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挑山工预习笔记课件单击此处添加副标题汇报人：XX目录壹挑山工背景介绍贰挑山工内容概述叁挑山工教学目标肆挑山工教学方法伍挑山工拓展阅读陆挑山工课件制作挑山工背景介绍第一章作者简介冯骥才信息简介作品背景基于1976年登泰山见闻创作。创作缘由冯骥才四次登泰山，受挑山工激励。作者经历主题思想01脚踏实地前行赞颂挑山工坚韧毅力，传递脚踏实地、稳步前行的人生哲理。02目标坚持不懈揭示只要朝着目标坚持不懈，无论多艰巨都能获得成功的道理。挑山工内容概述第二章主要情节挑山工们日复一日，肩挑重物，艰难地攀登陡峭的山路。负重登山面对重重困难，挑山工们展现出坚韧不拔的精神，不断前行。坚韧不拔人物分析坚韧形象勤劳品质01挑山工展现出不畏艰难、持之以恒的坚韧精神。02通过挑山工的日常，体现其勤劳朴实、勇于担当的优秀品质。主题深化挑山工坚韧不拔，象征着面对困难不屈不挠的精神。精神内涵挑山工的工作体现了劳动的价值，传递出对平凡劳动者的尊重。社会意义挑山工教学目标第三章知识点梳理梳理挑山工坚韧不拔、勇往直前的精神内涵。挑山工精神提炼挑山工故事所蕴含的人生哲理与启示。人生哲理总结山路崎岖、负重前行的特点及其对挑山工的挑战。山路特点010203能力培养目标通过模拟挑山工作，增强学生的体力与耐力。体力耐力提升在团队任务中，培养学生的协作精神和团队意识。团队协作强化情感态度价值观01尊重劳动精神培养对挑山工辛勤劳动的尊重与敬佩，理解劳动的价值。02坚韧不拔品质学习挑山工面对困难不放弃的精神，树立坚韧不拔的人生态度。挑山工教学方法第四章课堂互动策略通过提问激发学生思考，引导学生积极参与课堂讨论。提问引导组织小组合作活动，促进学生间的交流与合作，共同解决问题。小组合作学习活动设计模拟挑山工工作，让学生亲身体验，理解挑山工的艰辛与坚韧。实践体验活动分组讨论挑山工精神，分享个人感悟，加深对课文内容的理解。小组讨论分享作业与评价方式通过讨论表现，评价学生对挑山工精神的理解程度课堂表现评价绘制登山路线，理解挑山工登山方式课后作业布置挑山工拓展阅读第五章相关文学作品《挑山工》原文冯骥才经典散文，描绘挑山工坚韧精神。泰山四大散文包括《挑山工》在内，展现泰山不同风貌。历史背景资料源于泰山封禅祭祀挑山工起源01《游山录》有记载宋代形成职业02中老年男性为主当代挑山工现状03作者其他作品长篇小说《义和拳》《神灯前传》中短篇集《铺花的歧路》《意大利小提琴》挑山工课件制作第六章课件内容框架简述挑山工职业背景及特点挑山工介绍通过图片视频展示挑山工工作艰辛工作场景展示提炼挑山工坚韧不拔的精神内涵精神内涵提炼多媒体素材运用视频嵌入嵌入挑山工工作视频，让学生直观感受其艰辛与坚韧。图片展示用高清图片展示挑山工的工作场景，增强视觉冲击力。0102互动环节设计01提问互动设计问题引导学生思

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