苏教版四年级数学上册第二单元试卷（含解析）

苏教版四年级数学上册第二单元试卷

一、知识宫探秘。（共26分）（共9题；共26分）

1.（2分）320里面有_______一个40；175里最多有______一个30。

2.（3分）240秒=_________.分300分=_____一_时__900秒=_________分

3.（1分）900-25=（900x4）V（25x4）这是根据________

4.（6分）在横线上填上“〉y”或“=”。

543:561020802X14244-1732

454544-114284-14428・28920:2092:2

5.（5分）计算482:68,把68看作来试商，常会出现初商偏这时就要把商

调，计算结果是商余。

6.（3分）要使2口7・26的商是一位数，口里最大填；

要使2n7-26的商是两位数，n里最小填：

要使2口7+26的商末尾有0,口里最大填o

7.（2分）☆86=10.......△,当△最小时，☆=；当△最大时，☆=o

8.（2分）如果A;B=60,那么（Ax3）;（Bx3）=。如果A;B=75,那么（A：5）4-B

O

9.（2分）...照这样的规律画下去，第51个图形是,第54

个图形是o

二、小包公断案。（共5分）（共5题；共5分）

10.（1分）在计算有余数的除法时，每次除后余下的数都要比除数小。（）

11.（1分）如果被除数的末尾有0,那么商的末尾也一定有0。（）

12.（1分）三位数除以两位数，商可能是两位数，也可能是一位数。（）

13.（1分）因为75・4=18.......3,所以，750-40=18.......3。（）

14.（1分）630X8+5与638（18x5）的结果相同。（）

三、智慧眼选优。（共10分）（共5题；共10分）

15.（2分）把42看作40来试商，初商（）o

A.可能偏小

B.可能偏大

C.不会偏小，也不会偏大

16.（2分）要使口38・86的商是两位数，口里（）o

A.只能填9B.只能填8C.填不大于8的数

17.（2分）在除法计算时，如果试商后发现余数比除数大，应把商（）o

A.调小B.调大C.保持不变

18.（2分）甲数：乙数=18……29,乙数最小是（）。

A.19B.29C.30

19.（2分）9000K00的商是12,余数是（）。

A.6B.60C.600

四、小小会计师。（共28分）（共3题；共28分）

20.（10分）直接写出得数。

48+4=26x5=360+30=39X3=420+6+7=

72+3=15x6=540=60=75+25=600:2x3=

21.（12分）用列式计算。

①228:57

②790:26

③750:58

④608:32

⑤850:50

@2600-210

22.（6分）用简便方法计算。

（I）（2分）420+35

（2）（2分）36（H5：8

（3）（2分）7204-（9x5）

五、生活百草园。（共31分）（共8题；共41分）

23.（6分）新学期开始了，为了丰富每个班级的图书角,图书管理员王老师买来600本新书。请你

帮王老师分配一下。

（I）（3分）如果将这些新书分给30个班，平均每个班可以分到多少本？

（2）（3分）如果每个班分得25本，这些新书能分给多少个班？

24.（4分）新学期开始以来，丽丽作为班级生活委员，她帮同学们购买了如下的学习用品，她想做

一个花费清单，但遇到了一些问题，请你帮帮她吧！

有些文具的单价和数量

我都记不清楚了,怎么办

、呢？

名称单价/元数量/个总价/元

文具盒30—240

笔记本—35140

计算器28—644

总计：_________元

25.（4分）小明和王老师一起去买篮球，以下是小明知道的信息:

/68.00元/

请问：王老师一共买了多少只篮球？

26.（4分）学校七、八月份共用电868千瓦时，这两个月平均每月用电多少千瓦时？平均每天用电

多少千瓦时？

27.（4分）植树节那天，四（1）班的班长带全班同学一起去浇树，你知道平均每人浇了多少棵？

（请用不同的方法解答）

我们分10个小组，每组3人,、

一共浇了420棵树。

28.（4分）买一台洗衣机的价钱最多可以买几台微波炉？还剩卜.多少元钱?

4400元380元

29.（5分）修路队计划24天修路960米，实际提前4天就完成了任务。实际每天修路多少米？

30.（10分）花生糖每千克16元，玉米糖每千克11元，高粱糖每千克15元，把这三种糖取同样的

质量混合成什锦糖出售，带378元可以购买多少千克这样的什锦糖？

答案解析部分

1.【答案】8；5

【解析】【解答】320-40=8；

175+30=5......25o

故答案为：8：5。

【分析】根据除法的意义，求一个数里面有几个另一个数，用除法计算，据此列式解答。

2.【答案】4；5；15

【解析】【解答】240秒=240:60=4分；

300分=300:60=5时；

900秒=900:60=15分。

故答案为：4：5；15o

【分析】此题主要考查了时间单位的换算，1小时二60分，1分=60秒，高级单位的数x进率=低级单

位的数，低级单位的数:进率=高级单位的数，据此进行换算。

3.【答案】商不变的规律

【解析】【解答】900-25=(900x4)+(25x4)这是根据商不变的规律。

故答案为：商不变的规律。

【分析】商不变的规律：在除法里，被除数和除数同时扩大或者同时缩小相同的倍数，商不变，据

此解答。

4.【答案】＜；＞；＜；＞；＞；—

【解析】【解答】因为56V54,所以543:56的商是一位数，543-56＜10；

因为802+41=19......23,19＜20,所以20＞802：41；

因为424・17=24........16,24V32,所以424*7V32：

因为454+11=41.......3,41＜45,所以45＞454川1；

因为14V28,所以428+14＞428・28；

根据商不变的规律：920-20=92-2o

故答案为：V；＞；＜；＞；＞；=0

【分析】三位数除以两位数，当被除数的前两位数小于除数时，商是一位数；当被除数的前两位数

等于或大于除数时，商是两位数，据此解答；

整数除法计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数.就看被除数的前几位；如果不够除，

就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的卜一面.如果哪一位上不够商1,要补"O'’占

位，每次除得的余数要小于除数，据此计算再比较大小；

商不变的规律：在除法里，被除数和除数同时扩大或者同时缩小相同的倍数，商不变，据此解答。

5.【答案】70：小；大；7；6

【解析】【解答】计算482:68,把68看作70来试商，常会出现初商偏小，这时就要把商调大，计

算结果是商7余6。

故答案为：70；小；大；7：6。

【分析】三位数除以两位数，可以把除数看作接近的整十数来试商，当把除数看成比原来除数小的

整十数时，商可能会变大；当把除数看成比原来除数大的整十数时，商可能会变小，据此解答。

6.【答案】5；6：7

【蟀析】【解答】要使2口7・26的商是一位数，口里最大填5；

要使2口7・26的商是两位数，口里最小填6；

要使207+26的商末尾有0,□里最大填7。

故答案为：5；6；7o

【分析】三位数除以两位数，当被除数的前两位数小于除数时，商是一位数；当被除数的前两位数

等于或大于除数时，商是两位数，据此解答。

7.【答案】161；175

【解析】【解答】☆4-16=10……△,当△最小时，☆=16x10+1=161；当△最大时,☆=

16x10+15=175。

故答案为：161；175。

【分析】在有余数的除法里，余数必须比除数小；已知除数、商和余数，要求被除数，除数x商+余

数=被除数，据此解答。

8.【答案】60：15

【解析】【解答】如果A：B=60,那么（Ax3）-?（Bx3）=60。如果A：B=75,那么（A：5）：B=

15o

故答案为:60；15。

【分析】在除法里，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变；除数不变，被除数扩大或

缩小几倍，商也扩大或缩小相同的倍数，据此规律解答。

9.【答案】★；。

【蟀析】【解答】因为51+5=10（组）...1（个），所以....照这样的

规律画下去，第51个图形是十；

因为54:5=10（组）...4（个），所以...照这样的规律画下去，第54

个图形是。。

故答案为：

【分析】此题主要考查了周期性问题的应用，观察图可知，这组图形是按“★★☆€>•“5个图形为一

组循环排列的，要求第51个图形是什么图形，就是求51里面有几个5,余数是几，就从第一个图形

向后数几，据此解答；同样的方法，可以求出第54个图形是什么图形。

10.【答案】正确

【解析】【解答】在计算有余数的除法时，每次除后余下的数都要比除数小，此题说法正确。

故答案为：正确。

【分析】此题主要考查了有余数的除法计算，在计算有余数的除法时，每次除后余下的数都要比除

数小，据此判断。

11.【答案】错误

【解析】【解答】例如：510-10=51,被除数的末尾有0,商的末尾没有0,原题说法错误,

故答案为：错误。

【分析】此题主要考查了整数除法的计算，被除数末尾有0,商的末尾可能有0,也可能没有0,据

此举例判断。

12.【答案】正确

【解析】【解答】三位数除以两位数，商可能是两位数，也可能是•位数，此题说法正确。

故答案为：正确。

【分析】三位数除以两位数，当被除数的前两位数小于除数时，商是一位数；当被除数的前两位数

等于或大于除数时，商是两位数，据此判断。

13.【答案】错误

【解析】【解答】因为75M=18……3,所以，750-40=18……30,原题说法错误。

故答案为：错误。

【分析】此题主要考杳了商不变的规律应用，商不变的规律：在除法里，被除数和除数同时犷大或

者同时缩小相同的倍数，商不变；如果有余数，余数会发生变化，据此判断。

14.【答案】正确

【解析】【解答】630^18-5=630-(18x5),原题说法正确。

故答案为：正确。

【分析】此题主要考查了连除的计算，一个数连续除以两个数，等于除以这两个数的积，据此判

断。

15.【答案】B

【解析】【解答】把42看作40来试商，初商可能偏大。

故答案为：Bo

【分析】三位数除以两位数，可以把除数看作接近的整十数来试商，当把除数看成比原来除数小的

整十数时，商可能会变大；当把除数看成比原来除数大的整十数时，商可能会变小，据此解答。

16.【答案】A

【蟀析】【解答】要使口38-86的商是两位数，口里只能填9。

故答案为：Ao

【分析】三位数除以两位数，当被除数的前两位数小于除数时，商是一位数；当被除数的前两位数

等于或大于除数时，商是两位数，据此解答。

17.【答案】B

【解析】【解答】在除法计算时，如果试商后发现余数比除数大，应把商调大。

故答案为：B。

【分析】此题主要考查了整数除法的计算，在除法计算时，如果试商后发现余数比除数大，说明商

小了，应把商调大些，据此解答。

18.【答案】C

【解析】【解答】甲数：乙数=18……29,乙数最小是30。

故答案为：Co

【分析】在有余数的除法里，余数必须比除数小，据此解答。

19.【答案】C

【解析】【解答】9000・700的商是12,余数是600。

故答案为：Co

【分析】计算9000:700时,可以依据商不变的规律，将被除数和除数末尾同时划去两个0,商不

变，但是余数会缩小100倍，将现在的余数扩大100倍即可。

20.【答案】48:4=1226x5=130360-30=1239X3=3420^64-7=10

72+3=2415x6=90540-60=975:25=3600^2x3=900

【解析】【分析】两位数除以一位数，应从被除数的十位开始试商，如果不够除，就多看一位，除到

被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，如果哪一位上不够商1,要补“0”占位，每次倏得的余数

要小于除数，据此解答；

计算被除数和除数木尾都有0的除法，可以依据商不变的规律，将被除数和除数末尾都划去相同个

数的0,商不变，据此计算简便；

一个算式中，只有乘除法，按从左往右的顺序解答。

21.【答案】①228-57=4

4

577228

228

0

@790-26=30……10

30

26>790

78

ro

@7504-58=12.......54

12

58>750

58

170

116

④608・32=19

19

32608

32

288

288

0

©850-50=17

17

5X，850

5

1-5~

35

0-

@2600^210=12........8()

12

210)2600

21

ro-

42

8-0

【解析】【分析】整数除法计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几

位；如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，如果哪一位上不够

商1,要补“0”占位，每次除得的余数要小于除数，据此解答；

计算被除数和除数末尾都有o的除法，可以依据商不变的规律，将被除数和除数末尾都划去相同个

数的0,商不变，但是余数会缩小，需要将现在的余数扩大相应的倍即可。

22.【答案】(D420:35

=420。(7x5)

=42(计7：5

二60：5

=12

(2)36(H5:8

二360；(5x8)

=360-40

=9

(3)720：(9x5)

二720—

=804-5

=16

【解析】【分析】(1)观察数据可知，420-35,可以把35分成7x5的形式，一个数除以两个数的

积，等于连续除以这两个数，据此订算简便；

(2)观察数据可知，一个数连续除以两个数，等于除以这两个数的积，据此计算简便；

(3)观察数据可知，一个数除以两个数的积，等于连续除以这两个数，据此计算简便。

23.【答案】(1)解：6004-30=20(本)

答：平均每个班可以分到20本，

(2)解：600=25=24(个)

答：这些新书能分给24个班。

【解析】【分析】（1）根据题意可知，新书的总本数小平均分的班级数量=平均每班分的本数，据此列

式解答；

（2）根据题意可知，新书的总本数♦每个班分的本数二平均分的班级数量，据此列式解答，

24.【答案】8;4；23；1024

【解析】【解答】文具盒的数量：240-30=8（个）；

笔记本的单价：140:35=4（元）；

计算器的数量：644=28=23（个）；

总计：240+140+644=1024（元）；

根据计算，填表如下：

名称单价/元数量/个总价/元

文具盒308240

笔记本435140

计算器2823644

总计：1024元

故答案为：8；4；23；1024o

【分析】此题主要考查了单价、数量和总价之间的关系应用：单价x数量=总价，总价♦单价=数量，

总价♦数量=单价，据此列式解答；

要求三种物品的爸价，直接相加即可.

25.【答案】解：900-84=816（元）

816+68=12（只）

答：王老师一共买了12只篮球，

【解析】【分析】根据题意可知，先用减法求出买篮球的总钱数，付给营业员的钱数-找回的钱数二买

篮球的总钱数，买篮球的总钱数：每个篮球的单价二购买的篮球数量，据此列式解答。

26.【答案】解；868-2-434（千瓦时）

868-（314-31）

=8684-62

=14（千瓦时）

答：这两个月平均每月用电434千瓦时，平均每天用电14千瓦时。

【解析】【分析】根据题意可知，要求这两个月平均每月用电多少千瓦时？两个月的用电总量・2=这

两个月平均每月用电.审.，据此列式计算；

七月、八月都是