第三单元第15课 两汉的科技和文化2025-2026学年七年级上册历史同步说课稿（部编版）

第三单元第15课两汉的科技和文化2025-2026学年七年级上册历史同步说课稿（部编版）学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本课以“两汉的科技和文化”为主题，通过讲述两汉时期在科技、天文、数学、医学等方面的成就，以及文学艺术、史学、哲学等方面的发展，让学生了解两汉时期我国文化的繁荣。设计思路包括：首先，通过历史图片、视频等素材，激发学生的学习兴趣；其次，引导学生分析两汉时期科技文化发展的原因；最后，结合课本内容，总结两汉时期科技文化的特点，培养学生的历史思维能力。核心素养目标培养学生具备历史唯物主义观点，理解科技文化对社会进步的推动作用。提升学生的历史解释能力，通过分析两汉时期科技文化成就，让学生认识到文化的多样性和传承性。同时，培养学生的人文素养，感受中华民族在科技文化领域的独特贡献，增强文化自信。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入七年级上册历史课程之前，可能已经对古代历史有一定的了解，特别是在小学阶段学习过的夏商周、春秋战国等时期的历史知识。然而，对于两汉时期的具体历史事件、科技文化成就的了解可能较为有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对历史学习普遍抱有好奇心，对古代科技文化成就尤为感兴趣。他们的学习能力强，能够通过图片、视频等多种方式吸收信息。学习风格上，学生倾向于通过直观、形象的方式学习，如通过地图、图表等辅助工具来理解历史事件。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习两汉的科技和文化时，可能面临以下困难和挑战：一是对历史事件的背景理解不够深入，难以把握历史发展的脉络；二是对于古代科技文化成就的理解可能停留在表面，缺乏深入的分析和思考；三是部分学生可能对古代科技文化成就的兴趣不足，影响学习积极性。教师需通过多种教学手段，帮助学生克服这些困难。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、互动白板、音响系统。

2.课程平台：部编版七年级上册历史教材电子版、在线教学平台。

3.信息化资源：两汉时期科技文化成就的相关图片、历史视频资料、历史地图。

4.教学手段：历史故事讲述、小组讨论、角色扮演、历史知识竞赛。教学过程一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们来学习第三单元第15课《两汉的科技和文化》。在上一节课中，我们了解了秦朝的历史，那么接下来，我们将一起走进两汉时期，探寻那个时代的科技和文化成就。

（学生）老师好，我们准备好了。

二、新课讲授

1.两汉时期的科技成就

（教师）同学们，两汉时期是我国历史上一个科技繁荣的时期。首先，我们来了解一下这一时期的科技成就。

（学生）好的，老师。

（教师）首先，我们来看一下两汉时期的农业技术。在这一时期，我国出现了铁犁牛耕，大大提高了农业生产效率。此外，还有哪些农业技术成就呢？

（学生）还有灌溉技术、农具改进等。

（教师）很好，接下来，我们来看一下两汉时期的医学成就。在这一时期，出现了《神农本草经》这部医学著作，对后世医学发展产生了深远影响。还有哪些医学成就呢？

（学生）还有华佗的麻沸散、张仲景的《伤寒杂病论》等。

（教师）非常正确。此外，两汉时期在天文学、数学、地理学等方面也取得了显著成就。比如，张衡发明了地动仪，是世界上最早的地震仪器；东汉数学家刘洪提出了“九章算术”，对后世数学发展产生了重要影响。

2.两汉时期的文学艺术

（教师）接下来，我们来了解一下两汉时期的文学艺术。

（学生）好的，老师。

（教师）两汉时期的文学艺术以辞赋、诗歌、散文等为主。其中，汉赋是这一时期文学的代表。请同学们简要介绍一下汉赋的特点。

（学生）汉赋篇幅较长，辞藻华丽，善于铺陈。

（教师）很好。此外，两汉时期的诗歌创作也取得了丰硕成果。比如，曹操的《观沧海》、王粲的《登楼赋》等。这些诗歌作品展现了汉代的豪放、雄浑风格。

（教师）除了文学，两汉时期的艺术也取得了显著成就。比如，画像石、画像砖等艺术形式在这一时期得到了广泛发展。

3.两汉时期的史学、哲学

（教师）最后，我们来了解一下两汉时期的史学、哲学。

（学生）好的，老师。

（教师）两汉时期的史学成就主要体现在《史记》这部著作上。《史记》是我国第一部纪传体通史，对后世史学发展产生了深远影响。此外，东汉史学家班固的《汉书》也是一部重要的史学著作。

（教师）在哲学领域，两汉时期的儒家思想、道家思想、法家思想等都有所发展。其中，儒家思想在这一时期得到了进一步弘扬。

三、课堂小结

（教师）同学们，今天我们学习了《两汉的科技和文化》这一课。通过学习，我们了解到两汉时期在科技、文学艺术、史学、哲学等方面取得的辉煌成就。这些成就不仅为后世留下了宝贵的精神财富，也为我国文化的发展奠定了坚实基础。

（学生）谢谢老师，我们学到了很多。

四、课后作业

1.请同学们课后阅读《史记》或《汉书》的相关章节，了解两汉时期的历史背景。

2.结合所学知识，撰写一篇关于两汉时期科技文化成就的短文。

3.请同学们准备一幅描绘两汉时期科技文化成就的图画，下节课与同学们分享。

（学生）好的，老师，我们明白了。

五、教学反思

本节课通过讲述两汉时期的科技文化成就，让学生了解到那个时代的繁荣与辉煌。在教学过程中，我注重引导学生积极参与课堂讨论，培养学生的历史思维能力和人文素养。同时，通过课后作业的布置，让学生进一步巩固所学知识。在今后的教学中，我将继续探索更加丰富的教学方法，提高学生的学习兴趣和积极性。知识点梳理1.两汉时期的科技成就：

-农业技术：铁犁牛耕、灌溉技术、农具改进。

-医学成就：《神农本草经》、华佗的麻沸散、张仲景的《伤寒杂病论》。

-天文学成就：张衡的地动仪。

-数学成就：刘洪的《九章算术》。

-地理学成就：地图绘制技术。

2.两汉时期的文学艺术：

-文学：汉赋、诗歌、散文。

-艺术形式：画像石、画像砖。

3.两汉时期的史学：

-史学著作：《史记》、《汉书》。

4.两汉时期的哲学：

-儒家思想：儒家思想在两汉时期的进一步弘扬。

-道家思想、法家思想等其他哲学流派的发展。

5.两汉时期的民族关系：

-汉朝与周边少数民族的关系，如与匈奴、鲜卑等民族的关系。

6.两汉时期的对外关系：

-汉朝与西域、南洋等地的交往，如丝绸之路的开通。

7.两汉时期的政治制度：

-皇帝制度：汉朝皇帝的权力和地位。

-官僚制度：汉朝的官职设置和官员选拔。

8.两汉时期的法律制度：

-法律体系：汉朝的法律体系及其特点。

-法律实施：汉朝法律的执行和司法制度。

9.两汉时期的经济发展：

-农业发展：农业生产的恢复和发展。

-手工业发展：手工业技术的进步和商品经济的发展。

-商业发展：商业贸易的繁荣和市场的形成。

10.两汉时期的文化交流：

-文学、艺术、科技等方面的交流与传播。

-汉文化与周边文化的融合与影响。板书设计①两汉科技成就

-农业技术：铁犁牛耕

-医学成就：《神农本草经》、华佗、张仲景

-天文学成就：张衡、地动仪

-数学成就：刘洪、《九章算术》

-地理学成就：地图绘制技术

②两汉文学艺术

-文学：汉赋、诗歌、散文

-艺术：画像石、画像砖

③两汉史学与哲学

-史学：《史记》、《汉书》

-哲学：儒家思想、道家思想、法家思想

④两汉民