2025年小学英语毕业考试模拟试卷：英语写作思路拓展方法与实例分析试题

2025年小学英语毕业考试模拟试卷：英语写作思路拓展方法与实例分析试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______第一部分：写作思路拓展方法学习请仔细阅读以下几种拓展英语写作思路的方法，并思考如何在写作中运用它们。1.头脑风暴法(Brainstorming)：这是一种自由联想的方法。在写作前，围绕你的主题，尽可能多地写下任何相关的词语、短语或想法，无论它们看起来多么不相关。不要担心语法或拼写，关键是产生想法。你可以单独进行，也可以和同学一起讨论。2.思维导图法(MindMapping)：从你的主题（中心思想）开始，在纸上画一个圆圈。然后，画出主要的分支，代表与主题相关的几个大方面。在每个分支上，可以再画出更小的分支，代表更具体的细节或想法。这种方法有助于你看到各个想法之间的联系，并构建文章的框架。3.分类列举法(Classification)：当你需要写关于某个主题的多个方面时，可以将内容分成几个清晰的类别。为每个类别列出要点，然后围绕每个类别进行写作。例如，如果你想写你的朋友，可以分成性格特点、兴趣爱好、一起做的事情等类别。4.问题引导法(QuestionPrompting)：围绕你的主题，问自己一些问题。然后，尝试针对每个问题进行思考和回答。例如，如果你想写一次旅行，可以问：Wheredidyougo?Whendidyougo?Whodidyougowith?Whatdidyousee?Whatwasthemostinterestingpart?Whywasitspecial?回答这些问题就能帮你组织写作内容。第二部分：写作实例分析请阅读下面的短文，并回答后面的问题。MyFavoriteSeason–SpringSpringismyfavoriteseason.Ilovethewarmweather.Theiceandsnowmelt,andthesunshinesbrighter.Itfeelshappytowearlightclothesandfeelthesunshineonmyface.Newlifestartsinspring.Treesturngreen,andflowersbegintobloom.Iliketoseethecolorfulflowerslikeredroses,yellowdaffodils,andblueviolets.Thebirdsreturn,andIcanhearthemsinginginthetreesandparks.It'sanoisybutcheerfulsound.IalsolikespringbecauseIcanplayoutsidemoreoften.Ioftengototheparkwithmyfamilyorfriends.Weflykites,orwejustwalkandenjoythefreshair.Sometimes,Ihelpmyparentsplantflowersinourgarden.It'sfunandmakesthegardenlookbeautiful.Springisfulloflifeandjoy.Thenaturechangesbeautifully,andtherearemanythingstodo.That'swhyIthinkspringisthebestseasonoftheyear.请根据短文内容，回答以下问题：1.作者为什么喜欢春天？请至少写出两点。2.短文中描述了春天里哪些“新生命”的景象？请简要说明。3.作者在春天喜欢做些什么？请列举出至少三种活动。4.你认为短文最后一段起到了什么作用？请谈谈你的理解。5.通过分析这篇短文，你认为好的英文写作应该具备哪些特点？（请至少写出两点）第三部分：写作实践请根据你自己的实际情况，选择你最喜欢的一个季节（春天、夏天、秋天或冬天），运用你在第一部分学到的至少两种思路拓展方法，构思并写一篇短文，介绍你喜欢的季节。要求：1.短文题目自拟。2.内容应包含你喜欢的季节的天气、景色、活动等方面。3.文章应包含至少三个段落。4.尽量使用一些描述性的词语，让读者能够感受到你喜欢的季节的特点。5.注意句子的语法和拼写。请将你的短文写在下面的横线上。试卷答案第一部分：写作思路拓展方法学习(此部分为方法学习，无答案)第二部分：写作实例分析1.作者喜欢春天的两个原因：一是天气变暖和，可以穿轻衣服、晒太阳；二是春天充满生机和快乐，有很多事情可以做。*解析思路：问题要求找出作者喜欢春天的原因。阅读短文第一段可知，作者提到喜欢温暖的天气和穿轻衣服的感觉。阅读最后一段可知，作者认为春天充满生命和快乐，有很多事情可以做。提取这两点即可作答。2.短文中描述的春天“新生命”景象有：树木变绿、花儿开放（如红玫瑰、黄水仙、蓝紫罗兰）、鸟儿归来并歌唱。*解析思路：问题询问文中描述的春天新生命景象。阅读短文第二段，明确提到了“树木变绿”、“花朵开始绽放”，并列举了具体花名，这些都属于植物的新生命。同时，该段也提到“鸟儿返回，我听到它们在树木和公园里歌唱”，这也是动物生命回归的景象。总结这些信息即可。3.作者在春天喜欢做的活动有：放风筝、和家人或朋友去公园散步、在花园里帮父母种花。*解析思路：问题要求列举作者春天喜欢的活动。阅读短文第三段，明确提到了“和家人或朋友去公园放风筝”、“在公园里散步”、“帮父母在花园里种花”这几项活动。提取这些信息即可作答。4.短文最后一段起到了总结全文、再次强调春天是作者最喜欢的季节的作用。*解析思路：问题询问最后一段的作用。通读全文，前两段分别描述了春天天气和景色的美好，第三段描述了春天可以进行的活动。最后一段“Springisfulloflifeandjoy.Thenaturechangesbeautifully,andtherearemanythingstodo.That'swhyIthinkspringisthebestseasonoftheyear.”（春天充满生机和快乐。大自然变化很美，有很多事情可以做。那就是为什么我认为春天是最好季节。）是对前面内容的概括，并直接点明了作者对春天的整体喜爱之情，起到了总结和点题的作用。5.好的英文写作应该具备的特点：思路清晰（有明确的中心思想和段落结构）、内容具体充实（能够提供细节和例子来支持观点）、语言表达准确（词汇和语法使用恰当）。*解析思路：问题要求根据实例分析，总结好英文写作的特点。分析这篇范文，其优点在于：文章围绕“喜欢春天”这一中心思想展开；结构清晰，分为天气、景象、活动三个段落；在每个段落中，