第二次阶段测试卷（十月卷）-2023-2024学年人教版四年级数学上册（A4卷）

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.绝密★启用前

.20232024学年四年级数学上册典型例题系列

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翔第二次阶段测试卷【十月卷】

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.（考试时间：90分钟：满分：102分；测试日期：2023年10月）

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.学校：班级：姓名；成绩：

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注意事项：

O

1.答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息。

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.2.请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。

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.3.测试范围：第一、二单元部分内容，第三、四单元全部内容。

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fa

.卷面（2分）。我能做到书写工整，格式正确，卷面整洁。

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.【第一部分】知识•巩固（45分）

O一、用心思考，认真填空。（每空1分，共35分）

.1.（本题1分）要想把一根木条固定在墙上，至少需要钉（）枚铁钉。

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.【答案】2

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【分析】根据直线确定的条件：在平面内，过两点有且只有一条直线，即两点确定一条直线，

热

进行解答。

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.【详解】根据分析可知：要想把一根木条固定在墙上，至少需要钉（）枚铁钉。

.2

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.【点睛】本题考查了直线的性质，熟记直线的性质是解题关键。

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（本题分）钟面上点钟时，时针与分针成（）角，点钟时时针与分针成

O2.226

.（）角。

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.【答案】锐平

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.【分析】钟表12个数字，每相邻两个数字之间的夹角为30°,钟面上2点钟时，口寸针指向

2,分针指向12,时针和分针之间相差2个大格数，所以钟面上时针与分针形成的夹角是：

£

.30°X2=60°；

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.6点钟时，时针指向6,分针指向12,时针和分针之间相差6个大格数，所以钟面上时针与

.

分针形成的夹角是：30°X6=180°；

O最后根据角的分类及特点判断是属于什么角即可。

【详解】30。X2=60°

30°X6=180°

钟面上2点钟时，时针与分针成锐角，6点钟时时针与分针成平角。

【点睛】本题考查了钟面角的认识，解题的关键是明白两个大格之间的夹角是30°。

3.(本题4分)用量角器量出下面角的度数，并写出它们各是什么角。

()°()角()°()角

【答案】30锐105钝

【分析】先把量角器放在角的上面，使量角器的中心和角的顶点重合，零度刻度线和角的一

条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数，再利用角的分类知识，

即可解答问题。

【点睛】此题主要是考查根据角的度量方法正确量出各角度数以及角的分类知识，结合题意

解答即可。

4.(本题2分)看图埴一填。

图中，已知N1=35°,那么，Z2=()°；Z3=()°o

【答案】55125

【分析】观察上图可知，与N2组成一个直角，所以90°减去N1等于N2的度数，Z2

与N3组成一个平角，所以180°减去N2等于N3,据此即可解答。

【详解】Z2=90°-Z1=90°-35°=55°

N3=180°-Z2=180°-55°=125°

【点睛】分析清楚相邻角之间的关系是解答本题的关键。

5.(本题3分)如下图，沿着一条直线摆了一副三角尺，那么Nl=()。，Z2=

()°,N1和N2都是()角。

【答案】120105钝

【分析】一幅三角板有以下几个角度：90°,60°,450,30°；N1和60。角组成一个平

角，/1=180。-60。；3。。角和22和45。角组成一个平角，N2=180。-30。-45。。根据

锐角、钝角、直角、平角、周角的含义可知：锐角是大于0°、小于90°的角；钝角是大于

90°、小于180°的角；直角是等于90°的角；平角是等于180°的角；周角是等于360°

的角；据此解答即可。

【详解】Zl=180°-60°=（120）。

Z2=180°-30°-45°=150°-45°=（105）。。

N1和N2都是（钝）角。

【点睛】熟悉平角及三角板上各角的度数是解答此题的关键。

6.（本题4分）计算460X30,可以先算（）乘（）的积，再在积的末尾添上

（）个0,它的最终结果为（）（,

【答案】463213800

【分析】计算460X30时，把460看作46个十，30看作3个十，先算46X3,再在积的末

尾添上2个0；据此解答。

【详解】计算460X30,可以先算46乘3的积，再在积的末尾添上2个0,它的最终结果为

13800o

【点睛】计算几百几十的数乘整十数，把它们看作几个十，然后再进一步解答。

7.（本题6分）在括号里填上“V”或“=”。

1周角（）4直角51X301（）1500036000（）36

5公顷（）5平方千米180X30()210X

504032()500d32

【答案］=><<<>

【分析】1周角=360。，1直角=90°,依此换算并比较。

直接估算出51X301的积，然后再比较即可。

将36万改写成整数，去掉“万”字，并在数的末尾添加8个0,然后再比较。

括号前后的数字相同，因比可根据对面积单位的认识直接进行比较。

两个算式都是三位数乘两位数，且其中一个因数相同，因此另一个因数大，则积就大，依此

比较即可。

整数比较大小的方法：位数相同的两个数比较大小，从最高位比起，最高位上的数大的那个

数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数，一直到比较出大小为止；位数

不同的两个数比较大小，位数多的数就大，依此比较。

【详解】4直角=360°,即1周角=4直角。

51>50;301>300;50X300=15000,即51X301>150U0。

该湿地公园一年可吸收（）吨二氧化碳。

【答案】5910

【分析】1公顷地能吸收二氧化碳15吨，394公顷的地就能吸收394个15吨，394乘I5即

可解答。

【详解】394X15=5910:吨）

该湿地公园一年可吸收5910吨二氯化碳。

【点睛】根据乘法意义进行解答，仔细计算即可。

12.（本题6分）先计算出前3题的得数，再根据规律直接写出后3题的得数。

1X8+1=()

12X8+2=()

123X84-3=()

1234X8+4=()

12345X8+5=()

123456X8+6=()

【答案】998987987698765987654

【分析】先计算出前三个算式的积，观察可得，算式中第1个乘数依次是1,12,123,1234,…,

第二个加数依次是1,2,3,4,…，积依次是9,98,987,…，根据规律解答即可。

【详解】1X8+1=9

12X8+2=98

123X8+3=987

1234X8+4=9876

12345X8+5=98765

123456X8+6=987654

【点睛】仔细观察，比较总结规律是解决本题的关键。

二、仔细推敲，判断正误。（对的画J,错的画X,每题1分，共5分）

13.（本题1分）两个锐角的和一定大于直角。（）

【答案】X

【分析】小于90°的角叫做锐角，两个锐角的和小于180°,可能是比90°大，也可能比

90°小，或者等于或°,据此判断。

【详解】例如30°十20°=50°,30°+60°=90°,30°+80°=110°,则两个锐角的

和不一定大于直角。

故答案为：X

【点睛】本题考查角的分类，关键是熟记各个角的定义，可通过举反例的方法解答。

14.（本题1分）平角就是一条直线，周角就是一条射线。（）

【答案】X

【详解】平角就是两条射线共端点，方向相反在一条直线；周角就是两条射线共端点，方向

重合。

故答案为：X

15.（本题1分）直线和射线都是无限长的，它们都没有端点。（）

【答案】X

【分析】根据直线、射线的意义：直线无端点，无限长，射线有一个端点，无限长。

【详解】百线和射线都是无限长的，它们都没有端点，说法错误，因为射线有一个端点。

故答案为：X

【点睛】解答此题应根据直线、射线的含义和特点进行解答。

16.（本题1分）用竖式〉算438X27时，计算7X4表示7X400。（）

【答案】V

【分析】438中的4在百位上，表示4个百；27中的7在个位上，表示7个一。所以7X4

表示的是7X400。

【详解】计算438X27时，计算7X4表示7X400。

故答案为：V

【点睛】此题考查的目的是理解掌握三位数乘两位数的算理及算法，并且能够正确熟练地进

行计算。

17.（本题1分）两个数相乘，一个因数乘2,另一个因数乘3,则积扩大为原来的5倍。

（）

【答案】X

【分析】积的变化规律，两数相乘，如果一个因数不变，另一个因数乘或者除以几（0除外），

积也随之乘或者除以相同的数，据此解答即可。

【详解】根据积的变化规律可知，一个因数乘2,另一个因数乘3,则积就扩大为原来的2

X3=6倍。

故答案为：X

【点睛】本题主要考查积的变化规律。

三、反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内，每题1分，共5分）

18.（本题1分）经过一点可以画出（）直线。

A.1B.2C.3D.无数

【答案】D

【分析】根据两点确定一条直线，过一点可以画无数条直线。据此解答。

【详解】根据分析得：经过一点可以画出无数直线。

故答案为：D

【点睛】此题考查了直线的认识，解答此题的关键是掌握直线的性质。

19.（本题1分）根据240X25=6000,下面（）算式的积与它相等。

A.24X25B.24X2500C.240X250D.24X250

【答案】D

【分析】根据积不变的规律：一个因数乘几或除以几（0除外），另一个因数相应的除以几

或乘几，则积不变；据此解答。

【详解】240X25=（2404-10）X（25X10）=24X250。

故答案为：D

【点睛】熟练掌握积的变化规律，是解题的关键。

20.（本题1分）4时整，时针和分针组成的角是（兀

A.锐角B.直角C.钝角D.平角

【答案】C

【分析】钟面上有12大格，每一大格对应的夹角是30。，4时整，时针指向4,分针指向

12,12到4有4大格，所以时针和分针的夹角是30°X4=120°,是钝角，据此即可解答。

【详解】根据分析可知，4时整，时针和分针组成的角是钝角。

故答案为：C

【点睛】熟练掌握角的分类知识是解答本题的关键。

21.（本题1分）一个锐角和一个钝角拼成的角（）。

A.一定是平角B.可能是钝角

C.可能大于270。D.可能是周角

【答案】B

【分析】小于90°的角叫做钝角，大于9。°小于180°的角叫做钝角。一个锐角和一个钝

角拼成的角应大于90°小于270。，可能是钝角，也可能是平角。据此解答。

【详解】A.例如60°+130°=190°,拼成的角不一定是平角，说法错误；

B.例如60°+110°=170°,拼成的角可能是钝角，说法正确；

C.锐角不超过90°,钝角不超过180。，而900+180,=270。，则拼成的角不可能大于

270。，说法错误；

D.拼成的角小于270。，而周角是360。的角，则拼成的角不可能是周角，说法错误；

故答案为：B

【点睛】本题关键是熟练掌握锐角、钝角、平角和周角的特征。

22.（本题1分）李叔叔开货车从甲地运货到乙地，用了5小时，货车的速度是68千米/时。

原路返回时只用了4小时，李叔叔返回时平均每小时行驶（）千米。

A.80B.95C.90D.85

【答案】D

【分析】根据路程=速度X时间，用货车的速度乘李叔叔从甲地到乙地开车时间，求出甲乙

两地的路程，再用路程除以返回时间求出李叔叔返回时速度。据此解答即可。

【详解】68X5=340（千米）

3404-4=85（千米）

即李叔叔返回时平均每小时行驶85千米。

故答案为：D

【点睛】明确路程、速度和时间三者关系是解决本题关键。

【第二部分】计算•效率（17分）

四、看清题目，巧思妙算。（共17分）

23.（本题5分）直接写得数。

12X30=16X300=210X4

11X70=31X29七

20X50=28X20=0X316

40X60=102X99%

【答案】360；4800；840；770；900

1000；560；0；2400；10000

【解析】略

24.（本题6分）列竖式计算。

346X53=36X420

209X46=

640X80=180X43

=518X69=

【答案】18338；15120；9614

51200；7740；35742

【分析】三位数乘两位数的方法：先用两位数个位上的数与另一个因数的每一位上的数依次

相乘，所得的积末尾与个位对齐；再用两位数十位上的数与另一个因数的每一位上的数依次

相乘，所得的积末尾与十位对齐，再把两次相乘的积加起来。末尾有。时，把两个因数0

前面的数对齐，并将它们相乘，再在积的后面添上没有参加运算的几个0。

【详解】346X53=1833836X420=

15120209X46=9614

346

x53

1038

1730

18338

209

x46

1254

836

9614

640X80=51200180X43=7740518

X69=35742

180

640X43

80

72

7740

518

X69

4662

3108

35742

25.（本题6分）脱式计算。

【答案】2688；8640；5800

【分析】（1）有乘有加，先计算乘法再计算加法；

（2）有小括号先计算小括号里的减法，再计算小括号外面的乘法；

（3）有乘有加，先计算乘法再计算加法；据此计算。

=2208+480

=2688

=360X24

=8640

=625+5175

=5800

【第三部分】实践•应用（30分）

五、实践操作，探索创新。（共6分）

26.（本题4分）按要求画图“

（1）画出线段AC。

（2）画出直线BC。

（3）画出射线AB。

（4）以A为顶点，AB为一边，画一个110°的角，并标出角的度数。

【答案】见详解

【分析】（1）根据线段的含义：线段有限长，有两个端点，据此连接点A和点C,即可画山

线段AC。

（2）根据直线无端点，无限延长，即可解题。

（3）根据把线段的一端无限延长，得到一条射线，即可解题。

（4）把量角器的中心与A点重合，0。刻度线与AB重合，过量角器上与0。刻度线同一圈

±110°的刻度画射线，即可解题。

【详解】由分析可知：

【点睛】本题主要考查了线段、直线、射线和用量角器画角的知识，需熟练掌握。

六、活学活用，解决问题。（共24分）

27.（本题4分）小欣演讲时的平均语速为每分186个字。在“垃圾分类”演讲比赛中，需

要演讲18分，小欣准备了4000个字的稿子，够吗？请用估算的方法解决。

【答案】够

【分析】把186近似成2C0,把18近似成20,再进行估算即可。

【详解】186X18

g200X20

=4000（个）

答：小欣准备了4000个字的稿子，够。

【点睛】本题考查的是对近似数的理解，熟练掌握近似数估算的方法。

28.（本题4分）李老师、干老师和同学们去秋游，每套车票和门票49元，一共需要102

套。5000元买票够吗？

【答案】够

【分析】每套车票和门票的价钱乘要购买的套数等于总共买票需要的钱数，再与5000元进

行比较即可解答。

【详解】49X102=49981元）

4998V5000,够0

答：5000元买票够。

【点睛】熟练掌握总价、单价和数量三者之间的关系是解答本题的关键。

29.（本题4分）某市郊外的森林公园有150公顷森林。1公顷森林一年可滞尘32吨，一天

可从地下吸出8吨水。这个公园的森林一年可滞尘多少吨？一天可从地下吸出多少吨水？

【答案】4800吨；1200吗

［分析J1公顷森林一年可滞尘32吨,这个公园的森林一年可滞尘150个32吨，即32X150;

1公顷森林一天可从地下吸出8吨水，一天可从地下吸出150个8吨，即8X150。

【详解】32X150=4800:吨）；

8X150=1200（吨）；

答：这个公园的森林一年可滞尘4800吨，一天可从地下吸出1200吨水。

【点睛】考查了运用整数乘法的意义解决实际问题的能力。

30.（本题4分）县运动升幕式上一共由12个方阵参加表演，每个方阵18行，每行18人，

一共有多少人？

【答案】3888人

【分析】每个方阵有18行，每行18人，那么每个方阵的人数为（18X18）人，那么12个

方阵的人数为18X18X12,解决问题。

【详解】18X18X12

=324X12

=3888（人）

答：一共有3888人。

【点睛】此题解答的关键是求出每个方阵的人数，再求12个方阵的人数。

31.（本题4分）一列火车从甲地出发去乙地，平均每小时行95千米，经过12小时后，距

离乙地还有240千米。甲、乙两地间铁路长多少千米？

【答案】1380千米

【分析】用火车的速度乘行驶的时间，算出火车行驶的路程，再加上距离乙地240千米，即

可求出甲乙两地距离。

【详解】95X12+240

=1140+240

=1380（千米）

答：甲、乙两地间铁路长1380千米.

【点睛】明确路程=速度X时间是解决本题关键。

32.（本题4分）希望小学的全体师生向贫困山区献温暖，捐赠了135箱羽绒服和65箱棉大

衣，平均每箱装15件，一共有多少件衣服？

【答案】3000件

【分析】用捐赠羽绒服的箱数加上捐赠棉大衣的箱数，求出一共捐赠的箱数，再乘每箱装衣

服的件数，就是衣服的总件数。

【详解】（135+65）X15

=200X15

=3000