2025秋学期第一次阶段性语文考试试题及答案版

2025秋学期第一次阶段性语文考试试题及答案版九年级秋学期第一次阶段性语文考试答案版

一、积累与运用（28分）1.阅读下面一段文字，按要求答题。（8分）秋分已至，长江两岸绿树成片、野趣àng盎然，时常可见白鹤浅飞【甲】鱼儿游yì弋，一幅“万类霜天竞自由”的豪迈之景跃然眼前。“江豚吹浪立，沙鸟得鱼闲【乙】古代诗人笔下的江河盛景，正成为你我身边的美好。为保护一江碧水，营造美好生态，受大江恩泽的人们正孜孜不倦地汲取智慧，探索人与自然和xié谐共生的城市新路径。特色花海和健康步道，让一江两岸换上新装；防治污染，严格禁渔，使长江水质显著改善。长江人正以qiè锲而不舍的努力，奋力谱写“与江共生”的生动篇章。(1)根据拼音写出相应的汉字。

（4分）

(2)在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（B

）

（2分）A.【甲】，【乙】，”

B.【甲】、【乙】”，

C.【甲】、【乙】，”

D.【甲】，【乙】”，(3)下列说法不正确的一项是（C

）

（2分）A.“古代诗人笔下的江河盛景，正成为你我身边的美好”一句中的“盛”是美好的意思。B.

文中划线句是个并列复句。C.“白鹤浅飞”“特色花海”“汲取智慧”“奋力谱写”四个短语结构各不相同。四个短语分别是：主谓、偏正、动宾、偏正D.“长江人正以qiè而不舍的努力，奋力谱写‘与江共生’的生动篇章”一句中的“努力”是名词。2.默写古诗文名句，并写出相应的作品。（10分）（1）鸡声茅店月，人迹板桥霜。

（温庭筠《商山早行》）（2）汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。

（刘长卿《长沙过贾谊宅》）（3）“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。

(

韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)（4）江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

（毛泽东《沁园春•雪》）（5）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

（欧阳修《醉翁亭记》）（6）露从今夜白，月是故乡明。

（杜甫《月夜忆舍弟》）（7）拥有一颗宠辱不惊、得失泰然的赤子之心，如先贤范仲淹所言“不以物喜，不以己悲。”，才能在面对人生挫折时保持勇敢和乐观，在面对鲜花和掌声时保持清醒和谦逊。（8）道路崎岖，艰险难行，李白一句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”激励我们无所畏惧，一路前行。3.下列表述有误的一项是（

B

）（2分）A.泰戈尔代表诗集有《吉檀迦利》《飞鸟集》等，母爱和童真是他诗歌的重要主题。B.《沁园春·雪》通过对北国雪景的描绘，表达了诗人对祖国大好河山的热爱以及对历代封建统治者的批判和对他们缺少文采的惋惜这一主题思想。C．“这个女孩不是一名学生，而是一位老师。”这是并列复句。

D.“记”，是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。4.假如你是某中学初三（2）班学生，班级开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你结合下列材料，完成以下四个任务。（8分）【材料一】《周易》中的卦辞：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。天（即自然）的运动刚强劲健，相应于此，君子应刚毅坚卓，奋发图强；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。（1）请你根据此次活动主题写出两则励志小故事。（2分）

例如：祖逖闻鸡起舞、匡衡凿壁偷光、范仲淹断齑画粥、越王勾践卧薪尝胆等（2）打算邀请邓亚萍阿姨来分享成功秘诀，请你以班长小明的身份将下面的邀请函补充完（2分）邀请函尊敬的邓亚萍阿姨：我班将于2025年11月3日上午9点开展“君子自强不息”的主题活动，诚挚邀请您来和大家分享成功的秘诀（期待您的光临！）（注意使用敬辞，语气要委婉）回复为盼。

2025年10月6日

某中学初三（2）小明（3）邀请函的格式有一处不规范，请提出修改意见。（2分）署名和日期互换位置（4）如果你是本次活动的主持人，请你写一段富有文采的开场白（至少运用一种修辞方法）。（2分）尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！“天行健君，君子当自强不息”。自强不息是中华文化的精髓，是中华民族生生不息的精神源泉之一。作为新时代青少年，为了祖国的繁荣昌盛，我们更应该自强不息。让我们一起开启今天的“学生当自强不息”的演讲比赛吧。二、阅读与赏析（62分）

（一）阅读古诗文，探究古典意象“登高望远”。(22分)“登高望远”意象探究卡【课内阅读篇目】沁园春雪（节选）毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。【课外链接材料】【材料一】登高【作者】杜甫【朝代】唐风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

【材料二】

重修望海楼记范敬宜予先祖范文正公曾为西溪盐官，而滕子京为泰州海陵从事，尝把酒赋诗，以相酬酢。公有“君子不独乐”等句，其“先忧后乐”之意，已呼之欲出。历二十余载，乃有《岳阳楼记》问世，发浩音于四海、振遗响于百代。我的先祖范文正公（范仲淹）曾经担任西溪盐官，而滕子京当时是泰州海陵的僚属，两人曾经一同饮酒赋诗，相互酬答。先祖有“君子不独乐”等诗句，其中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的志向，在那时就已显露端倪。过了二十多年，先祖才写下《岳阳楼记》，这篇文章在天下传扬宏大的声韵，在百代之间留存深远的影响。城东南有楼，名曰望海，始建于宋，为一郡之大观。历代名贤，多唱和于此。故前人称斯楼为“吾邑之文运命脉”，洵非虚语。元明以降，兵连祸结斯楼屡建屡毁不胜其叹。岂楼之兴废，或亦有关国运之盛衰乎？今逢盛世，遂有重修望海楼之举。县城东南方向有一座楼，名叫望海楼，始建于宋代，是当地一处宏伟的景观。历代的贤人名士，大多在这里写诗唱和。所以前人把这座楼称作“我们县邑文化气运的关键”，确实不是空话。从元明时期往后，战乱接连不断，这座楼多次修建又多次被毁，实在让人叹息不已。难道楼的兴盛荒废，有时也和国家命运的繁盛衰败有关？如今恰逢太平盛世，于是有了重修望海楼的举动。予登乎望海一楼，凭栏远瞩，悄然而思：古之海天，已非今之目力所及：而望海之情，古今一也。望其澎湃奔腾之势，而思何以应之：望其浩瀚广袤之状，而思何以敬之；望其吸纳百川之广，而思何以效之。嗟夫，望海之旨大矣，愿世之登临凭眺者，于浮想之余，有思重建斯楼之义。是为记。我登上望海楼，靠着栏杆向远方眺望，静静地思索：古代的大海天空，已不是现在的视力所能看到的；但眺望大海的心情，从古到今都是一样的。看见这海的奔腾的气势，就感慨世界潮流的变化，然后思考如何应对这样的改变；看到这海浩瀚广袤的样子，就感叹它孕育万物的品德，然后思考如何去敬畏它；看见它容纳百川的广阔胸襟，然后思考如何效仿它。望着大海容纳众多河流的宽广胸怀，就会思考该如何效仿这样的品格。唉，眺望大海的意义太重大了！希望世上登上这座楼凭栏远望的人，在思绪万千之余，能思考重建这座楼的意义。因此写下这篇记文。[注]1范敬宜：范仲淹二十八世孙。2西溪：盐城东台境内。

5.用“/”给文中画线的句子断句。（限断两处）（2分）兵连祸结/斯楼屡建屡毁/不胜其叹。战乱接连不断，这座楼多次修建又多次被毁，实在让人叹息不已。6.解释下列句中加点词的意思。

（4分）(1）朝晖夕阴(

日光

)

（2）沙鸥翔集（停息

）(3)凭栏远瞩（看，望

)

（4）而思何以效之（

效仿，模仿

）7.用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)岂楼之兴废，或亦有关国运之盛衰乎？难道楼的兴盛荒废，有时也和国家命运的繁盛衰败有关？(2)不以物喜，不以己悲。不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。

8.根据相关提示，补全下面表格内容。

(4分)【身临所在】【眼临所见】

范敬宜受邀登临望海楼“望其澎湃奔腾之势”是范敬宜登临所见，从材料一中找出能印证其特点的句子并赏析。（1）原句：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（1分）（2）赏析：“无边”“不尽”使“萧萧”“滚滚”更加形象化，运用叠词，不仅使人联想到落木窸窣之声，长江汹涌之状，也无形中传达出韶华易逝，壮志难酬的感慨。（3分)9.《重修望海楼记》与《岳阳楼记》同是登临之作，比较两文写作意图的不同。(4分)《岳阳楼记》劝勉滕子京，并抒发“古仁人”情怀：“不以物喜，不以己悲”和“先忧后乐”的思想。《重修望海楼记》希望世上登楼凭栏远眺的人，在赏景的同时，在遐想的空闲，会想到重建这楼的意义。（分析各2分）10.结合课内阅读篇目和两篇课外链接材料，探究古人“登高望远”抒发的情感有哪些。(4分)①对大海的赞美之情；②抒发作者开阔的胸襟和宏大的抱负；③坦然乐观地面对人世沧桑巨变；{=4\*GB3|④}对先贤的怀念之情；{=5\*GB3|⑤}对盛世的赞美之情。（答对一点1分，四点满分）（二）组合类文本阅读，完成11—15题。（10分）

【材料一】①古典文学研究学者、南开大学讲席教授、诗人叶嘉莹于2024年11月24日逝世，享年100岁。下面是2006年《解放日报》对叶嘉莹的专访，那一年接受采访时，叶嘉莹83岁高龄，61年教龄，但依然活跃在中国古典、诗词普及、教育的第一线，享有“当代李清照”之美誉。②叶嘉莹：古典诗词是中国传统文化的一部分，是医治唯利是图、浮躁病、空虚症的一剂良药，能够给人们的灵魂洗个澡。③解放周末：优秀的诗歌经过千百年来的淘汰，千百年来的历史冲刷，传诵至今的都是能超越物质世界而抵达精神世界的表达。④叶嘉莹：那些作者，他们的思想，他们的人格。他们的品性，他们对于人生的理解和感悟，都在他们的诗歌里体现出来了。诗是千古以下的心灵与那千古以上心灵的交流，是一颗心对另一颗心的造访，穿过时光的旧路，两个灵魂碰撞着，散发着诱人的光泽。在这个交流、碰撞中，你能够提升自己，得到人生的启发。读诗歌，是一个绵延不已的、生生不息的生命的互相感发。⑤解放周末：您把这个交流描述得很美，那么如何才能达成这样的交流？这样的交流，又有什么现实意义？⑥叶嘉莹：现在有很多老师教诗。教的是作者、朝代、中心思想，这些都只是知识，是属于表面的价值，并不能让学生们走进诗歌的精神世界。我讲诗歌。注重的是诗歌中感发的生命，不光带着我的生命，还带着古人的生命，我以为，诗歌是“活的”，是生生不已的。⑦解放周末：诗歌可以洗涤灵魂，给蒙尘的灵魂洗个澡，进而影响人的言谈、举止、思想，引导人们去思索人生的价值。⑧叶嘉莹：我亲自体会过诗歌里面生动、美好、高洁的世界，而现在的年轻人，他们进不去，找不到一扇门。我希望能把这扇门打开，让大家能走进去，把不懂诗的人接引到里面来。这就是我一辈子要做的事情。不过只听一堂课真的不够，要有一个循序渐进的过程，才能把这扇门打开。

(摘编自《解放日报》)【材料二】①AI作诗水平超越人类了吗？②人类路长嗟日暮，AI已有惊人句？③人工智能(AI)搞诗歌创作并不是新鲜事。在这一领域，早期AI大多依赖于简单模式匹配和规则设定，生成的诗句缺乏内涵和情感。但随着深度学习和自然语言处理技术的进步，新一代AI已能够通过学习大量诗歌数据来捕捉语言的细微差别和复杂结构，从而生成更加自然流畅、富有创意的诗句。更惊人的是，11月14日一项正式发表的研究称，读者已经无法可靠地区分AI生成的诗歌和人类创作的诗歌，而且人们可能更青睐AI的诗。④美国匹兹堡大学的科学家设计了一系列精巧的实验来探究这个问题。首先，他们邀请了1634位志愿者参与测试，每位参与者都收到了一组精心挑选的10首诗歌。其中包括5首出自文学巨匠之手的经典之作--比如威廉·莎士比亚、拜伦、艾米莉·狄金森和T.S.艾略特等人的杰作；另外5首则是由先进的AI模型ChatGPT3.5模仿上述大师的风格创作而成。结果令人惊讶：许多参与者错误地认为AI的作品是由人类创作的，反而对真正的人类创作持怀疑态度。⑤科学家认为，造成这种现象的原因在于，AI生成的诗歌往往更加直接明了，易于理解和感受，而这恰好迎合了现代读者寻求简单明快阅读体验的需求。同时，读者又错将人类创作诗句的复杂性，当作是AI写作的不连贯，并且低估了生成式AI表现出的与人类的相似程度。⑥这个发现不仅展示了AI在模仿人类艺术创作方面取得的进步，也让我们重新审视了人们在评判艺术作品时可能存在的偏见。

(摘编自《科技日报》2024年11月15日)【材料三】

AI写作生成器

11.

根据材料一，叶嘉莹教授认为古典诗词最重要的价值是（C）（3分）A.

传授关于作者、朝代和中心思想的知识。B.

作为一剂良药，医治现代社会的唯利是图与浮躁。C.

实现古今灵魂的交流与碰撞，提升人的精神境界。D.

为现代年轻人提供一扇进入古代世界的大门。12.

结合材料二中第三段文字，指出其使用的论证方法，并分析作用。（4分）①对比论证②将早期AI与新一代AI的诗歌创作形成对比，③具体有力地证明了“读者已无法可靠区分AI与人类创作的诗歌，且可能更青睐AI的诗”这一观点，④增强了论证的说服力。13.

班级有同学想尝试应用AI软件创作一首诗，可她不知道怎么操作。请你根据材料三指导她借助“AI写作生成器”完成创作。（3分）

①打开“AI写作生成器”；②在“问窗”输入创作诗歌的关键词或诗题；③点击“生成诗歌”按钮，即可得到生成结果；若不满意，可点击“重置”重新输入后生成。（三）

阅读下面文章，完成16—19题。（20分）

冷香记崔曼莉①我第一次见到北方的雪时，像猫一样立在窗边，傻傻看了许久。②那雪花又白又大，羽毛一般在空中慢悠悠飘荡，忽而上，忽而下，不知有风还是无风，懒懒地翻了个身。每一片和每一片居然不挨着，好个鹅毛大雪啊。③莫以为我从江南来，没有见过世面。南京虽在江之南，却是每年都要下大雪的。④记得有一年雪灾，雪把奶奶院中的小厨房压塌了，屋檐下的冰凌一米多长，男生扔石头砸断了，掉在地上也不碎，冰莹透亮，如冰锥一般。⑤一路上学，男孩子们用冰锥边打边跑，我穿着秋裤、毛裤，毛裤外面套着棉裤，腿都抬不动了，可还是冷。你说怪不怪，那雪能压塌房子，却压不塌雪松，一层一层的墨绿上积着白雪，还有轻薄的翠竹叶，上面也堆着白。目光所及，皆是风景。⑥每年的这个时候，学生们没有办法逃课，大人们却偷着翘班，满城约有一半人都去了紫金山。山一出中山门便是，横跨两大主城区，几在闹市。出了城门，路两边全是参天梧桐，笔直挺立。沿路而行，一边是明代城墙，城墙下是护城河公园，另一边便是山了。虽是大雪天气，山中绿意横行，与白雪层层叠叠，夹杂着红色山茶花。⑦渐行时，便有幽香袭来。⑧那香气越行越盛，在清冷之中，孤绝华贵，仿佛天地间再无对手可言。⑨若雪已停，便见人头攒动，隐约间有红有粉有绿有白，交错于老干古枝；若阳光灿烂，便见那花有单瓣有重瓣，有一枝横斜独寂寞，亦有花团满树芳华似锦。⑩若有雪，南方之雪可不同于北方，尤其是六朝金陵。⑪那雪从不轻盈，因为湿度大，夹冰而来，仿佛冰雹，却是雪花形状。薄薄一片削在脸上，刀割一般。无风时还好，只是笔直下坠；若有风，若你又迎风而行，便只能双手握伞，战战兢兢，耳听得雪击在伞上的噼里啪啦声，眼见得无数雪花整齐划一，朝你无情袭来。恍惚间你不在今时今日，而是在历史的某个瞬间，纵然你是最厉害的武士，也走不出这雪剑之阵，抵不过这自然之威。⑫天地不仁，以万物为刍狗。（天地对万物一视同仁，不施加主观情感或偏爱，任由万物自然发展）⑬那雪击于松针、竹叶、湖面、路人。在北方下雪时很多人不打伞，拍拍肩膀，就把雪抖落了，在这里，不打伞就是上刑，湿了衣裳是最小的事。⑭然而松针紧密团结，任你万千之重，且压且直；竹叶盈盈一片，却不输于冰雪；那梅花更以纤弱之瓣、清丽之姿于雪中越发激情澎湃，仿佛得了滋润：白雪映衬容颜，雪水浸透花枝，花越开越妍，香气于这无边无际的雪剑中，遥遥升起。⑮我在北方久了，爱在雪中漫步，爱踩一脚厚厚的干干的雪。脚印那么清楚、可爱。⑯然而故乡的雪时时浮上心头，每当我孤独时，脆弱时，甚至遭遇不平暴怒时，我知道其实没有关系，我可以恢复，可以进化，痛苦总是暂时的，只要过了这一关，我会变得更好，坚持便是。⑰今年春节时江南大雪，我却在北京。⑱初八那日，在朋友圈见到江南女史许静刻的印“雪竹”。⑲结体潇洒刀法劲利，“雪”字取横势，稳而见锋，“竹”字取纵势，竹枝细韧两笔朝上生长，竹字头点若翠叶，隐约于竹枝之间。二字相辅相成，清秀大气又无赖天真。⑳我当即求印，她一如既往地大气，问我要什么字，我想了想，那雪中梅花的香气便浮上心头，与她倾诉思乡之情，尤其神往雪中梅香，不知何字形容为好，突然便说，南京冬天多冷啊，那香也是冷的。㉑冷香！㉒我要“冷香”。㉓我想要一方印，将来盖在我的书法作品上，每盖一次都是那样的雪、那样的梅花。㉔正月十二，她发来一张图，“冷香”二字印于纸上。㉕正月十三，一觉睡醒，北京成了白色。雪越下越大，纷纷扬扬，漫天弥散。㉖忍不住给许静发微信，北京大雪可惜无香。我的“冷香”在路上。㉗正月十四下午，收到了“冷香”，迫不及待地打开，将心心念念的印石握于手上，盖下一枚。㉘向许静致谢时，她告诉我，南京的梅花开了。

（选自《光明日报》，有删改）14.本文主要描写了北方和南京的雪，请分别概括两地的雪各有什么特点？（4分）示例：①北方的雪：又白又大，像鹅毛纷纷扬扬、漫天弥散，可惜无香。②南京的雪：从不轻盈，薄薄一片，如剑一般夹冰而来，有梅花的香。15.按要求赏析下列语句。（7分）（1）那梅花更以纤弱之瓣、清丽之姿于雪中越发激情澎湃，仿佛得了滋润：白雪映衬容颜，雪水浸透花枝，花越开越妍，香气于这无边无际的雪剑中，升起。（从修辞手法的角度）（4分）①运用比喻和拟人，②把雪比作剑，把雪中的梅当作人来写，③生动形象地写出了梅不畏雪的威力，反而开得更妍、香气愈盛的特点，{=4\*GB3|④}表现了作者对梅的不服输，不畏严寒的高尚品格的喜爱和赞美。（2）在北方下雪时很多人不打伞，拍拍肩膀，就把雪抖落了，在这里，不打伞就是上刑，湿了衣裳是最小的事。（从表现手法的角度）（3分）①运用对比，②将北方的雪和南京的雪作对比，③写出南京下雪不打伞就像上刑，北方的雪连衣裳都不湿而南方的雪湿了衣裳是最小的事，{=4\*GB3|④}突出了南京雪的冰冷似剑，威力巨大。16.本文标题《冷香记》有何深刻含义？（4分）

示例：①本文标题的“冷”指的是南京冬天的雪，“香”指的是南京雪中的梅花，同时“冷香”也指许静为我刻的那枚印章。②“冷香”还象征了遭遇挫折时那种不折不挠的精神，如雪中的青松、翠竹、寒梅一般。（首先，我们要理解表层含义，也就是说标题的字面含义和在文中的含义，第二是深层的含义，可以从引申义、比喻义和象征义着手。意近即可）

17.同样是写雪，毛泽东《沁园春•雪》中北国的雪与本文作者所写的北方的雪有何异同？请联系写作目的谈谈你的看法。（5分）示例1：（1）①相同之处：雪都下得很大白茫茫的一片；②不同之处：毛泽东笔下的雪有“千里冰封”让大河“顿失滔滔”的磅礴气势，而本文的雪则是“慢悠悠飘荡”“懒懒地翻身”的。（2）有这样区别的原因是写作目的的不同：①毛泽东是借雪借祖国山河表达自己的伟大抱负，笔下的雪必定要有气势；②本文作者主要是用北方的雪来衬托出南方雪的威力之大，所以笔下北方的雪较为慵懒自适。示例2：（1）①“雪下得很大，白茫茫一片”是两文雪景的共同点，②不同的是，毛泽东笔下的雪气势磅礴，而作者笔下的雪慵懒自适。（2）从写作目的看，抒发的情感不同所致：①毛泽东借北方壮阔的雪景抒发伟大抱负，②本文作者借北方雪景衬托南方雪景的“冷香”，表达思乡之情。（共同点1分，不同点2分，结合写作目的2分）（四）你班正在开展“阅读之如何读诗——以《艾青诗选》为例”的探究活动，请你参与(10分）18.同学们就读诗方法进

行了分组讨论。请你完善下列表格。(6分)组别发言内容第一组注意诗歌的表现形式。艾青的诗不拘于形式，很少注意诗句的韵脚和字数、行数的整齐划一。但也常用一些方法使气韵通畅，如《雪落在中国的土地上》一诗中，诗人运用了①反复/象征手法，用“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀”两句贯通全诗，强化了压抑沉重的氛围。第二组把握诗歌的意象。意象是寄寓诗人主观情感的事物，读诗要透过诗歌的形象理解诗歌的深层内涵。如诗人在《我爱这土地》中以“②鸟

”自喻，用嘶哑的喉咙歌唱了③土地、河流、风、黎明等，表达诗人对祖国的情意。第三组④体味诗歌的情感抒发情感是诗歌与其他文学样式的主要区别，我们通过研读《北方》一诗“我爱这悲哀的国土/古老的国土/——这国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族”，领悟到诗人⑤要勇于面对真实的自我。的情感。第四组体会诗歌的理性美。诗歌在情感美的背后，往往蕴藏着理性美。如《镜子》“仅只是一个平面/却又是深不可测/它最爱真实/决不隐瞒缺点/它忠于寻找它的人/谁都能从它发现自己/或是醉后酡颜/或是鬓如霜雪/有人喜欢它/因为自己美/有人躲避它/因为它直率/甚至会有人/恨不得把它打碎”，这首诗通过对镜子的描写，揭示了⑥

的道理。19.下面是花花同学设计的《艾青诗选》之“我最喜爱的诗歌”推荐表，请你试从手法、内容或主旨等方面写写花花同学的推荐理由。（4分）

诗歌推荐理由礁石一个浪，一个浪无休止地扑过来每一个浪都在它脚下被打成碎沫、散开……它的脸上和身上像刀砍过一样但它依然站在那里含着微笑，看着海岸全诗采用了象征、拟人、对比、反复、比喻等手法（写出其中任意两种手法得2分），诗人通过对礁石的描写，寄寓了深沉的生活哲理内涵，形象地写出了礁石的威武不屈、英勇乐观、昂扬奋发的精神。

九年级秋学期第一次阶段性语文考试试题一、积累与运用（28分）1.阅读下面一段文字，按要求答题。（8分）秋分已至，长江两岸绿树成片、野趣àng然，时常可见白鹤浅飞【甲】鱼儿游yì，一幅“万类霜天竞自由”的豪迈之景跃然眼前。“江豚吹浪立，沙鸟得鱼闲【乙】古代诗人笔下的江河盛景，正成为你我身边的美好。为保护一江碧水，营造美好生态，受大江恩泽的人们正孜孜不倦地汲取智慧，探索人与自然和xié共生的城市新路径。特色花海和健康步道，让一江两岸换上新装；防治污染，严格禁渔，使长江水质显著改善。长江人正以qiè而不舍的努力，奋力谱写“与江共生”的生动篇章。(1)根据拼音写出相应的汉字。

（4分）

(2)在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（

）

（2分）A.【甲】，【乙】，”B.【甲】、【乙】”，C.【甲】、【乙】，”D.【甲】，【乙】”，(3)下列说法不正确的一项是（

）

（2分）A.“古代诗人笔下的江河盛景，正成为你我身边的美好”一句中的“盛”是美好的意思。B.文中划线句是个并列复句。C.“白鹤浅飞”“特色花海”“汲取智慧”“奋力谱写”四个短语结构各不相同。D.“长江人正以qiè而不舍的努力，奋力谱写‘与江共生’的生动篇章”一句中的“努力”是名词。2.默写古诗文名句，并写出相应的作品。（10分）（1）________________，人迹板桥霜。

（温庭筠《商山早行》）（2）汉文有道恩犹薄，

。

（刘长卿《长沙过贾谊宅》）（3）“云横秦岭家何在？

。

(

韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)（4）江山如此多娇，_______________。

（毛泽东《沁园春•雪》）（5）野芳发而幽香，_______________。

（欧阳修《醉翁亭记》）（6）

，月是故乡明。

（杜甫《月夜忆舍弟》）（7）拥有一颗宠辱不惊、得失泰然的赤子之心，如先贤范仲淹所言“____________，__________”，才能在面对人生挫折时保持勇敢和乐观，在面对鲜花和掌声时保持清醒和谦逊。（8）道路崎岖，艰险难行，李白一句_________________，_________________激励我们无所畏惧，一路前行。3.下列表述有误的一项是（

）（2分）A.

泰戈尔代表诗集有《吉檀迦利》《飞鸟集》等，母爱和童真是他诗歌的重要主题。B.

《沁园春·雪》通过对北国雪景的描绘，表达了诗人对祖国大好河山的热爱以及对历代封建统治者的批判和对他们缺少文采的惋惜这一主题思想。C．“这个女孩不是一名学生，而是一位老师。”这是并列复句。D.“记”，是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。

4.假如你是某中学初三（2）班学生，班级开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你结合下列材料，完成以下四个任务。（8分）【材料一】《周易》中的卦辞：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。天（即自然）的运动刚强劲健，相应于此，君子应刚毅坚卓，奋发图强；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。【材料二】邓亚萍在1986

年到1997

年短短的11

年间，一共拿到153

个冠军。在她小时候，为了培养她，父亲曾将她送到河南省乒乓球队去深造。然而，去后不久便被退了回来。其理由是个子矮，手臂短，没有发展前途。倔强的邓亚萍并未因此一蹶不振，反而更加刻苦训练，最终成为了乒坛“国手”。（1）请你根据此次活动主题写出两则励志小故事。（2

分）

（2）打算邀请邓亚萍阿姨来分享成功秘诀，请你以班长小明的身份将下面的邀请函补充完（2

分）

邀请函尊敬的邓亚萍阿姨：我班将于

2025

年

11

月

3

日上午

9

点开展“君子自强不息”的主题活动

。

回复为盼。2025年10月6日

某中学初三（2）小明（3）邀请函的格式有一处不规范，请提出修改意见。（2

分）（4）如果你是本次活动的主持人，请你写一段富有文采的开场白（至少运用一种修辞方法）。（2

分）二、阅读与赏析（62分）（一）阅读古诗文，探究古典意象“登高望远”。(22分)“登高望远”意象探究卡【课内阅读篇目】沁园春雪（节选）毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。【课外链接材料】【材料一】登高【作者】杜甫

【朝代】唐风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。【材料二】

重修望海楼记范敬宜予先祖范文正公曾为西溪盐官，而滕子京为泰州海陵从事，尝把酒赋诗，以相酬酢。公有“君子不独乐”等句，其“先忧后乐”之意，已呼之欲出。历二十余载，乃有《岳阳楼记》问世，发浩音于四海、振遗响于百代。城东南有楼，名曰望海，始建于宋，为一郡之大观。历代名贤，多唱和于比。故前人称斯楼为“吾邑之文运命脉”，洵非虚语。元明以降，兵连祸结斯楼屡建屡毁不胜其叹。岂楼之兴废，或亦有关国运之盛衰乎？今逢盛世，遂有重修望海楼之举。予登乎望海一楼，凭栏远瞩，悄然而思：古之海天，已非今之目力所及：而望海之情，古今一也。望其澎湃奔腾之势，而思何以应之：望其浩瀚广袤之状，而思何以敬之；望其吸纳百川之广，而思何以效之。嗟夫，望海之旨大矣，愿世之登临凭眺者，于浮想之余，有思重建斯楼之义。是为记。[注]1范敬宜：范仲淹二十八世孙。2西溪：盐城东台境内。5.用“/”给文中画线的句子断句。（限断两处）（2分）兵连祸结斯楼屡建屡毁不胜其叹6.解释下列句中加点词的意思。

（4分）(1）朝晖夕阴(

)

（2）沙鸥翔集（

）(3)凭栏远瞩（

)

（4）而思何以效之（

）7.用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)岂楼之兴废，或亦有关国运之盛衰乎？(2)不以物喜，不以己悲。8.根据相关提示，补全下面表格内容。

(4分)【身临所在】【眼临所见】

范敬宜受邀登临望海楼“望其澎湃奔腾之势”是范敬宜登临所见，从材料一中找出能印证其特点的句子并赏析。（1）原句：

（1分）（2）赏析：

（3分)9.《重修望海楼记》与《岳阳楼记》同是登临之作，比较两文写作意图的不同。(4分)10.结合课内阅读篇目和两篇课外链接材料，探究古人“登高望远”抒发的情感有哪些。(4分)（二）组合类文本阅读，完成11—15题。（10分）

【材料一】①古典文学研究学者、南开大学讲席教授、诗人叶嘉莹于2024年11月24日逝世，享年100岁。下面是2006年《解放日报》对叶嘉莹的专访，那一年接受采访时，叶嘉莹83岁高龄，61年教龄，但依然活跃在中国古典、诗词普及、教育的第一线，享有“当代李清照”之美誉。②叶嘉莹：古典诗词是中国传统文化的一部分，是医治唯利是图、浮躁病、空虚症的一剂良药，能够给人们的灵魂洗个澡。③解放周末：优秀的诗歌经过千百年来的淘汰，千百年来的历史冲刷，传诵至今的都是能超越物质世界而抵达精神世界的表达。④叶嘉莹：那些作者，他们的思想，他们的人格。他们的品性，他们对于人生的理解和感悟，都在他们的诗歌里体现出来了。诗是千古以下的心灵与那千古以上心灵的交流，是一颗心对另一颗心的造访，穿过时光的旧路，两个灵魂碰撞着，散发着诱人的光泽。在这个交流、碰撞中，你能够提升自己，得到人生的启发。读诗歌，是一个绵延不已的、生生不息的生命的互相感发。⑤解放周末：您把这个交流描述得很美，那么如何才能达成这样的交流？这样的交流，又有什么现实意义？⑥叶嘉莹：现在有很多老师教诗。教的是作者、朝代、中心思想，这些都只是知识，是属于表面的价值，并不能让学生们走进诗歌的精神世界。我讲诗歌。注重的是诗歌中感发的生命，不光带着我的生命，还带着古人的生命，我以为，诗歌是“活的”，是生生不已的。⑦解放周末：诗歌可以洗涤灵魂，给蒙尘的灵魂洗个澡，进而影响人的言谈、举止、思想，引导人们去思索人生的价值。⑧叶嘉莹：我亲自体会过诗歌里面生动、美好、高洁的世界，而现在的年轻人，他们进不去，找不到一扇门。我希望能把这扇门打开，让大家能走进去，把不懂诗的人接引到里面来。这就是我一辈子要做的事情。不过只听一堂课真的不够，要有一个循序渐进的过程，才能把这扇门打开。(摘编自《解放日报》)【材料二】①AI作诗水平超越人类了吗？②人类路长嗟日暮，AI已有惊人句？③人工智能(AI)搞诗歌创作并不是新鲜事。在这一领域，早期AI大多依赖于简单模式匹配和规则设定，生成的诗句缺乏内涵和情感。但随着深度学习和自然语言处理技术的进步，新一代AI已能够通过学习大量诗歌数据来捕捉语言的细微差别和复杂结构，从而生成更加自然流畅、富有创意的诗句。更惊人的是，11月14日一项正式发表的研究称，读者已经无法可靠地区分AI生成的诗歌和人类创作的诗歌，而且人们可能更青睐AI的诗。④美国匹兹堡大学的科学家设计了一系列精巧的实验来探究这个问题。首先，他们邀请了1634位志愿者参与测试，每位参与者都收到了一组精心挑选的10首诗歌。其中包括5首出自文学巨匠之手的经典之作--比如威廉·莎士比亚、拜伦、艾米莉·狄金森和T.S.艾略特等人的杰作；另外5首则是由先进的AI模型ChatGPT3.5模仿上述大师的风格创作而成。结果令人惊讶：许多参与者错误地认为AI的作品是由人类创作的，反而对真正的人类创作持怀疑态度。⑤科学家认为，造成这种现象的原因在于，AI生成的诗歌往往更加直接明了，易于理解和感受，而这恰好迎合了现代读者寻求简单明快阅读体验的需求。同时，读者又错将人类创作诗句的复杂性，当作是AI写作的不连贯，并且低估了生成式AI表现出的与人类的相似程度。⑥这个发现不仅展示了AI在模仿人类艺术创作方面取得的进步，也让我们重新审视了人们在评判艺术作品时可能存在的偏见。(摘编自《科技日报》2024年11月15日)【材料三】AI写作生成器

11.

根据材料一，叶嘉莹教授认为古典诗词最重要的价值是（

）（3分）A.

传授关于作者、朝代和中心思想的知识。B.

作为一剂良药，医治现代社会的唯利是图与浮躁。C.

实现古今灵魂的交流与碰撞，提升人的精神境界。D.

为现代年轻人提供一扇进入古代世界的大门。12.

结合材料二中第三段文字，指出其使用的论证方法，并分析作用。（4分）13.

班级有同学想尝试应用AI软件创作一首诗，可她不知道怎么操作。请你根据材料三指导她借助“AI写作生成器”完成创作。（3分）（三）

阅读下面文章，完成16—19题。（20分）冷香记崔曼莉①我第一次见到北方的雪时，像猫一样立在窗边，傻傻看了许久。②那雪花又白又大，羽毛一般在空中慢悠悠飘荡，忽而上，忽而下，不知有风还是无风，懒懒地翻了个身。每一片和每一片居然不挨着，好个鹅毛大雪啊。③莫以为我从江南来，没有见过世面。南京虽在江之南，却是每年都要下大雪的。④记得有一年雪灾，雪把奶奶院中的小厨房压塌了，屋檐下的冰凌一米多长，男生扔石头砸断了，掉在地上也不碎，冰莹透亮，如冰锥一般。⑤一路上学，男孩子们用冰锥边打边跑，我穿着秋裤、毛裤，毛裤外面套着棉裤，腿都抬不动了，可还是冷。你说怪不怪，那雪能压塌房子，却压不塌雪松，一层一层的墨绿上积着白雪，还有轻薄的翠竹叶，上面也堆着白。目光所及，皆是风景。⑥每年的这个时候，学生们没有办法逃课，大人们却偷着翘班，满城约有一半人都去了紫金山。山一出中山门便是，横跨两大主城区，几在闹市。出了城门，路两边全是参天梧桐，笔直挺立。沿路而行，一边是明代城墙，城墙下是护城河公园，另一边便是山了。虽是大雪天气，山中绿意横行，与白雪层层叠叠，夹杂着红色山茶花。⑦渐行时，便有幽香袭来。⑧那香气越行越盛，在清冷之中，孤绝华贵，仿佛天地间再无对手可言。⑨若雪已停，便见人头攒动，隐约间有红有粉有绿有白，交错于老干古枝；若阳光灿烂，便见那花有单瓣有重瓣，有一枝横斜独寂寞，亦有花团满树芳华似锦。⑩若有雪，南方之雪可不同于北方，尤其是六朝金陵。⑪那雪从不轻盈，因为湿度大，夹冰而来，仿佛冰雹，却是雪花形状。薄薄一片削在脸上，刀割一般。无风时还好，只是笔直下坠；若有风，若你又迎风而行，便只能双手握伞，战战兢兢，耳听得雪击在伞上的噼里啪啦声，眼见得无数雪花整齐划一，朝你无情袭来。恍惚间你不在今时今日，而是在历史的某个瞬间，纵然你是最厉害的武士，也走不出这雪剑之阵，抵不过这自然之威。⑫天地不仁，以万物为刍狗。⑬那雪击于松针、竹叶、湖面、路人。在北方下雪时很多人不打伞，拍拍肩膀，就把雪抖落了，在这里，不打伞就是上刑，湿了衣裳是最小的事。⑭然而松针紧密团结，任你万千之重，且压且直；竹叶盈盈一片，却不输于冰雪；那梅花更以纤弱之瓣、清丽之姿于雪中越发激情澎湃，仿佛得了滋润：白雪映衬容颜，雪水浸透花枝，花越开越妍，香气于这无边无际的雪剑中，遥遥升起，⑮我在北方久了，爱在雪中漫步，爱踩一脚厚厚的干干的雪。脚印那么清楚、可爱。⑯然而故乡的雪时时浮上心头，每当我孤独时，脆弱时，甚至遭遇不平暴怒时，我知道其实没有关系，我可以恢复，可以进化，痛苦总是暂时的，只要过了这一关，我会变得更好，坚持便是。⑰今年春节时江南大雪，我却在北京。⑱初八那日，在朋友圈见到江南女史许静刻的印“雪竹”。⑲结体潇洒刀法劲