任务一 洗衣机系统探秘说课稿-2023-2024学年小学信息技术（信息科技）六年级下册桂科版（信息科技）

任务一洗衣机系统探秘说课稿-2023-2024学年小学信息技术（信息科技）六年级下册桂科版（信息科技）授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：任务一洗衣机系统探秘

2.教学年级和班级：六年级（1）班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的信息意识，引导学生认识到信息科技在生活中的应用价值。

2.增强学生的计算思维，通过分析洗衣机系统，提高学生的问题解决能力和逻辑思维能力。

3.培养学生的实践操作能力，通过实际操作洗衣机，使学生掌握信息科技的基本技能。

4.培养学生的创新精神，鼓励学生在探索洗衣机系统时提出创新性的问题和解决方案。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：六年级学生在信息技术课程中已经接触过基本的计算机操作和简单的网络知识，对计算机的基本组成和功能有一定的了解。此外，他们可能对家庭电器有一定的认识，但具体到洗衣机内部结构和工作原理的了解可能较为有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级学生对新鲜事物充满好奇心，对科技产品尤其感兴趣。他们在信息科技学习中的能力主要体现在操作技能和问题解决能力上。学习风格上，部分学生可能更倾向于动手实践，而另一部分学生可能更偏好理论学习和逻辑思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于洗衣机系统相对复杂，学生可能在理解洗衣机的工作原理时遇到困难，尤其是在抽象思维和逻辑推理方面。此外，对于一些操作步骤不熟悉的学生来说，实际操作洗衣机时可能会遇到操作不当的问题。因此，教学中需要通过直观演示、小组合作等方式帮助学生克服这些困难。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《信息科技》六年级下册桂科版教材，以便课堂讲解和课后复习。

2.辅助材料：准备洗衣机内部结构图、工作原理动画视频、相关实验操作步骤图等，以帮助学生直观理解洗衣机系统。

3.实验器材：准备一台洗衣机供学生实际操作，并确保所有操作部件安全可靠。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，并确保教室内光线充足，以便学生观察和操作。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-教师展示不同型号的洗衣机，引发学生对洗衣机产生兴趣。

-提出问题：“同学们，你们知道洗衣机是如何工作的吗？”

-学生自由发言，教师引导学生思考洗衣机的工作原理。

-用时：5分钟

2.讲授新课（15分钟）

-教师讲解洗衣机的基本组成和各个部件的功能。

-展示洗衣机内部结构图，详细讲解洗涤、漂洗、脱水等过程。

-通过动画视频展示洗衣机工作原理，帮助学生理解。

-强调洗衣机系统中的能量转换和机械运动。

-用时：15分钟

3.课堂演示（10分钟）

-教师现场操作洗衣机，演示洗衣机的工作过程。

-学生观察并记录操作步骤和注意事项。

-学生分组讨论，总结洗衣机操作中的关键点。

-教师总结各小组讨论结果，强调操作规范。

-用时：10分钟

4.巩固练习（10分钟）

-分发练习题，要求学生完成洗衣机系统相关问题的解答。

-学生独立完成练习，教师巡视指导。

-学生展示解题过程，教师点评并纠正错误。

-用时：10分钟

5.课堂提问（5分钟）

-教师提问：“如何判断洗衣机是否正在运行？如何判断洗衣程序是否结束？”

-学生回答，教师点评并补充说明。

-提出开放性问题：“如果洗衣机出现故障，如何进行简单的故障排查？”

-学生分组讨论，提出可能的解决方案。

-教师总结各小组的讨论结果，并强调故障排查的重要性。

-用时：5分钟

6.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课的学习内容，强调洗衣机系统的工作原理和操作要点。

-学生总结自己在学习过程中的收获。

-教师布置课后作业，要求学生设计一个简单的洗衣机控制系统。

-用时：5分钟

7.布置作业与课后反思（3分钟）

-教师布置作业：课后收集关于洗衣机的历史资料，了解洗衣机的演变过程。

-学生填写课后反思卡，记录学习过程中的感悟和疑问。

-教师提醒学生按时完成作业，并对课后反思进行简要点评。

-用时：3分钟

总计用时：45分钟拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《家庭电器的发展历程》：介绍洗衣机从手动到自动的演变过程，以及不同型号洗衣机的设计理念和功能特点。

-《洗衣机节能环保技术》：探讨洗衣机在节能、节水、减少污染方面的最新技术，如变频技术、节能电机等。

-《洗衣机故障排除指南》：介绍洗衣机常见故障的排除方法和维修技巧，帮助学生了解洗衣机的基本维修知识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以分组讨论洗衣机在家庭生活中的重要性，以及如何正确使用洗衣机以延长其使用寿命。

-鼓励学生收集不同品牌、不同型号洗衣机的说明书，比较其功能特点，了解消费者在选择洗衣机时应关注的关键因素。

-学生可以尝试设计一个简单的洗衣机控制系统，利用学到的编程知识，实现洗衣机的自动控制。

-通过网络或图书馆资源，学生可以查找洗衣机的发展趋势，了解未来洗衣机可能具备的新功能和技术。

-学生可以参与社区活动，向社区居民介绍洗衣机的基本知识，教授他们如何正确使用和维护洗衣机。

3.知识点拓展：

-洗衣机的节能环保：探讨洗衣机在节能、节水、减少污染方面的技术进展，如节水型洗衣机、节能型电机等。

-洗衣机故障排除：学习常见洗衣机故障的诊断和排除方法，提高学生的实际操作能力。

-洗衣机控制系统设计：结合编程知识，设计一个简单的洗衣机控制系统，培养学生的创新能力和实践能力。

-洗衣机在家庭生活中的作用：研究洗衣机对家庭生活的影响，以及如何提高家庭生活质量。

4.实用性拓展：

-学生可以通过实际操作洗衣机，了解其工作原理，提高生活技能。

-通过学习洗衣机的发展历程，学生可以了解科技进步对日常生活的影响。

-学生可以通过参与社区活动，提高自己的社会责任感和沟通能力。

-学生可以通过自主学习和探究，培养自己的自主学习能力和创新精神。板书设计①洗衣机基本组成

-电动机

-洗涤桶

-进水阀

-排水阀

-水泵

-控制系统

②洗衣机工作原理

-进水：进水阀开启，水泵将水引入洗涤桶

-洗涤：电动机驱动洗涤桶旋转，衣物与洗涤剂混合

-漂洗：进水阀关闭，排水阀开启，清水冲洗衣物

-脱水：电动机驱动洗涤桶高速旋转，衣物脱水

③洗衣机控制系统

-控制面板：设置洗涤程序、时间等参数

-传感器：检测水位、温度等参数

-微控制器：根据传感器数据控制电机、水泵等部件

④洗衣机节能环保

-节能电机：降低能耗，减少电费支出

-节水设计：减少用水量，降低水资源消耗

-减少污染：使用环保材料，减