2025年大学犯罪学专业题库- 环境因素对犯罪情况的影响

2025年大学犯罪学专业题库——环境因素对犯罪情况的影响考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、名词解释（每题5分，共20分）1.日常活动理论2.犯罪预防通过环境设计（CPTED）3.感知风险4.自然设计二、简答题（每题10分，共40分）1.简述日常活动理论的核心观点及其解释犯罪发生的关键要素。2.列举并简要说明CPTED的主要原则及其在社区环境中的应用。3.环境风险因素如何在发展犯罪学理论（如生命历程理论）中被用来解释青少年犯罪的发生？4.为什么感知风险虽然与实际犯罪率不完全一致，但在犯罪预防和社区治理中仍然具有重要意义？三、论述题（每题20分，共40分）1.深入分析物理环境特征（如照明、视线通透性、空间布局）如何通过影响犯罪机会、刺激或社会控制来增加或减少犯罪风险。结合具体理论进行阐述。2.选择一个你熟悉的社区或场所（例如，一个特定的街区、大学校园、网络论坛），运用环境犯罪学的相关理论，分析其可能存在的犯罪风险因素，并提出一套具有针对性的、基于环境改造的预防策略。试卷答案一、名词解释1.日常活动理论：该理论认为，犯罪的发生是当可利用的犯罪目标（Target）在缺乏有效监护（Guard）的情况下，与有犯罪意图的潜在犯罪者（Offender）在时间和空间上发生交汇时，并且没有强大的社会控制或干预（Constituent）存在的情况下，所产生的一种“机会性”犯罪。其核心在于分析犯罪发生的时空条件。2.犯罪预防通过环境设计（CPTED）：CPTED是一种基于环境改造的犯罪预防策略，其核心理念是通过改变物理环境来增强居民的安全感、提高自然监控水平、加强正式及非正式的社会控制，从而降低犯罪机会和减少犯罪发生。主要原则包括：访问控制、自然监控、自然防护、领域界定、责任感知、环境维护等。3.感知风险：指个体基于自身经验、观察或信息获取而对所处环境可能发生犯罪事件的主观判断和担忧程度。感知风险不一定等同于实际的犯罪率，但能够显著影响个体的行为选择（如是否外出、是否报告可疑情况）以及社区的安全氛围。4.自然设计：通常是CPTED的一个具体应用原则或方法。它强调利用自然环境或通过设计引入“自然”元素（如植物、水景、地形）来提高场所的可见性、可达性控制，塑造领域感，增强环境的吸引力和使用者的归属感，从而间接实现安全提升的目的。二、简答题1.简述日常活动理论的核心观点及其解释犯罪发生的关键要素。*答案：日常活动理论的核心观点是，犯罪事件是三种基本元素在特定时间和地点发生有效交汇的产物。这三个关键要素是：可利用的犯罪目标（Target）、有犯罪意图的潜在犯罪者（Offender）、以及缺乏有效监护的情境（Guard）。此外，社会控制或干预（Constituent）的缺乏也是犯罪发生的重要条件。该理论强调分析犯罪发生的时空条件，认为通过改变这些元素之间的相互作用（如增加监护、减少目标吸引力、阻止犯罪者到达或阻止其交汇），可以有效预防犯罪。*解析思路：回答此类问题需抓住理论的中心框架。首先明确理论名称，然后清晰列出其核心观点（即犯罪是三种元素交汇的结果）。接着，详细解释这三种核心元素（目标、犯罪者、监护/情境）的具体含义。最后，补充说明理论中提到的另一个重要制约因素（社会控制/干预），并简要点出理论的应用逻辑（通过改变各元素关系来预防犯罪）。2.列举并简要说明CPTED的主要原则及其在社区环境中的应用。*答案：CPTED的主要原则包括：访问控制（限制未经授权人员进入敏感区域）、自然监控（增加场所的可见性，让潜在犯罪者感到被观察）、自然防护（利用物理屏障或设计降低目标价值或易攻击性）、领域界定（明确空间归属，增强使用者的认同感和责任感）、责任感知（让居民感觉对环境安全负有责任并愿意承担）、环境维护（保持环境的良好状态，衰退的环境会吸引犯罪）。在社区环境中的应用，例如，通过安装照明、改善视线通透性（如移除障碍物、安装监控摄像头）、设置清晰的边界标识（如围栏、植物带）、加强邻里交往和守望活动、改善社区建筑外观和维护状况等措施，来提升社区的整体安全感。*解析思路：此题要求列举并解释原则。首先，要能准确列出CPTED的几个核心原则（可按题目要求数量列举）。其次，对每个原则给出简洁明了的定义或解释，说明其作用机制。最后，结合社区环境这一具体场景，举例说明如何应用这些原则来改善社区安全。3.环境风险因素如何在发展犯罪学理论（如生命历程理论）中被用来解释青少年犯罪的发生？*答案：在发展犯罪学理论中，特别是生命历程理论，环境风险因素被视为影响个体生命轨迹和犯罪行为的关键外部条件。该理论认为，个体在生命不同阶段需要完成特定的“生命任务”（如依恋、入学、就业、成家）。如果个体在这些阶段因环境因素（如贫困、学校失败、不良同伴交往、家庭解体、就业困难）而无法成功完成任务，就会产生“疏离”（Disengagement）或“越轨”（Deviance）等负面后果，从而增加犯罪风险。环境风险因素通过阻碍个体顺利完成生命任务，将其推向犯罪道路。*解析思路：需要结合特定理论（如生命历程理论）来回答。首先，说明该理论的核心概念（生命任务、疏离）。然后，重点阐述环境风险因素如何作为外部触发条件，干扰个体完成这些任务，并最终导致犯罪行为的发生。要突出环境因素在个体发展过程中的作用。4.为什么感知风险虽然与实际犯罪率不完全一致，但在犯罪预防和社区治理中仍然具有重要意义？*答案：感知风险与实际犯罪率不完全一致是因为它是个体主观的判断，受个人经历、媒体信息、社会氛围等多种因素影响，可能被夸大或缩小。然而，感知风险具有重要意义，因为它直接关系到个体的行为反应。高感知风险会促使居民采取防御性措施（如减少外出、安装防盗设备），影响社区生活；同时，它也是驱动社区参与安全治理（如参与邻里守望、提出改善建议）的关键动力。社区管理者可以通过降低实际风险、改善环境设计来降低感知风险，从而提升居民安全感并促进社区活力。*解析思路：先承认感知风险与实际犯罪率的差异，说明其主观性。然后，重点分析感知风险的重要性，主要从两个方面阐述：一是其对个体行为的影响（如何影响日常活动、是否采取防御措施）；二是其对社区参与和治理的影响（如何激发居民参与、如何作为政策制定参考）。强调感知风险在实践层面的作用。三、论述题1.深入分析物理环境特征（如照明、视线通透性、空间布局）如何通过影响犯罪机会、刺激或社会控制来增加或减少犯罪风险。结合具体理论进行阐述。*答案：物理环境特征通过多种途径影响犯罪风险。首先，照明充足可以减少黑暗提供的掩护，增加犯罪的可察觉风险（对应RAT中的“Guard”），从而减少机会型犯罪（如夜间入室盗窃）。同时，良好照明也能提升居民的舒适感和安全感，间接促进非正式社会控制（对应CPTED的自然监控原则）。其次，视线通透性高（如移除墙壁、障碍物，安装窗户）使得场所内部活动暴露在公众视线中，增加了潜在犯罪者的被观察感（对应RAT中的“Guard”和CHT的监控），有效抑制犯罪行为。这与CPTED的自然监控原则直接相关。再次，空间布局设计，如采用“自然防护”设计（如迷宫式路径、坚固的围栏），可以增加犯罪的难度和风险，降低目标价值（对应CHT和CPTED的自然防护原则）。而开放式、无明确边界的空间可能减少领域感，增加监控难度，从而为犯罪提供机会（对应CPTED的领域界定原则）。最后，某些空间布局（如复杂的路径设计）可能产生“刺激排除”效果，使潜在犯罪者感到困惑或迷失，从而放弃犯罪意图。这些物理环境特征的改变，本质上是通过增加犯罪的“成本”（难度、风险、被发现概率）或“收益”（机会、便利）来影响犯罪行为的。日常活动理论（RAT）解释了这些环境特征如何通过改变犯罪三要素的交汇概率来起作用；犯罪热点理论（CHT）则关注高犯罪区域的环境特征如何聚集犯罪活动；CPTED理论则更系统地整合了这些特征，提出通过环境设计来预防犯罪。*解析思路：此题需要全面分析物理环境因素的作用机制。首先，明确要讨论的物理环境特征（照明、视线通透性、空间布局）。然后，分别阐述每种特征如何影响犯罪。在阐述时，要明确其影响的具体途径：是增加了犯罪的可察觉风险（监控）、提高了犯罪的难度成本（防护）、改变了犯罪发生的时空机会（布局），还是影响了居民的感知和行为（社会控制）。最后，必须结合相关理论（如RAT、CHT、CPTED）来支撑分析，说明这些理论如何解释物理环境与犯罪之间的联系。2.选择一个你熟悉的社区或场所（例如，一个特定的街区、大学校园、网络论坛），运用环境犯罪学的相关理论，分析其可能存在的犯罪风险因素，并提出一套具有针对性的、基于环境改造的预防策略。*答案：（此处以一个大学校园为例进行分析和提出策略）*分析可能存在的犯罪风险因素：一个大学校园可能存在多种环境犯罪风险因素。例如，深夜光线不足的侧巷和停车棚，为盗窃、骚扰提供了机会（缺乏有效监护，增加犯罪机会）。宿舍楼入口管理不严或监控不足，增加了入室盗窃或外来人员滋扰的风险（访问控制薄弱，缺乏监护）。教学楼、图书馆等区域在期末考试期间的拥挤和视线阻塞，可能为小偷小摸或作弊提供便利（空间布局影响监控，增加机会）。校园网络系统存在安全漏洞或学生普遍缺乏网络安全意识，使得网络诈骗、信息盗窃等风险较高（虚拟环境风险，缺乏防护和责任感）。新旧建筑混合区缺乏明确的领域界定，可能导致部分区域被忽视，成为犯罪温床（领域界定模糊）。缺乏足够的公共休息和社交空间，可能减少居民的非正式社会监控（社会控制减弱）。*提出基于环境改造的预防策略：*改善照明和视线通透性：全面检查并改善校园内，特别是偏僻区域、宿舍楼周边、停车场的夜间照明。拆除或移除建筑物之间的障碍物，增加关键区域的视线通透性，确保监控无死角。*加强访问控制：严格管理宿舍楼、图书馆等重点区域的入口，引入门禁系统或加强巡逻。对外来人员实施更有效的登记和询问制度。*优化空间布局和领域界定：在高风险区域增设监控摄像头（自然监控），利用植被、标识、围栏等方式明确不同区域的归属感（领域界定）。设计清晰、安全的步行和自行车道。*提升自然防护水平：对易被盗的设备（如电脑、自行车）进行物理防护（如安装防盗锁、指定停车区域并加强管理）。对建筑本身进行安全加固。*促进环境维护和社区参与：鼓励学生和教职工报告环境问题（如损坏的照明、被丢弃的垃圾），建立快速响应机制。组织校园美化、安全巡逻等活动，提升居民的责任感和归属感。*针对虚拟环境：加强校园网络安全建设，定期进行漏洞扫描和更新。开展网络安全教育，提升师生防范网络诈骗和隐私泄露的意识和能力。利用技术手段（如内