《谢谢-》（2020年黑龙江齐齐哈尔中考满分作文6篇附审题指导）

2020年黑龙江齐齐哈尔中考满分作文【作文原题】“谢谢”，是世界上使用最频繁的，也是最温暖的词汇。谢谢亲人，朝夕相伴，倾情以待；谢谢挫折，激人奋进，促人成长；谢谢阳光，普照万物，宽厚无私……请以“谢谢”为题目，写一篇文章。（满分50分）要求：(1）请将题目补充完整并抄写在答题卡上。(2）诗歌、戏剧除外，文体不限，文体要鲜明。(3）表达真情实感，不得套写、抄袭。(4）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。(5）字数不少于600字。谢谢诗词诗词，是世间最灵动的文字，最饱满的情感，最动人的情怀。——题记“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，春雨、杏花、春风、杨柳，志南将春天呈现在眼前，未曾出门已嗅春之香；“大漠孤烟直，长河落日圆”，孤烟的直，落日的圆，大漠的辽阔，长河的雄伟，在王维的笔下，线条美与意境美结成极致，未曾远行已见边塞之景；“若非群玉山头见，会向瑶台月下逢”，李白借“群玉山头”“瑶台月下”，映衬花容人面，未着一字之“美”，却让人领略美之无数……谢谢诗词，你是我青春路上隐形的翅膀，带我感知这世间的美好。“何须浅碧轻红色，自是花中第一流”，李清照卓尔不群的审美品位，教会我独立思考，不可人云亦云，要做世间独一无二的烟火；“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，李白踌躇满志的形象，赋予我自信与乐观的精神，昂扬向上的斗志；“他年我若为青帝，报与桃花一处开”，黄巢的惊人句，却在启示我人无长志难立足，只有播撒梦想的种子，才能在人生路上收获芬芳……谢谢诗词，你是我青春路上的人生导师，引领我勇往直前，不迷茫。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，是屈原放逐江南而抒忧发愤的激情之作，虽然他的治国之道不被君王接受，却丝毫不能改变他忠君报国的赤子之心；“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，杜甫目睹了“安史之乱”中长安沦陷后的残败萧条，不由得黯然神伤，伤己伤民忧国之言，令花落泪、鸟心惊、人悲伤；“金瓯已缺总须补，为国牺牲敢惜身”，秋瑾面对列强瓜分中国敢于拍案而起，以身殉国哪里只是说说而已，其言行一致令人心生敬意………谢谢诗词，你是我青春路上最美的遇见，将最美的情感植人我的心田。谢谢你，这世间最悠扬的语言——诗词！【名师点评】小作者选择“诗词”作为写作对象，选材新颖，视角独特。内容安排从诗词里描绘的世间之美，到对自己人生观、价值观的指引与涵养，层层深入，情感也得到了步步升华。结构安排独具匠心：首先题记与文章内容一对应；其次采用“谢谢诗词”三个中心句来总结每一段的内容，使结构更加清晰；最后题记与结尾又呈遥相呼应之势。无论是内容还是结构，均可堪称佳作。谢谢那盏灯我家住在胡同深处，胡同内道路狭窄，高低不平，连路灯都没有，每天下晚自习后，都是爸爸或妈妈到胡同口接我。自从爸爸成为驻村书记之后，接我下晚自习的重任就落在妈妈一个人的肩上。但妈妈是医生，总要值夜班、出急诊，遇到这种情况，我只能壮着胆子独自摸黑回家，这让爸爸妈妈很不放心。为了打消他们的顾虑，我特意买来了手电筒，还在院子里向他们展示了一手扶车把一手拿手电筒照路的技术，他们看得半信半疑。其实我自己心里也没底，毕竟这不是晚上，谁知道真到晚上会有什么突发情况?一个夜晚，妈妈发微信告诉我，她要出急诊，叮嘱我放学后快回家，务必注意安全。但在整理书包时，我发现手电筒不见了!我又翻了一遍书包，还是没有，最后想起是更换电池时把它遗忘在床上了。我无奈地摇摇头，看来，又要摸黑过胡同了。从学校到胡同口，一路路灯很亮，车辆行人也不多，我的车速挺快的。接近胡同口时，我将车速放慢，并打算在路灯照不到的地方下车，然后推车回家。但直到骑到家门口，地面上始终有光亮。是月光?但当时月亮躲起来。是错觉?但那光亮和我的影子都真具切切地印在地上……忽然我发现，在离我家门口约30米的地方有一盏灯，是一户人家安装在大门口的灯，光亮就来自那里!我有些摸不着头脑，所以，妈妈一回来我就问她:“妈妈，您看见那盏灯了吗?"“灯?什么灯?在哪儿?”妈妈一脸诧异。“胡同里……好像刘爷爷家……不对呀，他们家就老两口儿，没必要专门安装一盏门灯呀……”我自言自语道。最后还是妈妈把事情弄清楚的。那盏灯的确安装在刘爷爷家门口，老两口儿感激于左邻右舍平日的关照，总想回报一下，又见胡同内上夜班、上晚自习的人不少，就特意找人安装了那盏灯。每到夜晚，那盏灯就会亮起，灯光照亮了胡同，更照亮了人们的笑脸。谢谢那盏灯!【得分点提示】1.叙事清晰，画面感强。考生很善于叙事，将这个故事讲述得完整、生动而流畅;也善于铺陈，无论是“是月光?但当时月亮躲起来了。是错觉?但那光亮和我的影子都真真切切地印在地上”，还是“灯光照亮了胡同，更照亮了人们的笑脸”，不但画面感强，意境也优美。2.立意积极，情感真挚。从爸爸出任驻村书记，到妈妈总要值夜班、出急诊，从左邻右舍平日的关照，到刘爷爷老两口儿特意找人安装了那盏灯，体现的都是社会正能量，令人心潮澎湃、精神振奋。(点评名师:阎永锋)【名师点评】从爸爸出任驻村书记，到妈妈总要值夜班、出急诊，从左邻右舍平日的关照，到刘爷爷老两口儿特意找人安装了那盏灯，体现的都是社会正能量。文章立意积极，情感真挚，读来令人心潮澎湃、精神振奋。考生很善于叙事，将这个故事讲述得完整、生动而流畅；也善于铺陈，无论是“是月光？但当时月亮躲起来了。是错觉？但那光亮和我的影子都真真切切地映在地上”，还是“灯光照亮了胡同，更照亮了人们的笑脸"，不但画面感强，意境也优美，值得学习借鉴。谢谢武汉公历2020年1月23日，农历庚子年除夕的前一天，拥有1000多万人口，被称作“九省通衢”的武汉市，因为新冠肺炎疫情暴发而封城!交通停滞，商铺关门，奔波在外的武汉人进不了城，客居武汉的外乡人回不了家，街巷被“清空”，整座城市被按下了“暂停键”。没人知道疫情什么时候才会过去，没人知道生活什么时候才能重回正轨，人们宅在家里，幻想着，期盼着，等待着，也焦虑着，恐惧着，悲伤着……2020年4月8日，武汉正式“解封”!此时距离封城已过去了76天!在这度日如年的76天里，武汉经历了什么?承受了什么?对此，世界卫生组织专家布鲁斯.艾尔沃德在实地考察后动情地说，武汉人民“令人心碎”“让人动容”，“世界亏欠你们”。我不是政治家，讲不出什么大道理;也不是经济学者，算不清76天造成的经济损失有多大;作为一名中学生，我能做的就是对武汉由衷地说一声:“谢谢!”谢谢武汉，谢谢你做出的重大牺牲!武汉成为疫情“震中”，封城让武汉成为孤岛，由于医院床位不足，医疗设备不足，医务工作者不足，防护设备不足，加之对新冠病毒缺乏了解，因而出现了大量的确诊病例和死亡病例。但正是因为有了武汉的牺牲和奉献，才为全国的抗疫减轻了压力、提供了经验，全国抗疫形势才有好转，才能不断地推进复工复产，让经济复苏!谢谢武汉，谢谢你做出的巨大贡献!封城是武汉在此次抗疫中做出的巨大贡献，想想看，如果不封城，累计确诊的人数远不止疫情实时数据报告上记录的数字，而且病毒会也跟着流动的人群传播至世界其他地方，那必然会是一场无法挽回的人间悲剧;如果不封城，国内其他地区乃至世界各地，就不会有那么充足的时间去研究对策，做出部署……如此看来，武汉之贡献大矣!武汉是一座英雄的城市，历史上是，现在是，将来更是。让我们谢谢武汉!【得分点提示】1.文体鲜明，论点突出。这是一篇时评类文章，以议论为主要的表达方式，文体特点明显。考生以中心论点为题，为尾，为段首中心句，使论点显得很突出。2.事例典型，论证有力。为了有效地论证中心论点，考生选择了大量真实、典型的事例来做论据，还通过因果分析等方法来阐述“谢谢武汉”的理由。3.情理结合，语言个性。文章虽以说理为主，但也不乏情感的抒发，称得上理中有情、情中有理，既以理服人，又以情感人。长短句结合，大量使用关联词语，是文章的语言特色之一，极具个性特点。(点评名师:阎永锋)谢谢你的帮助你不伟大，你不善言，你总会在我迷惘的时候，送来帮助，不大，却暖暖的。你看着刚刚走进中学大门的我，笑了。彼时小小的双肩背着小小的书包，脸急得通红，我竟把学杂费不知道丢哪里去了。你不急不恼，温和地笑，带着几分爱怜。你嘴角的弧度那么温存，像彩虹上最甜美的一角。你摸摸我的头，轻轻地说：“不慌，没事。”那天的阳光浓似花生油。我记得你先拿钱帮我垫上，然后再对我一笑。你的眼神让我相信，你的帮助，真诚，暖人。谢谢你的帮助!你看着拿着作文卷子灰头土脸的我，笑了。彼时初二的我，头上急出了一层细细的汗珠。你耐心地拿起笔，不急着谈成绩，而是耐心地分析我低分的作文。你的笔尖一行一行地点着幼稚的文字，不时圈圈划划，写下一段一段的眉批。阳光映在你的笔帽上，折射出暖和的点点光晕。你的点评抚平了我的急躁，让我重拾信心。你的帮助，温柔，暖人。谢谢你的帮助!你看着紧张不已、压力山大的我，笑不出，只是默默地看着我。此时初三的我，已奋战到深夜，顶着重重的黑眼圈。你把我叫到跟前，郑重地笑了。你告诉我不必紧张，要笑对考试。你的声音暖暖的，像温柔的泉水。淡淡的灯光照在你的脸上，不知怎的，显得那么有神采。我的压力好像真的就少了。你的帮助，给力，暖人。谢谢你的帮助!你平凡如水，又温暖如烛，你是我成长路上一束阳光。谢谢缘分让我遇到了你，更谢谢你真诚的帮助!【点评】文章选取了初中生活的几个片段，按时间顺序叙写了三次得到的帮助，并成功地诠释了几次帮助给“我”成长道路上带来的影响。通篇采用第二人称的手法亲切自然，且始终未点明“你”是谁，巧妙!描写具体生动，特别是景物描写的穿插，渲染了温馨的气氛，显示了较为扎实的语言功底。谢谢您三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。这，就是您的一生。——题记有这样一群人，他们桃李满天下，一生中培养了无数人才，默默地付出却无怨无悔；有这样一种精神，如蜡烛一样燃烧自己奉献他人，如春蚕一样只讲奉献不讲索取；有这样一种情，没有父母的爱那么伟大，没有祖国的爱那么感人。但它却有它的特点，有它的动人之处。这群人，叫教师；这种精神，叫奉献；这种情，叫师爱。正是这群人用这种精神、这种情让我难忘而心存无限感激。您只是一个普通的人，在平凡的岗位上做着自己平平常常的工作，然而，您对我的影响却是巨大的。记得有一次，在课堂上，我左顾右盼，大声喧哗，您看到后向我提问，我吞吞吐吐半天说不出一句话，你生气地狠狠批评了我，并说：“放学后到我的办公室”，您说的话当时让我感觉颜面尽失，真的，我那时有点恨您，放学后，当我迈着沉重的步伐到您的办公室时，您却语重心长地说：“我知道你的自尊心很强，但你也不能明目张胆地大声说话呀，这会影响别的同学学习，也会让自己的成绩下滑，损人不利己，对你没有一点好处，完全得不偿失。”老师您的几句话对我的鞭策是巨大的，它将时时刻刻烙在我的心中，以后，每当我想要违反课堂纪律时，您的话就会从我心中跳出来，老师，您的话将跟随我一生。老师，当晨光照耀大地时，您最早来到学校为我们准备教案；当夜幕降临，您最后一个离开学校，心里挂念的还是我们；当漫漫长夜到来，您却还在微弱的灯光下为我们批改作业；待到深夜，万籁俱寂，人们都进入了梦乡，您才拖着疲惫的身子睡觉。老师，这就是您的一天，您日复一日、周而复始地做着这样的工作却从来没有感到过厌倦，正是有了您的这种精神，更加激励了我们好好学习。我最亲爱的老师，您把全部的心血费在我们的身上，您的谆谆教导，是我听过最动听的声音；您的悉心呵护，是我见过最温柔的爱护；您的满头白发，却是我见过最美丽的容颜。老师，滴水之恩当涌泉相报，何况您对我的付出不是一滴水，而是一片汪洋大海，老师，学生时代，有您真好，您塑造了我的阳光性格，让我无论何时，眼眸里就只有阳光灿烂，您还教会了我不放弃，让我学会永不言败，愈挫愈勇，这让我终生受益。就让我对着天空、对着大地、对着海洋对您说声：“老师，谢谢您。”谢谢朋友从古至今的诗词文章，亲情似乎是永恒的主题。但是，如果你细心观察，将会发现还有另外一种感情经常被歌颂，那就是朋友之间的感情。朋友，多么熟悉的字眼，多么亲切的称呼，多么温馨的感觉……朋友，你还记得吗？在那个雨天里，由于我不听妈妈的话，没有带雨伞，而放学的时候却下起了倾盆大雨。正当我在为如何回家而苦恼时，你来了，你带着雨伞来了。你说，你有多余的一把雨伞可以借给我。听后，我欣喜万分，接过了你的雨伞。可是我在回家的路上却看到了一个冒雨骑车的身影，那个人就是你。顿时，我的眼泪像关不住的水龙头一样涌了出来。你是为了我才冒雨的，你是为了我才会这样狼狈！感谢你，我的朋友！朋友，你还记得吗？一次考试中，由于粗心大意，我只考了70多分。我的心像被石头打中的玻璃一样，碎了。这可是我有史以来最糟糕的成绩呀！这时，你来了，你带着你的安慰来了。你说：考试不可能一帆风顺，总会有一些挫折，我们要勇敢地面对，努力向前。我的心情慢慢平静下来了，仔细地分析每一道题，吸取教训。可是，当我去上卫生间时，却听到你躲在一个小隔间里，为考试失利而痛哭的声音。我知道，你是为了我才装作平静，你是为了我才抑住心中的悲痛！感谢你，我的朋友！朋友，你还记得吗？一次演讲比赛中，由于我过分紧张导致发挥失常，得了个倒数第一名，我哭了，为我的面子，为我的耻辱而哭了。这时，你来了，你带着你的阳光来了，你说：一两次的失败是正常的，一个人也不可能完美无缺，我们要学会从失败中吸取经验，不要过分伤心。听了你的话，我振作起来勇敢地继续努力着。可是，当我走过老师的办公室时，却听见老师在责怪你没有帮我做好准备工作。我知道，你是为了我才忍住眼泪，你是为我才绽放笑容！感谢你，我的朋友！感谢你，我的朋友，感谢你对我的帮助，这份温暖将会一直鼓励着我前行，为我驱散人生的昏暗，迎接光明的未来。【附：审题指导】【考题分析】齐齐哈尔市中考作文题目，连续三年均采用半命题式，表达的命题侧重于学生“自己的感受和认识”，在这个基础上“表达力求有创意”。今年的考题更贴近学生的生活，让学生易于寻找落笔点，忠实于课程标准的“写作力求要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考”。这将潜移默化地影响学生的思想：心怀感恩，向阳成长。这不仅是一个考题，更是一份心灵的考卷。【名师解题】2020年黑龙江齐齐哈尔卷的作文形式为半命题作文，“谢谢”是汉语中表达感谢的常用词语，常见于接受别人给予(提供)的恩惠或受到别人帮助、得到别人谅解等场面。要想写好以“谢谢”为题目的作文，必须做到以下两点。一是补题时要求真求实，熟中求新。求真求实就是所选择的补题义项必须是自己真心实意想“谢”的人物或事物，熟中求新就是所选择的补题义项必须是既为自己所熟悉，能说清楚来龙去脉，又是角度新颖，且他人极少能选的人物或事物。可以用单个人物来补题，如“爸爸”“钟南山爷爷”等;可以用人物群体来补题，如“白衣天使”“志愿者”等;可以用具体的物体来补题，如“那棵树”“那座桥”等;也可以用抽象的事物来补题，如“你的真诚”“苦难”等。二是行文时要抓住重点，写清缘由。“谢谢”既是要表达的主题，又是要抒发的情感，行文时只需在文中、结尾等处有适当的点题之笔即可，要把写作重点放在对人或物表达感谢的理由上。如果想写记叙文，考生要具体、细致地写清事件的始末，尤其要把有关细节刻画好，以此揭示表达感谢的主体和对象之间的关系;如果想写议论文，则要以摆事实、讲道理为重点，有条有理地阐述“谢谢”的若干理由，进而使文章有理有据、论证严密。【思路导航】考题采用“提示语＋半命题”的形式，这就给了考生一个思考的落脚点，也给了考生思维的放飞空间。首先，提示语的第一层“谢谢亲人”。考生可以依据此写亲情、友情、师生情、陌生人间的关爱之情等，人间有爱，心中有情。选择这一角度来写，学生会有话说，有情感可以表达。其次，提示语的第二层“谢谢挫折”。考生的视角可以放宽，感谢生活给予的挫折、失败、不幸、磨难等，让自己成为更好的自己。选择这一角度，创新上会略高于第一层次。第三层提示语是“谢谢阳光”。考生的写作范围又宽阔了，自然万物皆可人文，只要考生能够表达自己的感受和思考即可。这一角度，明显难度上又增加了些，充满了挑战。【构思角度提示】1、谢谢爸爸妈妈。爸爸妈妈将我们带到了这个世界上，陪伴我们走过了快乐无忧的童年，用辛勤劳动换来我们的日常所需，将我们的喜怒哀乐看在眼里、喜(急)在心头……爱要大声说出来，“