浙江精诚联盟2025-2026学年高二上学期10月联考历史（含答案）

2025学年第一学期浙江省精诚联盟10月联考高二年级历史学科试题1.本卷共8页满分100分，考试时间90分钟。2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。一、选择题I(本大题共6小题，每小题2分，共12分。每小题列出的四个备选项中只有一个是A.准五服以制罪B.屈法伸情C.礼律结合D.位居枢要却毫无生气，完全沦为皇权的附庸。这一比喻深刻揭示了该机构()A.仅负责传达皇帝命令，缺乏决策权D.主管民族事务，维护国家统一最有可能出自()A.1905年《奏定学堂章程》B.1913年《文官考试法草案》C.1929年《考试法》D.1933年《公务员任用法》4.2025年是中国致公党成立100周年。致公党作为中国八个民主党派之一，自成立以来始终与中国共产党通力合作，在国家政治生活中发挥着参政议政、民主监督的重要作用。这一政治现象最集中体现了()A.人民代表大会制度下多党合作的优势B.中国共产党与各民主党派长期共存、互相监督、肝胆相C.多党竞争轮替通过选举实现政权更迭的民主模式整理了千年来罗马法的发展，完善了私有财产权和契约原则。这两部文献对后世法律体系产生的深远影响主要体现在()B.奠定了普通法中“遵循先例”的司法原则C.形成了日耳曼法与罗马法融合的封建法律体系高二历史学科试题第1页共8页6.1878年，德意志帝国颁布《国家律师法》,明确规定律师享有独立辩护权，有权查阅案卷、参与诉讼全过程，并规定非经法律程序不得剥夺律师执业资格。该法旨在通过保障律师职业权利，确保诉讼双方力量的平衡。这一立法举措最直接体现了近代西方法律制度中哪一核心原则()A.立法权、行政权与司法权分立的制衡原则D.私有财产神圣不可侵犯的民法原则二、选择题Ⅱ(本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题列出的四个备选项中只有一个是这一言论反映了先秦时期()A.原始民主传统对君主权力的制约B.君主专制制度的确立C.宗法分封制度的核心原则D.礼乐制度维护等级秩序8.下表是两汉时期州部相关制度与观念的演变概况，据此可知两汉时期()时期核心内容汉武帝时期设置13州部，州部承担推举秀才的职责东汉时期州刺史被尊称为“使君”,州级行政关联增强东汉后期以州为中心的地域观念逐渐形成D.地方治理中“州”的作用日益凸显浙考神墙7509.下图是某一时期中国局部地区的地方行政区划示意图。该区划的设计深刻体现了中央政权加强地书省方治理的智慧，其核心特点是(书省陕西行省州陕西行省州几奉元S河南江北行湖广○)四川行省湖广西A.山川形便与犬牙交错相结合，加强中央集权高二历史学科试题第2页共8页C.沿袭汉唐旧制，以省府县三级管理为主D.设监察区演变而来，长官为中央派出官员10.“取士不问家世，一切考诸试篇”这一记载，最能反映中国古代哪一选官制度的特征()A.“由朝廷选举，皆由门户，不问贤愚”B.“进士科始于隋，盛于唐，然唐世公荐、通榜犹盛行”C.“糊名誊录，务求考试之公；寒门俊彦，皆得自进于上”D.“分南、北、中卷，酌量取士，以均地域”11.阅读下表中康有为的屡次上书，内容从泛泛而谈到具体可行，这对当时中国社会最显著的贡献在于()上书次第时间第一书1888年第二书1895年第三书1895年及时变法，富国养民，求人才而慎左右，通下第四书1895年第五书1897年第六书1898年A.动摇了“重农抑商”的传统观念B.传播了维新变法的政C.摒弃了“中体西用”的思想D.奠定了“民主与科学”的思想基础12.观察下边的示意图，判断与此事件发生背景最相吻合的制度探索是()◎9洛团A.中共对创建人民革命政权的尝试B.抗日民主政权实行“三三制”原则C.行政区设军政委员会或人民政府D.民国政府开始政党政治的尝试13.中共十五大明确提出“依法治国是党领导人民治理国家的基本方略”,这一论断的核心意义在于A.标志着我国已建成完善的中国特色社会主义法律体系B.为发展社会主义市场经济、维护国家长治久安提供重要保障C.确立了中国共产党在国家政治生活中的绝对领导地位高二历史学科试题第3页共8页()A.君主以“万王之王”自居，通过行省总督和严密驿道C.所有官职向全体公民开放，并通过抽签选举方式产生绝大多数官员D.公民权仅限于少数征服者，政务由元老院和15.1652年伦敦出现了英国第一家咖啡馆。17世纪中后期，咖啡馆内常见的场景是各色人等汇集于此，抽烟、读报、谈论商业和贸易，传播小道消息、争论国家大事。这一现象深刻反映了当时英国()A.《权利法案》颁布，民众享有广泛言论自由16.1800年，美国总统联邦党人亚当斯要求政见不同的内阁成员皮克林辞职，遭到皮克林拒绝，于是亚当斯将其免职。皮克林因此成为美国历史上第一位被总统辞职的内阁成员。亚当斯此举体现了()A.总统享有宪法规定的官员任免权B.文官制度缺失导致官员更替混乱C.党派斗争影响官员任免D.联邦政府通过人事权加强行立了宗教法庭(如加尔文宗的“Consistory”),审判道德罪行(如酗酒、通奸),并强制推行家庭教育与主日礼拜。这些措施表明，改革后的教会()A.完全让渡法律职能，成为纯粹的信仰组织18.近两年来，绍兴稽山中学改扩建时发现一处古代遗址，出土了战国时期大型木构水井(整木剖开越式风格的青铜构件等文物。据此可知，稽山中学遗址考古发现()B.完整还原了越国都城的建筑格局D.印证了古代越地与中原的文化交流高二历史学科试题第4页共8页高二历史学科试题第5页共8页三、非选择题(本大题共4小题，共52分。其中第19题12分，第20题12分，第21题14分，第22题14分。)19.中国古代历史长河中，改革犹如璀璨星辰，照亮了社会发展的道路。阅读材料，回答问题。(12时间延兴元年(471)延兴二年(472)整顿吏治承明元年(476)太和八年(484)实行俸禄制太和九年(485)实行均田制太和十年(486)推行三长制；改革租调制太和十四年(490)太和十六年(492)太和十七年(493)改革职官制度；孝文帝以南征为由，将都城从平城迁到洛阳太和十八年(494)改革官员考核制度；以汉族服饰取代鲜卑服饰；定五爵食邑制度；太和十九年(495)朝中禁鲜卑语，统一说汉语；迁到洛阳的鲜卑贵族一律将籍贯改归葬平城；依照周礼改革度量衡太和二十年(496)改鲜卑姓为汉姓；定门阀，通婚姻；太和二十一年(497)孝文帝开始第二次南征；赐死废太子元恂太和二十三年(499)——朱惠文《史证思维下的高中历史学习策略初探——以北魏孝文帝改革为(1)根据材料一并结合所学，概述北魏孝文帝改革的特点，请从国家统一的角度分析此改革的意义。(6分)材料二在农业领域的改革过程中，青苗法为王安石首创，但改革推进难度颇大，而一条鞭法在明代嘉靖年间已由桂萼进行试点并取得一定成效，为张居正改革提供了一定的经验基础。宋神宗熙宁二年(1069),王安石上台并推行新法。在呈送给宋神宗的上书之中，王安石提出：“就其多而求其法最大、其效最晚、其议论最多者，五事也：一曰和戎，二曰青苗，三曰免役，四曰保甲，五曰市易。”……万历六年(1578),张居正下令清丈全国土地，清查溢额脱漏，结果国家掌握的田亩数达七百零一万三千九百七十六顷，比弘治时征税田额增三百万顷，大量隐匿私田被查出，税源得到了充实，是一条鞭法在全国推开的基础与前提。万历九年(1581),一条鞭法全面推开。——任思博《王安石变法与张居正改革农业政策比较研究》(2)根据材料二，结合所学，概括王安石变法和张居正改革中有关农业和赋税的政策，并分析张居正改革和王安石变法的实施基础有何不同?(6分)20.阅读材料，回答问题。(12分)材料一1877年，麦克马洪总统致信众议院，表示“1875年宪法……规定了部长们负连带和个人责任的同时，也规定了我的不负责任……部长们的独立性是他们负责任的条件。这些来自宪法的原则也就是我的政府的原则”……浙考神墙7501879年1月，见大势已去的麦克马洪被迫辞职，提前一年结束了他的总统生涯。之后，共和派格列维当选总统，致信议会，表示“诚心诚意服从议会制度的大法，我决不和由立法机构所表达的——郭华榕《法国政治制度史》(1)请结合所学阐述1875年法兰西第三共和国宪法对总统和议会的权力分别作了怎样的规定?结合材料与所学，说明麦克马洪和格列维两任总统对宪法作出新解释后，法国的共和制发生了材料二法国在1881—1882年通过法律规定：7至13岁的儿童必须接受世俗化义务教育；小学完全免费，有关费用由地方和国家通过税收承担。由此，法国确立了初等教育改革的三原则：义务、免费、世俗化。为了坚定青少年的共和信念，加强其爱国主义情感，费里政府还决定对中小学生进行公民义务教育，而宗教教育只能在校外进行。……费里还努力加强师范教育，提高师资水平，规定只有获得考试合格证书的人，才有资格执掌教鞭。与此同时，他还大幅度增加教育经费，使教师的工资待遇、社会地位都有了显著提高。——吕一民《法国通史》(2)根据材料并结合所学，简要评述法国教育部长费里的教育世俗化改革。(6分)高二历史学科试题第6页共8页高二历史学科试题第7页共8页21.阅读材料，回答问题。(14分)材料一1883年1月16日，美国共和党总统阿瑟正式签署了由俄亥俄州民主党参议员彭德尔取消文官承担的提供政治捐款和政治服务的义务，拒绝承担此项义务的文官不得被免职或受到设立非党派的三人文官委员会，负责统一管理文官考试事宜，彭德尔顿(1)根据材料一，概括美国文官制度的特点，对于文官制度对西方政府管理的影响，有人认为是积极的，有人认为是消极的，你赞同哪种观点，请结合所学予以分析。(7分)材料二到19世纪30代，英国的政府官员已明显地分为两大类：第一类是政务官，包括大臣文官政治中立的原则也开始形成。19世纪50年代，英国文官制度的建立进入第二阶段。在这个阶(2)根据材料并结合所学知识，概述英国文官制度的建立进入第二阶段后，政府“对官吏制度 22.社会主义精神文明建设是社会主义社会的重要特征。(14分)材料习近平总书记近日对精神文明建设工作作出重要指示，强调“物质文明和精神文明相协高二历史学科试题第8页共8页而且重视文化建设的精神引领作用。这种兼顾物质文明和精神文明的发展范式，实现对“单向度”现代化范式的超越。物质文明和精神文明相协调，既是对唯物史观的继承发展，又是社会主义现代(1)阅读材料，结合所学，解读社会主义精神文明建设对现代化建设的作用。(2分)(2)根据材料和所学知识，以“社会主义精神文明”为主题，写一篇历史小论文。(要求：自拟题目，史实例举充分，观点陈述正确，结论合理)(12分)2025学年第一学期浙江省精诚联盟10月联考高二年级历史学科评分细则选择题部分一、选择题I(本大题共6小题，每小题2分，共12分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分。)题号123456答案CACBAB二、选择题Ⅱ(本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题列出的四个备选项中只有一个是题号789答案ADACBABCCABD三、非选择题(本大题共4小题，共52分。其中第19题12分，第20题12分，第21题14分，第22题14分。)19.(1)特点：北魏孝文帝改革是一场少数民族政权自上而下的封建化改革。(1分，写出封建化或是仿效中原王朝重建失效的基层政治和经济系统，强化北魏政权对地方的统治。(1分，写出改革侧重点如常规性政策调整即得1分。)后期孝文帝开始了更为全面、彻底的移风易俗，全面向中原王朝转轨。(1分，写出“移风易俗”即得1分)意义：北魏孝文帝改革加快了北方各族人民的交融；缓和了民族矛盾；缩小了南北差距，为中国统一多民族国家的发展做出了重要贡献(为以后北方统一南方打下了基础)。(3分，写出民族交融、缓和民族矛盾、统一这三个角度即得3分。)(2)政策：王安石变法有青苗法和免役法(募役法);张居正改革清丈土地，改革税制、实行一条鞭法。(各两点共4分。)区别：张居正改革有前人试点经验(如桂萼试行一条鞭法)和全国土地清丈的实际数据支撑(1分),而王安石变法(以青苗法为代表)多为首创，缺乏成熟实践经验和前期基础铺垫(1分)。20.(1)规定：总统任期七年，经参议院同意有权解散众议院(1分);国会由参议院和众议院组成(1分),行使立法权(1分)。统逐渐成为不掌握实权的虚职”(1分);共和制在法国最终确顺应工业革命发展需要。(2分，任意答出其中2点得2分。)分离教育与宗教(校内开展公民教育、校外进行宗教教育);同时加强师范教育、提高教师待遇与门槛、建立专业师资队伍。(2分，任意两点得2分。)高二历史学科参考答案第1页共2页中2点得2分。)21.(1)特点：公开考试，择优录用；政治中立，不得参加政治活动；文官平等，职务常任，不得随意被免职；文官廉洁，忠实执政。(4分，任意答出1点得1分，总分不超过4分，简答为划横线部分关键词即可得分。)影响：积极①规范了行政部门事务官的选用和管理；②实现了政治和管理的分离，有利于政府工作的稳定性和持续性；③促进国家治理水平的提高。消极①容易滋生官僚习气和僵化现象；②文官人数膨胀，增加国家财政负担；③文官层次多，一定程度上影响了政府的工作效率。(3分，选择得1分；只选择无说明不得分。理由中任意答出2点，得2分。没有选择，积极消极两者混写最多得1分。)(2)进程：1853年，英国东印度公司在职员任用方面采用了书面考试录用的方法；1854年，英国财政部两名官员对英国政府的官吏状况进行全面调查后，提出了《关于建立常任文官制度的报告》,奠定了英国文官制度的基础；1855年，英国政府接受这份报告的建议，颁布法令，建立不受党派干涉的文官委员会，对被推荐的候选人进行考试；1870年，英国再次颁布法令，规定多数重要文官职位必须通过公开竞争考试择优录用，文官委员会有权独立决定文官的基本录用条件，最终确立了文官制度。(4分，每个进程1分，写出史实即可得分，时间可忽略。)现象：英国、美国等西方国家借鉴了中国科举制的考试选官模式；清末“新政”时期，清政府效仿西方建立“学堂选官”“留学毕业生选官”等制度，并制定癸卯学制，开启了文官选拔的现代化转型；南京国民政府时期的公务员制度也吸收了西方文官制度的精华。(3分，写“公开考试，择优录取”可得1分，总分不超过3分。)22.(1)作用：社会主义精神文明建设是现代化建