湖南省长沙市宁乡市2024-2025学年三年级下学期语文期末试卷

湖南省长沙市宁乡市2024-2025学年三年级下学期语文期末试卷

阅卷人

一、优秀的文化（36分）

得分

1.拼读句子，写出词语

夏天的早晨，微风chuTfu,chitang里的荷花siixing/,展开了美丽的

huaban,岸边chuiliu的影子daoying在水中。

2.下列加点字读音全部正确的一项是（）

A.闲散(sOn)朝鲜(xiG)作坊（zu。）

B.模•样(mil)折•腾(zhE)呕他（而）

C.纤*细(qiAn)应侬（yM）挣脱(zhBng)

D.首郁(d6u)一乘(sh6ng)瞰腿便）

3.下列句子中，加点词语意思相同的一项是（）

A.香蕉要放熟了才好吃。/这条路我很热，可以自己走。

B.这本书读起来很有味•道•。/烤鸡翅的味•道♦太浓了。

C.这件事做起来很㈱如/他在工作中从不怕那须。

D.一个人在家真没意•思•。/天有点儿要下雨的意♦思•。

4.下列句子中，括号里的词语运用恰当的是（）

A.他（陆续）三年被评为“三好学生”。

B.上课铃响了，同学们（连续）走进教室。

C.这场雨（持续）下了三天三夜。

D.观众们（继续）走进电影院观看电影。

5.关于中华传统文化中的“四”，下列说法不对的是（）

A.雅人四好：吹拉弹唱B.国画四君子：梅兰竹菊

C.中医四诊：望闻问切D.文房四宝：笔墨纸砚

6.下列句子中使用的修辞手法与其他三项不同的是（）

A.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

B.山溪像绿玉带一样平静。

C.赵州桥像一条彩虹横跨在液河上。

D.星星在天空中眨着眼睛。

7.下面对汤圆的制作过程概括准确的•项是（）

汤圆起源于宋朝。当时用黑芝麻、猪油做馅，加入少许白砂糖，外面敷层糯米粉，然后搓成圆形,

煮熟后，吃起来香甜可口。

A.做馅T搓形一和面B.做馅—敷粉T搓形

C.做馅一搓形T敷粉D.做谄一和面T搓形

8.我们学过一种句子，先总后分，分写的部分还用了排比，请你看开头，写一段话。

例：走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推

着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。

课后服务时间，同学们在校园里参加各种各样的活动：

9.下面的句子有三处错误，请在原句上改正。

早上，我首先第一个起床，走到阳台，我看到了一朵花花盆里，大声不禁说：“真美啊！”

10.春天，燕子从南方飞回来衔泥筑巢，鸳鸯也成双成对地沐浴春光，看到这样的情景，我不禁吟诵杜

甫写的：“,。”悠闲地走在林荫道上，听到偶尔传来的几声黄鹏叫

声，我想起了曾儿的诗句“人间四月，大林寺仍然是春

天，白居易说：“长恨春归，

11.我国有很多传统节R,这些节日都有着深厚的文化内涵和独特的民俗风情。新年有赃对联的习

俗，“瞳瞳日，"；清明时节人们都纪念先人，“清明时

节,欲断魂”；重阳节有登高的习俗，王维独自在外，更加思念亲人，他这样

写道：“为异客，

阅卷人

得分

12.在“中华传统节日”活动中，同学们了解节日习俗，下面对应正确的一项是（）

A.春节——吃月饼

B.清明节——吃粽子

C.端午节——划龙舟

D.中秋节一送贺卡

13.“趣味故事会”结束后，大家总结经验，以下发言最不恰当的是（）

A.有趣的故事，可以是内容充满奇思妙想的，也可以是情节有波折的，或者是人物性格鲜明的。

B.记住故事内容，是讲好故事的前提。

C.为了把故事讲得更吸引人，要注意语气、表情的变化，可以加上适当的手势。

D.讲故事的时候，要一直保持很大的音量和很慢的语速，这样别人才能听清。

14.成语大会上，同学们表演了（填寓言故事的成语）等中国古代寓言故事，玩了成语对对

碰；近朱者赤，,焉得虎子……，还有成语集锦（照样子写成语）；源源不断，津津有

味;无忧无虑,无边无际・・・・・・

阅卷人

得分

课内阅读；

《花种》（选段）

鲜花朵朵，争奇斗艳，—。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不

同的。凌展四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，三色丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，唾莲从梦中

一:中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊一；五点，紫茉莉—过来；月光花在

七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……

15.背诵语段，在文段的横线上把句子补充完整。

16.文段的关键句是第句话，请借助它概括这段话的主要意思，写在下面。

17.文中有几处有“左右”这个词，可以去掉吗?为什么？

18.仿照课文中表达鲜花开放的语句，写一种你知道开花时间的花。

课外阅读：

天空中的文字

①天空中也有一套文字，你知道吗？

②星星是天空中的文字。船只驶过水面不会留下痕迹，大海也没有写着“由此，往北''的指路牌。水

手们朝天望望，在许多星座中找到了小熊星座，在小熊座中又找到了北极星，有北极星的方向就是北

方。

③云也是天空中的文字。在蔚蓝的天空中，伸展着一片白色丝缕，好像有人把一缗。屯）白发投向

天空，这是卷云。有了卷云，十有八九是阴雨天要来了。在炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云

山，像铁匠铺里的铁砧（zhen）。t行员知道，这砧状云是雷雨的预兆，离它远点儿才好。

④天空的使者——鸟儿也是天空中的文字。它会教给那些留心观察它们的人许

多知识。燕子在空中飞得很高，看上去很小很小，明天准会是好天气。大雁排着整齐

的队形向着太阳飞行，它们告诉人们，夏天已经过去，秋天即将来临。

⑤阅读天空这本书，可以了解许多新奇的东西。其实，大白然就是一本百科全书，只要你仔细观

察，就一定会有你想要的答案。

19.联系上下文，给下列词语选择正确的解释

十有八九①极有可能②十个里面有八九个

预兆①预先知道②预先显露出来的迹象

答案解析部分

1.【答案】吹拂；池塘；苏醒；花瓣；垂柳：倒映

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】书写时注意，不要把“吹拂"写成''吹佛"，不要把''花瓣"写成”花辨“。

故答案为：吹拂、池塘、苏醒、花瓣、垂柳、倒映

【点评】这道题考查了看拼音写词语，要正确拼读，规范书写，不要出现错别字，养成良好的书写习

惯。

2.【答案】B

【知识点】字音

【解析】【分析】A：有误，“闲刎的”散“应读三声:

B：正确;

C：有误，”纤细“的”纤“应读”xiSn"；

D：有误，”首都“的”都“应读”加“。

故答案为：B

【点评】考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况。根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具

体词语选择正确的读音即可。

3.【答案】C

【知识点】字义；词语含义的理解

【解析】【分析】A.意思不同，第一个“熟”：植物的果实等完全长成。第二个“熟”：因常见或常用而知

道得清楚。

B.意思不同，第一个“味道”：趣味；情趣。第二个“味道”：物质所具有的能使舌头得到某种味觉的特

性。

C.意思相同，两个句子中"麻烦''的意思都是“烦琐，费事

D.意思不同，第一个“意思”：情趣；趣味。第二个“意思”：某种趋势或苗头。

故答案为：C

【点评】考查了多义字词。我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所

表达的意思不一样，这就是"多义字''和"多义词''的现象。

4.【答案】C

【知识点】词汇运用

【解析】【分析】继续：一般指在做一件事时，中途停下来，之后又从停下的位置开始往下做。一般接的

是工作、活动、动作、事情。

陆续：表示时断时续、有先有后。一般接的是人或者具体事物。

连续：是一个接着一个、不间断的意思。一般后面接表示时间、数目，更侧重于表示“重复

持续：是延续不断的意思。它主要接时间，表示的是一种状态的保持。

(1)有误，句意为：小明不间断的连着三年被评为“三好学生故用“连续”。

(2)有误，句意为：下课铃响了，同学们有先有后地走出教室。故用“陆续

(3)正确，句意为：这场雨延续不断的下了三天三夜。故用“持续”是正确的。

(4)有误，句意为：观众们接着看电影。故用“继续

故答案为：C

【点评】考查了学生对词语的理解与辨析。理解词语的含义.需联系词语所处的具体语言环境。透过词

语的表面义，深刻体味其内涵。

5.【答案】A

【知识点】国学常识

【酢析】【分析】A：有误，雅人四好：琴棋书画。B、C、D止确。

故答案为：A

【点评】考查了传统文化。文化常识是指古代称谓习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音

律、科举制度、宗法等文化内容的统称。

6.【答案】D

【知识点】修辞手法辨析

【解析】【分析】A、B、C都运用了比喻的修辞手法，D运用了拟人的修辞手法。

故答案为：D

【点评】做好本题要弄清各种这种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会

分析各种修辞手法的表达效果。

7.【答案】B

【知识点】文章大意理解

【解析】【分析】本段内容是对汤圆的制作过程的介绍，首先是用黑芝麻、猪油做馅，然后是加入少许白

砂糖，外面敷层糯米粉，最后是搓成圆形。

故答案为：B

【点评】考查了概括段落大意。要想概括好一段文章的段意，首先要对文段有一个整体的把握，然后读

懂这段话的内容，抓住要点进行概括。所以要一边读，一边想，经过分析、思考、综合，就可以正确地

概括段落大意了。

8.【答案】有的跳绳，有的踢键子，有的投沙包，有的跳高，有的跳远。

【如识点】仿写

【解析】【分析】本题考查句子仿写。仿写时.，注意语段中“有的……有的……有的……”句式，构成排比

修辞。示例：课后服务时间，同学们在校园里参加各种各样的活动：有的跳绳，有的踢握子，有的投沙

包，有的跳高，有的跳远。

故答案为：有的跳绳，有的踢箧子，有的投沙包，有的跳高，有的跳远。

【点评】解答此题根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上

下文衔接的句子，加以仿写即可。

9.【答案】早上，我第一个起床，走到阳台，我看到花盆里开了一朵花，不禁大声说：“真美啊！”

【知识点】修改病句

【解析】【分析】原句“首先第一”语义重复，去掉一个；“一朵花花盆里”语序有误，改为“花盆里开了一朵

花、'；"大声不禁”语序有误，改为“不禁大声

故答案为：早上，我第一个起床，走到阳台，我看到花盆里开了一朵花，不禁大声说：“真美啊！”

【点评】考查了修改病句。首先要分析句子的毛病所在，然后对应进行修改即可。

10.【答案】泥融飞燕子；沙暖睡鸳鸯；绿阴不减来时路；添得黄鹏四五声；无觅处；不知转入此中来

【知识点】古诗词运用

【解析】【分析】比如，由提示的内容“春天，燕子从南方飞回来衔泥筑巢，鸳鸯也成双成对地沐浴春光

“可知对应的诗句是“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯“。

故答案为：泥融飞燕子、沙暖睡鸳鸯、绿阴不减来时路、添得黄植四五声、无觅处、不知转入此中来

【点评】这道题考查了古诗句填空，学习古诗句，不但要熟练背诵，还要正确书写，理解意思学会恰当

运用。

11.【答案】千门万户；总把新桃换旧符；雨纷纷；路上行人：独在异乡；每逢佳节倍思亲

【知识点】古诗词填空

【解析】【分析】比如，山''清明时节”可知后面是“雨纷纷，路上行人欲断魂”。

故答案为：千门万户、总把新桃换旧符、雨纷纷、路上行人、独在异乡、每逢佳节倍思亲

【点评】这道题考杳了古诗句填空，学习古诗句，不但要熟练背诵，还要正确书写，理解意思学会恰当

运用。

12.【答案】C

【知识点】重要节日；习俗及习俗寓意

【解析】【分析】A：错误，春节习俗是吃饺子；

B：错误，清明节习俗是吃寒食；

C：正确；

D；错误，中秋节习俗是吃月饶。

故答案为：C

【点评】考查了传统文化。对传统节日及其习俗的理解，要注重学生的课外知识积累与收集。

13.【答案】D

【知识点】其他文学常识

【解析】【分析】A、B、C正确。

D.有误，讲故事的时候，应该吐字清楚，声音洪亮，别人能够听清楚就可以。

故答案为：D

【点评】本题考查了学生的实践能力，完成本题要注意分析所给材料，明确实践的目的，然后组织材料

或作出计划。

14.【答案】亡羊补牢；近墨者黑；彬彬有礼；无影无踪

【知识点】成语运用

【辞析】【分析】写出寓言故事的名称即可，比如：亡羊补牢；由''近朱者赤”可知后面是”近墨者黑“；

AABC式的词语有很多，比如：彬彬有礼；ABAC式的词语有很多，比如：无影无踪。

故答案为：亡羊补牢近墨者黑彬彬有礼无影无踪

【点评】这道题考查了成语的积累。学习成语，不但要会写，还要理解意思学会恰当运用。

【答案】15.芬芳迷人；醒来；欣然怒放；苏醒

16.二

17.不可以。去掉了就不够准确了。

18.清晨六点，牡丹花睁开了朦胧的睡眼。

【知识点】课内现代文阅读

【解析】【点评】本题考查了学生阅读课文、理解课文内容的能力，在阅读课文时\要注意抓住课文主要

内容及课文所表达的主题理解。

15.考查了课文内容的掌握情况。比如，由上句“鲜花朵朵，争奇斗艳“可知下句是“芬芳迷人“。

故答案为：芬芳迷人；醒来；欣然怒放；苏醒

16.考查了对中心句的辨析。中心句能体现语段主要内容或主题。本段中心句为“一天之内，不同的花开

放的时间是不同的“，后面围绕这一句，通过举例具体说明了不同的花开放的时间是不同的。

故答案为：二；一天之内，不同的花开放的时间是不同的。

17.考查了词语的运用。不能去掉”左右“这个词，去掉后表达的意思就不准确了。

故答案为：不可以。去掉了就不够准确了。

18.考查扩展写话。画线句子中将花儿赋予人的行为特点，运用了拟人的手法。仿写时，我们可以适当

借用课文中的词句，如“笑脸”“醒来”“怒放”“苏醒”“含笑'’等；也可以调用自己的语言储备，但是要写得恰

当。比如，清晨六点，牡丹花睁开了朦胧的睡眼。

故答案为：清晨六点，牡丹花睁开了朦胧的睡眼。

【答案】19.①；②

20.比喻；形状

21.天空中也有一套文字，你知道吗？

22.天空中也有一套文字，你知道吗；星星：云；鸟儿

23.B

24.鱼儿是大自然的文字，它一浮到水面，就告诉我们要下雨了。

【知识点】散文阅读

【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要

认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。

19.考查字词理解。①卜有八九：在描述卷云出现时，作者说“有了卷云，十有八九是阴雨天要来了

这里的“十有八九”是用来表达一种可能性非常高的情况。这里强调的是卷云出现后，阴雨天到来的可能

性非常高，而不是具体的数量。因此，正确解释是：极有可能。

②预兆：在描述砧状云时，作者说“这种砧状云是雷雨的预兆”。这里的“预兆''是指某种现象出现之前;

会有一些迹象或征兆。这里强调的是砧状云是宙雨到来之前的一种迹象或征兆，而不是“预先知道因

此，正确解释是：预先显露出来的迹象。

故答案为：①②

20.本题考查修辞手法。“在炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，像铁匠铺里的铁砧(zhEn)。飞

行员知道，这砧状云是雷雨的预兆，离它远点儿才好“，这个句子把“云山”比作“铁匠铺里的铁砧

(zhen)”，是比喻的修辞手法，形象地写出了这种天空中文字的形状。

故答案为：比喻；形状

21.本题考查对文章主旨的把握。通读文章可知，文中列举了星星、云、鸟儿等事物来说明天空中的文

字会教给人们许多知识，因此本文的关键句是“天空中也有一套文字，你知道吗？”

故答案为：天空中也有一套文字，你知道吗？

22.本题考查对文章主旨的把握。通读文章可知，文字列举了星星、云、鸟儿等事物来说明天空中的文

字会教给人们许多知识，因此本文的主旨句是“天空中也有一套文字

故答案为：天空中也有一套文字，你知道吗；星星；云；鸟儿

23.本题考查了文章内容的理解。A、C、D正确；B：有误，有了卷云，十有八九是阴雨天要来了。

故答案为：B

24.本题考查仿写句子。开放性试题，答案不唯一，符合题意即可。比如：鱼儿是大自然的文字，它一

浮到水面，就告诉我们要下雨了。

故答案为：鱼儿是大自然的文字，它一浮到水面，就告诉我力要下雨了。

25.【答案】范文：

我喜爱的植物朋友

也许你喜欢默默无闻的小草，也许你喜欢迎风飘舞的柳对，而我最喜欢的是学校门口那棵高大的杨

树。

这棵大杨树约有五层楼高，盛夏时节，远远望去像冲天燃烧的绿色的火苗。阳光宜射的那些叶子十

分青翠，好像谁在叶子上撒上了一大把金星，闪闪发光；背对阳光的叶子，呈深绿色，仿佛经历了无数

沧桑。绿色而高大的树冠把蓝天衬托得格外明亮，•阵风儿吹来，树梢轻轻摆动，像对我们愉快地致

忌、0

大树的树干非常粗壮，我们两个同学张开双臂都抱不过来。那包裁着尢数年轮的深褐色树皮上，十

分粗糙，沟沟壑壑，像是一道道的山脉和河流，向我们述说着久远的历史沧桑。我们不知道这百年的大

树经历了什么，也没有人知道它经历了多少风雨和酷暑寒冬：我们只是知道他是那么坚强，那么伟大，

用巨大的力量托起了一片生命的绿色。

大树把根深深地扎在泥土当中，尽管它经历了那么多的风雨，不知遇到过多少困难，但是仍然在努

力地生长着，在向上伸展，彰显着生命的本色。

叶子是大杨树最美丽的风景。你看，树梢上翠绿色的叶子，阳光在上面跳舞，那样的明丽，简直可

以和蓝天媲美了。你再看那下面背着阳光的叶子，好像是最沉稳的人了，不炫耀自己的外表，而是心甘

情愿地把深绿色一尘不染地彰显出来，使人感到生命这般美好。抬头望去，无数的叶子，密密麻麻，满

眼都是青春的感觉。叶子离不开枝干，那粗壮的树枝斜着向上伸展，是大树有力的手臂，托起了繁茂的

枝叶。

这棵大杨树，像一把巨大的“绿荫伞”，炎热的夏日里，我们在树下的街心公园玩耍，累了的时候，

总会投入绿荫伞的怀抱中乘凉，坐在大树下的椅子上乘凉多么惬意呀。

这棵杨树，是一棵不寻常的大树，是一棵努力向上的树。大树给了我们快乐的感觉、顽强的意志和

天天向上的精神，所以我特别喜欢它。

【知识点】状物类作文

【解析】【分析】本题是自命题作文，要求写一写自己喜欢的植物、动物或人。如果是写状物文，主要按

照一定的顺序来写，写植物可以按照茎，叶，花的顺序来描写。写动物可以按照从头到尾的顺序来描

写，用上细节描写和修辞手法会更加生动，最后记得表达自己对事物的情感。如果是写一处景物，就是

写景文，在写景的时候也要按照一定的顺序来写，按照移步换景的顺序，动静结合，注意抒发自己游览

时候的心理感受，心情变化等。如果写人，要抓住人物的特点，选择典型的事例进行写作。无论写什

么，都要注意各种修辞手法的适当运用。

【点评】本文借物喻人，首先开篇点题，说明最喜欢学校门口的杨树，然后描写了杨树的特点，高大粗

壮，生命力强。同时在炎热的夏天给我们带来凉爽。最后点明中心，借物喻人，赞扬了那些默默无闻无

私奉献的人。

试题分析部分

1、试卷总体分布分析

总分：96分

客观题（占比）34.0(35.4%)

分值分布

主观题（占比）62.5(65.1%)

客观题（占比）11(44.0%)

题量分布

主观题（占比）6(24.0%)

2、试卷题量分布分析

大题题型题目量（占比）分值（占比）

广泛地阅读（共23

2(8.0%)21.0(21.9%)

分）

允秀的文化（36分）11(44.0%)34.5(35.9%)

有趣的活动（11分）3(12.0%)11.0(11.5%)

自由地表达（共30

1(4.0%)30.0(31.3%)

分）

3、试卷难度结构分析

序号难易度占比

1普通(32.0%)

2容易(24.0%)

3困难(12.0%)

4、试卷知识点分析

序号知识点（认知