2025年小学英语毕业考试模拟卷：写作思路拓展与英语作文写作素材积累试题

2025年小学英语毕业考试模拟卷：写作思路拓展与英语作文写作素材积累试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、请根据图片和提示词，写一段话介绍你的好朋友。可以写他的名字、年龄、外貌、爱好或者你们一起做过的事情。不少于五句。(提示词：goodfriend,name,old,looklike,hair,eyes,hobbies,football,basketball,playwith)二、假设你是李明，你的朋友王红想参加学校的英语演讲比赛，但她很害怕。请你用几句话安慰她，并鼓励她参加。(提示词：speakEnglish,afraid,don'tworry,makefriends,improve,try,goodchance,practice)三、请以"MyPerfectDay"为题，写一篇短文。可以写你希望怎样度过这一天，做些什么有趣的事情，和谁在一起等。不少于六句。四、学校图书馆缺少一些书籍，请你写一张通知，号召同学们捐书。可以简单说明捐书的时间、地点和捐什么类型的书。不少于五句。(提示词：library,needbooks,help,students,donate,time,Saturdaymorning,schoolgate,storybooks,textbooks)试卷答案一、答案示例：MygoodfriendisWangTao.Heistenyearsold.Helookslikehisfather.Hehasshortblackhairandbigbrowneyes.Hishobbyisplayingfootball.Heoftenplaysfootballwithmeafterschool.Wearehappytogether.解析思路：本题考查看图写作和基础素材运用能力。要求学生根据提示词和（假设的）图片信息，围绕“好朋友”这一主题进行描述。思路解析：首先，明确写作对象是“好朋友”，需包含其基本信息（名字、年龄、外貌、爱好等）。其次，根据提示词列表（goodfriend,name,old,looklike,hair,eyes,hobbies,football,basketball,playwith）进行选择和组织，确保涵盖所有提示元素。再次，运用所学的基本句型和词汇进行描述，如介绍姓名用"Mygoodfriendis...",介绍年龄用"He/Sheis...yearsold.",介绍外貌用"He/Shehas...hairand...eyes.",介绍爱好用"His/Herhobbyis...",介绍共同活动用"He/Sheoften...withme."。最后，注意语句通顺，表达自然，达到最低句数要求（五句），并可根据图片或想象适当增加细节，如"Heisverykind.""Weoftenplaytogether."二、答案示例：HiWangHong,IknowyouwanttojointheEnglishspeechcontest,butyouareafraid.Don'tworry,it'sagoodchancetoimproveyourEnglishspeaking.Youdon'tneedtobeperfect,justtryyourbest.Manypeoplefeelnervousatfirst.Practicemakesperfect.Youcanreadthespeechmanytimes.Ibelieveyoucandoitwell!Goodluck!解析思路：本题考查情景写作和情感表达能力。要求学生模拟特定情景，以安慰和鼓励的口吻进行写作。思路解析：首先，明确写作角色是“李明”，写作对象是“王红”，写作目的是“安慰并鼓励她参加英语演讲比赛”。其次，根据提示词列表（speakEnglish,afraid,don'tworry,makefriends,improve,try,goodchance,practice），构思安慰鼓励的具体内容。再次，组织语言时，注意使用礼貌和友好的语气，如"HiWangHong,"。围绕提示词展开：先点明理解她的感受"Iknowyouwanttojoin...butyouareafraid."，然后给出安慰"Don'tworry,"并说明原因/机会"it'sagoodchancetoimproveyourEnglishspeaking."。接着，给予鼓励"Youdon'tneedtobeperfect,justtryyourbest."，并提供实际建议"Practicemakesperfect.Youcanreadthespeechmanytimes."。最后，表达信心和祝福"Ibelieveyoucandoitwell!Goodluck!"。注意使用适当的连接词使表达流畅。三、答案示例：MyPerfectDaywouldbeveryinteresting.Ihopeitisasunnyday.Inthemorning,Iwouldliketogohikinginthemountainswithmyfamily.Wecanbreathefreshairandseebeautifulscenery.Intheafternoon,Iwanttogotothelibraryandreadexcitingstorybooks.Ialsowanttoplaybasketballwithmyfriendsinthepark.Intheevening,wecouldhaveabigmealtogetherandwatchafunnymovie.Iwillbeveryhappyonmyperfectday.解析思路：本题考查命题写作和想象力运用能力。要求学生围绕“我理想的一天”展开想象，写一篇短文。思路解析：首先，明确题目"MyPerfectDay"，核心是描述一个“理想中”的一天。其次，根据提示词（MyPerfectDay,hope,sunnyday,morning,family,hiking,mountains,freshair,beautifulscenery,afternoon,library,storybooks,friends,park,basketball,evening,bigmeal,funnymovie），构思一天中不同时间段的计划和活动。再次，按照时间顺序（morning,afternoon,evening）或活动类型（户外活动、阅读、社交、休闲）组织段落内容。具体写作时，可以描述希望天气如何（sunnyday），早上想做什么（gohikingwithfamilyinthemountains），活动中感受什么（breathefreshair,seebeautifulscenery），下午计划（gotothelibrary,readstorybooks），傍晚安排（playbasketballwithfriends），晚上活动（haveabigmeal,watchafunnymovie）。最后，使用恰当的连词（and,but,inthemorning,intheafternoon,intheevening）使文章结构清晰，表达连贯，并使用丰富的词汇和句型，达到最低句数要求（六句）。四、答案示例：NoticeDearstudents,Ourschoollibraryneedsmorebooks.Weareaskingallstudentstodonatesomestorybooks,textbooks,orreferencebooks.Yourhelpcanmakeourlibrarybetter.YoucanbringthebookstotheschoolgatethisSaturdaymorningbetween8:00and9:00.Thelibrarystaffwillbetheretoreceivethem.Let'sworktogethertohelpthelibrary!Thankyou.解析思路：本题考查应用文写作（通知）和信息概括能力。要求学生根据提示写一张捐书通知。思路解析：首先，明确写作文体是“通知”（Notice），需要包含通知的要素：发出通知的单位（隐含为学校或图书馆）、事由、对象、时间、地点、具体内容等。其次，根据提示词列表（library,needbooks,help,students,donate,storybooks,textbooks,referencebooks,time,Saturdaymorning,schoolgate,receive），梳理通知需要传达的关键信息。再次，组织语言时，通知通常以第三人称发出，开头可加上"Notice"或"Dearstudents,"。明确事由"Ourschoollibraryneedsmorebooks."，呼吁学生行动"Weareaskingallstudentstodonate..."，并列举捐赠书籍类型"somestorybooks,textbooks,orreferencebooks."。说明原因/目的"Yourhelpcanmakeourlibrarybetter."。明确时间和地点"Youcanbringth