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《孟子·离娄下》第三十一节原文、注释、翻译和简析原文曾子居武城,有越寇。或曰:“寇至,盍去诸?”曰:“无寓人于我室,毁伤其薪木。”寇退,则曰:“修我墙屋,我将反。”寇退,曾子反。左右曰:“待先生,如此其忠且敬也。寇至则先去以为民望,寇退则反,殆于不可。”沈犹行曰:“是非汝所知也。昔沈犹有负刍之祸,从先生者七十人,未有与焉。”子思居于卫,有齐寇。或曰:“寇至,盍去诸?”子思曰:“如伋去,君谁与守?”孟子曰:“曾子、子思同道。曾子,师也,父兄也;子思,臣也,微也。曾子、子思易地则皆然。”注释与翻译1.原文:曾子居武城,有越寇。或曰:“寇至,盍去诸?”注释:居:居住;越寇:越国的贼寇;或:有人;盍:何不,为什么不;去诸:离开这里(“诸”是“之乎”的合音)。翻译:曾子住在武城,有越国的贼寇来犯。有人说:“贼寇要来了,何不离开这里呢?”2.原文:曰:“无寓人于我室,毁伤其薪木。”寇退,则曰:“修我墙屋,我将反。”寇退,曾子反。注释:寓人:让别人居住;其:指代“寓人”(居住在屋里的人);薪木:柴木;修:修缮;反:通“返”,返回。翻译:(曾子)说:“不要让别人住在我的屋里,(以免)毁坏那里的柴木。”贼寇退去后,(曾子)就说:“修缮好我的房屋墙壁,我要回来了。”贼寇退走后,曾子就返回了。3.原文:左右曰:“待先生,如此其忠且敬也。寇至则先去以为民望,寇退则反,殆于不可。”注释:左右:曾子身边的人;待:对待;忠且敬:忠诚又恭敬;以为民望:作为百姓的表率(“以为”是“以之为”的省略);殆:恐怕,大概。翻译:(曾子)身边的人说:“(武城人)对待先生,如此忠诚又恭敬。(可您)贼寇来了就先离开,作为百姓的表率,贼寇退了就回来,恐怕不应该这样。”4.原文:沈犹行曰:“是非汝所知也。昔沈犹有负刍之祸,从先生者七十人,未有与焉。”注释:是非:这不是;负刍之祸:指搬运柴草的人引发的祸乱(具体祸事背景无需详考,保留原文表述);从:跟随;与焉:参与其中(“与”是“参与”)。翻译:沈犹行说:“这不是你们能明白的。从前沈犹氏那里发生了负刍之祸,跟随先生的七十个人,没有一个参与其中(受牵连)。”5.原文:子思居于卫,有齐寇。或曰:“寇至,盍去诸?”子思曰:“如伋去,君谁与守?”注释:卫:卫国;伋:子思的名(古人自称名表谦逊);君谁与守:宾语前置,即“君与谁守”(“与谁”是“和谁”)。翻译:子思住在卫国,有齐国的贼寇来犯。有人说:“贼寇要来了,何不离开这里呢?”子思说:“如果我孔伋离开,国君和谁一起守卫(卫国)呢?”6.原文:孟子曰:“曾子、子思同道。曾子,师也,父兄也;子思,臣也,微也。曾子、子思易地则皆然。”注释:同道:遵循相同的道义;师也,父兄也:(曾子在武城的身份)是老师,是长辈;臣也,微也:(子思在卫国的身份)是臣子,地位低微;易地:交换处境;皆然:都会这样(做)。翻译:孟子说:“曾子和子思遵循相同的道义。曾子(在武城)是老师、长辈;子思(在卫国)是臣子、地位低微。曾子和子思交换处境,就都会做出对方那样的行为。”简析本节内容以“寇至去留”为核心冲突,通过曾子、子思的不同选择,以及孟子的点睛点评,清晰阐释了“道义因境而异,本心始终如一”的儒家处世智慧。从行为差异看,曾子与子思的选择看似对立,实则源于身份处境的不同。曾子居武城,身份是“师”与“父兄”——他无守土之责,面对寇乱,“去”是不牵连百姓、不卷入祸端;离开前叮嘱“无寓人毁薪木”、归来前要求“修墙屋”,又体现出对自身器物、他人权益的珍视,是“不越位、尽本分”的坚守。子思居卫国,身份是“臣”与“微者”——即便地位低微,他仍以“君谁与守”为念,选择留下共守,这是“在其位、担其责”的担当。而道义内核的一致性,正是孟子“同道”评价的关键。沈犹行以“负刍之祸”佐证,说明曾子向来不参与无关祸乱,其“去”非逃避,而是守“不添乱、护他人”之义;子思的“留”非逞强,而是守“辅君主、卫家国”之忠。二者看似一“去”一“留”,但本质都是“依身份定行止,循本心守道义”——不违背自身角色的责任,不突破儒家“义”的底线。最终,孟子“易地则皆然”的点评,将故事的深意点透:儒家的“义”从非僵化的教条,不是要求所有人做同

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