吃惊。

现在完成时和一般过去时区别

Ihavejustread（hebook.我刚读过这本书。（对这本书的内容有所了解）强调过去发生的动作对现在的影响。

Irendthebookjustnow.我刚才读了这本书。（只强调刚才读了这本书，不涉及现在）表示在过去某一具体

时间发生的事情，不强调与现在的关系。

三、语音清单

浊辅音

/m//n/

MayninlhIhing

climbhundredwing

swimwintank

四、写作清单

1.话题分析

本单元的话题是本单元以“认识自我''为话题，主要围绕接纳自我、探索自我、挑战自我等方面展开。

与其相关的写作通常涉及以下几个方面：

1.从外貌、性格、好恶、能力等多个维度介绍自己；

2.分享接纳自我、挑战自我的成长经历；

3.讲述他人成功克服挑战的经历。

写作时，人称多用第一人称和第三人称，时态以一般过去时、一般现在时或现在完成时为主。

2.写作内容

人的成长如同破茧成蝶，会经历许多的蜕变。有相貌的变化，有兴趣的变化，有习惯的变化……面对变

化我们要保持枳极的心态，微笑以待，这样才能成就更好的自己。假如你是李华，请以“HowlHaveChanged!”

为题，根据下面思维导图中的提示内容用英语写一篇短文介绍一下你的变化吧！

Whaldidyouusetobe?]

----------------------------------—IWhatarcyoulikenow?I

HowIHaveChanged!_____________________________

------------------------「J一IWhatisthemostiniprotantchange?

Whyisitimportantforyou?

注意事项：1.短文应包括思维导图中的全部信息.，可以适当发挥，要求条理清楚，行文连贯.段落分明;

2.文中不得出现真实姓名、校名;

3.词数80-10()词。

HowIHaveChanged!

I.写作要点

必写内容：

(1)过去的样子(Whatdidyouusetobe?)

外貌：如身材、发型、穿着等(例：short,fat,shorthair,woreglasses)°

兴趣/习惯：如爱好、日常行为(F'J：likedwatchingTV,lazy,neverdidhousework)°

(2)现在的样子(Whatareyoulikenow?)

外貌变化：taller,thinner,longerhair等。

兴趣/习惯变化：inleresledinreading/baskelball,oflendochores等。

(3)最重要的变化(Whatisthemostimportantchange?)

具体品质或行为变化(例:moreresponsible,studyharder,careaboutparents)。

变化的重要性(Whyisitimportantforyou?)

对戊长的意义(例：makesmegrowup,takeresponsibilities,workforfuture)。

(4)加分要点(适当发挥)

用具体事例支撑变化(如“readinghelpsmeleamnewthings^^)。

使用对比逻辑词(usedto...now...,but,however等)。

结尾升华主题(如^changesmakemebetter'')。

2.写作思路提示(思维导图)

引入(Introduction)O-主题句：总述自己发生了变化。例：Howtmeflies!Ihavechangedalotinthepastfewyears.

夕卜晚：short,fat,shorthair,glasses

过去的桃子（Past）0*兴趣：TV,computergames

-习惯：lazy,nohousework

外猊：taller,thinner,longerhair

现在的隹子(Now)J兴趣：reading,basketball

主体(Body)

习惯：dochores,heipparants

,人、品质：moreresponsibte

最重要的变化(MostImportantChange)o-

行为：studyharder,careaboutparents

变化的R要性(WhyImportant)O-------------成长意义：understandresponsibilities,workforfuture

结尾（Conclusion）0--------------忘结!S悟：变化让自己更好。例：Thesechangesheipmebecomeabetterperson.

3.写作步骤

1.引入：开门见山。介绍自己相貌、兴趣、习惯上的变化，引出下文。

2.正文：具体阐述。介绍自己最重要的变化，并说明它为什么重要。

3.结尾：书写结语。表达你的感受。

写作步骤详解：

步骤1：确定结构（总分总）

第一段：对比过去与现在的外貌、兴趣、习惯（3-4句）。

第二段：阐述最重要的变化及原因（2-3句）。

步骤2：填充素材（以例文中李华为例）

过去外貌：short,alittlefat,shorthair,woreglasses

现在外貌：taller,thinner,longerhair

过去兴趣：watchingTV,playingcomputergames

现在兴趣：reading,playingbasketball

过去习惯：lazy,neverhelpedwithhousework

现在习惯：oftendochores

最重要变化：moreresponsible,studyharder,careaboutparents

原因：makesmegrowup,takeresponsibilities,workforfuture

步骤3：连词成句（注意对比词）

夕卜貌对比：Iusedtobeshortandalittlefat,butnowTmtallerandthinner.

兴趣对比：

“IusedtolikewatchingTV...NowI'minterestedinreading...

习惯对比：Ialsousedtobelazy...NowIoftendochores.

重要变化：ThemostimportantchangeisthatIbecomemoreresponsible.

步骤4：段落衔接

第•段结尾过渡到第二段：Butthemostimportantchangeis...

第二段解释原因：Thischangeisimportantbecause...

步骤5：检查润色

确保覆盖所有要点，词数。避免语法错误。如usedto+动词原形，now+一般现在时。

优化句型：

Istudyhard.—>（更好）Istudyharderthanbefore.

范例作文HowIHaveChanged!

Iusedtobeshortandalittlefat.Ihadshorthairandworeglasses.NowI'mtallerandthinner.Myhairis

longer.IusedtolikewatchingTVandplayingcomputergames.ButnowI'minterestedinreadingandplaying

basketball.I