Unit4单元话题完形填空练习-2023学年八年级英语上册单元重难点易错题专练（牛津译林版）

Unit4单元话题完形填空专项练习

（2021•江苏•南通市崇川初级中学八年级阶段练习）Itissaidthatsomepeoplefearpublicspeakingmore

thananythingelse.I.theycanoverethatfearwithtwosimpleways:practiceandusingpositiveenergy

fromthelisteners.Practicingforaspeechisimportant.2thetaskofwritingthespeechisfinished,

speakersmustpractice,practice,practice.Themoretimestheypracticethespeech,themore3theyare

whendiscussingthetopic.Use4suchasmirrorsorvideocamera.Whentheypractice,thosethingscan

showwhattheylookandsoundliketothelisteners.Videoisveryhelpfulbecausethespeakerscan5

manytimes.Another6ofoveringpublicspeakingfearsisusinglisteners'positiveenergy.Speakers

needtorememberthatlistenerswant（hemto7.Somethinglikeasmallnodorasmilefromamember

ofthelistenersshouldgive8tothespeakersbehind（hedesk.Whileitiseasyfornervousspeakersto

onlycareaboutwhattheyspeak,usingtheaudience's9\vill（意愿）helpsmuchinmakingaspeech

better.

Withsupportfromthelisteners,speakerswillfinditmucheasiertomakeaspeechbetter.Sothereisno

10tofearpublicspeakinganymore.

1.A.LuckilyB.SuddenlyC.SadlyD.Terribly

2.A.UnlessB.AfterC.UntilD.Before

3.A.nervousB.afraidc.fortableD.difficult

4.A.objectsB.activitiesc.signsD.instructions

5.A.findB.sellc.clearD.watch

6.A.causeB.problemc.wayD.purpose

7.A.surpriseB.screamc.supposeD.succeed

8.A.confidenceB.challengec.humorD.service

9.A.poorB.goodc.weakD.free

10.A.useB.difficultyc.wayD.need

（2022•江苏南京•八年级期中）阅读下面短文，从各题所给的A、B、C和D四个选项中，选出可以填入

空白处的最佳选项。

InlearningEnglish,oneshouldpayattentiontolisteningandspeaking.You'dbetterIIspeakwhile

listening.Don'tbe12torr.akemistakes.Butbecarefulnottoletthem13youimprovingyour

English.Whileyouaredoingthis,agoodwayis14adiary.Whenyouwrite,youwilleasilyfindmany

mistakesinspeaking.Thenifyoucan,asksome15togothrough（浏览）whatyouhavewrittenand

16youwhereitiswrong.

Ifyouareslowinspeaking,don't17aboutit.Oneofthehelpfulwaysis18.Theimportant

thingistochoosesomething19.Itmustiftbetoodifficultfbryou.Whenyouarereadinginthisway,

don'tstopto20thenewwordsinthedictionaryifyoucanguesstheirmeaningswhentheyhavenothing

todowiththesentences.

11.A.letB.makeC.cryD.try

12.A.tiredB.proudC.afraidD.good

13.A.helpB.stopC.decideD.start

14.A.keepB.keepsC.keptD.tokeep

15.A.otherB.theothersC.anotherD.others

16.A.talkB.tellC.askD.say

17.A.worriedB.thinkC.wonyD.speak

18.A.listeningB.spellingC.readingD.speaking

19.A.specialB.interestingC.excitingD.surprising

20.A.findoutB.lookupC.findD.lookfor

（2021•江苏•姜堰区实验初中八年级阶段练习）Hundredsofyearsagoinasmalltown,amoneylender（放

债者）lentalotofmoneytoapoorman.Themoneylender,whowasoldandugly,21thepoorman's

beautifuldaughter.Sohecameupwithanidea.Hesaidthepoormandidn'tneedtoreturnthemoneytohim

22hecouldmarry（嫁、娶）hisdaughter.Boththemanandhisdaughterwere23.

Themoneylenderthentoldthemthathewouldputasmall24stoneandasmallwhilestoneintoan

emptybag.Thegirlwouldhavetochoose25.Ifshetooktheblackstone,shewouldbeethe

moneylender's26andherfather'sdebt（债务）wouldbeletgo.Ifshepickedthewhitestone,shedidn't

needtomarryhimandherfather^debtwould27beletgo.Herfatherwouldbeputintoprison（监狱）if

sherefusedtopickastone.

Astheytalked,themoneylenderpickeduptwostones.Ashedidthat,thegirl28thatheputtwo

blackstonesinthebag.Hethenaskedthegirltopickherstonefromthe29.

Thegirlthoughtfbra3（）andthenhadanidea.Sheputherhandintothebagandtookoutastone.

3Jlookingatit,sheletitfallontothepathwhereitimmediatelybecamelostamongalltheother

stones.t40hhow32Iwas!”shesaid,“Butnevermind.Ifyoulookintothebagfbrtheonethatisleft,

youwillbeableto33whichstoneIpicked.,'This34tells:Sometimeswecanthinkabout

thingsina35way.Mostdifficultproblemsdohaveasolution.

21.A.pleasedB.hatedC.lovedD.saw

22.A.ifB.andC.soD.but

23.A.boredB.afraidC.happyD.excited

24.A.pinkB.redC.blackD.yellow

25.A.oneB.itC.thatD.this

26.A.daughterB.cousinC.wifeD.friend

27.A.againB.stillC.neverD.hardly

28.A.saidB.worriedC.thoughtD.noticed

29.A.bagB.groundC.boxD.river

30.A.limeB.dayC.whileD.hour

31.A.OnB.AboutC.ForD.Without

32.A.worriedB.cleverC.carelessD.lucky

33.A.tellB.listenC.askD.hear

34.A.sayingB.storyC.newsD.man

35.A.carefulB.funnyC.differentD.normal

（2020•江苏•镇江市外国语学校八年级期中）AmoviecalledBetterDayhasmademanypeopletalkabout

schoolbullying（欺凌）.36likesabully（欺凌者）.However,bullyingisstillh叩peninginschool.

OneofthereasonsisthattheInternetmakesschoolbullying37.BulliesoftenusetheInternetasa

tooland38mayjustpostasbadmessageorphotoonWeibcorinaWeChatgroup.Then,everyoneinthe

classoreventhewholeschool,will39it.Somemayevenjoinintohurtthevictim（受害者）.

Thebullymaythinkifstun.Butthelifeofthevictimgetshurt.Ifyouseesomeonebeingbullied（被欺凌的）,

youcangiveahand.Withyour40.theymaykeepthemselvesawayfrombullying.Whynottrythe

followingsteps?

41youcanaskthebullytostop.Ifabullyknowsthereissomeonearound,hewillquicklyleavehis

victim,42.bebraveandhelpthosebulliedstudentsatonce.Next,youcantellanadult.Thebulliedkids

areoftenshyand43totellanadultwhatishappening.Youcanbethemessenger（送信者）.Ifyoutellan

adultwhatishappening,thevictimwillbesafe.Anadult,likeaparentorateacher,canhelp44the

bullyingtoo.Finallyyoucanbefriendly.Bulliedstudentsoftenfeelverylonelybecause（heyhavefew

45.Youcanmakefriendswiththebulliedstudentsandtrytomakethemhappyagain.Thentheywill

stayawayfromschoolbullyinglittkbylittle.

36.A.EverybodyB.SomebodyC.AnybodyD.Nobody

37.A.easierB.betterC.harderD.worse

58.A.manyB.someC.anyD.much

59.A.learnB.giveC.teachD.write

60.A.whereB.whatC.whichD.why

（2019•江苏苏州•八年级期中）先通读下面的短文，掌握其大意，然后在每小题所给的A、B、C、D四个

选项中选出可以填入空白处的最佳选项，并将答案写在答题卷二。

Sandwich（三明治）isakindofpopularwesternfood.Weeatsandwicheswithdifferentfillings（饼馅）.Some

of61likesandwicheswitheggsandsomelikevegetablesandwiches.Ilikesandwicheswithporkor

cheeseinthem.Sandwichestaste62andwecanmakethemathome.Didyouevertrymakingasandwich

yourself?

Theinstructionsformakingasandwich63verysimple（简单的）.Youcanbuyeverythingina

supermarket.64example,ifyoulikesandwicheswitheggsandvegetables,youcanbuysomebread,butter

（黄油），lettuce（生菜）andeggsinasupermarketandgetthingsreadyinonly10minutes.Whatyouneed

65is66（油煎）theeggsandwashthevegetables.Whenyouarehungry,justputthebutterontothe

bread,laysomecleanvegetablesonthebutteredbreadandputtheeggonit.Coverit67anotherpieceof

bread.Itissoeasytomakeasandwich.Ifyoulike68inside,youmayputsomeotherthingssuchaspork,

cheese（奶酪），orevenredpepper（辣椒）betweenthetwopiecesof69.Butdon't7。some

leavesofvegetablesinitbecauseiiwillmakeyoursandwichesmoredelicious.Nowitistimeforyoutohavea

try.

61.A.weB.ourC.usD.them

62.A.deliciouslyB.betterC.deliciousD.well

63.A.isB.areC.beD./

64.A.ForB.WithC.AsD.In

65.A.doB.doingC.todoD.does

66.A.fryingB.friedC.tofryD.fries

67.A.withB.byC.toD.in

68.A.elseanythingB.elsesomethingC.nothingelseD.somethingelse

69.A.paperB.breadC.breadsD.meat

70.A.forgettoputB.forgetputtingC.remembertopulD.rememberputting

（2018-江苏•永丰中学八年级单元测试）OneoftheamazingthingsabouttheWorldWideWebisthatanyone

cancreateawebpage.Ifpeoplefindourpageinteresting,theywilleto71it.Iflotsofpeoplelikeourpage,

thenwehavecreatedsomethingofvalue.ThewholeideaofaTV72istocreateaplacethatattractsalotof

people.Thenthestation^ownercanchargepaniesfor73onTV.AwebpageislikeasmallTVstation.If

yourbeesverypopular,thenyoucan74adsonit.Thatisoneformof4value,\Thereareotherformsas

well,especiallyforteenagers.Apopularpageallows75tospeaktoandeducateothers,givesyouachanceto

meetpeople,andopensdoorsofchancesthatyoumightnot76.

Ifyouwanttocreateyourownpage,youhavetwo77.Youcancreateapagethat

says,“Hi,mynameisSuzyandhereisapictureofBinky,mycat.Myfavoritebands

are../Thatisfine,butitisnotveryinterestingtoothersexceptyovrclosefriends.The

find_78—.Pickuhaveistocreateasitethatotherpeoplefind78.Picksomethingyouenjoyorknowalot

aboutandcreateapageaboutit.For79.ifyoulikefootball,createthebestpageontheInternetaboutit.

Peoplefromallovertheworldwilletovisityourpagebecauseyouare80somethingofvalue.

71.A.costB.visitC.spendD.pick

72.A.stationB.radioC.worldD.stop

73.A.watchingB.performingC.advertisingD.playing

74.A.buyB.sellC.borrowD.lend

75.A.meB.herC.himD.you

76.A.waitB.stayC.liveD.expect

77.A.changesB.choicesC.pointsD.views

78.A.usefulB.boringC.foolishD.big

79.A.modelB.exampleC.kindD.way

80.A.offeringB.takingC.helpingD.reading

参考答案：

I.A2.B3.C4.A5.D6.C7.D8.A9.B10.D

【导语】本文介绍了克服公共演讲恐惧心理的两种办法。

1.句意：幸运的是，他们可以通过两种简单的方法克服这种恐惧：练习和利用听众的积极能量。

Luckily幸运的是；Suddenly突然;Sadly悲伤地;Terribly糟糕地。根据"theycanovcrcthatfearwithtwosimple

ways:practiceandusingpositiveenergyfromthelisteners.”可知，有两种方法可以帮害怕公开演讲的人克服恐

惧是幸运的。故选A。

2.句意：演讲稿的写作任务完成后，演讲者必须练习，练习，练习。

Unless除非；After之后;Until直到；Before之前。根据"thetaskofwritingthespeechisfinished,

speakersmustpractice,practice,practice.”可知,写完讲稿之后才能开始练习。故选B。

3.句意：他们练习演讲的次数越多，讨论这个话题时就越自在。

nervous紧张的；afraid害怕的；fc,rtable舒适的、自在的；difficult困难的。根据“Themoretimestheypractice

thespeech”可知，练习的越多就会在讨论时越感到放松自在。故选C。

4.句意：使用镜子或摄像机等物体。

objects物体；activities活动；signs标志；instructions说明。根据“suchasmirrorsorvideocamera”可知，镜

子和摄像机是物体。故选A。

5.句意：视频非常有用，因为演讲者可以观看很多次。

find找到；sell卖:clear清理；watch观看。根据“Video”可知,此处指观看视频,应用watch。故选D。

6.句意：克服公众演讲恐惧的另一种方法是利用听众的积极能量。

cause原因;problem问题;way方式;purpose目的。根据“isusinglisteners'positiveenergy.”可知，利用听

众的枳极能量是一种克服恐惧的方式。故选C。

7.句意：演讲者需要记住，听众希望他们成功。

surprise惊讶；scream尖叫;suppose认为：succeed成功。根据"listenerswantthemto”可知,口尸众当然是希

望演讲者取得成功。故选D。

8.句意：听众的一个小小的点头或一个微笑应该会给桌子后面的演讲者带来自信。

confidence自信;challenge挑战；humor幽默;service服务。根据"Somethinglikeasmallnodorasmile”可

知，微笑和点头能给人带来自信c故选A。

9.句意：虽然紧张的演讲者很容易只关心他们所说的话，但利用听众的善意在很大程度上有助于把演讲

做得更好。

poor穷的：good好的：weak弱的:firee自由的。根据“willhelpmuchinmakingaspeechbetter”可知,此处

指利用观众的善意能够把演讲做好，故选风

10.句意：因此，没有必要再害怕公开演讲了。

use使用；difficulty困难;way方式;need需要。根据“Withsupportfromthelisteners,speakerswillfinditmuch

easiertomakeaspeechbetter.”可知，在正确的练习和观众的善意帮助下，是没有必要再害怕公开演讲的。

故选D.>

II.D12.C13.B14.D15.D16.B17.C18.C19.B20.B

【分析】本文主要介绍了一些学好英语的方法，详细给出了关于如何提高听说读写各方面能力的建议。

II.句意：你最好在听时就尽力去说。

let让；make使；cry哭；try努力。tryone'sbest意为“尽某人最大努力”,是固定搭配,故选D。

12.句意:别害怕犯错。

be...to的；proud自豪的；afraid害怕的；good好的。根据“Donibe...tomakemistakes."，可知此处是在告

诫大家学英语不要怕犯错，故选C。

13.句意：但是小心别让它们阻止你提升你的英语。

help帮助;slop阻止；decide决定;start开始。stopsb.fromdoingsth.意为“阻止某人做某事”,是固定搭配,

故选Bo

14.句意：当你这么做时，一个好方法就是写日记。

is...a原形;keeps动词第三:人称单数;kept动词过去式或过去分词;tokeep动词不定式。根据“agoodwayis...a

diary”，可知此处应用动词不定式，故选D。

15.句意：然后如果可以的话，让别人看看你写的东西然后告诉你哪儿错了。

other其他的；theothers其他的;another另一个；others其他。someothers表示“其他人”,故选D。

16.句意：然后如果可以的话，让别人看看你写的东西然后告诉你哪儿错了。

lalk谈话；Icll告诉；ask问；say说。根据前文“Hbksumcutlicisluguthiuughwhatyuuhavewiiltcir,可知

是让别人看你的文章发现错误后告诉你，故选B。

17.句意：如果你在讲英语方面很慢，别担心。

worried担心的；think考虑；worry担心；speak讲。根据下文在给出相应建议，可知此处是说别担心，“don、”

后接动词原形，worryabout“担心”，故选C。

18.句意：其中一个有用的方法就是阅读。

listening听；spelling拼写；reading阅魂；speaking说。根据后文“Whenyouarereadinginthisway",可知

建议是阅读，故选c。

19.句意：重要的是要选一些有趣的东西读。

something...nteresting有趣的；exciting兴奋的：surprising惊讶的。根据后文“Theimportantthingistochoose

something..可知此处表示要选择有趣的读物，故选B。

20.句意：当你这么读时，如果碰上生词不影响句意并且你能清测词义时，不要停下来去字典里查它们。

lookout小心；lookup查阅；find找；lookfor寻找。根据后文“:henewwordsindictionary”,可知是指在字

典里查阅生词，故选B。

21.C22.A23.B24.C25.A26.C27.B28.D29.A30.C31.D32.C33

.A34.B35.C

【分析】文章是一篇记叙文，讲述了一个放债人又老又H,但他喜欢可怜的人的美丽的女儿.相用不诚实

的手段娶她为妻。但是这个女孩用聪明才智战胜了放债人。故事告诉我们遇到难题时要换一种方式考虑，

大多数的难题都是有解决办法的C

21.句意：那个又老又丑的放债人爱着穷人美丽的女儿。

pleased使愉快:hated讨厌；loved爱；saw看到。通过卜文“Hesaidthepoormandidn'tneedtoreturnthemoney

tohimifhecouldmarry（嫁、娶）hisdaughter.”可知他爱着穷人美丽的女儿。故选C。

22.句意：他告诉可怜的人如果他可以和他的女儿结婚就不需要还钱给他。

if如果；and并且;so因此；but但是。通过“Hesaidthepoormandidn'tneedtoreturnthemoney:ohim"和"he

couldmarry（嫁、娶）hisdaughter.”可知空格前后内容是假设关系。故选A。

23.句意：这个男人和他的女儿都很害怕。

bored无聊的；afraid害怕的；happy高兴的；excited兴奋的。通过浏览全文可知，这个男人和她的女儿

想方设法不嫁给放债人，可知他们是感到害怕。故选B。

24.句意：然后放债人告诉他们，他会把块黑色的小石头和块白色的小石头放进个空袋了里。

pir.k粉色；red红色；black黑色；yellow黄色。通过F文“Ifshetooktheblackstone,shewouldbee...shedidn't

needtomarryhimandherfather'sdebtwouldsitllbeletgo.”可知,他和白色石头一起放入的是一块黑色的石

头，故选C。

25.句意：女孩不得不选择一个,

one一个；it它;that那个;this这个。通过“Ifshetooktheblackstone,shewouldbee...shedidn'tneedtomarry

himandherfather'sdebtwouldsitllbeletgo.”可知女孩必须选一块石头。故选A。

26.句意：如果她拿到了黑石，她将成为放债人的妻子并且父亲的债务会一笔勾销。

daughter女儿;cousin堂兄弟;wife妻子；friend朋友。通过下文“shedidn'tneedlomarryhim”可知她如果

拿到了黑石就会嫁给放债人。故选C。

27.句意：如果她选择了白色的石头，她就不需要嫁给他，她父亲的债务也依旧会被免除。

againX:still依然；never从不；hardly几乎不。通过上文“herfather'sdebt（债务）wouldbeletgo.”和下文

女儿想方设法证明拿到的是白石可知，拿到白石的结果是债务依旧会被免除。故选B。

28.句意：当他这么做的时候，女孩注意到他在包里放了两块黑石头。

said说;worried担心;thought想；noticed注意到。通过下文“Thegirlthoughtfbrawhileandthenhadanidea.”

女孩是注意到他放了两块黑石。故选D。

29.句意：然后他让女孩从袋子里拿出她的石头。

bag包;ground地；box盒子；river河。通过上文“heputtwoblackstonesinthebag.”可知,是从袋子里拿石

头，故选A。

30.句意：女孩想了一会儿，然后有了一个主意。

time时间；day日；while一会儿；hour小时。通过下文“Sheputherhandintothebagandtookoutastone.”

可知，这个女孩是思考了一会儿,故选C。

31.句意：她没有看它一眼，就让它掉到小路上，在那里它立刻消失在所有其他石头中。

On在...上；About关于；For为了;Without没有。通过上文“thegirlnoticedthatheputtwoblackstonesin

thebag.”女孩知道袋子里是两块黑石，不会去看拿到的是什么石头。故选D。

32.句意：“哦俄真粗心。”她说。

worried担心的；clever聪明的；careless粗心的；lucky幸运的。通过上文“sheletitfallontothepathwhereit

immediatelybecamelostamongalltheotherstones”可知，她是故意让石头掉在里地上，为了不被人发现，她

会说她真粗心来告诉别人她是不小心的。故选C。

33.句意：“不过没关系。如果你在袋子里找剩下的那块，你就能知道我拿到了哪块石头。”

告诉；listen听；ask问;heai听到。通过句意可知放债人看到了在袋了里的黑石就能知道女孩拿到了

哪块石头。故选A。

34.句意：这个故事告诉有时候我们可以用一种不同的方式思考事情。

saying谚语；story故事；news新闻；man男人。通过浏览全文可知这是一个寓言故事。故选B。

35.句意：这个故事告诉我们有时候可以用一种不同的方式思考事情。

careful仔细的；funny可笑的；different不同的；normal常规的。通过浏览全文可知，这个女孩没有按照常

规的方法去拿石头，而是想了一个不同寻常的办法战胜了放债否。故选C。

36.D37.A38.C39.B40.A41.B42.C43.D44.A45.B

【分析】本文是一篇说明文，介绍了校园欺凌这一现象以及如何处理这一情况。

36.句意：没有人喜欢欺凌者。

Everybody每个人；Somebody某些人；Anybody任何人；Nobody没有人。根据下文“However,bullyingisstill

happeninginschool”可知，空格处所在句子与该句存在转折关系，即没有人喜欢欺凌者，但这种情况在学

校中依然存在着。故选D。

37.句意：其中一个原因是互联网让校园欺凌变得更容易。

easier更容易的；better更好的;harder更艰难的;worse更差的。根据卜,文“BulliesoftenusetheInternetasa

toolandtheymayjustpostasbadmessageorphotoonWeiboorinaWeChatgroup”可知,互联网让校园欺凌变

得更容易了。故选A。

38.句意：欺凌者经常将互联网当作一种工具，他们可能只是在微博或微信群上发布坏消息或照片。

he他；she她；they他们；you你（们）。根据上文“BulliesoftenusetheInternetasatool”可知，此处应用人

称代词they指代上文的Bullies,故选Co

39.句意：然后，全班甚至全校的人都会看到。

make制造；see看见;miss想念：forget忘记。tS18_EXutheymayjustpostasbadmessageorphotoonWeibo

orinaWeChatgroup”可知，欺凌者在网上散布负面信息后，全班甚至仝校的人都会看到。故送B“

40.句意：在你的帮助下，他们可能会远离欺凌。

help帮助；smile微笑;wishes愿望;words言语。根据上文“Ifyouseesomeonebeingbullied（被欺凌的）,you

cangiveahand”可知，如果对被欺凌者伸出了援助之手，他们可能会远离欺凌。故选A。

41.句意：首先，你可以要求欺凌者停止。

Allast最后；Alfirst首先;Forexample例如；Asusual像平常一样。结合上下文“Whynottrythefollowingsteps"

和“Ncxl…Finally”可知，此处提到的是第步应该做的事，故选B。

42.句意：如果欺凌者知道周围有人，他会很快离开他的受害者，所以要勇敢，立即帮助那些被欺负的学

生,

because因为；if如果；so因此；before在……之前。结合前后句意可知，此处存在因果关系，前为因后为

果，故应用连词so,故选C。

43.句意：被欺凌的孩子通常很害羞，害怕告诉一个成年人究竟发生了什么事。

cheerless郁郁不乐的；surprised惊讶的；excited兴奋的;afraid害怕的。根据上文'Ihebulliedkidsareoften

shy”可知，被欺凌的孩子通常很害羞，害怕告诉一个成年人究竟发生了什么事。故选D。

44.句意：一个成年人，像是父母或老师，也可以帮助阻止欺凌。

stop停止;hide隐藏：find发现；join加入。根据上文“Ifyoutellanadultwhatishappening,thevictimwillbe

safe”可知，大人可以帮助阻止欺凌。故选A。

45.句意：被欺凌的学生通常会感到非常孤独，因为他们没有朋友。

teachers教师；friends朋友；kids孩子；parents父母。根据上文“BuHicdstudentsoftenfeelverylonely”可知，

被欺凌的学生通常很孤独，因为没有朋友。故选B。

46.A47.A48.B49.A50.A51.A52.C53.C54.C55.A56.A57.A58

.B59.A60.B

【分析】这篇短文丰要讲述了冬天来了，很多人容易感冒，医生给了一些建议如何预防感冒。

46.句意：冬天来了。这些天天气变冷了。

cold冷的；wami暖和的；hoi热的；fine好的。根据“Winterising.”可知，此处是冬天来了天气变冷了。故

选Ao

47.句意：许多人担心得流感。

about关于；for为了；to到...；at在。根据“gettingtheflu.”可知,此处是许多人担心流感。短语worry

about…"担心..."，故选A。

48.句意：我们怎样才能避免我们自己得流感呢？

to到...；from从；with带有，具有:for为了。根据“Manypeopleworry...aboutgettingtheflu.”可知，

此处是避免得流感，prevent...from...“阻止...”，故选B。

49.句意：这是人民医院的李医生给我们的一些建议。

advice是名词，建议，不可数名词；advise是动词，建议：suggestion是名词，建议，可数名词：suggest

是动词，建议；S5UC加名词，根据谓语动词是is,可知，主语是不可数名词，故选A。

50.句意：首先，饭前和玩后洗手是一个好方法。

and和，又；but但是；or否则,要不然；so因此。beforeeatingmeals和afterplaying是并列关系,用连词

and,故选A。

51.句意：第二，我们必须保持房间清洁。

keep保持；lei让;have有;do做。“keep+宾语+形容词”作宾语补足语，此处是保持房间整洁。故选A。

52.句意：我们应该经常打开窗户以保持空气新鲜。

clean干净的；clear清晰的；fresh新鲜的；healthy健康的。根据“WeshouldoftenopenIhewindows”可知，

此处是保持空气新鲜。故选C。

53.句意：我们还需要喝大量的水。

to到...;with带有,具有；of的；in在里面;根据water可知，此处是和大量的水，plentyof...“许

多，大量”，故选C。

54.句意：其次，我们必须经常换衣服。

we我们，主格；us我们，宾格；our我们的，形容词性物主代词；ours我们的，名词性物主代词。主语是

we,我们必须经常换我们的衣服，故选C。

55.句意：然后，我们最好不去拥挤的地方。

crowded拥挤的；interesting有趣的；quiet安静的；beautiful漂亮的。keepawayfrom…远离...；此处是

远离拥挤的地方，故选A。

56.句意：最后，别忘了经常锻炼以增强体质。

build建造；put放；look看；get得到。短语buildup"增进，增强”，此处是增强体质，故选A。

57.句意：不要害怕得流感。

be原形；iobe动词不定式；being现在分词：is是，单数。短语beafraidof…“害怕...”，此处是说不要

害怕流感，这里是否定祈使句，Don"动词原形，故选A。

58.句意：你应该及时去看医生，吃点药。

many许多；some-'些；any任何；much许多。根据"youshouldseeadoctorintime”可知，此处是及时看医

生，吃点药,故选B。

59.句意：我很高兴能从李医生那里学到很多关于流感的知识。

learn学习；give给；teach教；write写。根据“alotabouttheflufromDrLi”可知，此处是从李医生那里学

到了很多，learnalot“学到很多”，故选A。

60.句意：现在你知道得了流感该怎么办了吗？

where在哪;whai什么：which哪个；why为什么。根据"whenyougelIheflu”可知,此处是得了流感做

什么，此处是疑问词+tod。的形式，“小沉9^^^做什么''，故选B。

61.C62.C63.B64.A65.C66.C67.A68.D69.B70.A

【分析】本文主要介绍了如何制作三明治。

61.句意：我们有些人喜欢鸡蛋二明治，有些人喜欢蔬菜二明治。

we我们,主格;our我们的；us我们，宾格；them他们,宾格，空前“0『是介词,后接宾格，排除选项A

和B；结合语境和上一句"Weealsandwicheswithdifferentfillings（饼馅）.”可知我们吃不同夹心的三明治，为

了语意连贯，所以用“我们”的宾格us。故选C。

62.句意：三明治好吃，我们可以在家里做。

deliciously美味地；better更好的；delicious美味的；well很好地。结合语境和空前“taste”可知这里应用形

容词作表语，根据空后“wccanmakethemathome”可知三明治美味可口，在家即可制作。故选C。

63.句意：制作三明治的说明很简单。

is是，be的三单形式:are是，be的第二人称单数和其他人称的复数；be是;/不填。本句主语“Theinstruclions”

是复数，在一般现在时中，be动词用are。故选B。

64.句意：例如，如果你喜欢夹鸡蛋和蔬菜的三明治，你可以在超市里买一些面包、黄油、生菜和鸡蛋，

而且只需10分钟就可以准备好。

Fortn：With和...在一起:As作为：In在...力内（»结合语境和空后“example”可知，本句用矩语“forexample

例如"。故选A。

65.句意：你需要做的是煎鸡蛋即洗蔬菜。

d。做，动词原形；doing做，动词ing；iodo动词不定式；does动词三单或助动词。结合语境和空前“need”

可知在家制作三明治需要煎鸡蛋等，本句用“needtodosth需要做某事”，所以这里用动词不定式。故选C。

66.句意：你需要做的是煎鸡蛋却洗蔬菜。

frying动词ing形式；fried动词过去式或过去分词；tofry动词不定式；fries动词三单形式。结合语境可知，

在家制作三明治需要去做的是煎鸡蛋等，这里用动词不定式作表语。故选C。

67.句意：再用另一片面包盖上,

with用；by乘坐；to朝；in在……之内。结合语境、常识和空前“Cover”可知，再用一片面包盖在夹心上，

三期治就做好了，本句用“coverAwithB用B覆盖A"，所以这里用介词with0故选A。

68.句意：如果你喜欢里面有其他东西，可以在两片面包之间放一些别的东西，比如猪肉、奶酪，甚至红

椒,

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