【语文】贵州省贵阳市甲秀小学小学五年级下册期末试卷(含答案)

【语文】贵州省贵阳市甲秀小学小学五年级下册期末试卷（含答案）(1)1．借助拼音填入正确的字词。我家有一个大园子，是我和弟弟神shèng()不可侵fàn()的领地。我们在里面捉màzhà()，玩shuāijiāo()，bān()手wàn()，还偷偷nǐng()过妈妈自行车上的luó()丝，就算在里面léi()鼓nà()喊都没人管。我们像刚出牢lóng()、疾chí()飞的jùn()马，放sì()喧huá()；它像一位cíxiáng()的老人，默默陪伴，静静守候。我家的园子chéng()包了我们童年的快乐。2．下列各组词语中书写和加点字注音完全正确的一项是（

）A．妒忌（dú）

发怔（zhèng）眷恋渺小B．桅杆（wéi）仪态（yí）

笼罩

纽扣C．颤抖（chàn）憎恶（zèng）

锻炼

喉咙D．特殊（shū）祷告（dǎo）

难堪

慈详3．从下列三个词语中选择恰当的词语替换画线部分，填在括号里险胜

力挫

轻取在我校进行的五年级男子篮球比赛中，一班以20：15战胜五班，八班以28:6战胜()四班，三班以38：37战胜()七班，六班以40：38战胜()上届冠军二班。4．下列句子中破折号的用法与其他三项不一致的一项是（

）A．这是一年的最后一天——大年夜。B．“爸爸——，我回来了！”她大声地喊着。C．我要到高原的湖边，寻找我童年的崇拜物——天上的老鹰。D．我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。5．下面从文段中摘录的句子，没有语病的一句是（

）A．里面陈列着不少我国历代大书法家的笔墨真迹。B．且不说碑文的风华绝代，精妙绝伦。C．单看那风格迂回的书体就足以令人震撼不已了。D．此时此刻，也许人们才似乎领悟了“中华瑰宝”的内涵。6．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）A．王之涣的诗句：“欲穷千里目，更上一层楼”，应该成为每一个有事业心的人的座右铭。B．上海的越剧、泸剧、安徽的黄梅戏，在这次会演中，都带来了新剧目。C．木报自去年开始的《集报花，中大奖》活动即将圆满结束。D．我实在搞不懂他为什么要这么做？7．给下列句子排序正确的一项是（

）。①人们都说这个山村像一幅风景画②村前有一口大水塘，塘水清如明镜③山脚下有一个村子，村子景色秀丽④塘里荷花点点，偶尔有小鱼跳出水面⑤村后有一片青翠的竹林，林中鸟声清脆悦耳⑥水里倒映着蓝天白云A．⑤②③⑥④① B．③②⑥④⑤① C．③⑤②⑥④① D．③①②⑥⑤④8．按要求完成下列句子。（1）十万支箭，三天怎么造得成？（改写成陈述句）__________________________________（2）①中国女排精神，就是通过世界体育大舞台，具体而形象地阐释了中华民族精神，他是中华民族精神的一个组成部分之一。②这种精神激动着更多的中国人，在自己的岗位上，在自己的人生舞台上书写美好的未来。句①有语病，请写出修改意见：___________________________________句②有语病，请写出修改意见：___________________________________（3）这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀缘、穿行。（仿照句子的表达特点，写一写“云朵在天空飘荡”的情景）____________________________________（4）一分钟，两分钟，三分钟……时间过得太慢了，小明和爸爸在手术室前焦急地地等待着，直到妈妈手术成功的消息传来，他们悬着的心才放了下来。（注意加点的部分，照样子，写一写自己类似的体验）______________________________________9．课文回顾。（1）孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”①请你用“/”准确划分上面句子的停顿。______________________________________②意思：___________________________________________________________（2）《田忌赛马》是根据汉代_________的《史记•孙子吴起列传》相关内容改写。通过观察田忌发现众人的马_________差不多，能分为三等，所以他选择用下等马对齐威王的_________，上等马对齐威王的中等马，_________对齐威王的下等马，安排这样的出场顺序是因为________________________________。我还知道历史上其他运用谋略取得胜利的故事：《_____________》《______________》等。（3）表现人物特点的方法有很多。《人物描写一组》中，“摔跤”片段通过对小嘎子和胖墩儿摔跤时的__________进行具体描写，表现小嘎子___________的特点；“他像一棵挺脱的树”片段中，侧重于对_________的__________描写，表现出人物_________和十足的精气神；“两茎灯草”通过对人物的________描写，把严监生__________的特点刻画得入木三分。除了直接描写外，《刷子李》一文通过描写曹小三的举止和____________活动：“崇敬——________——________”，从________面表现了刷子李_____________的特点。10．按课文内容填空。（1）昼出耘田夜绩麻，___________。——《四时田园杂兴》（其三十一）（2）牧童归去横牛背，___________。——《村晚》（3）____________，五千仞岳上摩天。——《秋夜将晓出篱门迎凉有感》（4）人闲桂花落，____________。——《鸟鸣涧》（5）___________，小人喻于利。——《论语》（6）《自相矛盾》这个故事中“其人弗能应也”的原因是：“夫不可陷之盾与无不陷之矛，____________。”（用原文中的话回答）这个故事告诉我们_____________________的道理。（7）《手指》一文，丰子恺用风趣幽默的语言，展现了五个鲜明的手指形象，你对______指（任选一手指）印象最深，它让你想到生活中___________的人。（8）本学期，我们认识了作家笔下形形色色的人物，他们个性鲜明，有罗贯中笔下神机妙算的___________，有《儒林外史》中的“吝啬鬼”_________，有刘义庆笔下_______的杨氏之子，我最喜欢读我国古典四大名著之一《______》（作者：_____）中的《_________》（故事名），因为__________。阅读短文，完成练习。与你共“5”，未来已来材料一

2019年5月以来，5G的造势愈发火热，勾起了大家对5G生活的各种向往。5G即第五代移动通信网络，它具有超大宽带、超低时延以及海量连接等特性，性能指标较4G（第四代移动通信技术）有10倍以上提升。目前，中国、韩国、美国、日本已成为全球56的主要“玩家”，处于5G整体准备进度的第一梯队，而欧洲的德国、荚国、法国则全被挤到了第二梯队。中国在5G准备和商用方面排名第一，计划2020年正式实现商用5G网络，5G时代即将到来。材料二

都说“4G改变生活，5G改变社会”，一个G的提升，究竟会给我们带来什么？5G不仅让我们的手机上网更快，还意味着更多的可能，5G的活力在应用。我们可以用“与你共‘5’，未来已来”来描述5G智能生活的各种小美好。比如：无人巡逻机，它在一个恒温恒压的无人机机库内24小时待命，机库内有充电系统，需要的时候自动飞往任务点，巡检完成，再自行返航，无人只机出勤后采集到的数据，会通过5G传回；还有可以搭载安防监控摄像机、环境监测设备、Wi-Fi（无线局城网技术）发射装置、电子显示屏等功能的智慧路灯；能实现水下VR（虚拟和现实相互结合技术）的远程传输的水下机器人；还有无人巡逻车、机器人快递等。5G以技术进步创新城市应用，未来将加快推进城市各方面高度智能化的进程。11、阅读材料一、材料二，各用一句话概括它们的主要内容。材料一：_________________材料二：_________________12、阅读材料一，归纳出5G的三个特性____________、超低时延和__________。13、材料二中，划线句子采用了________的说明方法介绍了________的各种小美好。14、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（1）目前，中国在5G准备和商用方面排第一，计划2020年正式实现商用5G网络。()（2）德国、英国、韩国处于5G整体准备进度的第二梯队。()（3）无人巡逻机在任何情况下都能24小时待命。()文言文阅读。楚人有鬻盾与矛者，yù（

）之曰：“wú（

）盾之坚，物莫能陷也。”又yù（

）其矛曰：“wú（

）矛之利，于物莫不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗（

）能应也。夫（）不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。15、本文的题目是《____》16、按顺序在答题卡上根据拼音写出汉字或给汉字写上拼音。17、联系上下文，写出“弗”和“立”的意思。弗：______

立：______18、对课文的理解，下列说法错误的一项是（

）A．“陷”的意思是刺破，“或”的意思是有的人。B．划横线的句子，朗读时可以这样停顿：夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛，不可/同世而立。C．让卖者无言以对的话是：“以子之矛陷子之盾，何如？”D．这个故事告诉我们说话做事可以前后矛盾。19、“其人弗能应也”的原因是______20、阅读短文，完成练习。请好好珍惜那段空白毕淑敏①小时上课，老师常手捏粉笔，在黑板上书写、绘图进行讲解。板书后的老师，大体分为两种风格。②一种是写完后，盯着黑板讲课，讲完之后，自己动手，拿起板擦，把黑板擦干净，再继续书写粉笔字。四五十分钟的一节课，反复擦写数次。等到下课时，此等老师的仪容就比较惨，指端染白，袖子缘镀了银边□头发□鼻尖□肩膀上都留下薄薄的粉笔灰□“朝如青丝暮成雪”。③有一种风格，多为衣着整洁手指纤细的女老师采用。她们会很有计划地使用黑板，如同精工细作的老农，充分利用黑板上所有的面积，包括星星点点的边角碎料。这样，她基本上不用擦黑板，就将本堂课的所有要点，都书写在黑板上了。下课铃响，该老师轻巧地拍拍手，基本上是人在花丛过，片草不沾身，袅袅婷婷到办公室喝茶去了。当班的值日生，饿虎扑食般飞奔着站到黑板前，胳膊舞动如风车，擦除满坑满谷的粉笔字。那时还没有无尘粉笔，一时间粉屑飘飘，烟尘四溅，灰头土脸。私下里，我给第一类老师起外号叫勤老师，第二类老师称懒老师。④某日，一位历来属于勤风格的男老师，突然变懒了。他不再擦黑板，而是利用黑板上的所有空隙，东一榔头西一棒子地板书当日功课要点。这下可苦了我们，整个黑板乱得一塌糊涂。老师还在见缝插针，一条定律长蛇被腰斩成几截，蜷缩在不同的角落里抖动着。⑤大家叫苦不迭，马不停蹄南征北战。好不容易抄完之后，勤老师对值日生说，上来把黑板擦干净。值日生抡着板擦凑前，火速擦完退下。勤老师端详着说，不是很干净啊。的确，此刻的黑板须发花白。勤老师自己找了块半湿抹布，一下又一下缓缓擦拭黑板。不知勤老师是何用意，大家暗自叫苦，还有多少板书要乱七八糟大写特写？⑥勤老师不慌不忙，换块干净抹布，将遗留粉笔痕迹的黑板上下缘，彻底清洁干净。此刻的黑板黝黑发亮，如同海豚的背脊，在阳光下闪着水淋淋的青光。勤老师转过身问大家，现在黑板是不是很清亮？大家异口同声说，是！勤老师又说，刚才那写满了字的黑板，是不是要想找到一块空白地方，很难？大家又异口同声地说，是！勤老师说，刚才的黑板，就是我。现在的黑板，就是你们大家。我们面面相觑，心想何时变成黑板了？有这么黑吗？有这么像长方形吗？勤老师说，黑板好比是你们的脑子。干干净净，可以写很多定律，可以画美丽图画。刚才那张黑板，相当于我的脑子，已经用了很多年，写满了字，画满了画，再要写点什么，很不易。所以，同学们，请记住，珍惜现在的大好时光。此刻你们的大脑如同白纸，看过的书，字字入心。学到的知识，将会不离不弃陪伴你们一生。切不可荒废了光阴，虚度了少年时。⑦在之后的求学岁月里，我的脑海里经常浮现勤老师的这段话，我也时常提醒自己要珍惜大好时光，好好珍惜我的这段空白。（选文有改编）20、联系短文内容，把“朝如青丝暮成雪”的意思用具体的情景表现出来。朝如青丝暮成雪：________________21、第②自然段方框内依次填入标点最恰当的是（

）A．顿号

顿号

顿号

逗号 B．逗号

顿号

省略号

句号C．逗号

顿号

顿号

逗号 D．逗号

逗号

省略号

句号22、这篇文章结尾的特点是（

）A．首尾呼应，点明中心 B．总结全文，呼应开头C．设置悬念，引人深思 D．呼应题目，深化主题23、对文章结尾“空白”的含义，理解最恰当的一项是（

）A．一块干净的黑板 B．一块写满功课要点的黑板C．那位勤老师 D．少年时的大好时光24、文中勤老师用黑板作比，教导同学们“切不可荒废了光阴，虚度了少年时”，对此，您有怎样的感想呢？结合自己的学习经历写一写。____________________14．习作。生活中，每个人都是一片独特的叶子。在你的班集体中，也许他（她）不是最优秀的，但他（她）的某方面才能或某一个优秀的品质，让你觉得他（她）就是最“出彩”的。请以“他（她）是最出彩的”为题，写一篇文章。要求：（1）选择一两件具体的事例，通过细节描写，体现他（她）的独特。（2）文中不得出现真实的校名、学名。（3）书写工整，卷面整洁，400字左右。1．

圣

犯

蚂蚱

摔跤

扳

腕

拧

螺

擂

呐

笼

驰

骏

肆

哗

慈祥

承【详解】本题主要考查考生对字音字形的识记能力，学生应在理解的基础上认读生字。完成此类题目要结合拼音进行拼读，拼读时注意音节的声韵母及声调。学生需要注意“蚂蚱、摔跤、螺”的写法。2．B【解析】B【详解】本题考查对汉字字音、字形的掌握。选项A中“妒忌（dú）”改为“妒忌（dù）”。选项B词语中书写和加点字注音完全正确。选项C中“憎恶（zèng）”改为“憎恶（zēng）”。选项D中“慈详”改为“慈祥”。3．

轻取

险胜

力挫本题考查选词填空。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。险胜：在比赛中以极小的优势取胜。力挫：奋力击败。轻取：轻而易举地战胜对手。本题指八班以28：6战胜四班，八班比四班多得到22分，说明八班轻易取胜，应选择“轻取”；指三班以38：37战胜七班，三班只比七班多得到1分，说明三班在比赛中以极小的优势取胜，应选择“险胜”；指六班以40：38战胜上届冠军二班，说明六班奋力击败上届冠军，应选择“力挫”。4．B【解析】B本题考查标点符号的运用。A项中破折号的作用是解释说明，这最后一天是指的大年夜。B项中破折号的作用是表示语音的延长。C项中破折号的作用是解释说明，童年的崇拜物指的是天上的老鹰。D项中破折号的作用是解释说明，我明白了什么道理。5．C【解析】C【详解】本题考查修改病句的内容。修改病句第一步要认真读原句，弄清句子要表达的意思。第二步找出有毛病的地方，根据病因修改。需要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。常见的病句类型有：用词不当、搭配不当、成分残缺、词序混乱、重复啰唆、前后矛盾、不符事理、归类不当、指代不明。A．成分残缺。哪里陈列没有说清楚。可修改为“博物馆里陈列”B．用词不当。”芳华绝代“是形容女子的美丽，用来形容碑文不当。改为“且不说碑文的，精妙绝伦”就可以了。D．重复累赘。“也许”是可能、或者、或许的意思。这里“似乎”表达了猜测的意思，所以去掉“也许”。6．A【解析】A【详解】考查标点符号。B.应改为：上海的越剧、泸剧，安徽的黄梅戏，在这次会演中，都带来了新剧目。C.应改为：木报自去年开始的“集报花，中大奖”活动即将圆满结束。D.应改为：我实在搞不懂他为什么要这么做。7．B【解析】B【解析】略8．

十万支箭，三天造不成。

中国女排精神，就是通过世界体育大舞台，具体而形象地阐释了中华民族精神，他是中华民族精神的一个组成部分。＃＃中国女排精神，就是通过世界体育大舞台，具体而形象地阐释了中华民族精神，他是中华民族精神的组成部分之一。

这种精神激励着更多的中国人，在自己的岗位上，在自己的人生舞台上书写美好的未来。

云朵在天空中悠闲地飘荡，像一位正在散步的老人。

一分钟，两分钟，三分钟……消防员叔叔终于把困在电梯里的同学解救出来了，我们不禁松了一口气。9．

孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。”儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”

孔君平指着杨梅对杨氏之子，并说：“这是你家的水果。”杨氏子马上回答说：“我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。”

司马迁

脚力

上等马

中等马

充分发挥了自己的优势，这样就能取胜

草船借箭

赤壁之战

动作、心理

争强好胜

祥子

外貌

健壮结实

动作、神态

守财奴、吝啬鬼

心理

怀疑

确信

侧

技艺高超【详解】本题考查根据课文内容填空。（1）①本题考查句子节奏划分，划分节奏时应联系句意，根据主、谓、宾来划分；句首发语词、关联词语后面要有停顿；利用对文意的理解来确定停顿。划好之后再仔细地读一读，看是否顺口、顺畅，意义是否相对完整。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”意思是：孔君平指着杨梅对杨氏之子，并说：“这是你家的水果。”杨氏子马上回答说：“我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。”句子的停顿为：孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。”儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”②本题考查句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键诗词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”、“删”、“调”、“换”、“补”的方法，直译为主，意译为辅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”意思是：孔君平指着杨梅对杨氏之子，并说：“这是你家的水果。”杨氏子马上回答说：“我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。”（2）本题考查课文内容理解。《田忌赛马》是根据汉代司马迁的《史记•孙子吴起列传》相关内容改写。通过观察田忌发现众人的马脚力差不多，能分为三等，所以他选择用下等马对齐威王的上等马，上等马对齐威王的中等马，中等马对齐威王的下等马，安排这样的出场顺序是因为充分发挥了自己的优势，这样就能取胜。历史上运用谋略取得胜利的故事有很多，如：《巨鹿之战》《草船借箭》《赤壁之战》等。（3）本题考查课文内容理解与填空。《人物描写一组》中，《摔跤》主要写小嘎子和胖墩儿摔跤的情景，通过对小嘎子和胖墩儿摔跤时的动作、心理进行具体描写，表现了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的个性特点。《他像一棵挺脱的树》主要运用了外貌描写，如“杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对‘出号’的大脚！”是外貌描写，从穿着的角度写出了祥子为拉车所做的准备，体现了他健壮结实、精气神十足的特点，表现了祥子乐观坚定的精神。《两茎灯草》主要运用了动作描写和神态描写，如“他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了”是神态和动作描写，形象刻画了严监生焦急的样子，表现了他吝啬、爱财胜过爱生命的特点。《刷子李》一文通过描写曹小三的举止和心理活动：“崇敬——怀疑——确信”，从侧面表现了刷子李技艺高超的特点。10．

村庄儿女各当家

短笛无腔信口吹

三万里河东入海

夜静春山空

君子喻于义

不可同世而立

说话做事要前后相应，不能自相矛盾

示例：大拇

吃苦耐劳、默默奉献

诸葛亮

严监生

机敏善对

水浒传

施耐庵

武松打虎

武松勇武机敏，赤手空拳打死了猛虎【详解】本题考查学生对古诗、名言、文言文的识记、对课文内容理解及对四大名著等相关常识的掌握，要求我们注重识记与积累。（1）根据给出的内容可知，本题应填写“村庄儿女各当家”。诗句出自宋代范成大的《四时田园杂兴》（其三十一），原诗是：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。（2）根据给出的内容可知，本题应填写“短笛无腔信口吹”。诗句出自宋代雷震的《村晚》，原诗是：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。（3）根据给出的内容可知，本题应填写“三万里河东入海”。诗句出自宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，原诗是：三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。（4）根据给出的内容可知，本题应填写“夜静春山空”。诗句出自唐代王维的《鸟鸣涧》，原诗是：人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。（5）根据给出的内容可知，本题应填写“君子喻于义”。整句话出自《论语·里仁》，意思是：君子懂得的是道义，小人懂得的是利益。（6）根据给出等内容可知，本题中的句子出自《自相矛盾》，原句是：夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。意思是：什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。《自相矛盾》这个故事告诉我们：说话做事要前后相应，不能自相矛盾。（7）《手指》一文，丰子恺用风趣幽默的语言，写出了一只手上的五根手指各有所长，各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。最后阐明了一个道理，“五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了”。其中，让我印象最深刻的是食指，它让我想到生活中愿作复杂的事、勇敢、机敏的人。（8）明清小说众多，从这些作品中我们认识了不同的人物。罗贯中《三国演义》中让我们认识了神机妙算的诸葛亮，吴敬梓《儒林外史》带领我们认识了“吝啬鬼”严监生。南朝刘义庆的《杨氏之子》中，让我们见识了一个机敏善对的孩子形象。四大名著中，我最喜欢阅读吴承恩的《西游记》，其中，最喜欢的故事情节是孙悟空三打白骨精，因为他本领高强，嫉恶如仇，总能在师傅危难时，帮助其解难。G【解析】11、

5G时代即将到来。

5G时代的美好生活/5G时代会给生活带来什么？12、

超大宽带

海量连接13、

举例子

5G智能生活的各种小美好14、

√

×

×【解析】11、本题考查概括主要内容，找出中心句。概括短文内容，找出短文的中心句，首先看着一段主要写的什么意思，。阅读材料一可知，全文围绕“5G时代即将到来”来写的。材料二主要围绕“5G时代会给生活带来什么？”来写。12、本题考查提取信息的能力。由原文“它具有超大宽带、超低时延以及海量连接等特性”可知，5G的三个特性。13、本题考查说明方法。举例子是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法，为了说明事物的情况或事理。划线句子通过无人机、水下机器人、无人巡逻车等介绍了5G智能生活的各种小美好。14、本题考查对短文内容的理解。（1）正确，由原文“中国在5G准备和商用方面排名第一，计划2020年正式实现商用5G网络，5G时代即将到来”可知，说法正确。（2）错误，由原文“中国、韩国、美国、日本已成为全球56的主要“玩家”，处于5G整体准备进度的第一梯队”可知，韩国处于第一梯队，故该题错误。（3）由原文“它在一个恒温恒压的无人机机库内24小时待命”可知，无人机在恒温恒压环境中24小时可以待命，故该题错误。D【解析】15、《自相矛盾》16、誉

吾

誉

fú

fú17、

不

存在18、D19、夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。【解析】15、本题主要考查文学常识识记。首先需要阅读相关寓言故事，并进行积累。本篇寓言故事是《自相矛盾》，出自《韩非子·难一》16、本题主要考查字形及语音。首先要对故事有一定的了解，根据语境意思写出正确的汉字及拼音。其中，我们一定要注意“yù”的多音字使用，根据文中需要“赞誉”的意思，那就要相应的汉字。“弗”“夫”是文言文中的常见字，一定要熟记读音。17、本题主要考查字义。可以单字组词、异译等。联系上下文意思，是有人问到：“如果用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢？”，那卖者的态度是没有办法回答，那么根据句子意思可判断出“弗”就是“不”。首先进行句子意思直译，“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。”的意思是：什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。那么可判断出“立”的意思是“存在”。18、本题主要考查文章内容的理解。A正确。字义翻译可以使用组词法等。“吾盾之坚，物莫能陷也”根据句子进行翻译：我的盾坚固无比，没有什么东西能够穿透它。那么可判断“陷”是“穿透、刺破”的意思。而“或”是古今异义，需要重点记忆，古时候为有的人。B正确。断句应该明词性、明虚词、明动词等。可以根据现代汉语句式进行一定的判断。C正确。联系上下文，“或曰：‘以子之矛陷子之盾，何如？’其人弗能应也。”中是有人问到他能否用矛刺穿他的盾，他不能回答。D错误。这是考查故事主旨。通过楚人的做法，我们知道“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。”说明做事要三思后行，不能前后矛盾。19、本题主要考查文章内容的理解。理解文章意思，联系上下文，定位关键词即可。文中说到“或曰：‘以子之矛陷子之盾，何如？’其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。”当有人问到的时候，他根本无法回答这个问题，是因为：什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。【点睛】译文：有个楚国人同时卖盾和矛。他赞誉自己的盾，说：“我的盾坚固无比，没有什么东西能够穿透它。”又夸耀他的矛，说：“我的矛十分锋利，没有什么坚固的东西不能穿透。”有人问他：“如果用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢？”那人张口结舌，一句话也回答不上来。什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。20、C【解析】20、课前，老师一头干净的黑发，下课后，老师的头上落满了粉笔灰，成了白发。21、C22、D23、D24、从勤老师的教导中我知道了我们要珍惜时间，充分利用时间，努力学习。不要等了长大了后悔，在日常学习中我会制定好学习计划，这样可以把时间利用的更加充分，学习效率更加高。【解析】20、本题考查文章内容理解。结合文章内容“一种是写完后，盯着黑板讲课，讲完之后，自己动手，拿起板擦，把黑板擦干净，再继续书写粉笔字。四五十分钟的一节课，反复擦写数次。等到下课时，此等老师的仪容就比较惨，指端染白，袖子缘镀了银边”等可知“朝如青丝暮成雪”是指课前，老师一头干净的黑发，下课后，老师的头上落满了粉笔灰，成了白发。21、本题考查标点符号。“头发”“鼻尖”“肩膀”表示并列的事物，中间用顿号。“银边”和“粉笔灰”后面是正常的断句，用逗号。22、本题考查文章内容理解。文章的标题是“请好好珍惜那段空白”。结尾处“在之后的求学岁月里，我的脑海里经常浮现勤老师的这段话，我也时常提醒自己要珍惜大好时光，好好珍惜我的这段空白。”再次告诉我们“请好好珍惜那段空白”，所以作用