课本常规实验（复习讲义）-2023年中考化学二轮复习（原卷版）

专题05课本常规实验

复习讲义

【要点归纳I典例解析】

广东中考有一道常规的实验题，考杳基本的实验技能，是课标要求的8大必做实验之一。以粗盐提纯

为情境，考查学生的基本实验技能和知识迁移应用能力以及学生对实验现象的描述、分析解决问题的能力。

引导教学重视基础，重视实验教学，在教与学的过程中重视教材，用好教材，减轻学生的课业负担。

实验1：粗盐中难溶性杂质的去除

【例1】对含有MgCb的粗盐进旺提纯，步骤如图:

（I）步骤②中，玻璃棒的作用是o

（2）步骤④中，滤纸上的滤渣除含有泥沙等杂质外还有（填化学式）。

（3）步骤⑤中，为中和过量的NaOH,应滴加的“试剂a”是（填字母）。

A.稀硫酸B.稀盐酸C.硫酸铜D.稀硝酸

（4）步骤⑥中当______时，停止加热。

【例2】【2022湖南岳阳中考】小文同学做粗盐（含难溶性杂质）提纯的实验并计算精盐产率，下图是部

分操作示意图,请回答:

（I）操作②过滤后，溶液仍然浑浊，可能的原囚是（填写一条）；

（2）操作③中玻璃棒搅拌的目的是_____；

（3）图示中正确的操作顺序为（填序号）；

（4）操作①溶解过程中有部分泌体溅出，会使所得精盐的产率（填“偏高”、"偏低”或“无影响

【例3】（2023年广东省河源市中考一模）根据下图，请你结合所学化学知识回答问题：

I、常见的气体制取:

BCDE

（I）装置B中仪器甲的名称是。

（2）实验室用A装置制取氯气，反应的化学方程式为，根据氧气的性质，收集装置可选用C或

（3）实验室可用B装置制取二氧化碳，在反应过程中，使反应停止的操作是o

II、一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制：

实验室欲配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液。

（4）需要氯化钠的质量为go

（5）实验步骤：①计算，②称取氯化钠，③,④溶解，⑤转移，⑥贴标签备用。步骤④中，玻璃

棒的作用是______。

（6）下列操作会导致所配制的氯化钠溶液溶质质量分数偏小的是

A.称取氯化钠时，氯化钠放在托盘天平右侧托盘

B.称取的氯化钠有泥沙杂质

C.使用量筒时俯视读数

D.将溶液转移至细口瓶时有部分液体洒出

实验2、3:氧气、二氧化碳的实验室制取与性质

【例4】（2023•广东佛山市南海区•模）化学是们以实验为基础的科学，请结合所学知识，回答问题。

（I）仪器甲的名称是o

（2）利用装置A制取02,试管口略向下倾斜的原因是_______，化学方程式为。

（3）实验室制取CO2,需控制反应开始与结束，应选用图一中的发生装置和收集装置______（填字母）。

（4）实验室用较浓盐酸和锌粒制取纯净氢气，利用图中装置B及图二中G、H装置按BGGH顺序组合，

则G装置依次装入的药品（假设药品均充足）分别是、（填字母）。

a.无水硫酸铜b.浓硫酸c.氢氧化钠溶液d.饱和碳酸氢钠溶液

（5）为检验收集到氢气的纯度，应在H装置中的导管口收集一小试管气体，按图中1装置进行验

纯，若听到，则表示氢气较纯。

【例5】（2022.广东广州.一模）实验室制取气体。

（I）写出有标号的仪器名称：①；用A装置制取02反应的化学方程式；

（2）实验室制取CCh用的药品是;用C装置替代B装置作发生装置，其优点是,若用D装

置收集CO2,气体应从（填“a”或"b”）端通入；

（3）文正同学采川如图F所示的装置分离Hz、CO2的混合气体。

①步骤操作如下：关闭活塞B,打开活塞A,通入混合气体，可收集到的气体是；再关闭活塞A,

（填操作），可收集到另一种气体“

②选用稀硫酸而不用稀盐酸，可能的原因是______0

③X溶液最好选择（填字母序号）

a、NaOH溶液

b、Ca（OH”溶液

【例7】（2023・广东清远•一模）具备基本化学实验技能是学习化学的基础和保证。请结合如图回答问题

BCDE

（I）写出图中有标号仪器的名称：bo

（2）用氯酸钾和二氧化锌制取一•瓶氧气，可选用的发生装置是_____________（选填序号）。该反应的化学方

程式o反应过程固体中二氧化锦的质量分数（变小、变大或不变）。

（3）实验室制取CO2的化学方程式为,若要得到纯净的二氧化碳，可选用装满冷水的F装置

进行收集，则CO2应从导管通入。为了减少C02的在水中溶解的量，可选用的办法是

实脸4:金属的物理性质和某些化学性质的探究

【例7】【2022湖南长沙中考】已知某金属材料中含有镁、锌、铁、铜中的两种。小明在老师的指导下对

该金属材料的成分进行探究。

【查阅资料•】金属与盐酸反应的比较，如卜.图所示。得出这四种金属的活动性由强到弱的顺序是

【进行实验】

实验一：

实验步骤实验现象实验结论

取少量金属材料样品于试管中，加入固体全部溶解，金属材料中一定有铁，一定

过里的稀硫酸。观察现象没有____________

实验完成后，将废液倒入废液缸中——

实捡二：

步骤1：另取金属材料•，用砂纸打磨，称量其质量为20g：

步骤将打磨过的金属材料浸入过量的硫酸锌溶液中，过一会儿取出，洗净，在一定条件下烘干，称量

2：••••••

其质量大于20g：

步骤3：实验完成后，将废液倒入废液缸中。

【得出结论】该金属材料中除铁外，还含有。

【实验反思】步骤2中，“一定条件”指的是

【拓展提升】小红想对废液缸中的废液进行回收利用。

请你帮她分析废液成分，废液中溶质的成分是（填化学式）。

实验一废液实验二废液

废液缸

兴趣小组进行了如图所示的实验。

【皆阅资料】硝酸铜溶液呈蓝色，硝酸亚铁溶液呈浅绿色，硝酸锌溶液呈无色.

【实验一】同学们进行如图一所示的实验，验证铁、锌、铜、银四种金属活动性强弱。

（I）试管①中观察到的实验现象是。试管③中反应的化学方程式

是

（2）你认为通过上述图一所示的三个实验能否验证铁、锌、铜、银四种金属在溶液中的活动性强弱

（填“能”或“不能

【实验二】在完成实验一的过程中，同学们将试管①②③内反应后的物质都倒入废液缸中（如图二）。小

组司学对废液缸中混合物的成分产生了探究兴趣。待混合物充分反应后，过滤，得到滤渣和浅绿色滤液。

（3）小明将铁丝放入浅绿色滤淞中，一段时间后，铁丝表面没有发生变化。由此判断滤液中含有的溶质

是（填化学式）。

（4）探究滤渣的成分

【提出问题】滤渣的成分是什么？

【作出猜想】小明的猜想：银、铜、铁、锌

你的猜想：猜想［;

猜想【【：银、铜、铁

【分析思考】同学们认为小明的猜想不正确，结合上述的实验现象分析，小明的猜想不正确的原因是

【进行实验】实验证明猜想II正确，请你完成下列实验方案。

实验步骤实验现象结论

取少量滤渣样品，oo猜想11止确

【反思交流】在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外，还需要考

虑<.

【例9】（2022辽宁沈阳中考）化学是一门以实验为基础的自然科学

（一）实验帮助我们研究物质的组成

如组是测定空气中氧气体积分数的实验装置，请回答下列问题：

（I）红磷在空气中燃烧现象是,发生反应的化学方程式为：

（2）实验结论：氧气约占空气总体积的。

（二）实验帮助我们研究物质的性质

水

一-

，

-C

US溶

三

食=i

承-

-用©Fe

^一AB

油

一

图

图2

（3）图1实验中，食用油溶解于中，该实验表明影响物质溶解性的因素是______o

（4）图2试管B中发生反应化学方程式为：。

（5）为了探究Zn、Fe、Cu的金属活动性顺序，图2试管C中需要补全的一组试剂是

（三）实验帮助我们研究物质的制法

实验室模拟炼铁原理的装置如下图所示，请I可答下列问题：

（6）写出A装置玻璃管中发生反应的化学方程式:，该反应前后碳元素化合价发生的变化是

（7）B装置中的现象是______。

（8）实验中需要进行尾气处理的原因是。

实验5:燃烧的条件

【例10】（2022年四川省泸州市中考）燃烧与灭火紧密联系着我们的生活。请你依据下列实验探究，回答

相关问题。

（I）在空气中点燃镁条，观察到镁条剧烈燃烧，发出耀眼白光，说明该反应_________（填“放出”或“吸收”）

能量，生成白色固体MgO,说明镁发生了反应（填“氧化”或“还原”）。

（2）CO2可用于火火，是否也可熄火燃着的镁呢？某实验小组进行了如下探究：

①实验探究

取两块大小相同的干冰，在一块干冰中央挖一个小穴，放入一些镁屑，用红热的铁棒点燃镁屑。（见图1）

迅速将另一块干冰盖上，镁在两块干冰间剧烈反应，发出耀眼的白光，像冰块中装入一个明亮的电灯泡

一样。（见图2和图3）

我走上面一块干冰，观察到有白色固体产生（见图4）,用铁片拨开图4产物的表面（见图5）,还观察

到的现象是________，写出该反应的化学方程式o

②反思交流

小组实验后讨论，对初中教材中燃烧的条件有了新的认识，请你代为表达。

【例11】(2021•河南中考真题)某化学小组用如图所示的实验装置进行探究实验。

红磷

(I)请写出滴加过氧化氢溶液时发生反应的化学方程式。

(2)用8()(的水加热Y形管，向磷燃烧而红磷不燃烧，说明熟烧需要什么条件?

实险6:一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制

【例12】(2022年重庆市中考)某小组用只含难溶性杂质的机盐配制Na。溶液，设计了两步实验。

第一步：去除粗盐中的难溶性杂质得到NaCI固体。

第二步：利用该固体配制50g质最分数为5%的NaQ溶液。根据下图回答问题。

(I)仪器C的名称。

(2)两步实验均用到的玻璃仪器是玻璃棒、量筒和(填序号)。

(3)第一步实验过滤操作中玻璃棒的作用是。

（4）第二步实验量取水时应选择（填“1（）”“50”或“100”）0^量筒。量取水时若俯视读数（其，匕操

作均正确）。所配溶液的质量分数________（填“偏大”“偏小”或“不变”）。

【例13】（2021•湖南岳阳市•中考真题）实验室配制50g质量分数为3%的NaQ溶液，操作示意图如下、请

回答：

3

[XaC

W口

⑤

（l）图中使用到的玻璃仪器有、量筒、玻璃棒、广口瓶四种。

（2）图示中正确的操作顺序为（填序号）。

（3）溶解时用玻璃棒搅拌的目的是0

（4）取10g配制好的质量分数为3%的NaQ溶液，稀释成质量分数为1%的NaCI溶液，需加水g。

实验7:溶液酸碱性的检验

【例14]（2022年山东省泰安市中考）在学习了常见的酸和碱后，某化学兴趣小组的同学围绕“酸碱中和

反应“，在老帅引导下开展实验探究活动，请你参与下列活动。

【实验探究】将氢氧化钾溶液与稀硫酸混合，观察不到明显现象，为证明氢氧化钾溶液与稀硫酸发生了反

应，三位同学进行了以下实验。

（I）测定溶液pH变化的方法

甲司学在实验过程中测得pH变化如图I所示，则该同学是将_______（填字母序号）。

a.氢氧化钾溶液滴入稀硫酸中b.稀硫酸滴入氢氧化钾溶液中

（2）测混合过程中的温度变化

乙司学在实验过程中测得反应混合溶液的温度变化如图2所示，说明稀硫酸与氢氧化钾溶液发生的反应是

（填“放热”或“吸热”）反应。图2中B点表示的含义是______o

（3）借助于酸碱指示剂

丙司学通过图3所示实验，他观察到溶液由红色变成无色,也证明氢氧化钾溶液与稀硫酸发生了化学反应,

反应的化学方程式为。

【提出问题】针对反应后溶液中溶质的成分，大家纷纷提出了猗想。

【猜想与假设】

猜想一：只有K2so舒猜想二:有K2sCh和H2so4；猜想三：有K2s04和K0H

【进行实验】为了验证猜想，学习小组选用FC2O3粉末、BaCb溶液，进行如下探究：

实验方

实验操作实验现象实验结论

案

取少量反应后的溶液于试管中，溶液中有HzSOj猜

方案一—

加入Fe203粉末想二正确

取少量反应后的溶液于试管中，溶液中有H2so4,猜

方案二②产生白色沉淀

滴加BaCb溶液想二正确

【实验结论】通过探究，同学们一致确定猜想二是正确的。

【评价与反思】

<4）丁同学针对上述方案提出疑问，认为方案二是不合理的，理由是

（5）同学们经过反思与讨论，最后认为方案一中的Fe?O3粉末可以用下列的某些物质代替，也能得到同样

的实验结论，请你选出可用药品的字母序号。

A.MgB.CuOC.KC1D.Na2cO3

（6）分析反应后所得溶液中溶质的成分时，除了考虑生成物外，还要考虑。

实验8:酸、碱的化学性质

【例15】【2022湖北卜堰中考】某化学兴趣小组同学在探究碱的化学性质时'设计并完成了如下实验：

【实验探究一】

I、向滴加有酚配的NaOH溶液中慢慢滴入稀盐酸（如图I所示），边滴加边振荡，测得试管①中最终溶

液的pH=2o

II、分别称取0.5g氢氧化钙粉末置于两支试管中，各滴加2mL水，振荡；再向试管②中加入2mL水、试

管③中加入2mL稀盐酸（如图2所示）。振荡并观察现象。

Ilk向需有氢氧化钠溶液的试管④中加入少量硫酸铜溶液,振荡。静置后测得上层清液的pH=12.继续向其

中滴加几滴稀盐酸（如图3所示），试管⑤中无明显现象。

（I）实验I中，能证明盐酸和氢氧化钠发生了化学反应的实验现象是。试管①最终溶液中含

有